2025年中考語文一輪復習單元整合 八年級下冊 第二單元　崇尚科學

大單元整合復習八年級下冊第二單元崇尚科學

sù

jiān

yǎn

隕致nàn

彗汐qī

褶漂gé

qiáo

zài

棠yàn

piān

以下字詞是本單元重點字音字形，請給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。第字音字形

rǎnɡ

huái

hòu

帷彌疏jūn

hè

lù

ǎi

lì

烘蹤dǎn

燥zhǎo

凋xuán

shòu

賭xǐ

jù

shuāi

爛fèng

yīng

復銷潮qīnɡ

渾xì

磨fú

fènɡ

bēnɡ

pín

辯xiánɡ

灘脹措āi

zhuànɡ

本單元?？级嘁糇?．掃：sǎo；sào

掃帚(

) 灑掃(

)2．殼：ké；qiào

地殼(

) 貝殼(

)ké

qiào

sǎo

sào

現(xiàn)代文閱讀

【核心考點：信息篩選、說明順序、拓展探究】篇目(作者)說明對象說明方法說明順序《大自然的語言》(竺可楨)物候?qū)W研究的對象、物候現(xiàn)象的成因、研究物候?qū)W的意義下定義、打比方、舉例子、列數(shù)字、作比較邏輯順序：什么是物候和物候?qū)W—物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性—決定物候現(xiàn)象來臨的因素—研究物候?qū)W的意義《恐龍無處不有》(阿西莫夫)通過南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來證明“板塊構(gòu)造”學說舉例子、列數(shù)字、作比較邏輯順序：科學發(fā)現(xiàn)(南極發(fā)現(xiàn)了恐龍化石)—產(chǎn)生疑問(南極的恐龍來自哪里)—追溯原因(泛大陸分裂攜帶恐龍而去)—研究價值(證明了地殼運動理論)篇目(作者)說明對象說明方法說明順序《被壓扁的沙子》(阿西莫夫)通過對“被壓扁的沙子”的產(chǎn)生、分布、特性等的介紹，證明外星撞擊地球?qū)е驴铸垳缃^的觀點舉例子、列數(shù)字、作比較邏輯順序：提出問題(恐龍滅絕的兩種原因：撞擊說、火山說)—分析問題(斯石英只出現(xiàn)在被強烈擠壓的地方)—得出結(jié)論(造成恐龍滅絕的原因是撞擊)《大雁歸來》(利奧波德)大雁的遷徙活動作比較、打比方、列數(shù)字邏輯順序：大雁回歸情形—大雁習性(春雁、孤雁、雁群)—大雁聯(lián)合(全球一體)《時間的腳印》(陶世龍)巖石能記錄時間引用、打比方、舉例子、作比較邏輯順序：巖石是記錄時間的方式之一—巖石記錄時間—巖石記錄時間的意義考點針對練1．【信息篩選】(《大自然的語言》“思考探究”)本文題為《大自然的語言》，主要講物候現(xiàn)象，你能概括一下“物候”是什么嗎?草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候。作為物候?qū)W的研究對象，物候指動植物等隨著氣候變化而在生長、發(fā)育、遷徙、繁殖等生命活動方面表現(xiàn)出的反應。2．【說明順序】(《大自然的語言》“思考探究”)第7~10段說明物候現(xiàn)象來臨的決定因素，采用了怎樣的說明順序?你認為這樣的順序安排是出于什么考慮?采用了邏輯順序。決定物候現(xiàn)象來臨的因素包括緯度、經(jīng)度、高下差異和古今差異，四個因素的影響程度大小不等，由大到小，依次排列，有條有理。前三者都是空間因素，最后一個則是時間因素，從空間方面到時間方面又是一種條理。3．【拓展探究】(《阿西莫夫短文兩篇》“積累拓展”)閱讀下面的材料，說說材料中描述的現(xiàn)象是與課文中的哪個理論相聯(lián)系的。

深海溝是在大陸與大洋之間靠大洋一側(cè)的地方。地球上水深超過6

000米的海溝共24處，其中19處在太平洋中。全球最深的海溝是馬里亞納海溝，水深約11

034米。海溝是板塊構(gòu)造活動的杰作。一個板塊向下俯沖到另一個板塊之下時，一邊下垂，一邊上翹，這中間就形成了海溝。所以說海溝是板塊構(gòu)造俯沖帶開始的地方，也是板塊構(gòu)造擠壓活動的場所。這里好像一個樞紐或傳動帶，一方面海洋板塊的巖石俯沖下去，另一方面