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Unit7Daysandmonths第6課時(shí)Understandingcultures:Wehavemanyholidays!Activity1:BrainstormandsayGoodmorning,everyone!DoyouknowhowmanyholidaysthereareinChina?Whichholidaydoyoulikebest?Activity2:LookandpredictObservethepicturesanddescribethem.Thenmakeapredictionaboutthetopicofthepassage.Activity3:ReadandunderlineReadthepassageandunderlinealltheholidaysinthepassage.Activity3:ReadandunderlineReadthepassageandunderlinealltheholidaysinthepassage.Activity3:ReadandunderlineMakealistoftheholidays.LabourDayisonMay1.WehaveChildren’sDayonJune1.Teachers’DayisonSeptember10.NationalDayisonOctober1.AndtheSpringFestivalisusuallyinJanuaryorFebruary.NewYear’sDayisonJanuary1.ChristmasDayisonDecember25.December31isNewYear’sEve.Activity4:ReadandanswerReadthepassageagainandthenanswerthefollowingquestions.?WhydoesLiMingthinkholidaysarefun??Whatmonthisitnow?Howdoyouknow??WhydoesJacklikeChristmas?LiMingthinksholidaysarefunbecausetheycanplaywiththeirfriendsandgettogetherwiththeirfamilies.ItisDecembernowbecausethecalendarshowsDecemberandJacktalksaboutChristmasandNewYear’sEve.JacklikesChristmasbecausehegetsmanypresentsonthatday.Activity5:PlayagamePlayagame.Onestudentspeaksoutthedate,theotherstudenttellshim/herwhichholidayitisandspeaksoutadatetoo,thenstudentsdolikethisonebyone.Ifsomeonedoesn’tanswercorrectly,he/shewilltellastoryaboutoneholiday.A:OnJanuary1.B:It’sNewYear’sDay.OnMay1.C:It’s...Activity6:MakeupaconversationWorkinpairsanddiscusswhatyouusuallydoondifferentholidays.ThenchooseyourfavouriteoneandusetheusefulexpressionsinPart2tomakeupaconversation.Activity6:MakeupaconversationPresentyourconversation.Theothersvoteforthebestgroupaccordingtotheevaluationform.Activity7:TellastoryThereisalwaysastorybehindaholiday,especiallytraditionalChineseholidays.Discussingroupsandthentellthestorytothewholeclass.Activity8:WatchandwriteWatchastory

andpayattentiontothestorybehindaholiday.Activity8:ListenandwriteReadthepassageandfollowtheinstructionsonPage126.Trytoimitatethepassagetowriteastorybehindaholiday.1.WriteastorybehindatraditionalChinese

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