圓周角第一課時課件浙教版數(shù)學九年級上冊2_第1頁
圓周角第一課時課件浙教版數(shù)學九年級上冊2_第2頁
圓周角第一課時課件浙教版數(shù)學九年級上冊2_第3頁
圓周角第一課時課件浙教版數(shù)學九年級上冊2_第4頁
圓周角第一課時課件浙教版數(shù)學九年級上冊2_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

圓周角（第一課時）主講教師：劉周擇學校：雅畈初中年級：九年級學科：初中數(shù)學（浙教版）海洋館情境引入，尋求新知問題：觀察∠C，∠D，∠E的邊和頂點與圓的位置有什么共同特點?｝頂點在圓上兩邊都與圓相交這樣的角叫圓周角觀察思考，概念學習判斷下列各圖中，哪些是圓周角，為什么？×√√√××甲，乙，丙，丁四位同學的位置供你選擇，你會選哪個位置呢？量一量∠C，∠D，∠E的度數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？再量一量圓心角∠AOB的度數(shù)，你又發(fā)現(xiàn)了什么呢？請暫停視頻量一量角度∠C=∠D=∠E

深入探究，發(fā)現(xiàn)定理猜想：圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的一半。同弧所對的圓周角有無數(shù)個。分類討論思想→證明圓周角是圓心角度數(shù)的一半？這句話對嗎？深入探究，發(fā)現(xiàn)定理（1）圓心O在圓周角∠BAC

的一邊AB上時

深入探究，證明定理（2）圓心O在圓周角∠BAC

的內(nèi)部時

利用等腰△AOC和等腰△AOB頂角的外角深入探究，證明定理（3）圓心O在圓周角∠BAC

的外部時

利用等腰△AOC和等腰△AOB頂角的外角∠BOC=∠DOC-∠DOB深入探究，證明定理圓周角定理：圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的一半。圓周角定理的推論：半圓（或直徑）所對的圓周角是直角.90°的圓周角所對的弦是直徑.思考：直徑所對的圓周角是多大？90°的圓周角所對的弦又是哪條呢？深入探究，發(fā)現(xiàn)新知例1如圖，等腰三角形ABC的頂角∠BAC為50°，以AB

為直徑作半圓，交BC于點D，交AC于點E.求

BD，DE

和

AE

的度數(shù).例題教學，鞏固新知︵︵︵

︵︵︵觀察分類討論思想猜想證明應(yīng)用圓心角定義圓周角定義

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論