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文檔簡介
京劇趣談(部編版)六年級上一素養(yǎng)目標(biāo)目錄梨園趣談
二京劇百科三道具趣談四品味亮相五六聚焦對比
一素養(yǎng)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)文化自信語言運(yùn)用思維能力審美創(chuàng)造京劇聚精薈萃,具有較高藝術(shù)魅力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步去了解戲劇藝術(shù),弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。學(xué)生能夠說出自己對京劇的了解,通過語言文字展開想象,體會藝術(shù)之美通過展開想象,感受京劇藝術(shù)的魅力,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美能力?感受京劇藝術(shù)中蘊(yùn)藏的表演智慧,體會國粹的獨(dú)特魅力。培養(yǎng)鑒賞京劇藝術(shù)的能力。二梨園趣談二梨園趣談
戲曲大舞臺,精彩等你來,同學(xué)們,還記得你的采風(fēng)記錄嗎?在家鄉(xiāng)藝術(shù)采風(fēng)活動中,你接觸到了哪些戲曲藝術(shù)?讀了哪些關(guān)于戲曲的文章?一起來聊聊吧!
亮相行當(dāng)
壓軸
行頭
跑龍?zhí)?/p>
唱白臉
花架子
對臺戲
粉墨登場
字正腔圓
有板有眼
科班出身
指導(dǎo)讀準(zhǔn)多音字:行當(dāng)(hánɡ)、亮相(xiànɡ)、壓軸(zhòu)讀一讀說一說這些詞語的意思,把不理解的詞語圈畫出來。三京劇百科中國五大國粹漢服京劇功夫書法中醫(yī)
2006年5月,京劇被國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
2010年,被列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄(名冊)人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。京劇知識小競賽.京劇的四大名旦分別是誰??A.梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生B.梅蘭芳、程硯秋、尚小云、馬連良C.梅蘭芳、程硯秋、尚小云、周信芳D.梅蘭芳、程硯秋、尚小云、李少春京劇四大名旦梅蘭芳代表作品:《五花洞》尚小云代表作品:《昭君出塞》程硯秋代表作品:《春閨夢》荀慧生代表作品:《紅娘》?京劇中“生、旦、凈、末、丑”分別代表什么角色??A.男、女、老、少、丑B.男、女、老、少、美C.男、女、正、反、丑D.男、女、武、男(老)、丑京劇五大行當(dāng)生旦凈丑末京劇的起源可以追溯到哪個(gè)朝代??A.唐朝B.宋朝C.元朝D.清朝
京劇,又稱平劇、京戲等,是中國影響力最大的戲曲劇種之一。其起源可以追溯到清代乾隆五十五年(1790年),當(dāng)時(shí)原在南方演出的四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京,并與漢劇藝人合作,吸收了昆曲、秦腔的部分劇目和表演方法,經(jīng)過不斷的交流和融合,最終形成了現(xiàn)代的京劇。四京劇趣談自主閱讀提示讀快速默讀《馬鞭》,說說,課文介紹了京劇的哪兩個(gè)方面的內(nèi)容畫畫出你認(rèn)為有趣的文字,說說讓你覺得有趣的理由。議說一說,你覺得京劇的表演特點(diǎn)是什么??馬鞭亮相第一部分(1):介紹京劇中“馬鞭”的產(chǎn)生、作用以及獨(dú)特魅力。第二部分(2-3):舉例介紹京劇中其他一些虛擬道具和真實(shí)道具一樣可感覺可使用。第一部分(1-2):介紹靜態(tài)亮相的特點(diǎn)及藝術(shù)魅力。第二部分(3):介紹動態(tài)亮相的特點(diǎn)及藝術(shù)魅力。
梳理結(jié)構(gòu)
“馬鞭”之“趣”
“趣”的內(nèi)容
“趣”的多元化巨大的馬匹被省略,但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)鮮明地顯現(xiàn)出來?!耙院嗰S繁”之趣“以鞭代馬”“以鞋底代納鞋底”“以酒壺酒杯代酒宴”
“以飾代人”之趣閱讀《馬鞭》邊讀邊想象,在認(rèn)為有趣的地方進(jìn)行圈畫批注,補(bǔ)充表格。
想象:一根虛擬的馬鞭,給了演員怎樣的表演自由?實(shí)在道具虛擬道具妙處鞋底針線
可感覺、可使用“無”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了“有”酒壺、酒杯飯碗(飯菜)默讀第2~3自然段,思考:課文寫了哪幾種虛擬的道具?有什么妙處?
虛實(shí)相生在演員手里,“無”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了“有”。感受虛擬的道具的妙處。京劇一般是不把飯碗搬上舞臺的,一旦真用,那就得狠狠做戲。理解“狠狠做戲”,京劇中夸張的表現(xiàn)。小組討論:京劇里的道具有什么特點(diǎn)?以小代大,以簡代繁,以虛代實(shí),給觀眾留下了想象空間。五品味亮相國粹亮相靜態(tài)亮相動態(tài)亮相
默讀課文,試著找出文中描寫的兩種亮相方式,說一說其與生活實(shí)際不相符的地方,想一想這樣表演的妙處。亮相
表演藝術(shù)質(zhì)疑妙處靜態(tài):雙方臉對著臉,眼睛對著眼睛,兵器對著兵器,一切都像被某種定身術(shù)給制服了!小孩子和外賓忍不住要問?!按藭r(shí)無聲勝有聲?!膘o,越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng),越發(fā)能顯示必勝的信心。動態(tài):可勝利一方不緊追,反而留在原地,掄圓了胳膊把手中的兵器(刀或槍)耍了個(gè)風(fēng)雨不透。這,哪里還是戲???為了凸顯人物的英雄氣概。五聚焦對比沙暖睡鴛鴦。遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,絕句唐·杜甫
這首詩既有燕子翩飛的動態(tài)描繪,又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī),鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意,一動一靜,相映成趣。這種動靜結(jié)合的手法使得整首詩更加生動有趣。
請你想一想,我們的春天不就是這樣溫柔而又閑適的嗎?
八大山人西洋油畫“虛
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