幼兒園小班體育活動方案（2篇）

幼兒園小班體育活動方案____年度幼兒園小班體育活動精選組合第一部分：跑步競賽時長：____分鐘目標：旨在提升幼兒的肌肉協(xié)調性和身體控制力，同時增強其爆發(fā)力和耐力。準備工作：設定比賽場地及起跑線活動內容：1.給每位幼兒分配一個編號，并站在起跑線上。2.教師發(fā)出開始口令，幼兒開始跑步。3.到達終點的幼兒將號碼交給教師，教師記錄完成時間。4.比賽結束后，教師根據(jù)完成時間給予幼兒相應的獎章或獎品。教學重點：引導幼兒在比賽中發(fā)掘自身潛力，強調參與和努力的過程，而非僅僅關注勝負。第二部分：球類活動時長：____分鐘目標：培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調能力，同時增強團隊合作意識。準備工作：設定活動場地，準備籃球、足球、皮球等球類器材活動內容：1.幼兒分為兩隊，各站場地一端。2.教師拋球，幼兒用雙手接球后傳遞給隊友。3.隊員接球后繼續(xù)傳遞，直至球傳到對方球門。4.成功將球傳入對方球門的隊伍獲勝。教學重點：鼓勵幼兒之間的互助合作，注重團隊協(xié)作，促進幼兒的參與和交流。第三部分：平衡練習時長：____分鐘目標：提升幼兒的平衡感和身體控制技巧。準備工作：設定活動場地，準備平衡木、繩索等器材活動內容：1.在場地上設置平衡設備，幼兒依次進行挑戰(zhàn)。2.幼兒可自由選擇行走方式，如踮腳尖、側身行走等。3.幼兒到達終點線后返回起點。4.記錄完成時間最短的幼兒，并給予獎勵。教學重點：關注幼兒的平衡能力，鼓勵嘗試不同的行走方式，以增強身體的靈活性和協(xié)調性。第四部分：繞樁跑時長：____分鐘目標：培養(yǎng)幼兒的敏捷性和反應速度，提高空間感知和注意力。準備工作：設定活動場地，布置樁子（用繩子連接）活動內容：1.設置樁子形成環(huán)形或方形跑道。2.幼兒繞樁子奔跑，避免碰撞到樁子。3.教師發(fā)出口令，幼兒需迅速改變奔跑方向。4.碰到樁子或離開跑道的幼兒淘汰，最后剩下的幼兒獲勝。教學重點：提醒幼兒保持專注，根據(jù)口令及時調整方向，培養(yǎng)反應能力和空間意識。第五部分：踢球訓練時長：____分鐘目標：鍛煉幼兒的腳部協(xié)調性和力量控制技巧。準備工作：設定活動場地，準備足球或其他球類器材活動內容：1.幼兒圍成圈，將球置于場地中央。2.教師示范踢球動作，指導幼兒進行練習。3.幼兒依次踢球，嘗試將球踢向目標區(qū)域（如球門）。4.成功將球踢入目標區(qū)域的幼兒獲勝。教學重點：關注幼兒的踢球技巧，指導力量和方向的控制，鼓勵積極參與和努力。第六部分：接力比賽時長：____分鐘目標：培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和快速反應能力。準備工作：設定活動場地，準備接力棒或其他傳遞物品活動內容：1.幼兒分為若干小組，各站場地的不同位置。2.教師向每個小組發(fā)放接力棒，示范接力傳遞方式。3.幼兒開始接力比賽，迅速將接力棒傳遞給下一位隊員。4.最后一位隊員手持接力棒通過終點線的小組獲勝。教學重點：激發(fā)幼兒之間的溝通協(xié)作，提醒接力棒傳遞的順序和方法，注重團隊配合和參與。以上是____年度幼兒園小班體育活動的精選組合，這些活動旨在全面促進幼兒的身體發(fā)展和協(xié)調能力。幼兒園小班體育活動方案（二）以下為一份____年幼兒園小班體育活動方案的綜合概述，總計____字：一、活動1：協(xié)同傳球1.目標：旨在提升幼兒的團隊合作精神及運動協(xié)調性。2.活動準備：獲取適合的足球或其他球類。設定規(guī)范的足球活動區(qū)域。準備獎勵機制，如小獎章或獎狀以激勵幼兒。3.活動流程：a.將幼兒分成若干3-4人小組。b.各小組沿球場邊緣站定，依次向隊友傳遞足球，直至球傳至隊長手中。c.完成任務的小組將獲得獎勵并受到表揚。4.活動拓展：a.可逐步增加傳球次數(shù)。b.可探索其他傳球方式，如滾地傳球、頭球等。c.鼓勵幼兒嘗試不同傳球技巧，如調整力度、改變傳球角度等。二、活動2：跳繩競賽1.目標：鍛煉幼兒的協(xié)調性和肌肉力量。2.活動準備：獲取適合幼兒的跳繩。劃定安全的跳繩區(qū)域。3.活動步驟：a.根據(jù)幼兒能力設定不同跳繩數(shù)量。b.以小組形式進行比賽，每組選出一名代表跳繩。c.幼兒需完成指定次數(shù)的跳繩，完成后返回原位，完成的小組獲勝并獲得獎勵。4.活動拓展：a.可設置更多跳繩變化，如單腳跳、交叉跳等。b.可增加跳繩次數(shù)和難度，如加入換手跳、同步跳等動作。c.鼓勵幼兒創(chuàng)新跳繩方式，如邊跳繩邊唱歌等。三、活動3：定點投擲1.目標：培養(yǎng)幼兒的投擲和接球技巧。2.活動準備：獲取適合幼兒的球類。準備標記物，如錐形標志或繩圈。3.活動流程：a.每位幼兒持球，站在規(guī)定距離的標記點。b.指導幼兒將球投向指定的標記物。c.成功投擲的幼兒將獲得表揚和獎勵。4.活動拓展：a.可逐步增加投擲距離和挑戰(zhàn)性。b.引入接球環(huán)節(jié)，讓幼兒在投擲后接住自己的球。c.可以進行拋接游戲，兩名幼兒互相拋接球。四、活動4：平衡挑戰(zhàn)1.目標：訓練幼兒的平衡感和身體協(xié)調性。2.活動準備：準備平衡木、穩(wěn)定的座椅、地毯等道具。確保適當?shù)膸熒壤源_保安全。3.活動步驟：a.創(chuàng)建平衡步行區(qū)域，使用平衡木或座椅設置路線。b.教導幼兒單腳站立或在平衡木上行走，保持平衡。c.幼兒成功完成平衡行走時，給予獎勵和特別認可。4.活動拓展：a.可逐步提高平衡木的高度和長度。b.可引入其他平衡挑戰(zhàn)，如加入跳躍、轉體等動作。c.鼓勵幼兒嘗試更復雜的平衡動作，增加游戲難度。五、活動5：團隊拔河1.目標：培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和身體力量。2.活動準備：準備拔河繩，設定比賽場地。將幼兒平均分成兩個團隊。3.活動流程：a.兩隊在拔河繩兩端對峙，強調團隊合作。b.發(fā)出開始信