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教科版三年級科學上冊動物的共同特點

我們已經(jīng)對蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚進行了觀察和研究，讓我們討論整理一下我們的研究成果一、這些動物分別怎樣運動？二、這些動物遇到危險分別有怎樣的反應？三、這些動物的食物有哪些？PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/回憶……蝸牛螞蟻蚯蚓金魚蝸牛代表軟體動物門蚯蚓代表環(huán)節(jié)動物門螞蟻代表昆蟲動物類金魚代表著魚類四種動物代表不同的種類，世界上大約有150萬多種動物，不同環(huán)境下的動物體現(xiàn)著動物的多樣性，讓我們通過探討它們的共同特點，認識生命體的基本特征你喜歡動物嗎？說說你最感興趣的動物?它的身體分為哪幾部分？各個部分是什么樣的？它生活在什么樣的環(huán)境里？它有哪些基本的生活需要？這種動物的食物是什么？從哪里獲得食物？怎樣吃食物？它也排泄廢物嗎？這種動物的生長發(fā)育經(jīng)歷了哪些過程？這種動物怎樣繁殖后代？這種動物會對外界刺激做出反應嗎？

怎樣反應？動物的共同特點都生活在一定的環(huán)境里，都有一定的生活需要，有一定的身體結構，都需要呼吸、進食、排泄，都能活動，對外界刺激作出反應，都經(jīng)歷幼體、成體、死亡的生命過程，并能繁殖后代……這些同學描述得

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