山東省德州市齊河縣潘店鎮(zhèn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)檢測模擬生物學(xué)試卷（含答案）

2024-2025濟南版七年級生物上冊期末學(xué)業(yè)檢測模擬試卷一、選擇題（共50分25個，每個2分）1.關(guān)于生命現(xiàn)象與生物特征的對應(yīng)關(guān)系，下列表述錯誤的是（）A．綠色植物利用根吸收水分和無機鹽——生物的生活需要營養(yǎng) B．鯨需要時常浮出水面進行換氣——生物能進行呼吸 C．含羞草受到觸碰葉片合攏——生物能排出體內(nèi)的廢物 D．貓媽媽一窩生出五只毛色不同的小貓——生物具有遺傳和變異的特性2.小明用顯微鏡觀察水綿，發(fā)現(xiàn)水綿（

）A．由單個細胞構(gòu)成 B．有帶狀葉綠體 C．沒有細胞核 D．葉片呈長條狀3.如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯誤的是（）A.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的微生物進入了肉湯B.未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶C.甲、乙形成對照實驗的變量是：是否煮沸D.此實驗證明肉湯中的微生物來自于空氣4.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”（如圖）。荷花細胞和蜻蜓細胞都有的結(jié)構(gòu)是（）A．細胞壁、細胞膜、葉綠體 B．細胞壁、細胞膜、線粒體C．細胞膜、線粒體、細胞核 D．葉綠體、線粒體、細胞核5.如圖表示“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”的實驗裝置。下列分析錯誤的是（）A.草履蟲向葡萄糖一側(cè)運動，屬于應(yīng)激性B.草履蟲能利用其消化系統(tǒng)吸收葡萄糖C.草履蟲取食葡萄糖屬于新陳代謝現(xiàn)象D.實驗說明細胞是生命活動的基本單位6.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，關(guān)于下圖的敘述中錯誤的是（

）A.

圖一是動物細胞圖，由細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)組成

B.

圖二是植物細胞圖，植物細胞都有葉綠體和線粒體

C.

圖三是單細胞生物草履蟲，氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜

D.

圖四是大腸桿菌，屬于原核生物，沒有成形的細胞核7.圖1是顯微鏡構(gòu)造示意圖，圖2是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的部分步驟，圖3是觀察該裝片時看到的甲、乙兩個視野。下列有關(guān)描述錯誤的是（）A．圖1中在轉(zhuǎn)動⑤下降鏡筒時，眼睛要注視③ B．圖2中制作臨時裝片的正確操作順序是cdba C．圖3中甲變成乙應(yīng)轉(zhuǎn)動圖1中的③ D．出現(xiàn)圖3中甲⑦的現(xiàn)象，是由于圖2中的a操作不規(guī)范8.一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這都是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A.種子和小魚屬于同一結(jié)構(gòu)層次———器官B.大樹和大魚的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→生物體C.大樹和大魚起保護作用的組織分別是上皮組織、保護組織D.在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯9.如圖表示細胞發(fā)生的構(gòu)成；仔細觀察其果肉，隱約可發(fā)現(xiàn)其一系列變化，下列敘述正確的是（ ）。A.過程①表示細胞生長B.過程②表示細胞分化C.A、B、C代表細胞形成的不同器官D.A、B、C中細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變10.如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）A．圖中①過程表示細胞分裂 B．圖中②過程表示細胞分化 C．圖中b表示的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng) D．與植物相比，人體多了a這一層次11．關(guān)于下列幾種植物的相關(guān)敘述不正確的是（）

A.①是苔蘚植物，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

B.②是蕨類植物，有根、莖、葉的分化

C.③④是種子植物，種子外面都有果皮包被

D.上述植物所屬類群由簡單到復(fù)雜依次為①②③④12.如圖所示，陰影部分E表示藻類、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的共同特征，這一特征包括()A.由細胞組成，能進行光合作用B.能開花結(jié)果，種子外有果皮包被C.能用孢子繁殖后代D.有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織13.動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。下列敘述錯誤的是（）A.蚯蚓通過濕潤的體壁進行呼吸，適于生活在潮濕的土壤環(huán)境B.蝗蟲的后足發(fā)達，有兩對翅，適于在陸地上跳躍和空中飛行C.蜥蜴的受精卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料較多，卵外有堅韌卵殼，能在陸地上發(fā)育D.家鴿的肺和氣囊都能進行氣體交換，適于空中飛行時獲得更多的氧氣14.家鴿體溫高而恒定,這與體內(nèi)產(chǎn)生熱量多有關(guān)?下列哪項不是家鴿體內(nèi)產(chǎn)生熱量多的原因()A.食量大,消化能力強B.體表被覆羽毛,前肢變成翼C.雙重呼吸,氣體交換的效率高D.心跳頻率快,血液運輸氧氣的能力強15.如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是（）A.②和③都是進行氣體交換的場所B.氣體進入體內(nèi)的途徑是①→②→③C.①是氣管，②是肺，③是氣囊D.空氣在①→③→②和②→③→①的過程中都發(fā)生了氣體交換16.下列關(guān)于動物與其氣體交換的場所對應(yīng)正確的一組是()①草履蟲——表膜 ②蚯蚓——體壁③蝸?！馓啄?④河蚌——鰓⑤蝗蟲——肺⑥海馬——鰓⑦青蛙——肺和皮膚 ⑧家鴿——肺和氣囊A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑥⑦C．①②④⑥⑦⑧ D．②③④⑤⑥⑦17.“探究魚類適應(yīng)水中生活的特征”常選用鯽魚進行探究。圖是鯽魚的外形圖。有關(guān)結(jié)論錯誤的是（）A．鯽魚身體呈流線型，①光滑、無黏液B．②下的鰓腔內(nèi)有鰓，鰓是其呼吸器官C．鯽魚游泳時，③④⑥⑦⑧起協(xié)調(diào)作用D．⑤能感知水流方向、速度和測定方位18.“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點，下列敘述不正確的是()A.鯽魚靠尾部、軀干部和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳B.鳥類有發(fā)達的胸肌，利于牽動兩翼完成飛行動作C.兔的門齒和臼齒發(fā)達，與植食性生活相適應(yīng)D.蛔蟲的生殖器官簡單，消化器官發(fā)達，適于寄生生活19.如圖，甲、乙分別表示牛的細胞和牽?；ǖ募毎?，圖中B區(qū)代表它們之間的共同點。B區(qū)含有的細胞結(jié)構(gòu)是()①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤葉綠體⑥液泡A.①⑤⑥ B.②③④C.②③⑥ D.④⑥20.酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵制成的一種乳酸飲品。制作酸奶時，在新鮮的牛奶中加入適量的蔗糖并煮沸后，下列操作正確的是（）A.立即加入乳酸菌并密封B.立即加入乳酸菌不密封C.冷卻后再加入乳酸菌并密封D.冷卻后再加入乳酸菌不密封21.以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法錯誤的是（）

A.圖甲中正確操作步驟是abdc

B.圖乙中染色最深的是②，它控制著生物的發(fā)育和遺傳

C.觀察時，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②粗準焦螺旋

D.發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應(yīng)該將裝片向左上方移動22.細菌很小，大部分真菌的個體也比較小，但在培養(yǎng)基上，它們會迅速繁殖，形成肉眼可見的菌落。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.菌落特征可作為鑒別細菌與真菌的依據(jù)B.每個菌落由大量不同種的菌體集合而成C.一個菌落是由一個細菌或真菌細胞構(gòu)成D.在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌時可形成菌落23.下列關(guān)于“觀察酵母菌和霉菌”實驗現(xiàn)象的敘述,錯誤的是()A.觀察酵母菌時,先用低倍鏡觀察,再換高倍鏡觀察B.用碘液對酵母菌進行染色,顯微鏡下能看到細胞中的液泡C.用放大鏡觀察黑根霉霉,可以看到直立菌絲頂端長有成串的青綠色孢子D.用顯微鏡觀察曲霉,可以看到直立菌絲頂端有放射狀的結(jié)構(gòu)24.以下是四種微生物示意圖。下列敘述正確的是（）A.①營寄生生活，細胞結(jié)構(gòu)極其簡單B.②通過產(chǎn)生芽孢的方式進行繁殖C.③營腐生生活，可以用孢子繁殖D.②③④細胞內(nèi)均有核膜，屬于真核生物25.如圖所示概念之間的關(guān)系，對應(yīng)正確的是()A.Ⅰ真菌、Ⅱ乳酸菌、Ⅲ蘑菇、Ⅳ青霉菌B.Ⅰ孢子植物、Ⅱ藻類、Ⅲ苔蘚植物、Ⅳ單子葉植物C.Ⅰ兩棲動物、Ⅱ蠑螈、Ⅲ眼鏡蛇、Ⅳ螃蟹D.Ⅰ病毒、Ⅱ植物病毒、Ⅲ動物病毒、Ⅳ噬菌體二、非選擇題（共50分7個題50個空，每空1分）26.（8分）請據(jù)圖回答下列問題。（［］中填序號，____上填名稱）（1）要將圖乙中的物像移到視野中央，應(yīng)將載玻片向_____方移動。（2）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)圖甲中的［］后，物像更清晰，為使視野亮度適宜，應(yīng)使用大光圈和______面鏡。（3）觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本，污點都沒有移動，說明污點在______上。（4）圖丙中，與動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是［①］細胞壁、［③］_____、［⑤］液泡。（5）細胞結(jié)構(gòu)中，［②］______能控制物質(zhì)進出，［④］_____是細胞生命活動的控制中心。（6）觀察人的口腔上皮細胞時，為保持細胞形態(tài)，在載玻片中央滴加的液體是________。27.(7分）對下列生物進行比較，完成相關(guān)問題：AA（1）觀察蚯蚓，可以發(fā)現(xiàn)：蚯蚓的身體由多個相似的體節(jié)構(gòu)成，身體前后部區(qū)別不大，靠___輔助運動，各部分器官分化不明顯。蚯蚓需要保持____濕潤以保障體內(nèi)與外界的氣體交換，因此生活在潮濕的環(huán)境中。（2）B在成長過程中需要定期蛻皮，是因為______會限制其發(fā)育和長大。（3）C是很多農(nóng)田害蟲的天敵，號稱“農(nóng)田衛(wèi)士”。其幼體生活在水中，用______呼吸。（4）E的很多特征都與飛行生活相適應(yīng)，如身體呈______型，可以減少飛行中空氣的阻力。（5）F生殖發(fā)育的特點是______，大大提高了后代的成活率。（6）根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱可以把以上六種動物分成兩類，其中與D屬于同一類的還有_____（填字母）。28.(7分）如圖所示是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是（填寫字母代號）類植物。（2）（填寫字母代號）類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。（3）B類植物的特征是，其葉片背面隆起部位里著生著生殖細胞（4）A、D兩類植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子，但A類植物的種子外面有包被，屬于植物；D類植物的種子是裸露的，屬于植物。29.（6分）生物體每個結(jié)構(gòu)層次都有具體的結(jié)構(gòu)與功能，各層次之間的協(xié)調(diào)活動則表現(xiàn)出生命現(xiàn)象。下圖A與圖B是高等動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，B到F是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖中_____（填字母）為植物細胞結(jié)構(gòu)圖，動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是_______（填數(shù)字）。（2）圖中⑥的主要功能是保護和____________。（3）在B到F的構(gòu)建過程中，需要消耗大量的能量，這些能量主要來源于圖B中的（）（填數(shù)字）。（4）圖B細胞要成為圖F個體，離不開細胞的生長、分裂和分化，圖中最能體現(xiàn)分化的是_______（選填“B→C”、“C→D”、“D→E”、“E→F”）過程。（5）從圖A細胞構(gòu)建成個體與從圖B細胞構(gòu)建成個體相比較，在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是______30.（8分）生物興趣小組的同學(xué)通過觀察、調(diào)查及查閱資料的方法，記錄到多種生物，如酵母菌、大腸桿菌、腎蕨、水綿、流感病毒、乳酸菌、大豆、蘑菇、家兔、銀杏、蝗蟲、麻雀等，他們嘗試按照生物的某些特征進行分類建立了如圖所示的生物分類表解，表解中的A、B、C、D、E分別表示不同的生物類群，a表示生物的某一結(jié)構(gòu)特征。請據(jù)圖回答問題。

（1）在該小組記錄的多種生物中，屬于A類的生物有

、屬于B類的生物有

（全面作答，缺一不可），其B類生物的生殖方式是

。（2）家兔屬于

類（用分類表中的字母作答）其生殖發(fā)育特點是

。（3）他們將蘑菇、酵母菌歸為D類，表中a處應(yīng)填寫的內(nèi)容是

。（4）他們把銀杏、腎蕨、水綿和大豆歸為圖中的E類。在此基礎(chǔ)上進一步分類，把水綿、腎蕨歸為一類，銀杏、大豆歸為另一類，分類的依據(jù)是有無

，其中水綿所屬類群的特征主要有

。31.（6分）每年的10月15日為“世界洗手日”。樂樂同學(xué)為了探究洗手前后手上細菌數(shù)量變化的情況，設(shè)計了如下實驗：步驟一：取三套裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），分別標記為①、②、③號。步驟二：①號不做處理，洗手前在②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印（處理如圖所示），加蓋封好。步驟三：將①號、②號和③號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請分析回答：（1）在培養(yǎng)細菌、真菌的過程中，為了排除雜菌污染，應(yīng)該對培養(yǎng)基進行_________處理。（2）在培養(yǎng)基上按手印相當(dāng)于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的___________。（3）上述實驗中①號作為___________。②和③的變量______（4）一段時間后，②號培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細菌菌落明顯多于③號培養(yǎng)皿，則實驗結(jié)論為：____。（5）請你為2023年的“世界洗手日”寫一條宣傳標語：___________。32.（7分）微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關(guān)。如圖是5種微生物和一種植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答。

（1）引發(fā)新型肺炎疫情的罪魁禍首與圖中[

]的結(jié)構(gòu)最相似，它侵入患者的細胞后，會以細胞內(nèi)的物質(zhì)作為原料，在自己的的“指揮”下，不斷地制造出新的“自己”。它是以的方式進行增殖的。

（2）圖E中的a是，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。圖中D與F相比缺少的結(jié)構(gòu)是。

（3）