2024屆高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：文言文閱讀斷句專題訓(xùn)練

一、對(duì)點(diǎn)練

1.閱讀下面的文字，給文中畫(huà)波浪線的文字?jǐn)嗑洹?/p>

昌國(guó)君將五國(guó)之兵以攻齊。齊使觸子將，以迎天下之兵于濟(jì)上。齊王欲戰(zhàn)，使

人赴觸子,恥而詈之日：”不戰(zhàn)，必劃①若類，掘若壟②。"觸子苦之欲齊軍之

敗于是以天下兵戰(zhàn)戰(zhàn)合擊金而卻之卒北天下兵乘之觸子因以一乘去莫知其

所不聞其聲。達(dá)子又帥其余卒，以軍于秦周，無(wú)以賞，使人請(qǐng)金于齊王。齊王怒

曰："若殘豎子之類，惡能給若金？"與燕人戰(zhàn)，大敗，達(dá)子死，齊王走莒。燕人逐

北入國(guó)，相與爭(zhēng)金甚多。此貪于小利以失大利者也。

（選自《呂氏春秋?權(quán)勛》，有改動(dòng)）

注①劃:滅除。②壟:墳?zāi)埂?/p>

2.閱讀下面的文字，給文中畫(huà)波浪線的文字?jǐn)嗑洹?/p>

孔子日："敬鬼神而遠(yuǎn)之。"古之諸侯行吊于其國(guó)淌令巫祝先以桃莉（I。祓

除不祥，然后進(jìn)吊。今無(wú)故取朽穢之物親臨觀之巫祝不先桃莉不用群臣不言

其非御史不舉其失臣實(shí)恥之。乞以此骨付之有司，投諸水火，永絕根本,斷天下

之疑，絕后代之惑，使天下之人知大圣人之所作為，出于尋常萬(wàn)萬(wàn)也，豈不盛哉!

豈不快哉！

（選自韓愈《論佛骨表》）

3.閱讀下面的文字，給文中畫(huà)波浪線的文字?jǐn)嗑?

于是諸將議上尊號(hào)。馬武先進(jìn)日："天下無(wú)主如有圣人承敝而起雖仲尼為相

孫子為將猶恐無(wú)能有益反水不收后悔無(wú)及。大王雖執(zhí)謙退，奈宗廟社稷何！"

光武驚曰："何將軍出是言？可斬也!"武日："諸將盡然。"

（選自《后漢書(shū)?光武帝紀(jì)第一上》）

4.閱讀下面的文字，給文中畫(huà)波浪線的文字?jǐn)嗑洹?/p>

士君子立身事主，既名知己,則當(dāng)竭盡智謀，忠告善道，銷患于未形，保治于未然,

俾身全而主安。生為名臣，死為上鬼，垂光百世，照耀簡(jiǎn)策，斯為美也。茍遇知

己不能扶危于未亂之先而乃捐軀殞命于既敗之后釣名沽譽(yù)眩世炫俗由君子

觀之皆所不取也。

（選自方孝孺《豫讓論》）

5.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

貞觀三年，太宗謂吏部尚書(shū)杜如晦曰："比見(jiàn)吏部擇人，惟取其言詞刀筆，不悉

其景行。數(shù)年之后，惡跡始彰，雖加刑戮，而百姓已受其弊。如何可獲善人？"

如晦對(duì)曰："兩漢取人皆行著鄉(xiāng)閭州郡貢之然后入用故當(dāng)時(shí)號(hào)為多士今每年

選集向數(shù)千人厚貌飾詞不可知悉選司但配其階品而已鈴簡(jiǎn)之理，實(shí)所未精，

所以不能得才。"

太宗乃將依漢時(shí)法，令本州辟召，會(huì)功臣等將行兇封，事遂止。

（選自《貞觀政要?卷三》，有改動(dòng)）

下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.兩漢取人/皆行著/鄉(xiāng)閭州郡貢之/然后入用/故當(dāng)時(shí)號(hào)為多士/今每年選集

/向數(shù)千人/厚貌飾詞不可知悉/選司但配其階品而已/

B.兩漢取人/皆行著鄉(xiāng)閭州郡/貢之然后入用/故當(dāng)時(shí)號(hào)為多士/今每年選集/

向數(shù)千人/厚貌飾詞/不可知悉/選司但配其階品而已/

C.兩漢取人/皆行著鄉(xiāng)閭/州郡貢之/然后入用/故當(dāng)時(shí)號(hào)為多士/今每年選集

/向數(shù)千人/厚貌飾詞/不可知悉/選司但配其階品而已/

D.兩漢取人/皆行著鄉(xiāng)閭/州郡貢之/然后入用故/當(dāng)時(shí)號(hào)為多士/今每年選集

/向數(shù)千人/厚貌飾詞不可知悉/選司但配其階品而已/

6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

李崇,字繼長(zhǎng)，頓丘人也,文成元皇后第二兄誕之子。襲爵陳留公,鎮(zhèn)西大將軍。

高祖初，為大使巡察冀州。尋以本官行梁州刺史。時(shí)巴氐擾動(dòng),詔崇以本將軍

為荊州刺史，鎮(zhèn)上洛,敕發(fā)陜秦二州兵送崇至治.崇辭日："邊人失和,本怨刺

史，奉詔代之，自然易帖。但須一宣詔旨而已，不勞發(fā)兵自防,使懷懼也。"高

祖從之。乃輕將數(shù)十騎馳到上洛宣詔綏慰當(dāng)即帖然尋勒邊戌掠得蕭藤人者

悉令還之南人感德仍送荊州之口二百許人兩境交和無(wú)復(fù)烽燧之警。在治四

年，甚有稱績(jī)。

（選自《魏書(shū)?李崇傳》，有刪改）

下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.乃輕將數(shù)十騎馳到上洛/宣詔綏慰/當(dāng)即帖然/尋勒邊戍/掠得蕭嘖人者悉

令還之南人/感德/仍送荊州之口二百許人/兩境交和/無(wú)復(fù)烽燧之警

B.乃輕將數(shù)十赭/馳到上洛/宣詔綏慰當(dāng)即/帖然尋勒/邊戍掠得蕭藤人者/悉

令還之/南人感德/仍送荊州之口二百許人/兩境交和/無(wú)復(fù)烽燧之警

C.乃輕將數(shù)十騎馳到上洛/宣詔綏慰/當(dāng)即帖然/尋勒邊戍/掠得蕭嘖人者/悉

令還之/南人感德/仍送荊州之口二百許人/兩境交和/無(wú)復(fù)烽燧之警

D.乃輕將數(shù)十/3奇馳到上洛/宣詔綏慰/當(dāng)即帖然/尋勒邊戌掠得蕭嘖人者/悉

令還之/南人感德仍送/荊州之口二百許人/兩境交和/無(wú)復(fù)烽燧之警

二、仿真練

閱讀下面的文字，完成7~11題。

柳公綽字寬,京兆華原人。幼孝友，起居皆有禮法。舉賢良方正直言極諫，補(bǔ)校

書(shū)郎。歲歉怪，其家雖給，而每飯不過(guò)一器，歲豐乃復(fù)?；騿?wèn)之，答曰："四方病

饑,獨(dú)能飽乎？"累遷開(kāi)州刺史，地接夷落，寇常逼其城，吏曰："兵力不能制，愿

以右職署渠帥。"公綽日："若同惡邪？何可撓法。"立誅之，寇亦引去。召

為吏部郎中。拜御史中丞。

李吉甫復(fù)當(dāng)國(guó)，出為湖南觀察使。以地卑濕不可迎養(yǎng)求分司東都不聽(tīng)后徙鄂

岳觀察使時(shí)方討吳元濟(jì)詔發(fā)鄂岳卒五千隸安州刺史李聽(tīng)公綽曰："朝廷謂吾

儒生不知兵邪！”即請(qǐng)自行,許之。引兵度江抵安州，聽(tīng)以軍禮迎謁。公綽謂曰:

"公所以屬犍負(fù)弩，豈非兵事邪？若褫戎容，則兩郡守耳，何所統(tǒng)壹哉？以公世

將曉兵，吾且欲署職，以兵法從事。"聽(tīng)曰："唯命。"即以都知兵馬使、中軍

先鋒、行營(yíng)都虞候三牒授之，選兵六千屬焉，戒諸校日："行營(yíng)事一決都將。"

聽(tīng)被用畏威,遂盡力，當(dāng)時(shí)服其知權(quán)。軍出，公綽數(shù)省問(wèn)其家，疾病生死厚給之。

軍中感服日："中丞為我知家事,敢不死戰(zhàn)！”故鄂軍每戰(zhàn)輒克。

元和十一年，為李道古代還,除給事中湃京兆尹。方赴府，有神策校乘馬不避

者，即時(shí)挎死。帝怒其專殺，公綽曰："此非獨(dú)試臣，乃輕陛下法。"帝曰："既

死，不以聞,可乎？"公綽曰："臣不當(dāng)奏。在市死，職金吾;在坊死，職左右巡使。"

帝乃解。以母喪去官。服除，為刑部侍郎，領(lǐng)鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使，轉(zhuǎn)兵部,兼御史大夫。

改禮部尚書(shū)，以祖諱換左丞”俄檢校戶部尚書(shū)、山南東道節(jié)度使.行部至鄧,

縣吏有納賄、舞文二人同系獄，縣令以公綽素持法，謂必殺貪者，公綽判日："贓

吏犯法，法在;奸吏壞法，法亡。"誅舞文者。其廄馬害圉人，公綽殺之?；蜓?/p>

良馬可爰，日："安有良馬而害人乎？"

大和四年,為河?xùn)|節(jié)度。遭歲惡，搏節(jié)用度,輟宴飲，衣食與士卒鈞。北虜遣梅

祿將軍李暢以馬萬(wàn)匹來(lái)市，所過(guò)皆厚勞，飭兵以防襲奪。至太原,公綽獨(dú)使牙將

單騎勞問(wèn)，待以至意,辟牙門，令譯官引謁，宴不加常。暢德之，出涕，徐驅(qū)道中,

不妄馳獵。

以病乞代，授兵部尚書(shū)，不任朝請(qǐng)。忽顧左右召故吏韋長(zhǎng)，眾謂屬諉以家事。及

長(zhǎng)至,乃日："為我白宰相，徐州專殺李聽(tīng)親吏，非用高璃不能安。"因瞑目不

復(fù)語(yǔ)，后二日卒，年六十八。贈(zèng)太子太保，謚日元。

（選自《新唐書(shū)?柳公綽傳》，有刪改）

7.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.以地卑濕/不可迎養(yǎng)/求分司/東都不聽(tīng)/后徙鄂岳觀察使時(shí)/方討吳元濟(jì)/

詔發(fā)鄂岳卒五千/隸安州刺史李聽(tīng)/

B.以地卑濕/不可迎養(yǎng)/求分司東都/不聽(tīng)/后徙鄂岳觀察使/時(shí)方討吳元濟(jì)/

詔發(fā)鄂岳卒五千/隸安州刺史李聽(tīng)/

C.以地卑濕/不可迎養(yǎng)/求分司東都/不聽(tīng)/后徙鄂岳觀察使時(shí)/方討吳元濟(jì)/

詔發(fā)鄂岳卒/五千隸安州刺史李聽(tīng)/

D.以地卑濕/不可迎養(yǎng)/求分司/東都不聽(tīng)/后徙鄂岳觀察使/時(shí)方討吳元濟(jì)/

詔發(fā)鄂岳卒/五千隸安州刺史李聽(tīng)/

8.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.刺史，負(fù)責(zé)對(duì)地方官員的監(jiān)察之職，后沿為地方官職。刺史制度在中國(guó)古代

對(duì)于加強(qiáng)中央對(duì)地方的監(jiān)督和控制，發(fā)揮了重要作用。

B.神策校是唐朝中后期中央北衙禁軍的主力，負(fù)責(zé)保衛(wèi)京師和宿衛(wèi)宮廷以及

行征伐事，為唐時(shí)朝廷直接控制的主要武裝力量。

c.兵部為中國(guó)古代官署名，六部之一。其長(zhǎng)官為兵部尚書(shū)。掌管文武官員的

選拔、任用以及兵籍、兵械、軍令等。

D.贈(zèng)，古代朝廷對(duì)死去的功臣或其先人追封爵位或官職。本文中的"贈(zèng)"就

是朝廷在柳公綽死后追封他為太子太保。

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.柳公綽體察底層疾苦。遇荒年歉收，他說(shuō)百姓受苦挨餓，自己不能獨(dú)自飽食,

每餐飯不超過(guò)一碗;搏節(jié)用度,輟宴飲，衣食與士卒均。

B.柳公綽遵守禮制法度。巡行鄧縣殺掉了舞文弄法者，因?yàn)樗J(rèn)為破壞法令

罪行更嚴(yán)重;良馬害人，殺掉良馬。都體現(xiàn)了他遵守禮法。

C.柳公綽為人正直耿介。他任京兆尹時(shí)處死了一名神策軍軍校，皇帝惱怒他

擅自殺人，沒(méi)有上報(bào)，他說(shuō)上報(bào)不是自己的職責(zé)，最終使皇帝平息了怒氣。

D.柳公綽對(duì)國(guó)家忠心耿耿。柳公綽一生任京兆尹、節(jié)度使、御史大夫、尚

書(shū)等職務(wù)，治境安邊，均有佳績(jī),他的忠心得到朝廷的認(rèn)可。

10.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)公綽曰："若同惡邪？何可撓法。"立誅之，寇亦引去。

(2)暢德之，出涕，徐驅(qū)道中，不妄馳獵。

1L韓愈在《與鄂州柳中丞書(shū)》中高度評(píng)價(jià)柳公綽"雖古之名將，何以加茲”。

柳公綽有怎樣的名將風(fēng)范？造簡(jiǎn)要概括.

答案

1.答案觸子苦之/欲齊軍之?dāng)?于是以天下兵戰(zhàn)/戰(zhàn)合/擊金而卻之/卒北/天

下兵乘之/觸子因以一乘去/莫知其所/不聞其聲

解析畫(huà)波浪線處有虛詞"之""莫""所"，可作為斷句依據(jù)。

參考譯文昌國(guó)君率領(lǐng)五國(guó)的軍隊(duì)來(lái)攻打齊國(guó)。齊國(guó)派觸子為將，在濟(jì)水邊迎

擊各諸侯國(guó)的軍隊(duì)。齊王想開(kāi)戰(zhàn)，派人到觸子那里去，羞辱并且斥責(zé)他說(shuō)："不

開(kāi)戰(zhàn),我一定滅掉你的族類，挖掉你的祖墳。"觸子怨恨他,想讓齊軍戰(zhàn)敗，于

是跟各諸侯國(guó)的軍隊(duì)開(kāi)戰(zhàn)。雙方剛一交戰(zhàn)，觸子就鳴金要齊軍撤退。齊軍敗

逃，諸侯軍追擊齊軍。觸子趁機(jī)憑借一輛兵車離開(kāi)了，沒(méi)有人知道他去了哪里,

也聽(tīng)不到他的音訊。（齊軍另一位將領(lǐng)）達(dá)子又率領(lǐng)殘兵駐扎在秦周，沒(méi)有東

西賞賜士卒，就派人向齊王請(qǐng)求金錢。齊王非常生氣地說(shuō)："你們這些殘存下

來(lái)愚弱無(wú)能的家伙，怎么能給你們金錢？"齊軍與燕國(guó)人交戰(zhàn)，被打得大敗，達(dá)

子戰(zhàn)死了，齊王逃到了莒。燕國(guó)人追趕敗逃的齊兵進(jìn)入齊國(guó)國(guó)都，你爭(zhēng)我?jiàn)Z搶

了很多金錢。這是貪圖小利因而喪失了大利啊。

2.答案今無(wú)故取朽穢之物/親臨觀之/巫祝不先/桃莉不用/群臣不言其非/

御史不舉其失/臣實(shí)恥之

解析可根據(jù)句式特點(diǎn)和虛詞給這段文字?jǐn)嗑?，注?不先""不用""不言"

"不舉"在每一小句中的位置。

參考譯文孔子說(shuō)過(guò)："敬鬼神，但并不接近他。"古代諸侯到別的國(guó)家吊唁,

尚且先讓巫祝用桃枝和葦苕驅(qū)除不祥，然后進(jìn)行吊唁?，F(xiàn)在陛下卻無(wú)緣無(wú)故

拿來(lái)那種朽爛污穢的東西，親自觀看它，事先不讓巫祝用桃枝和葦苕驅(qū)除不

祥，眾臣不說(shuō)這樣做不對(duì),御史不指出這種過(guò)失，我實(shí)在為此感到羞恥。我請(qǐng)求

把這截骨頭交給有關(guān)的官員，把它扔進(jìn)水中或是火中，永遠(yuǎn)斷絕根本,消除天

下人的疑惑，消除后代產(chǎn)生迷惑的根源，使天下人知道大圣人的行為，高出平

常人萬(wàn)萬(wàn)倍，這樣做,難道不是一件盛大的事嗎!難道不是一件叫人痛快的事

嗎！

3.答案天下無(wú)主/如有圣人承敝而起/雖仲尼為相/孫子為將/猶恐無(wú)能有益

/反水不收/后悔無(wú)及

解析給這段文字?jǐn)嗑洌蓮南嗤木涫介_(kāi)始，抓住名詞、代詞以及動(dòng)詞詞組

斷開(kāi)。"雖仲尼為相""孫子為將"前、中、后都應(yīng)斷開(kāi)，"反水不收""后

悔無(wú)及"中間也須斷開(kāi)，"天下無(wú)主如有圣人承敝而起"應(yīng)為"天下無(wú)主/

如有圣人承敝而起”.

參考譯文這時(shí)眾將議論皇帝稱尊號(hào)的事。馬武首先進(jìn)言說(shuō)：“天下沒(méi)有君主,

如果有圣賢之人趁著衰敗的機(jī)會(huì)興起，即使讓孔子擔(dān)任丞相，讓孫子擔(dān)任大

將,還會(huì)擔(dān)心于事無(wú)補(bǔ)。潑出去的水是收不回來(lái)的，（機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了）后悔也來(lái)不

及。您雖然堅(jiān)持謙虛退讓，可先祖的江山社稷怎么辦！"光武帝吃驚地說(shuō)："將

軍怎么說(shuō)出這種話？這是可以殺頭的啊！"馬武說(shuō)："眾將軍都是這樣的看法。"

4.答案茍遇知己/不能扶危于未亂之先/而乃捐軀殞命于既敗之后/釣名沽

譽(yù)/眩世炫俗/由君子觀之/皆所不取也

解析畫(huà)波浪線前的一段文字談士君子的正確做法，畫(huà)波浪線文字用假設(shè)復(fù)

句從反面來(lái)談。在把握大意的基礎(chǔ)上，抓住虛詞可以斷開(kāi)。

參考譯文有道德有學(xué)問(wèn)的人樹(shù)立自己的功名節(jié)操侍奉君主，既然稱君主為

知己就應(yīng)當(dāng)拿出全部的智慧和謀略，忠誠(chéng)地勸告，善意地引導(dǎo)，在禍患還沒(méi)有

顯露的時(shí)候就加以消除，在動(dòng)亂發(fā)生前就維持住政治上的清明安定，使自己

的生命得以保全,君主平安無(wú)事?；钪怯忻某甲?，死后為上等的鬼魂，美名

世世代代流傳下去,光輝照耀史冊(cè)，這才是值得贊美的。如果遇到了知己，不能

在沒(méi)有發(fā)生變亂之前拯救危難，卻在已經(jīng)失敗之后獻(xiàn)出自己的身軀為君主去

死，故意騙取好的名聲，迷惑震懾世俗之人，這在君子看來(lái)，都是不可取的。

5.C解析這段文字的內(nèi)容是杜如晦回答太宗選拔人才的問(wèn)題冼講兩漢選

拔人才的方法，再講今天選拔人才存在的問(wèn)題，整體看是對(duì)比;具體看“皆行著"

后不能斷開(kāi)，這句話沒(méi)說(shuō)完；"貢之”"然后入用"中間斷開(kāi)比較合理,是兩個(gè)

語(yǔ)句,有不同的陳述對(duì)象;故可以排除A、B兩項(xiàng)?！比缓笕胗霉?句中，"故"

應(yīng)屬下文,故排除D項(xiàng)。由此可選出答案。

參考譯文貞觀三年，唐太宗對(duì)吏部尚書(shū)杜如晦說(shuō)："我近來(lái)發(fā)現(xiàn)吏部選擇官

員,只看中他的言辭文章，而不全面了解他的德行。幾年之后，這些人的劣跡漸

漸敗露，雖然對(duì)他們進(jìn)行了處罰，但是對(duì)老百姓已經(jīng)造成了傷害。那么，如何才

能夠選拔到優(yōu)秀的官員呢？"

杜如晦回答："西漢和東漢選擇的官員,他們的美德聞名鄉(xiāng)里，然后他們被州郡

推薦,最后才被任用，所以兩漢以選拔人才出眾而著稱?，F(xiàn)在每年所選的人才，

多達(dá)數(shù)千人，這些人偽裝忠厚，藻飾言詞，不可能很全面地了解他們。吏部只能

做到授予他們品級(jí)和職位而已?？剂窟x拔官員的規(guī)章制度,實(shí)在不夠完善，所

以不能得到真正的人才。"

太宗于是打算依照兩漢時(shí)選拔官吏的辦法，讓各州郡推薦人才，但因?yàn)楣Τ?/p>

等人將實(shí)行世襲封官愛(ài)爵制，這件事就停止了“

6.C解析先結(jié)合上文，大致把握這段文字的大意:李崇到任后的做法和結(jié)

果。然后比較分析，最后仔細(xì)判斷。

參考譯文李崇,字繼長(zhǎng)，是頓丘人，文成元皇后二哥李誕的兒子。繼承陳留公

爵位，為鎮(zhèn)西大將軍。高祖初年,擔(dān)任大使巡察冀州。不久以本官（陳留公）的

身份代理梁州刺史。當(dāng)時(shí)巴氐蠢蠢欲動(dòng)，下詔命令李崇用本將軍（鎮(zhèn)西大將軍）

的身份擔(dān)任荊州刺史，鎮(zhèn)守上洛，命令陜、秦二州派兵護(hù)送李崇到治所。李崇

推辭說(shuō)：“邊民失和,本是怨恨刺史，臣奉詔代任，邊民自然容易安定。只需宣

讀一下詔旨就行了，不用征調(diào)軍隊(duì)自衛(wèi)，使人民心懷恐懼?！备咦媛?tīng)從了。于

是李崇率領(lǐng)數(shù)十個(gè)騎兵輕裝疾馳到上洛，宣讀詔令慰問(wèn)邊民，巴氐當(dāng)即安定。

不久命令戍邊的軍隊(duì)，凡是擄掠到蕭藤一方的平民，全部送還。南人感激也送

還荊州的平民二百多人。雙方邊境安和，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)警報(bào)。在任四年,很有政

績(jī)。

7.B解析東都是請(qǐng)求的任職地點(diǎn)，"分司東都"中間不能斷開(kāi)，排除A、D

兩項(xiàng)；"鄂岳觀察使"是官職名稱，"時(shí)"是"當(dāng)時(shí)"的意思，是下一句的時(shí)間，

所以應(yīng)該從"鄂岳觀察使"的后面斷開(kāi)，排除C項(xiàng)。

8.C解析C項(xiàng)，"文武官員"錯(cuò)誤，兵部是"掌管武官的選拔、任用"。

9.B解析B項(xiàng)，”良馬害人，殺掉良馬。都體現(xiàn)了他遵守禮法”理解分析錯(cuò)

誤。從原文"其廄馬害圉人，公綽殺之?；蜓粤捡R可愛(ài)，日：’安有良馬而害人

乎？’"可知?dú)⒘捡R不能體現(xiàn)他遵守禮法，是體現(xiàn)他對(duì)人的生命的愛(ài)護(hù)。

10.參考答案（1）柳公綽說(shuō)："你與他們同流合污嗎？怎么能擾亂法律？"立即

殺了他，敵軍也就領(lǐng)軍退走了。

（2）李暢感激他，流出眼淚，在路上慢慢行進(jìn)，不胡亂奔馳打獵.

解析（1）"若"，你；"同惡"，同流合污；"撓法"，曲解和破壞法律；"引"，

引兵退去。（2）"德"，感激；"涕"，眼淚；"徐"，慢慢地；"妄"，胡亂。

1L參考答案①主動(dòng)清纓，討伐叛軍（吳元濟(jì)）。②善于用人（李聽(tīng)），知權(quán)制變。

③慰問(wèn)將士家屬，提振士氣。④以身作則，與士卒同甘共苦。（任答三條）

解析要從原文中找出能夠表現(xiàn)柳公綽名將風(fēng)范的事例，用自己的話概括即

可。

參考譯文柳公綽字寬,京兆華原人。年幼時(shí)對(duì)父母孝順，對(duì)兄弟友愛(ài)，行為都

遵守禮法?？贾匈t良方正直言極諫科，被補(bǔ)授為校書(shū)郎。荒年歉收，他家雖然

豐衣足食，但每餐飯他不超過(guò)一碗倒豐年才恢復(fù)飯量。有人問(wèn)他,他說(shuō)："四

方的人都困苦饑餓,我怎能獨(dú)自吃飽呢？"經(jīng)連續(xù)升遷，任開(kāi)州刺史。開(kāi)州土

地連著夷族部落，敵軍經(jīng)常逼近開(kāi)州城襲擾，他下屬的一個(gè)官員說(shuō):"我們的兵

力不能阻止他們，希望暫時(shí)任命他們的首領(lǐng)擔(dān)任重要官職。"柳公綽說(shuō)："你

與他們同流合污嗎？怎么能擾亂法律？"立即殺了他，敵軍也就領(lǐng)軍退走了。

召回朝廷任吏部郎中.被任命為御史中丞。

李吉甫再次主持朝政，柳公綽出京擔(dān)任湖南觀察使。因湖南地勢(shì)低濕,不能迎

接父母來(lái)侍奉，他請(qǐng)求在東都洛陽(yáng)分司任職,沒(méi)有被批準(zhǔn)。后來(lái)調(diào)任鄂岳觀察

使。當(dāng)時(shí)朝廷正準(zhǔn)備討伐吳元濟(jì)，下詔讓他調(diào)派鄂岳士卒五千人，隸屬安州刺

史李聽(tīng)指揮。柳公綽說(shuō)："朝廷認(rèn)為我是儒生不懂軍事嗎？"他當(dāng)即上奏要求

親自前往前線，朝廷同意了他的請(qǐng)求。柳公綽率領(lǐng)軍隊(duì)渡過(guò)長(zhǎng)江，抵達(dá)安州,

李聽(tīng)按照軍中禮儀迎愛(ài)柳公綽。柳公綽對(duì)李聽(tīng)說(shuō)："您挎弓背箭的原因，難道

不是戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？如果脫下軍裝，你們就是兩個(gè)郡守，怎么能夠統(tǒng)一步調(diào)作戰(zhàn)呢？

因?yàn)槟愠錾碛谑来麑⒅?，熟知軍事，我將要任命你職?wù)，按照軍事法令行

事。"李聽(tīng)回答：“聽(tīng)您的命令。”柳公綽立即將鄂岳都知兵馬使、中軍先

鋒、行營(yíng)兵馬都虞候三個(gè)職務(wù)的任命文書(shū)交給李聽(tīng)，并且挑選了六千兵馬交

給他，告誡各位將領(lǐng)說(shuō)："行營(yíng)中的事務(wù)都由李聽(tīng)決定。"李聽(tīng)受到重用，敬畏

柳公綽的威望，就盡全力作戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)的人都佩服柳公綽懂得權(quán)變。軍隊(duì)出發(fā)了,

柳公綽多次探望慰問(wèn)將士家人，有生病、死亡的情況都會(huì)優(yōu)厚撫恤。軍士都

感激敬服說(shuō)："柳中丞為我們管好了家事，我們?cè)醺也黄此雷鲬?zhàn)！”所以鄂軍福

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