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文檔簡(jiǎn)介
語(yǔ)用專(zhuān)題訓(xùn)練?一一修改病句
一、閱讀下面的文字,完成下面小題。
說(shuō)"鄉(xiāng)土中國(guó)”,不得不提中國(guó)文學(xué)里的鄉(xiāng)土情懷。
我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)文人發(fā)達(dá)時(shí),他們會(huì)走向城市和政治,這叫“入世”。李白就想通過(guò)皇帝對(duì)
自己詩(shī)文的賞識(shí)而走入仕途,可他的仕途并不順利。李白沒(méi)有重返田園,是因?yàn)樗粌H有
做官的夢(mèng)想,還有成仙的夢(mèng)想、俠客的夢(mèng)想。他走出衙門(mén)后,去廣間天地間游山玩水,在
自然風(fēng)景中享受人生了,走的路既非“入世〃,又非“出世〃。
而有一些人,則會(huì)在熟諳了社會(huì)的人情世故后選擇“出世〃。陶淵明對(duì)官場(chǎng)失望了,再加
上母親去世,他便毅然決然地歸隱南山陲,于是有了“采菊東籥下,悠然見(jiàn)南山”的悠然。路
遙《人生》里的高加林,為了能在縣城工作和生活,不惜放棄自己的愛(ài)人。而當(dāng)他在城里
無(wú)立足之地的時(shí)候,只好又回到生養(yǎng)他的土地上,來(lái)尋求根的滋養(yǎng)。土地才是每一個(gè)中國(guó)
人的根,是每一個(gè)中華兒女自強(qiáng)不息的精神源泉。中國(guó)5c學(xué)里描繪的最美的大同社會(huì),英
過(guò)于陶淵明的《桃花源記》了?!巴恋仄綍?,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交
通,雞犬相聞?!边@種烏托邦式的世外桃源,千百年來(lái),讓多少人被陶醉其間。而這種能讓
人帶來(lái)平靜的社會(huì),依然是鄉(xiāng)土。
1.文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。不得改變?cè)狻?/p>
二、閱讀下面的文字,完成下面小題。
生物課本介紹中國(guó)國(guó)寶時(shí)通常離不開(kāi)大熊貓和白鰭豚。然而,白鰭豚在2006年就被宣
告功能性滅絕。這讓人扼腕嘆息,這么可愛(ài)的物種已經(jīng)永遠(yuǎn)離我們而去了。
長(zhǎng)江另一種水生僅存的哺乳動(dòng)物長(zhǎng)江江豚,棲息地莪失、過(guò)度及非法捕撈、水質(zhì)污染,
其數(shù)量下降到1000頭,情況岌岌可危。2014年,南京市政府成立了長(zhǎng)江江豚省級(jí)自然保護(hù)
區(qū),對(duì)南京段的江豚進(jìn)行全方位保護(hù)。為了讓鮮為人知的長(zhǎng)江江豚走進(jìn)公眾視野,保護(hù)區(qū)
開(kāi)展了“百場(chǎng)江豚講座進(jìn)校園”“守護(hù)江豚之都”“江豚公益跑”等豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),在
南京舉辦了近千場(chǎng)各類(lèi)公益活動(dòng)?!敖唷边@個(gè)名字開(kāi)始走進(jìn)更多人的認(rèn)知。
國(guó)際上,在自然水域觀賞鯨豚是一項(xiàng)深受野生動(dòng)物愛(ài)好者青睞的生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng),它有
著海洋館動(dòng)物表演不可替代的美妙體驗(yàn)。在國(guó)內(nèi),在自然水域觀賞鯨豚才剛剛起步。為了
讓更多人能在南京岸邊體臉觀賞長(zhǎng)江江豚的樂(lè)趣,看到江豚自由自在的身影,感受長(zhǎng)江的
魅力,保護(hù)區(qū)做出了更多的實(shí)際工作。
2.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語(yǔ),不
得改變?cè)狻?/p>
三、閱讀下面的文字,完成下面小題
桐城派向以文章著稱(chēng),素有“天下文章,其在桐城乎”之美譽(yù)。桐城派從清初產(chǎn)生,延續(xù)
有清一代,至民國(guó)依然余波不斷,這三百年基業(yè),顯然不是單憑文章就可以支撐。如果深
入了解桐城派,不難發(fā)現(xiàn),它并非單純的文派,其在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、教育、藝
術(shù)等諸多領(lǐng)域,皆成就斐然
觀桐城派三百年發(fā)展歷程,不僅誕生了方苞、方觀承、陳用光、鄧廷楨、姚瑩、曾國(guó)
藩、郭舄族等朝廷大員,在禁煙、禁酒、治河、戍邊、保疆、治軍、通商、洋務(wù)等各個(gè)方
面卓有建樹(shù);也涌現(xiàn)出郭寓滁、黎庶昌和薛福成等出使歐洲的一流外交家,為近代中國(guó)睜
眼看世界的先行者;并孕育出姚鼐、吳德旋、曾國(guó)藩、祁靄藻、張?jiān)@热说臅?shū)法碑咕藝
術(shù),與桐城文章交相輝映。同時(shí),桐城派人物幾乎都有豐富的教育經(jīng)歷,從翰林院教習(xí),
到省級(jí)學(xué)政,再到書(shū)院山長(zhǎng),可謂人才輩出,澤被深遠(yuǎn),有鑒于此,桐城派實(shí)際是一個(gè)真
正的文化流派。眾多流派成員之間,雖想蔣越地域時(shí)空限制,也都遵播著大致相近的精神
祈向、價(jià)值追求與學(xué)術(shù)理念,彼此聲氣相通,薪火相傳,形成了典型的中國(guó)傳統(tǒng)文化。
3.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語(yǔ),不
得改變?cè)狻?/p>
四、閱讀下面的文字,完成下面小題。
當(dāng)下,各種各樣的美妝主播爭(zhēng)妍斗艷已不足為奇。然而當(dāng)美妝之風(fēng)肆意地闖入未成年
人的生活之中,卻引發(fā)了不少人的擔(dān)憂(yōu)。成人的某類(lèi)審美取向,出現(xiàn)在兒童美妝直播中,
讓人頓感“違和〃?!斑`和〃的原因不僅是種種矯飾妝容與兒童面貌之“仙〃相反;還因?yàn)槊缞y商
家的唯利是圖與兒童心理之“純”相悖。盡管美妝直播的蓬勃發(fā)展給行業(yè)帶來(lái)機(jī)遇,但商家的
不良行為卻在一定程度上影響著兒童正確審美觀的形成。
一些平臺(tái)之所以熱衷于制造“全網(wǎng)最小美妝博主”等噱頭,說(shuō)到底是利益作祟。近幾年,
兒童化妝品的銷(xiāo)量持續(xù)增長(zhǎng)。在巨大商業(yè)利益的誘惑下,一些不良商家為躲避市場(chǎng)監(jiān)管,
給劣質(zhì)的兒童化妝品"穿上馬甲”,當(dāng)成兒童化妝玩具進(jìn)行銷(xiāo)售。一些所謂的兒童彩妝品牌對(duì)
兒童美妝主播的不當(dāng)行為采取放任的態(tài)度,更有甚者還“再添一把火”。涉及兒童的行業(yè)應(yīng)當(dāng)
嚴(yán)格規(guī)范,容不得利益熏心。廣告法明確規(guī)定,不得利田不滿(mǎn)10周歲的未成年人作為廣告
代言人。在針對(duì)未成年人的大眾傳播媒體上,不得發(fā)布醫(yī)療啊,藥品啊,化妝品啊,美容
廣告啊以及不利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲廣告……。那造盡見(jiàn)“利羹卜丕見(jiàn)"責(zé)任”
的行電…觸殘工法在紅曳T至遺直了社會(huì)道德和市場(chǎng)秩■序,更待于以糾偏。
4.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。
五、閱讀下面的文字,完成下面小題。
自媒體時(shí)代是一個(gè)高度關(guān)注“自我”的媒介時(shí)代,青年群體由信息接收者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>
參與者,最終成為信息發(fā)布者。通過(guò)青年積極創(chuàng)造、自我參與、充分表達(dá),使信息流在這
捶二個(gè)全斷的時(shí)空揚(yáng)填空熱眼最徹底的整放和交觸,,使網(wǎng)絡(luò)信息由量的繁多轉(zhuǎn)向質(zhì)的參差
不齊。蓬勃發(fā)展的算法推薦綜合運(yùn)用個(gè)體網(wǎng)絡(luò)痕跡數(shù)據(jù),將新聞熱點(diǎn)、購(gòu)物信息和社交群
組等定制化信息推送給青年,走向了“需求的精準(zhǔn)對(duì)接和資源的最大化利用”這一良好初
衷的反面。這讓青年視野變窄,以極度放大的“馬太效應(yīng)”構(gòu)筑起信息繭房,從而讓青年
群體習(xí)慣性地被自己的興趣所引導(dǎo),并由此形成興趣同質(zhì)化社交群組并表現(xiàn)出群體極化趨
勢(shì)。
網(wǎng)絡(luò)帶給青年相對(duì)自由、獨(dú)立的廣闊空間,但部分青年缺乏分辨能力,往往會(huì)盲目認(rèn)
同并斷章取義,認(rèn)可一些不經(jīng)挑選和對(duì)比的觀點(diǎn),用來(lái)填充和構(gòu)筑個(gè)體思想認(rèn)知體系,甚
至轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行為或群體行動(dòng)。例如,近年出現(xiàn)的“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”扭曲了部分青年的價(jià)值觀
和成才觀,部分青年以過(guò)度包裝、過(guò)激言行或夸張表現(xiàn)博取眼球,期待以“網(wǎng)紅”身份“一
夜成名”,這與主流價(jià)值觀是背道而她的。在追求物質(zhì)利益和經(jīng)濟(jì)價(jià)值之外,膚淺粗郵的
網(wǎng)絡(luò)文化被部分青年奉為圭臬,加速侵蝕著正確的價(jià)值觀。
5.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。
六、閱讀下面的文字,完成下面小題。
“偽勤奮〃,是一種效率極低的學(xué)習(xí)狀態(tài)。叢主觀來(lái)看,一部分“偽勤奮〃的孩子好勝3比
較強(qiáng),希望自己不懂熬衣■學(xué)習(xí),甚至花更多的時(shí)間,達(dá)到在班里、年花里拔尖。他們的愿
望和行動(dòng)可嘉,但因?yàn)闆](méi)能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,結(jié)果卻往往是事倍功半。比如他們雖然
延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)間,在形式上表現(xiàn)為很用功、但并沒(méi)能實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí),對(duì)所學(xué)內(nèi)容僅僅停留
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