2024屆高考英語一輪復習情境句型清單素材

一輪復習情境句型

l.it做形式主語和形式賓語

1)It-Fbe+adj./n.(+for/ofsb.)+todosth.

更重要的是，你提前為任務制定計劃是明智的，這可以幫助你在生活和學習中取得更多的成就。

Moreimportantly,it'swiseofyoutomakeaplanforyourtasksinadvance,whichcanhelpyouachievemoreinlifeand

study.

2)makeit+adj./n.(+forsb.)+todosth.

但在網絡上花費過多的時間是不健康的，并且讓人很難集中精力在生活中的其他事情上。

Butspendingtoomuchtimeonlineisurhealthyandmakesitverydifficulttofocusonotherthingsinlife.

2.強調句Itis...that...

正是在你的專業(yè)指導下，我們的英語取得了如此迅速的進步。

ItwasunderyourprofessionalguidancethatwehavemadesuchrapidprogressinEnglish.

3.似乎seem句型："Sb./Sth.seems/seemed+不定式“意為"某人/某物看起來..；好像....”

這位老教師仿佛要在最后這一堂課上把他的全部知識都教給我們。

Itseemedasiftheoldteacherweretryingtoteachusallheknewatthislastlesson.

4.evenif引導讓步狀語從句

當孩子們受到贊揚的時候，他們會表現(xiàn)得很積極，即使僅僅是一個點頭微笑。

Childrenwillactpositivelywhentheyarepraised,evenifitisjustanodwithasmile.

5.意為“太……而不能……”/"carTt/cannever...too...”意為“再怎么……也不過分”。

那個小女孩癱倒在地，嚇得哭不出來。Thelittlegirlsanktotheground,toofrightenedtocry.

你開車的時候,再小心都不為過。Whendriving,youcan'tbetoocareful.

6.“asif...”意為“似乎/好像……”

仿佛世界末日即將來臨！Itseemedasiftheworldwerecomingtoanend!仿佛世界末日即將來臨！

7.thereason+why引導的定語從句

Therearemanyreasonswhythishasbeenpossible,butoneofthemainfactorshasbeentheChinesewritingsystem.

其存續(xù)的原因頗多，但主要因素之一是漢字的書寫體系。

我們倡導建設低碳校園的原因是我們必須保護環(huán)境和地球。

8.beof+抽象名詞，beof+抽象名詞40+該名詞的同根形容詞

valuable

importanceimportant

beofgreatsA==bevery*

useuseful

helphelpful

ThatwritingsystemwasofgreatimportanceinunitingtheChinesepeopleandculture.這一書寫體系對于團結中國人民

和凝聚中華文化具有重要的意義。

9.aTherecomesatimewhen...w意為"...的時代已經到來?！?/p>

uTherewasatimewhen...w意為“曾經一度”

Therewasatimewhenshegotextremelydepressedaboutherfuture.

Therecomesatimewhenanincreasingnumberofpeopleacquireknowledgebymeansofonlinelearning.

越來越多的人通過網絡學習來獲取知識的時代已經到來。

10.notonly...but(also)意為“不但....而且....”

Asweallknow,readingclassicscannotonlyimproveourstudybutalsoenrichoureverydaylife.

閱讀經典作品不僅能提高我們的學習，而且能豐富我們的日常生活。

11.“Thisiswhy...”意為“這就是……的原因”

Readingclassicscanenrichoureverydavlifeandrelieveourpressure.Thisiswhyweshouldreadmoreclassics.

讀經典作品能夠豐富我們的日常生活，減輕我們的壓力。這就是我們應該多讀經典作品的原因。

12.“only+狀語”置于句首引起部分倒裝

Onlywhenwelearntoexistinharmonywithnaturecanwestopbeingathreattowildlifeandtoourplacet.

只有學會和大自然和諧共處，我們才不會成為野生生物和地球的威脅。

13“so.that…”意為“如此……以至于……”

ShewassoinspiredbythepeopleshemetonlinethatshedecidedtostartanITclubtoteacholderpeoplehowtouse

computersandtheInternet.

她受到網友的啟發(fā)，決定成立一個IT俱樂部來教年長一些的人們學習使用電腦和互聯(lián)網。

14.sothat引導目的/結果狀語從句

Weshouldsortthegarbageproperlysothattheycanbetreatedeasilyanddifferently.

我們應該對垃圾進行適當?shù)姆诸?，這樣它們就可以很容易地被區(qū)別對待。

l)sothat引導目的狀語從句，相當于inorderthat,從句中往往含有的態(tài)動詞,如can、could、may、might等：

2)sothat也可以引導結果狀語從句，此時從句中往往沒有情態(tài)動詞。

15.“the+比較級…，the+比較級...”意為“越……就越……”

However,themorepoliteyouare,thelesslikelyitisyouwillbeattacked.

但是，你越有禮貌，你被攻擊的可能性就越小。

ThefurtherJanewentintheforest,themorenervousandanxiousshebecame.

簡在森林里走得越遠，就越感到緊張和焦慮。

16.if條件狀語從句的省略

Sowhatisthedifferencebetweenthem,ifany?如果有的話,那么它們之間的區(qū)別是什么呢?

ifever如果有過/發(fā)生過的話ifnecessary如果有必要的話

ifso如果這樣的話ifpossible如果有可能的話

ifnot如果不這樣的話

17.with復合結構

Withallthepreparationsmade,hejumpedwithjoy,hiseyesglitteringwithexcitement.

完成了所有的準備工作，他高興地跳了起來，眼中閃爍著興奮的光芒。

with復合結構在句中作狀語和定語，其結構為：

(1)with+賓語+介詞短語/形容詞/副詞；(3)with+賓語+done,表示被動或完成;

(2)with+賓語+doing,表示主動或進行;(4)with+賓語+todo,表示將來的動作。

18.as引導定語從句

Asaproverbgoes,wherethereisawill,thereisaway.Oureffortswillpayoffintime.

俗話說，有志者，事竟成。我們的努力終有回報。

19.theway作先行詞的定語從句

Healthyeatingalongwithregularexerciseisprobablytheonlyway(that/inwhich)youcanbecomefit.

20.意為“和……一樣”，表示同級比較

Heisashard-workingasme,sohehasmadeasmuchprogressasme.

他和我一樣勤奮，因此，他已取得了和我一樣多的進步。

“as+adj./adv.+as...”還有如下用法:

(1)否定式:notas/so+adj./adv.+as...；

(2)倍數(shù)+as+adj./adv.+as...；

(3)asmuch/many+名詞+as...

21.if引導虛擬條件句

要不是你的幫助，我就不會在英語寫作比賽中獲得一等獎。

Ifithadn'tbeenforyourhelp,Iwouldn'thavewonthefirstprizeintheEnglishWritingCompetition.

22.“介詞+doing”結構作狀語

Byparticipatingintheculturalfestival,wehavedevelopedadeepfriendship.

通過參加文化節(jié)，我們建立了深厚的友誼。

"介詞+doing”結構有:

bydoingsth.通過做某事ofdoingsth.做某事的……

afterdcingsth.做某事之后fordoingsth.為了做某事;因為做某事

23.wherever引導讓步狀語從句

Whatevermethodwechoose,itisourinnerinterestandenthusiasmthatallowustomakegreatprogressinEnglish.

無論我們選擇什么方法，是我們內在的興趣和熱情讓我們在英語上取得巨大的進步。

Whenever/Nomatterwhenyouneedhelp,Isincerelyhopethatyoucangetintouchwithmewithouthesitation.

無論何時你需要幫助，我都真誠地希望你能亳不猶豫地聯(lián)系我。

24.“more…than…”意為“與其說……倒不如說……”

ImadesuchgreatprogressinEnglishthatmyteacherpraisedme,sayingthatIwasmorediligentthanclever.我在英語

上取得了如此大的進步，以至于我的老師表揚了我，說我與其說是聰明倒不如說是勤奮。

(1)morethan+數(shù)詞超過....

morethan+形容詞非常...

moretkan+名詞不只是；不僅是

(2)nomorethan只不過；僅僅

notmorethan不超過；至多

25.完全倒裝

Thencameafamiliarvoice,whichmadeJanewildwithjoy.

接著傳來一個熟悉的聲音，這讓簡欣喜若狂。

Thencamealecturecenteredonbasicknowledgeoftheuniversallanguage—music.

然后是一場關于通用語言一一音樂的基礎知識的講座。

out、in、into、down、up、away、here>now、then>there等表示方位和時間的副詞和表示地點的介詞

短語置于句首，且主語是名詞時，句子用完全倒裝；

(2)當作表語的介詞短語?、形容詞、分詞提到系動詞前面時，句子要完全倒裝，構成“介詞短語/形容詞/分詞+系動詞+

主語"結構。

Fromthevalleycamethebeautifulsong(傳來美妙的歌聲)，whichimpressedmealot.

26.“介詞+關系代詞”引導的定語從句

LastSundaytheLaborDaywasheld,thepurposeofwhichistoraiseourawarenessoftheimportanceoflabor.

當關系代詞在定語從句中作介詞的賓語時，通常用“介詞+關系代詞”引導定語從句。如果指“人”,用“介詞+whom”；

如果指“物”，用“介詞+which”。

(1)one/two/several/most/each/all/bothofwhich/whom

(2)the+名詞+ofwhich/whom

27.修辭之夸張

Thenoisetheymakecouldwakethedead.

它們發(fā)出的聲音可以吵醒死人。

Itseemsasiftheworldwereatanend

28.ittakes/tooksb.sometimetodosth.n意為"某人花..時間做某事”

Ittakesmeonlyafewminutestowalktoschooldownadustytrackcoveredinweeds.

沿著雜草叢生、塵土飛揚的小路，我只花了幾分鐘就走到了學校。

1)spendtime(in)doingsth.花時間做某事

2)ittakes/tookcourage/efforts/hardworktodosth.做某事需要勇氣鷹力

Itdidtakemehardworktofinishtheprojectalonedespitehisremoteguidance.

盡管有他的遠程指導，我還是花了很多精力獨自完成這個課題。

29.“bedoing...when...”意為“正在做……這時(突然)……”

Wewerewonderinghowtocarryoutourplanwhentheanswerappeared.

我們正在考慮如何實施我們的計劃時，答案出現(xiàn)了。

when意為“這時突然"時，可用于以下三種句型：

(1)bedoing...when...正在做……這時(突然)……

(2)beabouttodo...when...

=beonthepointofdoing...when...上要做這時(突然)

(3)hadjustdone…wheru..岡山做完……這時(突然)……

3O.wish后的虛擬語氣

IwishInadbeenself-disciplinedandmadefulluseofonlinelearning.

我希望我能自律，充分利用網絡學習。

wish后接that引導的賓語從句要用虛擬語氣,從句中謂語動詞的形式為：

(1)對現(xiàn)在的虛擬：過去式(be的過去式用were)

(2)對過去的虛擬：had+過去分詞

(3)對將來的虛擬:would/could/might+動詞原形

31.thefirsttime/themoment/theminute/theinstant引導時間狀語從句

ThefirsttimeIobservedtheprocessofwaterbeingspiltintooxygenandhydrogen,Iwasdeeplyattractedbythecharm

ofchemistry.

當我第一次觀察到水分解成氧氣和氫氣的過程時，我就被化學的魅力深深吸引住了。

(1)each/everytime每次..

nexttimeF次..

thelasttime上次……

(2)therroment/theminute/theinstant/immediately/instantly/directly

一......就......

EverytimeIstepintothelibrary,I'mgreetedwithanatmosphereofpeace.

每次我走進圖書館，迎接我的都是一種平靜的氛圍。

32.主語+be+adj.+不定式

Eventhoughtheproblemwasdifficulttosolve,Ididn'tgiveitupbecauseIfirmlybelievedthat“Wherethereisawill,

thereisaway.”

即使這個問題很難解決，我也沒有放棄，因為我堅信“有志者，事竟成。”

句型“主語+be+adj.+不定式〃的特點是不定式用主動形式表示被動意

義，使用此句型須具備兩個前提條件：

(1)不定式和句子的主語之間構成邏輯上的動賓關系；

(2)常用形容詞有difficult、hard、easy、comfortablepleasant、

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