四年級(jí)上期英語教學(xué)工作計(jì)劃

?四年級(jí)上期英語教學(xué)工作方案一、工作背景二、教學(xué)目的1.進(jìn)步學(xué)生的英語聽說讀寫才能，使他們?cè)谡Z言運(yùn)用中更加自信。2.培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。3.加強(qiáng)學(xué)生的英語語法和詞匯學(xué)習(xí)，為升入高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)根底。三、教學(xué)內(nèi)容1.教材內(nèi)容：人教版《PEP小學(xué)英語》四年級(jí)上冊(cè)。2.語法點(diǎn)：一般如今時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)。3.詞匯：本冊(cè)書涉及的詞匯量約為200個(gè)，需學(xué)生純熟掌握。4.功能句型：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)展日常交流的才能。四、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。2.采用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，進(jìn)步他們的理論才能。3.利用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.施行分組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，進(jìn)步他們的交際才能。5.注重個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中獲得成就感。6.加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)，形成合力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生評(píng)價(jià)：以課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面衡量學(xué)生英語程度。2.老師評(píng)價(jià)：根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3.家長評(píng)價(jià)：通過家長會(huì)、家訪等形式，理解家長對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)及滿意度。六、工作方案1.開學(xué)初：進(jìn)展教材分析，明確教學(xué)目的，制定教學(xué)方案。2.學(xué)期中：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況。七、教學(xué)展望四年級(jí)上期英語教學(xué)工作方案將緊緊圍繞進(jìn)步學(xué)生英語才能、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣這一核心目的，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，家校攜手，共同為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。四年級(jí)上期英語教學(xué)工作方案補(bǔ)充一、工作背景補(bǔ)充四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語根底，但個(gè)體差異較大，局部學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)仍存在恐懼心理。因此，作為老師，我們需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步他們的英語程度。二、教學(xué)目的補(bǔ)充1.提升學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，使他們?cè)诼牎⒄f、讀、寫等方面都能獲得較好成績。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維才能，使他們可以用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。三、教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充1.教材內(nèi)容：除了人教版《PEP小學(xué)英語》四年級(jí)上冊(cè)教材外，還可以適量補(bǔ)充一些課外閱讀材料，豐富學(xué)生的英語視野。2.語法點(diǎn)：除了學(xué)習(xí)一般如今時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)，還可以適當(dāng)引入其他時(shí)態(tài)，如如今進(jìn)展時(shí)、過去進(jìn)展時(shí)等。3.詞匯：除了課本涉及的詞匯，還可以根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，增加一些生活用品、動(dòng)物、顏色等常見詞匯。4.功能句型：除了課本中的功能句型，還可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語表達(dá)日常生活中的問候、介紹、道別等場景。四、教學(xué)措施補(bǔ)充1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在理論中運(yùn)用英語，進(jìn)步他們的語言運(yùn)用才能。2.采用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)，進(jìn)步他們的合作才能和解決問題的才能。3.利用多媒體教學(xué)手段，如歌曲、動(dòng)畫、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性。4.注重個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而進(jìn)步他們的自信心。五、教學(xué)評(píng)價(jià)補(bǔ)充1.學(xué)生評(píng)價(jià)：除了課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績外，還可以通過學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)，理解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和缺乏。2.老師評(píng)價(jià)：除了自我評(píng)價(jià)，還可以通過同事之間的互相評(píng)價(jià)，理解自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，從而不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3.家長評(píng)價(jià)：除了家長會(huì)、家訪等形式，還可以通過建立家長群，讓家長隨時(shí)理解學(xué)生在校的英語學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好場面。六、工作方案補(bǔ)充1.開學(xué)初：進(jìn)展教材分析，明確教學(xué)目的，制定教學(xué)方案，同時(shí)舉行一次家長會(huì)，讓家長理解本學(xué)期的教學(xué)目的和方案。2.學(xué)期中：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時(shí)定期與家長溝通，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。七、教學(xué)展望補(bǔ)充考前須知：1.在教學(xué)過程中，要遵循教學(xué)大綱和教材的要求，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整。2.注重課堂管理，保持課堂秩序，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，定期進(jìn)展測試，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教