四川省涼山州寧南縣初級中學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期12月月考生物學(xué)試題（含答案）

寧南縣初級中學(xué)校2024-2025學(xué)年上期第二次獨(dú)立作業(yè)七年級生物試題試卷滿分：100分考試時間：45分鐘注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號、準(zhǔn)考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并在答題卡背面上方填涂座位號，同時檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（共30題，每題2分，共60分）1．下列關(guān)于觀察的說法錯誤的是（）A．觀察需要進(jìn)行客觀真實的記錄 B．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法 C．可以只觀察自己感興趣的生物 D．觀察時可以借助照相機(jī)、錄音機(jī)等設(shè)備2．下列古詩和諺語反映的生命現(xiàn)象錯誤的是（）A．“羊入虎口”說明生物的生活需要營養(yǎng)B．“桂實生桂，桐實生桐”說明生物的遺傳現(xiàn)象C．“春華秋實”說明生物能夠繁殖后代D．“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”說明生物能排出體內(nèi)的代謝廢物3．七年級某班同學(xué)在學(xué)習(xí)使用顯微鏡，以下是部分同學(xué)的操作，正確的是（）A.為防止觀察時視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，用流動的水沖洗目鏡和物鏡B.若環(huán)境光線較暗，對光時可以調(diào)節(jié)遮光器，使用較小的光圈對準(zhǔn)通光孔C.換高倍物鏡后，視野變暗，可用凹面鏡反光使視野變亮D.換高倍物鏡后，若想使視野更清晰，可轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋4．用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到了如圖所示的物像。下列對四個實驗結(jié)果的評價正確的是（）A．甲同學(xué)做實驗前未漱口，導(dǎo)致視野中有雜質(zhì) B．乙同學(xué)做實驗前未擦反光鏡，導(dǎo)致視野中出現(xiàn)污點(diǎn) C．丙同學(xué)蓋蓋玻片不當(dāng)，導(dǎo)致出現(xiàn)氣泡 D．丁同學(xué)未涂抹開，導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生重疊5．關(guān)于“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的制作”的實驗，下列說法正確的是（）A．蓋片時將蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，再快速放下B．為了保持細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，應(yīng)該向載玻片上滴加稀碘液 C．撕取的材料應(yīng)該盡可能薄且大 D．在顯微鏡下觀察到被染成深色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核6．“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。其中"碧"和"紅"兩種顏色相對應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的（）A．液泡和葉綠體B．葉綠體和液泡

C．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁和液泡7．醫(yī)院的化驗員用患者的血液制成玻片標(biāo)本，這種標(biāo)本屬于（）A．推片 B．涂片 C．切片 D．裝片8．有些家庭喜歡腌制“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽口。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．糖和醋等物質(zhì)沒有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi) B．大蒜細(xì)胞中沒有線粒體，糖和醋等物質(zhì)不能進(jìn)入 C．大蒜細(xì)胞已死亡，細(xì)胞膜失去控制糖和醋等物質(zhì)進(jìn)出的能力 D．糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)9．我們吃的水果中有很多營養(yǎng)物質(zhì)，其中細(xì)胞中的無機(jī)物包括（）①水；②無機(jī)鹽；③核酸；④糖類；⑤脂類；⑥蛋白質(zhì)；⑦氧氣A．③④⑤⑥ B．①②⑦ C．③④⑥⑦ D．①③⑤⑦10．“mn生物體”表示生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．若m是綠色開花植物的細(xì)胞，則n代表組織和器官

B．若m是高等動物的細(xì)胞，則n代表組織和系統(tǒng)

C．若m是變形蟲細(xì)胞，則無n這個結(jié)構(gòu)層次，由單個細(xì)胞直接構(gòu)成生物體

D．若m是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則無法用此結(jié)構(gòu)層次表示11．蠶豆根尖細(xì)胞內(nèi)有6對染色體，一個細(xì)胞連續(xù)分裂3次后，形成新細(xì)胞的數(shù)目和每個新細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目分別是（）A．6個，6條 B．8個，6條 C．6個，12條 D．8個，12條12．下列說法中不正確的是（）A．唾液腺能分泌唾液，唾液腺主要包含了結(jié)締組織 B．番茄果肉屬于薄壁組織，其細(xì)胞特點(diǎn)是細(xì)胞壁薄、液泡大 C．“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織 D．韭菜割了又長，是因為它含有分生組織13．當(dāng)皮膚被劃破時會感到疼痛，有時會流血，依次說明皮膚中包含的組織有（)

A．保護(hù)組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

B．肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

C．上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

D．上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織14．綠色開花植物體有六個器官，分為營養(yǎng)器官和生殖器官兩類。下列屬于植物的營養(yǎng)器官的是（）①一朵桃花；②一片甘藍(lán)葉；③一個蘋果；④一節(jié)甘蔗；⑤一個土豆A．②④⑤ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤15．如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于草履蟲的描述錯誤的是（）A．靠①纖毛的擺動在水中運(yùn)動 B．通過②收集管和伸縮泡排出食物殘渣 C．食物由③口溝進(jìn)入體內(nèi) D．④食物泡能消化食物16．東東最近在學(xué)習(xí)“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這部分知識，以下是他的部分學(xué)習(xí)筆記，其中不正確的是（）A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B．構(gòu)成人體皮膚的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似，功能相同 C．眼蟲是單細(xì)胞生物，不能進(jìn)行細(xì)胞分化 D．同一個器官內(nèi)的不同細(xì)胞可能屬于不同的組織17．某同學(xué)將藻類、苔蘚植物和蕨類植物與人類的關(guān)系歸納如下，其中不正確的是（）A．藻類通過光合作用制造有機(jī)物，可為動物提供食物 B．蕨類植物對有毒氣體十分敏感，可以監(jiān)測空氣污染 C．有些蕨類植物在農(nóng)業(yè)上有重要用途，如滿江紅 D．從石花菜中提取的瓊脂可以作為工業(yè)原料18．以下詩句中描寫的植物不能用種子繁殖的是（）A．萬條垂下綠絲絳 B．應(yīng)憐屐齒印蒼苔C．桃花流水鱖魚肥 D．采菊東籬下19．大米富含淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，它取自水稻種子的（）A．胚乳 B．胚芽 C．子葉 D．胚軸20．下列關(guān)于節(jié)肢動物與人類生活的關(guān)系，不正確的是（）A．蝦蟹等為人類提供動物蛋白 B．蜜蜂等昆蟲可以為植物傳播花粉 C．蜈蚣、蟬蛻可以入藥 D．所有節(jié)肢動物都是人類的朋友，都能給我們帶來益處21．下列動物與其結(jié)構(gòu)、功能、特點(diǎn)匹配正確的有（）①水螅——身體輻射對稱、有刺細(xì)胞；②渦蟲——輻射對稱的身體，背腹扁平；③蛔蟲——寄生、體表有角質(zhì)層、無運(yùn)動器官；④蚯蚓——屬節(jié)肢動物，靠體壁進(jìn)行呼吸；⑤河蚌——身體柔軟，體表有貝殼；⑥蝗蟲——體表有外骨骼、身體和附肢分節(jié)。A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．①③④22．2023年3月，此前被宣布“野外滅絕”的長江鱘，時隔23年后，在四川宜賓天然水域首次實現(xiàn)自然產(chǎn)卵，下列有關(guān)其特征和生活習(xí)性的敘述正確的是（）A．其體溫不會隨環(huán)境溫度的改變而改變 B．游泳時主要依靠全身鰭的擺動C．身體分為頭部和軀干部兩部分 D．身體呈流線型，可減少游泳阻力23．寶天曼自然保護(hù)區(qū)位于河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣，被譽(yù)為“天然的國家級自然保護(hù)區(qū)”。下面是某位同學(xué)對保護(hù)區(qū)內(nèi)幾種珍稀動物的介紹，不正確的是（）A．蟾蜍﹣兩棲動物，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸 B．眼鏡蛇﹣爬行動物，身體表面覆蓋角質(zhì)的鱗片 C．白天鵝﹣鳥類，胸肌兩端都附著在胸骨上，利于飛行 D．非洲獅﹣哺乳動物，體溫恒定，胎生，哺乳24．“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本生命觀念，下列有關(guān)事例的敘述錯誤的是（）A．青蛙前肢短小，后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍 B．狼的犬齒發(fā)達(dá)，適于撕咬獵物 C．蝙蝠的雙翼被覆羽毛，適于飛行 D．蚯蚓體壁密布毛細(xì)血管，能進(jìn)行呼吸25．觀察培養(yǎng)基上所形成的菌落時，下列說法正確的是（）A．每個菌落由大量不同種細(xì)菌組成 B．一種培養(yǎng)基上只能長出一種菌落 C．一般使用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)菌落 D．一個菌落只能由一種細(xì)菌或真菌形成26．下面哪一組是鳥特有的特征（）①體表有羽毛；②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸；③體溫恒定；④通過產(chǎn)卵繁殖后代；⑤前肢覆羽成翼；⑥善于飛行A．①③⑥ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①②⑤27．下列有關(guān)生物科學(xué)探究和實驗的說法正確的是（）①用碘液對酵母菌進(jìn)行染色，顯微鏡下能看到細(xì)胞中染上顏色的細(xì)胞核②用顯微鏡觀察青霉，可以看到直立菌絲頂端沒有掃帚狀的結(jié)構(gòu) ③用顯微鏡能觀察到洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞中有葉綠體④用鉛筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方⑤使用顯微鏡時，視野中光線過強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈⑥在觀察草履蟲實驗中，吸取底層的培養(yǎng)液草履蟲更多⑦轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時眼睛應(yīng)注視目鏡⑧制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的順序是：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸A．①②④⑤⑥ B．①④⑤⑧ C．④⑤⑦⑧ D．①⑤⑧28．微生物分布非常廣泛，下列有關(guān)微生物描述正確的是（）A．細(xì)菌都能進(jìn)行光合作用 B．真菌都是真核生物，都能進(jìn)行出芽生殖C．有些真菌能引起人患手癬、足癬等疾病 D．病毒能獨(dú)立生活，危害人體健康29．山西旗艦物種華北豹種群數(shù)量全國居首，下列是華北豹在分類學(xué)上的一些分類等級，從大到小的排列順序是（）a.動物界；b.豹屬；c.脊索動物門；d.食肉目；e.豹種；f.哺乳綱；g.貓科A．a(chǎn)cdbgfe B．a(chǎn)cbdfge C．a(chǎn)cfdbge D．a(chǎn)cfdgbe30．右圖是某同學(xué)歸納的狼在部分分類等級中的位置。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.生物最基本的分類單位是科B.生物分類的等級“科”比“屬”包含的生物種類少C.圖中從高到低的分類等級依次是種、屬、科D.圖中三種動物之間，狼與郊狼的親緣關(guān)系最近二、解答題（共4題，每空1分，共34分）31．（8分）下圖中，甲、乙表示“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”或“制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的實驗所用到的部分材料用具；丙、丁分別為植物細(xì)胞、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：（1）乙所示的三種試劑中，只在“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是；只在“制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是；在上述兩個實驗中都要用到的試劑是。（2）用甲所示顯微鏡安裝的物鏡和目鏡，觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，則在視野中看到的細(xì)胞放大倍數(shù)為倍。（3）在丙、丁所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖中，兩種細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是[]，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是[]；從柑橘榨出的果汁主要來自于圖丙中的[]；兩種細(xì)胞中染色體的存在場所是[]。32．（8分）觀察菜豆種子和玉米種子以及幼苗的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：（1）對比菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，其共同點(diǎn)是都具有和。（2）若用碘液處理玉米種子剖面，可以看到玉米種子中變藍(lán)的部位是[]。（3）種子中最主要的部分是，它是由玉米種子的（填代號）組成的。（4）菜豆種子中，能發(fā)育成A的是的[]結(jié)構(gòu)。（5）菜豆種子中[]具有兩片，這樣的植物稱為。33．（8分）如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請回答：（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[]，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成。（2）在釀酒、做面包時離不開[]它和圖中的[]都屬于真菌。（3）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒有；A、C、D與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A、C、D的細(xì)胞中（選填“有”或“無”）葉綠體，因此其營養(yǎng)方式是。（4）當(dāng)字母A所指的生物細(xì)胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫，以抵抗不良環(huán)境。34．（10分）生物興趣小組的同學(xué)研學(xué)過程中拍到了如圖甲所示的物圖片，并按圖乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖乙中的①是圖甲中的，該生物靠繁殖后代。（2）圖甲中的蕨是乙中的（填序號），依靠繁殖后代。（3）圖甲中的向日葵是圖乙中的（填序號），屬于植物，是植物進(jìn)化的最高等類群。（4）⑤和⑥分別是圖甲的和。其中，⑤生活在，用呼吸。三、實驗探究題（共1題，每空1分，共6分）35．小紅在學(xué)習(xí)“細(xì)菌和真菌的分布”相關(guān)知識后，小紅和同學(xué)想知道學(xué)校的教室、宿舍和操場三個環(huán)境中，哪個環(huán)境中的細(xì)菌最多。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗，具體實驗步驟如下：第一步：用牛肉汁和瓊脂混合制成培養(yǎng)基（供細(xì)菌生長需要的果凍狀營養(yǎng)物質(zhì)），分成4組裝入培養(yǎng)皿，分別標(biāo)上甲、乙、丙、丁。第二步：將4組裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理，然后冷卻。第三步：將甲、乙、丙三組分別放置在教室、宿舍和操場，打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5分鐘，再蓋上封好。丁組不做處理。第四步：將4組培養(yǎng)皿放入到同一個恒溫箱中培養(yǎng)，定期進(jìn)行觀察并記錄好各培養(yǎng)皿中細(xì)菌的數(shù)量。（1）實驗中，設(shè)置丁組的目的是。（2）實驗第二步將4組培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是。（3）“打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5分鐘”相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟。（4）經(jīng)觀察，發(fā)現(xiàn)甲乙丙中的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是（“細(xì)菌”或“真菌”）的菌落。（5）若實驗結(jié)果為乙組培養(yǎng)皿中菌落數(shù)最多，由此可以得出的結(jié)論是。（6）通過探究可知，細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、和有機(jī)物，甚至有些細(xì)菌還必須在無氧條件下生存。

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