第20課 聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè)素養(yǎng)提升教學(xué)實(shí)錄（統(tǒng)編版）

第20課聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè)素養(yǎng)提升教學(xué)實(shí)錄（統(tǒng)編版）一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：九年級(jí)歷史下冊(cè)《聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年九年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2025年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：聯(lián)合國(guó)的成立、聯(lián)合國(guó)的作用、世界貿(mào)易組織的成立及其作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和全球意識(shí)。教材章節(jié)為《第20課聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織》。二二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維：通過(guò)分析聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的成立背景、發(fā)展過(guò)程及其作用，提高學(xué)生對(duì)歷史事件的分析和綜合能力。

2.提升學(xué)生的國(guó)際理解力：使學(xué)生理解聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織在國(guó)際事務(wù)中的重要性，增強(qiáng)對(duì)全球化和國(guó)際合作的認(rèn)識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感：激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展、世界和平與繁榮的責(zé)任感，培養(yǎng)積極參與國(guó)際事務(wù)的意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的成立、發(fā)展及其在國(guó)際事務(wù)中的作用。具體包括聯(lián)合國(guó)成立的歷史背景、聯(lián)合國(guó)的主要機(jī)構(gòu)和功能、世界貿(mào)易組織的成立宗旨、主要任務(wù)及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的成立背景、主要功能及其在國(guó)際事務(wù)中的作用。

難點(diǎn)：分析聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在處理國(guó)際事務(wù)中的優(yōu)勢(shì)和局限性，以及它們對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)格局的影響。此外，如何通過(guò)具體事例來(lái)闡述這兩個(gè)組織的重要性，也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方式，通過(guò)講解聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，深入理解其功能和影響。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)和世界貿(mào)易組織談判的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)國(guó)際組織的運(yùn)作，提高參與度和互動(dòng)性。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體展示聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的圖片、視頻資料，以及使用交互式白板進(jìn)行實(shí)時(shí)信息反饋和知識(shí)點(diǎn)的深入解析。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過(guò)展示一張世界地圖，指出聯(lián)合國(guó)總部所在的位置，并播放一段關(guān)于聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的短片，以此吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。隨后提出引導(dǎo)性問(wèn)題：“你們知道聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織分別是什么嗎？它們?cè)趪?guó)際事務(wù)中扮演了怎樣的角色？”讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入新知探索環(huán)節(jié)。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-首先，通過(guò)PPT展示聯(lián)合國(guó)的成立背景、主要機(jī)構(gòu)和功能，以及其在維護(hù)世界和平、促進(jìn)國(guó)際合作等方面的重要作用。

-接著，介紹世界貿(mào)易組織的成立宗旨、主要任務(wù)和組織結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)講解其在促進(jìn)全球貿(mào)易自由化、推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

-在講解過(guò)程中，穿插相關(guān)歷史事件和現(xiàn)實(shí)案例，如聯(lián)合國(guó)的維和行動(dòng)、世界貿(mào)易組織的貿(mào)易爭(zhēng)端解決案例等，以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)聯(lián)合國(guó)或世界貿(mào)易組織的案例進(jìn)行分析討論，探討其在特定事件中的角色、作用及影響。

-角色扮演：選取幾個(gè)學(xué)生分別扮演聯(lián)合國(guó)安理會(huì)成員國(guó)代表、世界貿(mào)易組織成員國(guó)代表等角色，進(jìn)行模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)或世界貿(mào)易組織談判，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國(guó)際組織的決策過(guò)程。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織在當(dāng)前全球形勢(shì)下面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及我國(guó)在國(guó)際組織中的作用和地位。

-提出問(wèn)題：“如果你是聯(lián)合國(guó)或世界貿(mào)易組織的一名工作人員，你將如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)？”鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。六、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感覺(jué)學(xué)生們對(duì)聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織有了更深入的了解。通過(guò)情境導(dǎo)入和角色扮演，他們的參與度很高，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的吸收和應(yīng)用也很到位。但在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)理解不夠深刻，未來(lái)我需要在這個(gè)方面加強(qiáng)引導(dǎo)和解釋。整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)國(guó)際組織的興趣被激發(fā)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，尤其是在角色扮演環(huán)節(jié)，大家都能積極參與，表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和討論時(shí)，能夠較為準(zhǔn)確地表述聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的相關(guān)知識(shí)，但部分學(xué)生在理解復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系和貿(mào)易規(guī)則時(shí)，還需進(jìn)一步提高準(zhǔn)確性和深度。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生提交的作業(yè)質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)生能夠深入分析案例，提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，但也有一些學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容較為表面，缺乏深度思考。

測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有較好的掌握，但在應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍表示對(duì)模擬聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的活動(dòng)感興趣，希望能在未來(lái)的課程中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)。同時(shí)，他們也提出希望在講解復(fù)雜概念時(shí)，老師能夠提供更多實(shí)例以幫助理解。

教師反思：我意識(shí)到在講解復(fù)雜概念時(shí)，需要更多地結(jié)合實(shí)際案例，以增強(qiáng)學(xué)生的理解。此外，我將考慮在課堂上增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和興趣。對(duì)于學(xué)生的個(gè)性化需求，我將通過(guò)課后輔導(dǎo)等方式，給予更多關(guān)注和支持。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-圖片素材：聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的標(biāo)志、主要成員國(guó)國(guó)旗、國(guó)際組織活動(dòng)照片等，用于導(dǎo)入新課，幫助學(xué)生直觀了解相關(guān)組織。

-視頻素材：聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的相關(guān)新聞報(bào)道、官方宣傳視頻、國(guó)際會(huì)議片段等，用于輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

-音頻素材：聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的官方語(yǔ)言錄音、國(guó)際組織重要文件的朗讀音頻等，用于提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀材料

-文章素材：選取與聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織相關(guān)的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的英文文章，供學(xué)生課后閱讀，拓寬知識(shí)面。

-書(shū)籍推薦：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)國(guó)際組織、國(guó)際關(guān)系、國(guó)際貿(mào)易等方面的書(shū)籍，如《聯(lián)合國(guó)史》、《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》等，以加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

3.實(shí)踐工具

-個(gè)人研究計(jì)劃表：設(shè)計(jì)用于學(xué)生記錄自己在學(xué)習(xí)聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織過(guò)程中的學(xué)習(xí)計(jì)劃、研究主題和進(jìn)度跟蹤。

-討論引導(dǎo)卡：制作含有討論問(wèn)題和引導(dǎo)提示的卡片，用于小組討論環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生深入探討相關(guān)話題。

-互動(dòng)問(wèn)答本：為學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的筆記本，用于記錄課堂上的問(wèn)題和答案，方便復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.在線資源

-聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織官方網(wǎng)站：提供最新的國(guó)際組織動(dòng)態(tài)、政策文件、會(huì)議信息等，供學(xué)生查閱和了解。

-在線教育平臺(tái)：利用如Coursera、edX等在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供相關(guān)課程的學(xué)習(xí)資源，如國(guó)際關(guān)系、國(guó)際貿(mào)易等領(lǐng)域的在線課程。

5.輔助工具

-地圖軟件：使用Google地圖等工具，展示聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織成員國(guó)地理位置，幫助學(xué)生理解國(guó)際組織的全球影響力。

-時(shí)間線工具：使用時(shí)間線軟件或圖表，展示聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的重要?dú)v史事件，幫助學(xué)生掌握組織的發(fā)展脈絡(luò)。九、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課結(jié)束后，我通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和測(cè)試成績(jī)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估。學(xué)生們對(duì)聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的知識(shí)有了基本的了解，能夠參與到課堂討論中，表現(xiàn)出一定的合作能力和探究精神。在作業(yè)方面，大多數(shù)學(xué)生能夠按照要求完成案例分析，但部分學(xué)生在深度分析上還有所欠缺。測(cè)試成績(jī)顯示，學(xué)生們對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握較好，但在應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，仍存在一定的困難。此外，我也收集了學(xué)生的反饋，他們對(duì)于課堂互動(dòng)和模擬活動(dòng)表示了較高的興趣，但也提到了在理解復(fù)雜概念時(shí)的困難。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我將采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)：在講解聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的基本概念時(shí)，我會(huì)更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊，確保每位學(xué)生都能夠理解并掌握。

-增加案例分析：我會(huì)增加更多的案例分析，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例來(lái)深入理解聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的工作原理和作用。

-引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

-提供額外學(xué)習(xí)資源：我會(huì)為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，如在線課程、相關(guān)書(shū)籍和文章，以便他們?cè)谡n后能夠自主學(xué)習(xí)，加深理解。

-加強(qiáng)輔導(dǎo)和反饋：對(duì)于在測(cè)試和作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，及時(shí)給予反饋，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

-調(diào)整教學(xué)策