陜西省西安市長安區(qū)2024-2025學年九年級上學期第四次學評檢測化學試題（無答案）

西安市長安區(qū)2024-2025學年九年級上學期第四次學評檢測化學試題注意事項：本試卷分第一部分和第二部分，全卷滿分60分，考試時間60分鐘。請將答案填寫在題后相應的位置。可能用到的相對原子質量：H—1C—12O—16Ca—40第一部分（選擇題共18分）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分，每小題只有一個選項符合題意）1．下列參與“碳循環(huán)”的過程，能減少大氣中二氧化碳含量的是（）A.火山噴發(fā) B.光合作用 C.森林大火 D.火力發(fā)電2．下列有關燃燒與滅火的說法正確的是（）A.用水澆滅燃著的木柴——降低著火點 B.紅磷放置在空氣中沒有燃燒——紅磷不是可燃物C.設置隔離帶，防止森林火災蔓延——降低溫度 D.用燒杯罩住點燃的蠟燭，蠟燭熄滅——隔絕空氣3．水是重要的自然資源，也是化學實驗中的常用物質。下列有關說法正確的是（）A.自然界的淡水資源十分豐富 B.水中的色素、異味可通過過濾除去C.水可用于鑒別氫氧化鈉和硝酸銨 D.電解水時，產生氫氣和氧氣的質量比為4．實驗室制取二氧化碳時，下列相關操作正確的是（）A.檢查氣密性 B.裝藥品 C.儲存氣體 D.氣體驗滿5．下列化學用語及描述正確的是（）A.分子中氮原子的化合價：價 B.結構示意圖：C.表示2個氮分子 D.五氧化二氮的化學式：6．推理是學習化學的一種方法，下列推理正確的是（）A.氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應物一定含有氧元素B.單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質C.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氮除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子D.催化劑可以加快化學反應速率，所以任何化學反應都需要催化劑7．晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS。如圖為該反應的微觀示意圖（甲、乙、丙、丁分別代表圖中對應的四種物質）。下列有關該反應的說法中，正確的是（）A.該反應中共有兩種氧化物 B.參加反應的甲、乙的質量比為C.該反應前后原子的數(shù)目發(fā)生變化 D.反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變8．某同學配制25g3%的NaCl溶液，整個操作過程如圖所示，下列說法正確的是（）A.配制溶液的正確順序為②①③⑤④B.操作錯誤的步驟是①③C.用量筒量取液體時，讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面最高處相平D.經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小，可能的原因是裝瓶時，溶液有酒落9．和的混合氣體11g，充分反應后，恢復至室溫，氣體的質量減少了9g，則原混合氣體中氫氣的質量可能是（）A.2g B.2.5g C.3g D.4g第二部分（非選擇題共42分）二、填空及簡答題（共5小題，計24分）10．（5分）水是生命之源，是人類生產、生活中不可缺少的物質。回答下列問題：（1）天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程，可以變成生活用的自來水。過程中為了加速水中懸浮雜質的沉降，通常向水中加入下列物質中的______（填字母）。A.肥皂水 B.明礬 C.活性炭 D.液氯（2）自來水制備過程中，常利用氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO）的原理進行殺菌消毒。試寫氯氣與水反應的化學方程式：______，其中次氯酸中氯元素的化合價為______。（3）直飲水方便、清潔。目前許多公共場所安裝了直飲水機。如圖所示為某直飲水機的內部結構示意圖，下列有關說法中，正確的是______（填字母）。A.活性炭的吸附過程發(fā)生了化學變化 B.超濾膜可除去水中的所有雜質C.紫外燈管照射的作用是殺菌消毒 D.直飲水是不含任何雜質的純凈物11．（5分）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們日益關注的問題。（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油、天然氣等化石燃料，其中天然氣是較清潔的燃料，其主要成分是甲烷，寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式：______。（2）燃煤時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是______。煤燃燒會產生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等溫室或有害氣體，煤的氣化正是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾侄?，其中一個重要的化學反應是，則X的化學式是______。（3）科技發(fā)展促進新能源的開發(fā)利用。風能、潮汐能和氫能等是可用于代替化石燃料的新能源，屬于______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。12．（5分）正確構建知識體系，可建立知識間的相互聯(lián)系。如圖是碳和碳的部分化合物間的轉化關系（已知：Z物質是石灰石的主要成分，X物質與CO元素組成相同）?；卮鹣铝袉栴}：（1）X物質的一種用途是______，Y物質的化學式為______。（2）反應⑤可以在高溫條件下，使X與Y化合而實現(xiàn)，該反應的化學方程式為______。（3）若反應④是通過Z物質的高溫分解實現(xiàn)的，在生成X的同時，還生成了一種氧化物。則該氧化物的化學式為______。13．（4分）實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下設計了如圖所示的裝置進行二氧化碳的制取和性質探究實驗?；卮鹣铝袉栴}：圖1圖2（1）儀器①的名稱為______。（2）實驗室中制取二氧化碳的化學方程式為______。（3）如圖2實驗，觀察到試管內液面上升，甲同學認為與NaOH發(fā)生了反應，而乙同學認為此現(xiàn)象不足以證明與NaOH發(fā)生了反應，理由是______．14．（5分）利用化學方法可消除家居裝修過程中產生的甲醛，其反應的微觀示意圖如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）甲醛的化學式為，圖中表示甲醛分子的是______（填字母）。（2）甲醛中碳元素與氫元素的質量比為______。（3）該反應的化學方程式為______。（4）反應物和生成物中共有______種氧化物。三、實驗及探究題（共2小題，計14分）15．（7分）某化學興趣小組利用如圖所示的裝置對二氧化碳的性質進行驗證。（1）A裝置的優(yōu)點是______。（2）用E裝置收集二氧化碳，并驗證二氧化碳是否收集滿，驗滿的方法為______；若用圖F裝置收集二氧化碳，氣體應從______（選填“a”或“b”）通入。（3）當打開彈簧夾，反應一段時間后，D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是______；B處的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應的化學方程式為______。16．（7分）已知草酸鈣加熱易分解。某實驗小組對其分解產物進行探究?！静殚嗁Y料】草酸鈣加熱分解產生金屬氧化物和非金屬氧化物。【提出問題】非金屬氧化物的成分是什么？【提出猜想】猜想一：CO；猜想二：；猜想三：CO和；猜想四：【提出質疑】（1）猜想四不成立，原因是______。【設計實驗】（2）實驗裝置如圖：實驗現(xiàn)象結論B中觀察到澄清石灰水變渾濁①非金屬氧化物中有______②D中觀察到______非金屬氧化物中有CO【實驗結論】（3）猜想______成立，則草酸鈣分解的化學方程式為______?！窘涣鞣此肌浚?）從環(huán)