福建省龍巖市永定區(qū)僑育中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第二次月考語文試題（含解析）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級第二次質(zhì)量檢測語文試卷滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘一、語言積累與運(yùn)用（25分）1.（12分）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。讀書可以開闊眼界。走進(jìn)詩書，覽北固山下“潮平兩岸闊，（1）”之壯景，賞青衣江畔“峨眉山月半輪秋，（2）”之妙景，觀邊城塞外“（3），受降城外月如霜”之奇景。讀書可以啟迪智慧，塑造良好的精神氣質(zhì)?！昂恿鞔笠蔼q嫌束，（4）”的少年意氣催人奮進(jìn)；“日月之行，若出其中；（5），若出其里”的開闊胸襟讓人折服；“僵臥孤村不自哀，（6）”的愛國豪情令人敬佩。書中，先賢為我們點(diǎn)亮思想的明燈。君子愛財(cái)取之有道，正如孔子《<論語>十二章》所說“不義而富且貴，（7）”；君子當(dāng)志存高遠(yuǎn)，正如諸葛亮在《誡子書》所言“（8），非寧靜無以致遠(yuǎn)”。讀毛澤東《紀(jì)念白求恩》：“我們大家要學(xué)習(xí)他（9）____。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以（10）____。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)(11)_____的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)的(12)___________人，一個(gè)有益于人民的人”少年們，此時(shí)讀書正好！2．十九屆亞運(yùn)會彰顯中國風(fēng)采，傳遞中國自信，邀你共享國家盛事。（9分）2023年10月8日晚，第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會閉幕式在杭州隆重舉行。在（

）的樂曲和美好的祝福中，杭州亞運(yùn)會圓滿落下①（wéi）幕。錢江潮涌，魅力綻放。杭州向世界奉獻(xiàn)了一屆“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會。體育見證突破，拼搏（

）夢想。亞運(yùn)賽場上，一項(xiàng)項(xiàng)刷新紀(jì)錄的極限挑戰(zhàn)，一次次超越自我的奮力向前，一個(gè)個(gè)永不言棄的感人瞬間……來自亞洲45個(gè)國家和地區(qū)代表團(tuán)的1.2萬多名運(yùn)動(dòng)員（

）、創(chuàng)造佳績，展現(xiàn)著競技體育的獨(dú)特魅力和亞洲體壇的蓬勃活力，生動(dòng)詮③釋著奧林匹克精神。中國體育代表團(tuán)取得了優(yōu)異成績，體育健兒發(fā)揚(yáng)和傳承中華體育精神，實(shí)行了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收，激發(fā)了億萬人民奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的強(qiáng)大精神力量。（1）根據(jù)語境，寫出①處的拼音寫出漢字，給②③處加點(diǎn)字注音。（3分）①

②

③

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．激動(dòng)

成功

全力以赴 B．激動(dòng)

成就

不遺余力C．激昂

成就

全力以赴 D．激昂

成功

不遺余力（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．體育健兒發(fā)揚(yáng)和傳承中華體育精神，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收。B．體育健兒傳承和發(fā)揚(yáng)中華體育精神，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收。C．體育健兒傳承和發(fā)揚(yáng)中華體育精神，實(shí)行了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收。D．體育健兒發(fā)揚(yáng)和傳承中華體育精神，實(shí)行了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收。3．在《朝花夕拾》《西游記》名著閱讀會中，同學(xué)們完成了以下探究活動(dòng)。（4分）（1）同學(xué)們繪制了《朝花夕拾》中魯迅的求學(xué)路線圖，請你根據(jù)圖片及提示寫出A、B兩處的地點(diǎn)。（2分）A．（填校名）

江南水師學(xué)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容：讀書、習(xí)字、對課等。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：德文、算數(shù)、水務(wù)等。南京礦路學(xué)堂

B．（填市名）學(xué)習(xí)內(nèi)容：文學(xué)、哲學(xué)、地學(xué)等。學(xué)習(xí)內(nèi)容：骨學(xué)、血管學(xué)、解剖學(xué)等。（2）同學(xué)們在交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)名著中的人物性情具有多樣性。請根據(jù)示例及給出的關(guān)鍵詞，結(jié)合具體人物、情節(jié)，分享閱讀感受。（2分）示例：《朝花夕拾》關(guān)鍵詞：“愛”與“憎”《父親的病》中，“我”愛父親，他身患重病，“我”著急地為他延醫(yī)治?。辉诟赣H彌留之際，“我”失聲叫喊父親?！拔摇蓖春揸惿徍?、葉天士兩位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、開方等，批判他們巫醫(yī)不分、勒索錢財(cái)、草菅人命的丑惡本質(zhì)。《西游記》關(guān)鍵詞：“叛逆”與“忠心”二、閱讀題（65分）（一）閱讀下面的詩歌，完成下面4-5題。（6分）劉禹錫《秋詞（其一）》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。4.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.首句“自古"“逢"極言悲秋論調(diào)之久遠(yuǎn)、頑固。B.第二句對比“秋日”與“春朝”，“勝”字盡顯自信。C.尾句“引”字獨(dú)樹一幟，更顯詩人詩情之開闊曠遠(yuǎn)。D.本詩為絕句，意境清新恬淡，融情、景、理于一體。5.《天凈沙·秋思》與《秋詞》同是寫秋景，但表達(dá)的思想感情截然不同兩位作者表露的心境有什么不同?(3分)（二）閱讀下面兩篇文言文，完成6-9題。（16分）【甲】少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《聊齋志異》）【乙】一童子隨主人宦游。從縣中索騎，彼所值①甚駑下。望后來人得駿馬，馳而來，童子手握韁繩，佯②泣于馬上。后來問曰：“何泣也？”曰：“吾馬奔逸絕塵，深懼其泛駕③而傷我也?！焙髞硪詾橹扇酡芸尚牛獯笋R更佳，乃下地與之易。童子既得馬，策而去，后來人乘馬始悟其欺追之不及。（選自馮夢龍《智囊·雜智部·黠童子》，有改動(dòng)）【注釋】①所值：所分配到的。②佯：假裝。③泛駕：這里指不受控制。④稚弱：指小孩。6．解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）（1）一狼洞其中

（2）蓋以誘敵（3）馳而來

（4）策而去7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．后來人/乘馬始悟其欺/追之不及 B．后來/人乘馬始悟/其欺追之不及C．后來人乘馬/始悟其欺/追之不及 D．后來人乘馬始/悟其欺/追之不及8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2）后來以為稚弱可信，意此馬更佳，乃下地與之易。9．【甲】【乙】兩文都用了“黠”字評價(jià)狼和童子，結(jié)合兩文的內(nèi)容分別說說“黠”在何處。（4分）(三)閱讀下面的文字,完成10~12題。(11分)回憶我的母親(節(jié)選)①得到母親去世的消息,我很悲痛。我愛我母親,特別是她勤勞一生,很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。②母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起,總是天不亮就起床。全家二十多口人,婦女們輪班煮飯,輪到就煮一年。母親把飯煮了,還要種田,種菜,喂豬,養(yǎng)蠶,紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí),還能挑水挑糞。③母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙,到八九歲時(shí)就不但能挑能背,還會種地了。記得那時(shí)我從私塾回家,常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?我就悄悄把書一放,挑水或放牛去了。有的季節(jié)里,我上午讀書,下午種地;一到農(nóng)忙,便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識。④佃戶家庭的生活自然是艱苦的,可是由于母親的聰明能干,也勉強(qiáng)過得下去。我們用桐子榨油來點(diǎn)燈,吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯,把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食,母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上豐年,才能縫上一些新衣服,衣服也是自己生產(chǎn)出來的。母親親手紡出線,請人織成布,染了顏色,我們叫它“家織布”,有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過了,老二老三接著穿還穿不爛。⑤但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊r(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。在這樣的年月里,我家也遭受更多的困難,僅僅吃些小菜葉、高粱,通年沒吃過白米。特別是乙未(1895)那一年,地主欺壓佃戶,要在租種的地上加租子,因?yàn)檗k不到,就趁大年除夕,威脅著我家要退佃,逼著我們搬家。在悲慘的情況下,我們一家人哭泣著連夜分散。從此我家被迫分兩處住下。人手少了,又遇天災(zāi),莊稼沒收成,這是我家最悲慘的一次遭遇。母親沒有灰心,她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實(shí),啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想,使我決心尋找新的生活。⑥我不久就離開母親,因?yàn)槲易x書了。我是一個(gè)佃農(nóng)家庭的子弟,本來是沒有錢讀書的。那時(shí)鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓,衙門差役的橫蠻,逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來“支撐門戶”。我念過私塾,光緒三十一年(1905)考了科舉,以后又到更遠(yuǎn)的順慶和成都去讀書。這個(gè)時(shí)候的學(xué)費(fèi)都是東挪西借來的,總共用了二百多塊錢,直到我后來當(dāng)護(hù)國軍旅長時(shí)才還清。⑦光緒三十四年(1908)我從成都回來,在儀隴縣辦高等小學(xué),一年回家兩三次去看母親。那時(shí)新舊思想沖突得很厲害。我們抱了科學(xué)民主的思想,想在家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情,守舊的豪紳們便出來反對我們。我決心瞞著母親離開家鄉(xiāng),遠(yuǎn)走云南,參加新軍和同盟會。我到云南后,從家信中知道,我母親對我這一舉動(dòng)不但不反對,還給我許多慰勉。⑧我應(yīng)該感謝母親,她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難,沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣,使我從來沒感到過勞累。⑨我應(yīng)該感謝母親,她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志,鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上,我一天比一天更加認(rèn)識:只有這種知識,這種意志,才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。10.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.第①段中點(diǎn)明全文敘事線索的語句是“她勤勞一生”;奠定全文感情基調(diào)的語句是“我愛我母親”。B.這篇課文采用了倒敘和順敘相結(jié)合的方法。作者從母親的去世寫起,這對母親的一生來講,當(dāng)然是最后發(fā)生的事情,所以是倒敘。C.這篇課文抒發(fā)了作者對母親的深深懷念和無比崇敬的感情。D.這篇課文精選典型事例來表現(xiàn)母親的優(yōu)秀品質(zhì)。如母親煮飯、種田、喂豬、養(yǎng)蠶等,表現(xiàn)了母親的寬厚。11.“一語天然萬古新,繁華落盡見真淳”,本文語言正是如此。請你品析下面句子,體會朱德對母親的情感。(4分)記得那時(shí)我從私塾回家,常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?我就悄悄把書一放,挑水或放牛去了。12.作者說“我應(yīng)該感謝母親”,請結(jié)合課文內(nèi)容說說作者要感謝母親什么。(4分)（四）（12分）閱讀下面的文字，完成13--15題。冬雨①清晨，拉開門邁入樓道，就聽到樓頂?shù)哪局粕w板上“沙沙”“吧嘴”“乒乓”的聲音。②北國的冬天不本是下雪的季節(jié)嗎？在這“大雪”的節(jié)令，在一場瑞雪之后，竟然下了一場小雨！聽?wèi)T了西北風(fēng)的呼嘯，忽然聽到這雨聲，讓人覺得嚴(yán)冬已過去，又置身于春風(fēng)春雨中了。那雨聲不禁使我聯(lián)想起廣東音樂，“沙沙”聲宛然《沉醉東風(fēng)》中輕緩細(xì)切彈撥樂，“吧嗒”“乒乓”的大雨點(diǎn)兒聲，多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。③樓外，雨小，霧大。雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷，東飄西灑，悄無聲息，要不是偶有幾個(gè)大雨點(diǎn)，你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯(cuò)了季節(jié)，卻也有情，落在你的臉上、脖子里，并不給你寒意，也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦，只是涼絲絲的，你會頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。④冬雨會躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。霧蒙蒙，隱住村鎮(zhèn)，裹住樹，籠著一個(gè)神秘的世界。近處，霧中房屋、樹木、電桿，朦朦朧朧，影影綽綽，似海上若隱若現(xiàn)的山島，又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情，好似跟你逗戲，給你“畫”個(gè)“圈”，你往前，她就后退，你退回來，她又悄悄地追過來，你喝喊，聲音似落進(jìn)大海里，杳無回音。⑤霧緩緩消退，樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子，然而，那擎在樹頭的絳褐色的苞頭，經(jīng)雨水潤澤，有些鼓脹，像初春欲放的苞蕾。遠(yuǎn)眺小溪旁那一排排年輕的柳樹，尚存幾許綠色或淡黃的葉子，乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、“依舊煙籠十里堤”的韻味呢。⑥雨更小了，人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點(diǎn)著，戲逗著。不少人打了傘，紅的、黃的、草綠的、天藍(lán)的……飾著各種圖案，遠(yuǎn)看，仿佛翩翩的彩蝶。此時(shí)此景，在許多人的眼中、心中，花傘已遠(yuǎn)非遮雨的工具，而是藝術(shù)品，是生活的裝點(diǎn)，是美的一部分，似乎也寄寓了對春的渴望。⑦應(yīng)該說，在北國，冬雨總該是不正常的，而這“不正?！眳s也令我別有情愫，啟發(fā)了我的新思維，讓我體味到造物主的“不拘格”、變化無窮。冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎？這幾年，在不少發(fā)憤圖強(qiáng)、追求高遠(yuǎn)境界的人們的心里，嚴(yán)寒的冬在縮短著，溫暖的春提前著，炎熱的夏和燦爛的秋似乎在延長著。⑧一位詩人說過，冬天已經(jīng)來臨，春還會遠(yuǎn)嗎？⑨冬雨，你該是春的急先鋒、春的精靈，你勾起我對春的向往和呼喚，讓我早早地盼來。你牽著我的思緒超越了一個(gè)嚴(yán)寒而沒有綠葉和鮮花的季節(jié)，讓我似乎看到一個(gè)個(gè)萬紫千紅的季節(jié)已經(jīng)早早來臨。13．（3分）下列對本文分析理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．第①②③段依次從聽覺、觸覺、視覺寫冬雨給人們帶來的美好感受。B．第④⑤⑥段分別寫雨中的霧、樹木和人，充滿了詩情畫意。C．“在一場瑞雪之后，竟然下了一場小雨”中的“竟然”二字是說北國的冬本是下雪的季節(jié)，很少下雨。D．文章第④段是按照從近到遠(yuǎn)的順序?qū)懚?、萬物隱藏霧中的景色。14．（4分）“冬雨會躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。”請從修辭手法角度，說說這種手法的表達(dá)效果。15．（5分）結(jié)合閱讀體會，參考示例，完成文中劃線句朗讀腳本的設(shè)計(jì)。【示例】那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在了窗前。朗讀設(shè)計(jì)：采用低沉緩慢的語氣朗讀。重音落在“又”“唰唰啦啦”“擋”。設(shè)計(jì)理由：這是“我”坐在窗前看著落葉飄零而暗自神傷，低沉緩慢的語氣符合“我”痛苦的心境?！班оЮ怖病保故玖宋覂?nèi)心的失落和悲傷；而“擋”重讀，突出母親對“我”的關(guān)愛和母愛的偉大。“擋”是一個(gè)非常具有母性關(guān)懷的動(dòng)作。母親擋住的不僅是眼前蕭蕭落木的景色，也是“我”緩緩沉湎的心境。母親希望用生命擋住所有的風(fēng)雨，擋住“我”所有的困難。冬雨，你該是春的急先鋒、春的精靈，你勾起我對春的向往和呼喚，讓我早早地盼來。朗讀設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)理由：（五）閱讀《紀(jì)念白求恩》選段，回答16-17題。8分（1）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。（2）白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。16．請用簡要的語言概括這幾段文字的內(nèi)容。4分17．比較下面兩個(gè)句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些？為什么？4分原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。改句：從前線回來的人說到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。

（六）閱讀下面的材料，按照要求做18-20題。（12分）【材料一】電信詐騙，最早于上世紀(jì)90年代在臺灣出現(xiàn)，到2000年，才蔓延至臺灣的周邊地區(qū)。2002年前后，中國大陸最早的電信詐騙團(tuán)伙也開始冒頭，從福建安溪，到廣東深圳，再到湖南婁底，逐漸成為電信詐騙的重災(zāi)區(qū)。近年來，電信詐騙已遍布全球，特別是中國，已成泛濫之勢，呈現(xiàn)出由沿海到內(nèi)地，由發(fā)達(dá)地區(qū)到欠發(fā)達(dá)地區(qū)蔓延的趨勢。（摘編自承德網(wǎng)警2019-06-05）【材料二】小包公法律實(shí)證分析平臺對相關(guān)的電信詐騙犯罪進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，從2011年到2021年4月，收集電信詐騙相關(guān)公開的刑事判決書一共有6818個(gè)數(shù)據(jù)樣本。（摘編自小包公智能法律平臺知乎網(wǎng)）【材料三】電信詐騙是指詐騙分子通過電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對受害人實(shí)施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。電信詐騙不同于傳統(tǒng)的其它犯罪，作案人員不與受騙人或與受騙人相關(guān)聯(lián)的人或物有直接的接觸。受害者對這類案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的賬戶存錢。有些受害者接到這類電話，思想就被騙子控制了，不能及時(shí)詢問親友，或打電話給公安機(jī)關(guān)了解情況。今天，預(yù)防和打擊電信詐騙已是全民共識。一部揭露電信詐騙內(nèi)幕的現(xiàn)實(shí)題材電影《孤注一擲》掀起觀影熱潮，一定程度反映出廣大人民群眾對電信詐騙的深惡痛絕。很多人手機(jī)里可能都安裝了“國家反詐中心”的APP，它是國務(wù)院打擊治理電信違法犯罪工作部際聯(lián)席會議合成作戰(zhàn)平臺，集資源整合、情報(bào)研判、偵查指揮為一體，安全系統(tǒng)會對每一筆支付交易進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)掃描，識別賬戶異常行為，并在0.1秒內(nèi)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和管控?，F(xiàn)在的很多反詐勸阻電話，是由AI打出的。18．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（4分）A．電信詐騙，早在上世紀(jì)90年代就出現(xiàn)在臺灣，2002年，大陸成為電信詐騙的重災(zāi)區(qū)。B．近年來，電信詐騙在中國已成泛濫之勢，呈現(xiàn)出由發(fā)達(dá)地區(qū)到欠發(fā)達(dá)地區(qū)蔓延的趨勢。C．電信詐騙是利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等作為工具，所以它具有遠(yuǎn)程操作性和作案人員隱蔽性。D．國家反詐中心平臺在打擊、防范、治理電信詐騙等新型違法犯罪中發(fā)揮出了重要作用。19．比較分析材料二中的圖表數(shù)據(jù)，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（4分）20．學(xué)校準(zhǔn)備組織你班學(xué)生到百花社區(qū)向老人宣講預(yù)防電信詐騙知識，請你根據(jù)上述材料擬寫宣傳內(nèi)容要點(diǎn)。（4分）三、作文：60分21.閱讀下面的材料，按要求寫作。60分回首成長之路，看似平常的日子里，卻有著許多趣味。在冬天的百草園里捕鳥，這是少年魯迅的樂趣；在寒雪日與兒女講論文義，這是謝太傅的家庭生活情趣；不遠(yuǎn)萬里來支援中國人民的解放事業(yè)，這是白求恩同志的志趣。樂趣、情趣、志趣……這種種“趣”都值得回味，更值得品味。請以“少年拾趣”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①抒發(fā)自己的真情實(shí)感。②不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息。③書寫工整美觀。七年級語文第二階段綜合參考答案1、【答案】風(fēng)正一帆懸影入平羌江水流回樂烽前沙似雪山入潼關(guān)不解平星漢燦爛尚思為國戍輪臺于我如浮云非淡泊無以明志毫無自私自利之心的精神變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜思兇饷撾x了低級趣味2、【答案】（1）帷zhànquán（2）C（3）B【解析】（1）本題考查字音字形。帷幕（wéi）：懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等。綻放（zhàn）：（花）開放。詮釋（quán）：說明；解釋。（2）本題考查詞語辨析和運(yùn)用。第一空，激動(dòng)：感情劇烈沖動(dòng)；使感情沖動(dòng)，因受刺激而感情沖動(dòng)。激昂：形容聲音、情緒等高昂激越。此處樂曲是用來配合閉幕式的莊重場合的，所以“激昂”更能表現(xiàn)出樂曲的莊重和熱烈；第二空，成功：獲得預(yù)期結(jié)果。成就：事業(yè)上的成績。此處“成就”更能強(qiáng)調(diào)通過拼搏努力達(dá)到的突出成績；第三空，全力以赴：全部精力都投入進(jìn)去。不遺余力：用出全部力量，一點(diǎn)也不保留。此處“全力以赴”更能強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員們在比賽中的專注和努力；故選C。（3）本題考查病句辨析及修改。文中畫線句存在兩處語?。赫Z序不當(dāng)和搭配不當(dāng)。其中“發(fā)揚(yáng)和傳承中華體育精神”語序不當(dāng)，應(yīng)該是先“傳承”再“發(fā)揚(yáng)”?！皩?shí)行了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收”搭配不當(dāng)，“實(shí)行”與“雙豐收”不搭配，可以將“實(shí)行”改為“實(shí)現(xiàn)”。因此，這句話可以修改為：“體育健兒傳承和發(fā)揚(yáng)中華體育精神，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收。”這樣的表述更加準(zhǔn)確和流暢；故選B。3、【答案】（1）A.三味書屋（填校名）B.仙臺（仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校、仙臺醫(yī)專）（填市名）（2）示例：孫悟空不滿“弼馬溫”這個(gè)不入流的官職，打出南天門（不滿沒被邀請赴蟠桃會，偷喝仙酒，偷吃仙丹，被捉上天庭入八卦爐煉七七四十九天，煉成火眼金睛后又逃出八卦爐大鬧天宮。西天取經(jīng)路上，多次忤逆唐僧，孫悟空打死一幫強(qiáng)盜，唐僧說他太野蠻，孫悟空一生氣便走了……），是他叛逆的表現(xiàn)。但，他一路保護(hù)唐僧非常忠心，孫悟空三打白骨精，唐僧善惡不分，趕走悟空，后遇難時(shí)，悟空又從花果山回來，設(shè)法營救唐僧等人。【解析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察圖片A，一位老先生雙手背在身后，手拿戒尺面向幾名學(xué)生。據(jù)此可知，A為三味書屋。圖片描述的是童年魯迅在三味書屋中學(xué)習(xí)的場景。觀察圖片B，圖中兩人在互相交流談?wù)?，?jù)此可知，圖片中的人物為魯迅和藤野先生。圖片描述的是魯迅在仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校向藤野先生請教問題時(shí)的情景。（2）本題考查名著人物內(nèi)容概括。示例：孫悟空在第一次天庭招安后，因自感受騙反下天庭，回到花果山中，自封齊天大圣，后天庭被迫承認(rèn)該封號。大鬧天宮反映了壓迫者與被壓迫者的尖銳的沖突與斗爭，通過孫悟空鬧龍宮反天庭的故事，比較集中而突出地表現(xiàn)了孫悟空敢做敢當(dāng)機(jī)智樂觀、大膽反抗天威神權(quán)的無畏精神和斗爭性格，體現(xiàn)出孫悟空的“叛逆”；孫悟空保護(hù)唐僧一路西行，路上斬妖除魔，在三打白骨精被沙僧趕走后仍不忘惦記唐僧，設(shè)法營救被困的師徒幾人，由此可見其“忠心”。D本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和分析。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)椤肚镌~》是律詩，而非絕句?！短靸羯场で锼肌繁磉_(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念和對漂泊生活的厭倦，展現(xiàn)了一種悲涼、孤寂的心境。而《秋詞》則表達(dá)了作者對秋天的喜愛和對生活的積極態(tài)度，展現(xiàn)了一種豪放、樂觀的心境。兩首詩雖然都寫秋景，但表達(dá)的思想感情截然不同?！短靸羯场で锼肌繁磉_(dá)了悲秋思鄉(xiāng)之情，而《秋詞》則表達(dá)了詩人豪邁樂觀之情。景物起烘托人物心情的作用。6．打洞，挖洞大概，原來是疾行離開7．C8．（1）禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了。（2）后面來的人認(rèn)為小孩的話可以相信，也認(rèn)為這匹馬（比自己的）更好，于是下來和他交換了（馬匹）。9．【甲】文狼的“黠”：從“眈眈相向”、“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等處可以看出其狡猾。【文】文書童的“黠”：從“望后來人得駿馬”“佯泣于馬上”“深懼其泛駕而傷我也”“童子既得馬，策而去”等處可以看出書童的狡猾。參考譯文：【甲】一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動(dòng)物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人增加笑料罷了?！疽摇坑幸煌与S主人四處求官，從縣里索要馬匹，童子所分配的馬不好。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有個(gè)人騎著一匹駿馬急馳而來，心生一計(jì)，就手握著韁繩，假裝在馬上哭泣起來。來人問童子：“你為什么哭泣呢？”童子說：“我的馬兒跑起來速度快，是匹好馬，但我擔(dān)心它翻車，傷到我自己?！眮砣苏J(rèn)為童子年幼，可以相信，心想童子的馬比自己的好，就下馬與童子交換。童子換了馬便急馳離開，那人騎上童子的馬，才明白受騙上當(dāng)，但已追不上童子了。10.D(3分)11.“汗流滿面”寫母親燒飯的辛苦,“悄悄”“挑水或放牛”寫“我”放學(xué)后的勞動(dòng)生活,體現(xiàn)母親對“我”無聲無形的影響。這句話既表達(dá)了童年時(shí)的作者對母親的心疼,更有寫作時(shí)的作者對母親給予自己無聲無形影響的感恩。(4分)12.感謝母親,她教給“我”與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn);感謝母親,給“我”一個(gè)強(qiáng)健的身體和一個(gè)勤勞的習(xí)慣,使“我”從來沒感到過勞累;感謝母親,她教給“我”生產(chǎn)的知識和革命的意志,鼓勵(lì)“我”以后走上革命的道路。(4分)13．AA.析理解有誤。第①②③段依次從聽覺、聽覺、視覺、觸覺寫冬雨給人們帶來的美好感受；而非“依次從聽覺、觸覺、視覺寫冬雨給人們帶來的美好感受”。14．?dāng)M人，既生動(dòng)形象地寫出了雨的細(xì)小、輕柔的特點(diǎn)，又賦予它人的情態(tài)，像個(gè)調(diào)皮的小孩子，活潑可愛，富有情趣，表達(dá)了作者對冬雨的喜愛。15．朗讀設(shè)計(jì)：采用昂揚(yáng)、贊美、堅(jiān)定的語氣朗讀，重音落在“急先鋒”“精靈”“勾起”“向往”“呼喚”“早早”等詞語上。設(shè)計(jì)理由：這句話主要內(nèi)容是贊揚(yáng)冬雨，適合用昂揚(yáng)、贊美、堅(jiān)定的語氣朗讀，重音落在上面這些詞語上，可以突出冬雨是“春的急先鋒、春的精靈”，贊揚(yáng)冬雨給大地帶來了勃勃生機(jī)，勾起人們對春的美好憧憬，表達(dá)作者對冬雨的喜愛和贊美之情。16．贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己、專門利人、對技術(shù)精益求精的精神。4分17.原句好，原句用雙重否定，語意更強(qiáng)烈，給人印象更鮮明、更深刻。4分18．AA.“2002年，大陸成為電信詐騙的重災(zāi)區(qū)”過于絕對。19．從案件審理法院所在地（省份）分布情況來看，電信詐騙高發(fā)地為廣東、江蘇、浙江、河南、福建5省，其中廣東省最高。南方沿海與發(fā)達(dá)地區(qū)電信詐騙比內(nèi)陸地區(qū)更嚴(yán)重。20．（1）接到來歷不明的電話要詢問親友或及時(shí)報(bào)警；（2）不要向他人透露個(gè)人身份和銀行卡信息；（3）不要往陌生人的賬戶打款；（4）接到自稱是公安局等機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)打來的電話時(shí)要向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)機(jī)構(gòu)查詢（5）手機(jī)里，盡可能安裝“國家反詐中心”的APP；（6）多學(xué)習(xí)防騙知識，增強(qiáng)防騙意識。21、例文：少年拾趣歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間我已從那個(gè)懵懂無知的孩童成長為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年?；赝切┏砷L的足跡，心中不禁涌起一股暖流，那些平凡日子