數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文2篇

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文2篇第一篇日月如梭，期末將至。一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教研計劃，立足課堂、以實施新課標(biāo)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實效，落實雙減政策，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點，深入開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，總結(jié)如下：一、堅持學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)再提升。這一學(xué)期，我們教研組全員進(jìn)行《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》理論的再學(xué)習(xí)，重新領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓:我們進(jìn)行專題輔導(dǎo)，專題研討，提升老師的理論水平;平時，我們還將《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志上優(yōu)秀文章摘錄下來，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間讓大家自學(xué)。理論的提升，促進(jìn)大家理念的更新，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。二、加強(qiáng)常規(guī)，狠抓教學(xué)過程管理。1.優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的實效性作為重點，讓學(xué)生學(xué)的扎實，真正學(xué)有所獲，從而達(dá)到全面提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的作用。①開展了天梯工程組級賽教活動。②開展了“零起點”教學(xué)觀摩研討活動。2.根據(jù)國家雙減政策，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，并有鼓勵性評語。同時要求學(xué)生規(guī)范書寫，保持作業(yè)本整潔，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)教師不僅僅備出書中僅有的資料，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習(xí)的資料要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教務(wù)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行自查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思。3.加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。三、推進(jìn)課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的理解性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。四、存在的不足1.在平時組內(nèi)聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。2.運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。3.進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。4.用心參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上建立民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生創(chuàng)新潛力和想象的拓展空間，使學(xué)生用心主動的去學(xué)習(xí)?？傊?，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事，力爭把工作做得更好!第二篇細(xì)“數(shù)”教研路，研思共成長。不知不覺本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，我們數(shù)學(xué)組的每位老師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和帶領(lǐng)下，依據(jù)本學(xué)期教研計劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實推進(jìn)校本教研，著力打造高效課堂。以新課標(biāo)為抓手，以全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的，采用多種教研形式開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作，力求教研工作做到“實、廣、新、細(xì)”?，F(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:一、立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)課標(biāo)培訓(xùn)以“研讀新課標(biāo)，踐行新理念”為活動重點，本學(xué)期中數(shù)組各位教師對2022版數(shù)學(xué)新課標(biāo)認(rèn)真研讀，不斷提高課程實施水平，構(gòu)建高效課堂，努力提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。并且利用網(wǎng)絡(luò)平臺，解讀新課標(biāo)，發(fā)表學(xué)習(xí)感言及心得體會。除此之外還經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料，聆聽有經(jīng)驗教師的講座，觀摩名師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。二、推進(jìn)品質(zhì)課堂，深化行動路徑1.充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動。一學(xué)期來，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長的組織下開展集體備課活動，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，確定教學(xué)方法，做到“三備”(備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生)。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計“新”，內(nèi)容“實”，并且定期探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。2.堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動來抓。一學(xué)期來，多次舉行了校內(nèi)示范課、觀摩課、公開課。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n，寫詳案;聽課者用心聽課，做記錄。聽課后及時交流，互相切磋，認(rèn)真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果，及時反思，總結(jié)該節(jié)課的得失，并根據(jù)評課老師的意見，對自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化。3.為深入貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》，積極響應(yīng)省教育廳等十六部門聯(lián)合發(fā)布的《某某省加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作實施意見》精神，全面推進(jìn)實驗教學(xué)，我們組織教師參加了2024年中小學(xué)理科教師實驗?zāi)芰κ〖壟嘤?xùn)，所有教師均完成了培訓(xùn)并取得了培訓(xùn)證書。三、組織開展豐富多彩的教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長1.青藍(lán)工程，師徒結(jié)對。結(jié)合本組教師特點，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，以經(jīng)驗帶動激情，推動原有骨干教師更上一層樓，拉動年輕教師迅速成長。透過師徒結(jié)對共同備課，共同上課等活動，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，師徒共同成長。2.為進(jìn)一步提升教師的人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，10月份開展“讀教育專著，悟教育真諦”讀書分享活動，大家一起讀書、討論、交流，彼此勉勵，取長補短，進(jìn)一步加快了教師專業(yè)成長的步伐。3.立足課堂落實雙減，助力學(xué)生健康發(fā)展。組員們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“雙減”精神，通過研討、互相學(xué)習(xí)，提高作業(yè)設(shè)計、批改和反饋的水平，從源頭上降低以刷題為習(xí)慣的作業(yè)模式，降低作業(yè)總量，提高作業(yè)的訓(xùn)練效果。四、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展對學(xué)困生進(jìn)行分析,以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí),同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量。在業(yè)務(wù)交流中,老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果的。關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的的教育,再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。許多老師在班上建立起“一幫一”的幫學(xué)對子,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。五、喜創(chuàng)佳績累累，奮楫再揚帆春耕秋收，經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，我們數(shù)學(xué)組的各位老師在教科研方面取得了豐碩的成果。我們會以此為動力，砥礪前行，共同成長。六、總結(jié)經(jīng)驗找不足，齊心協(xié)力促提升1.雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。2.有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿于自己的教學(xué)之中？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。3.大部分學(xué)生成績不錯，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法