高中化學(xué)課件:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)集體備_第1頁
高中化學(xué)課件:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)集體備_第2頁
高中化學(xué)課件:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)集體備_第3頁
高中化學(xué)課件:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)集體備_第4頁
高中化學(xué)課件:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)集體備_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中化學(xué):物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)集體備課本備課旨在幫助老師們更好地理解和教授物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)這一重要章節(jié),并為課堂教學(xué)提供更多有效方法。課程目標(biāo)深化理解培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的深度理解,掌握基本概念和理論。應(yīng)用能力提升學(xué)生運(yùn)用物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)知識(shí)解釋化學(xué)現(xiàn)象、解決實(shí)際問題的能力。思維訓(xùn)練鍛煉學(xué)生科學(xué)思維能力,培養(yǎng)邏輯推理、批判性思考、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解物質(zhì)結(jié)構(gòu)掌握原子結(jié)構(gòu)、元素周期律等基本概念,能夠解釋物質(zhì)性質(zhì)與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。掌握化學(xué)鍵理論理解離子鍵、共價(jià)鍵、金屬鍵等化學(xué)鍵的形成過程和特性,并能運(yùn)用這些知識(shí)解釋物質(zhì)的性質(zhì)。了解分子結(jié)構(gòu)掌握常見物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)和形狀,并能解釋分子結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。課程大綱原子結(jié)構(gòu)原子核,電子,電子層化學(xué)鍵離子鍵,共價(jià)鍵,金屬鍵化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)速率,化學(xué)平衡原子結(jié)構(gòu)原子是化學(xué)變化中的最小粒子,由原子核和核外電子構(gòu)成。原子核位于原子中心,由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成,核外電子帶負(fù)電,圍繞原子核運(yùn)動(dòng)。原子核的質(zhì)量幾乎集中在原子核上,但原子核的體積遠(yuǎn)小于原子體積,原子核的直徑大約為原子直徑的萬分之一。原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,而原子的體積主要由核外電子決定。原子組成質(zhì)子帶正電荷的亞原子粒子,決定元素的種類。中子不帶電荷的亞原子粒子,影響原子核的穩(wěn)定性。電子帶負(fù)電荷的亞原子粒子,參與化學(xué)反應(yīng),決定元素的性質(zhì)。原子軌道1電子云描述原子中電子出現(xiàn)的概率,不是電子運(yùn)動(dòng)的軌跡。2形狀s軌道是球形,p軌道是啞鈴形。3能級(jí)每個(gè)軌道都有特定的能量,原子軌道能級(jí)越高,電子能量越高。電子排布1電子層原子核外電子按照能量高低分層排列2亞層同一電子層中,電子能量相近,按形狀和空間取向分為亞層3軌道原子中每個(gè)電子在空間運(yùn)動(dòng)的區(qū)域稱為原子軌道,每個(gè)亞層包含若干個(gè)原子軌道4電子填充原子核外電子按照能量最低原則,逐個(gè)填充各個(gè)電子層和亞層元素周期表元素周期表是化學(xué)學(xué)科中重要的基礎(chǔ)理論之一。它將已知的元素按照原子核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的遞增順序排列,并根據(jù)元素的性質(zhì)周期性變化規(guī)律將具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素排在同一縱列,形成周期表。離子的形成電子得失原子通過獲得或失去電子形成離子。陽離子原子失去電子,帶正電荷,形成陽離子。陰離子原子獲得電子,帶負(fù)電荷,形成陰離子。離子的形成1原子得失電子原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去或得到電子,形成離子。2金屬元素失去電子金屬元素的原子失去電子,形成帶正電的陽離子。3非金屬元素得到電子非金屬元素的原子得到電子,形成帶負(fù)電的陰離子?;瘜W(xué)鍵類型離子鍵通過靜電引力形成的化學(xué)鍵,通常由金屬和非金屬元素之間形成。共價(jià)鍵通過原子之間共享電子對(duì)形成的化學(xué)鍵,通常由非金屬元素之間形成。金屬鍵金屬原子之間共享自由電子形成的化學(xué)鍵,解釋了金屬的導(dǎo)電性和延展性。共價(jià)鍵原子間共享電子共價(jià)鍵是兩個(gè)原子通過共享電子對(duì)形成的化學(xué)鍵。非金屬元素之間共價(jià)鍵主要存在于非金屬元素之間,如氧氣、水和二氧化碳。穩(wěn)定結(jié)構(gòu)通過共享電子,原子可以獲得更穩(wěn)定的電子構(gòu)型。離子鍵正負(fù)離子之間通過靜電吸引力形成的化學(xué)鍵金屬與非金屬元素間易形成離子鍵形成的化合物為離子化合物金屬鍵金屬鍵的形成金屬原子最外層電子較少,易失去電子形成帶正電的金屬離子。而失去的電子在金屬晶體中自由移動(dòng),形成自由電子,自由電子在金屬離子之間運(yùn)動(dòng),形成金屬鍵。金屬鍵的特點(diǎn)非方向性強(qiáng)度較大金屬的物理性質(zhì)金屬鍵與性質(zhì)金屬鍵使得金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、金屬光澤等物理性質(zhì)。分子極性分子極性是指分子中正負(fù)電荷的分布情況。如果分子中正負(fù)電荷中心不重合,則該分子稱為極性分子,反之則稱為非極性分子。極性分子具有偶極矩,偶極矩的大小和方向反映了分子極性的強(qiáng)弱和方向。分子極性判斷1電負(fù)性差異判斷分子極性第一步是看組成分子原子的電負(fù)性差異。電負(fù)性差異越大,極性越強(qiáng)。2分子形狀分子形狀也決定了極性,對(duì)稱的分子一般非極性,不對(duì)稱的分子一般極性。3極性鍵分子中如果有極性鍵,分子可能為極性分子。例如水分子中H-O鍵為極性鍵,水分子為極性分子。分子形狀VSEPR模型VSEPR模型通過預(yù)測(cè)電子對(duì)的排斥力,幫助我們了解分子形狀。四面體甲烷分子中,碳原子中心,四個(gè)氫原子位于四面體的四個(gè)頂點(diǎn)。線性二氧化碳分子,碳原子在中心,兩個(gè)氧原子在其兩側(cè),形成一條直線。碳的雜化sp3雜化一個(gè)碳原子與四個(gè)原子成鍵,形成四面體結(jié)構(gòu),例如甲烷。sp2雜化一個(gè)碳原子與三個(gè)原子成鍵,形成平面三角形結(jié)構(gòu),例如乙烯。sp雜化一個(gè)碳原子與兩個(gè)原子成鍵,形成直線型結(jié)構(gòu),例如乙炔?;瘜W(xué)反應(yīng)速率1反應(yīng)速率定義化學(xué)反應(yīng)速率指的是在一定時(shí)間內(nèi),反應(yīng)物濃度或生成物濃度變化的快慢程度。2速率常數(shù)速率常數(shù)反映了化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度,其值越大,反應(yīng)速率越快。3影響因素反應(yīng)速率受多種因素的影響,如溫度、濃度、催化劑等。影響因素溫度溫度升高,反應(yīng)速率加快。催化劑催化劑可以加速或減慢反應(yīng)速率。濃度反應(yīng)物濃度越高,反應(yīng)速率越快。溫度1反應(yīng)速率溫度升高,反應(yīng)速率加快。2分子運(yùn)動(dòng)溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加快,碰撞頻率增加,有效碰撞次數(shù)也增加。3活化能溫度升高,活化能降低,更多分子能夠越過活化能壘,發(fā)生反應(yīng)。催化劑降低活化能催化劑通過提供新的反應(yīng)路徑,降低反應(yīng)所需的活化能,加速反應(yīng)速率。本身不改變催化劑在反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不發(fā)生改變,只是改變了反應(yīng)速率。濃度反應(yīng)物濃度反應(yīng)物濃度越高,反應(yīng)速率越快。更多反應(yīng)物分子意味著更多碰撞機(jī)會(huì)。產(chǎn)物濃度產(chǎn)物濃度越高,反應(yīng)速率越慢。產(chǎn)物分子會(huì)減少反應(yīng)物分子碰撞的機(jī)會(huì)。PH值1溶液酸堿性PH值是衡量溶液酸堿性的指標(biāo),用數(shù)值表示溶液中氫離子濃度的負(fù)對(duì)數(shù)。2酸性PH值越小,溶液酸性越強(qiáng)。3堿性PH值越大,溶液堿性越強(qiáng)。4中性PH值為7的溶液為中性?;瘜W(xué)平衡可逆反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物可以相互轉(zhuǎn)化。平衡狀態(tài)正逆反應(yīng)速率相等,體系中各物質(zhì)濃度保持不變。動(dòng)態(tài)平衡正逆反應(yīng)仍在進(jìn)行,但反應(yīng)速率相等,體系處于穩(wěn)定狀態(tài)。平衡常數(shù)定義反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值表達(dá)式K=[生成物濃度]^m/[反應(yīng)物濃度]^n數(shù)值反映可逆反應(yīng)進(jìn)行的程度意義K值越大,反應(yīng)越完全,正反應(yīng)進(jìn)行程度越大移位原理改變濃度增加反應(yīng)物濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);減少反應(yīng)物濃度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)。改變溫度升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng);降低溫度,平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng)。改變壓強(qiáng)增大壓強(qiáng),平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng);減小壓強(qiáng),平衡向氣體體積增大的方向移動(dòng)。熱化學(xué)反應(yīng)1反應(yīng)熱化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化2吸熱反應(yīng)需要從外界吸收能量3放熱反應(yīng)向外界釋放能量吸熱反應(yīng)冰塊融化冰塊吸收

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論