全國清華大學(xué)版信息技術(shù)九年級上冊第3單元第10課《美圖瀏覽-滾動條和列表框》教學(xué)實(shí)錄

全國清華大學(xué)版信息技術(shù)九年級上冊第3單元第10課《美圖瀏覽--滾動條和列表框》教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱：全國清華大學(xué)版信息技術(shù)九年級上冊第3單元第10課《美圖瀏覽--滾動條和列表框》

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞教材第3單元第10課《美圖瀏覽--滾動條和列表框》展開，內(nèi)容包括了解滾動條和列表框的基本概念、掌握滾動條和列表框的使用方法以及通過實(shí)踐操作，學(xué)會在美圖瀏覽中運(yùn)用滾動條和列表框。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，對信息技術(shù)的應(yīng)用有初步了解，但對于如何使用滾動條和列表框進(jìn)行程序設(shè)計(jì)缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將詳細(xì)介紹滾動條和列表框的屬性、方法和事件，通過案例演示和實(shí)踐操作，讓學(xué)生學(xué)會在美圖瀏覽程序中添加并使用滾動條和列表框，以實(shí)現(xiàn)更豐富的用戶交互體驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容包括：

-滾動條和列表框的基本概念及作用

-滾動條和列表框的屬性設(shè)置

-滾動條和列表框的方法調(diào)用

-滾動條和列表框的事件處理

-實(shí)踐操作：在美圖瀏覽程序中添加滾動條和列表框，并實(shí)現(xiàn)基本功能。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是介紹如何在美圖瀏覽程序中使用滾動條和列表框。具體包括滾動條和列表框的創(chuàng)建、屬性設(shè)置、方法調(diào)用以及事件處理。通過案例分析和實(shí)際操作，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將滾動條和列表框集成到程序界面中，以及如何通過它們來增強(qiáng)用戶體驗(yàn)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解滾動條和列表框的基本功能，掌握它們在程序設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，包括如何設(shè)置屬性以調(diào)整外觀和行為，如何編寫事件處理程序以響應(yīng)用戶操作。

-難點(diǎn)：在于如何恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置滾動條和列表框的屬性值，以及如何編寫清晰的事件處理邏輯。此外，將滾動條和列表框與程序的其他部分集成時可能會遇到的技術(shù)問題也是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)。在實(shí)踐操作中，學(xué)生可能需要花費(fèi)一些時間來調(diào)試代碼，以確保滾動條和列表框能夠按照預(yù)期工作。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用事先準(zhǔn)備的視頻教程和操作演示圖片，幫助學(xué)生直觀地理解滾動條和列表框的創(chuàng)建和使用過程。

2.閱讀材料：提供與滾動條和列表框相關(guān)的編程案例文檔，讓學(xué)生通過閱讀了解實(shí)際應(yīng)用場景。

3.在線工具：利用在線編程環(huán)境，讓學(xué)生能夠?qū)崟r編寫并測試代碼，以及使用在線幫助文檔和論壇，以便在遇到問題時快速查找解決方案和獲得支持。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：上課開始，教師通過展示一些使用滾動條和列表框的軟件界面截圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些控件在軟件中的作用和重要性。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解滾動條和列表框的基本概念，包括它們在程序界面中的作用和常見的應(yīng)用場景。接著，教師通過幻燈片和實(shí)際操作演示，詳細(xì)介紹如何創(chuàng)建滾動條和列表框，以及如何設(shè)置它們的屬性和方法。在講解過程中，教師會穿插一些簡單的編程案例，讓學(xué)生跟隨操作，實(shí)時編寫代碼并觀察效果。此外，教師還會介紹如何編寫事件處理程序，以響應(yīng)用戶對滾動條和列表框的操作。

-講解滾動條和列表框的基本概念和作用

-演示如何創(chuàng)建滾動條和列表框，以及設(shè)置屬性和方法

-學(xué)生跟隨操作，編寫代碼并觀察效果

-介紹如何編寫事件處理程序

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行實(shí)踐操作。每組學(xué)生需要根據(jù)教師提供的案例，在美圖瀏覽程序中添加滾動條和列表框，并實(shí)現(xiàn)基本的交互功能。教師在旁邊提供幫助和指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，并學(xué)會解決實(shí)際問題。

-分組實(shí)踐，添加滾動條和列表框到美圖瀏覽程序

-實(shí)現(xiàn)基本的交互功能

-教師提供幫助和指導(dǎo)

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和收獲。同時，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)滾動條和列表框在程序設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，并指出學(xué)生在實(shí)踐過程中可能遇到的問題和解決方法。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后進(jìn)一步練習(xí)和探索。

-學(xué)生分享實(shí)踐體驗(yàn)和收獲

-教師總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容

-強(qiáng)調(diào)應(yīng)用和解決問題

-布置課后作業(yè)六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生對滾動條和列表框的基本概念和操作有了較好的理解，但在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在設(shè)置屬性和編寫事件處理程序時遇到了一些困難。我意識到可能是我講解不夠細(xì)致，或者案例不夠典型，導(dǎo)致學(xué)生難以將理論知識應(yīng)用到實(shí)際操作中。

下次上課，我計(jì)劃增加一些互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生在課堂上即時編寫代碼并分享，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。同時，我會準(zhǔn)備更多的案例，特別是那些貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的案例，以幫助他們更好地理解和掌握這些控件的使用。

另外，我還會鼓勵學(xué)生在課后多練習(xí)，利用在線資源自主學(xué)習(xí)，并在下次課上分享他們的學(xué)習(xí)心得。這樣，不僅能夠鞏固課堂所學(xué)，還能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的滾動條和列表框的應(yīng)用，我布置了以下作業(yè)：

1.設(shè)計(jì)一個簡單的圖形用戶界面（GUI），其中包括至少一個滾動條和一個列表框。界面應(yīng)具備基本的交互功能，如通過滾動條調(diào)整圖片的亮度，通過列表框選擇不同的濾鏡效果。

2.編寫一個程序，模擬美圖瀏覽器的部分功能，使用戶能夠通過滾動條和列表框?qū)D片進(jìn)行簡單的編輯。

反饋方式：在學(xué)生完成作業(yè)后，我會進(jìn)行以下步驟以確保有效的反饋：

1.仔細(xì)批改每位學(xué)生的作業(yè)，針對代碼的正確性、功能的完整性和界面的美觀性給出具體評價和建議。

2.選擇幾份完成度較高的作業(yè)，在課堂上進(jìn)行展示，并邀請?jiān)髡叻窒硭麄兊脑O(shè)計(jì)思路和編程技巧。

3.針對學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題，我會在課堂上進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

4.鼓勵學(xué)生之間相互評價和交流，通過同伴互助，共同提高編程能力。

5.對于作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予口頭表揚(yáng)，并在班級公告板上展示他們的作業(yè)，以激勵其他學(xué)生。

6.對于需要額外輔導(dǎo)的學(xué)生，我會安排課后一對一輔導(dǎo)時間，幫助他們解決作業(yè)中的具體問題。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集和整理與美圖瀏覽器界面設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片素材，包括不同樣式的滾動條和列表框的界面截圖，以及可以用于編輯的圖片樣本。

-視頻素材：準(zhǔn)備教學(xué)視頻，內(nèi)容涵蓋滾動條和列表框的創(chuàng)建、屬性設(shè)置、方法調(diào)用和事件處理等關(guān)鍵步驟，通過視頻演示幫助學(xué)生直觀理解。

-音頻素材：錄制操作指導(dǎo)音頻，用于解釋代碼編寫過程中的注意事項(xiàng)和技巧，學(xué)生可以在練習(xí)時播放音頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

閱讀材料：

-編程教材：提供與教材內(nèi)容相對應(yīng)的編程案例和練習(xí)題，讓學(xué)生通過閱讀理解滾動條和列表框在實(shí)際編程中的應(yīng)用。

-技術(shù)文檔：收集有關(guān)編程語言和開發(fā)環(huán)境的官方文檔，以及在線編程社區(qū)的相關(guān)討論，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-擴(kuò)展閱讀：推薦一些關(guān)于用戶界面設(shè)計(jì)和編程最佳實(shí)踐的書籍和文章，幫助學(xué)生提升界面設(shè)計(jì)和編程能力。

實(shí)踐工具：

-編程軟件：為學(xué)生提供用于編寫和測試代碼的編程軟件，如集成開發(fā)環(huán)境（IDE）或者在線編程平臺。

-代碼示例：準(zhǔn)備一系列滾動條和列表框的代碼示例，包括基礎(chǔ)示例和進(jìn)階示例，學(xué)生可以通過修改示例代碼進(jìn)行實(shí)踐。

-調(diào)試工具：介紹一些調(diào)試代碼的工具和技巧，幫助學(xué)生快速定位和解決問題。

-交流平臺：建立班級在線交流群，方便學(xué)生之間交流學(xué)習(xí)心得和編程經(jīng)驗(yàn)，同時教師也可以通過平臺提供在線幫助和解答疑問。

技術(shù)支持：

-在線編程社區(qū)：指導(dǎo)學(xué)生如何利用在線編程社區(qū)資源，如StackOverflow、GitHub等，學(xué)習(xí)編程解決問題的方法。

-技術(shù)博客：推薦一些編程技術(shù)博客，讓學(xué)生能夠及時獲取最新的編程知識和行業(yè)動態(tài)。

-遠(yuǎn)程協(xié)助：提供遠(yuǎn)程桌面連接服務(wù)，允許教師在學(xué)生遇到困難時進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)助，實(shí)時解決問題。

教學(xué)資源與支持的目標(biāo)是確保學(xué)生能夠通過多種途徑獲取知識，并且在實(shí)踐過程中得到有效的指導(dǎo)和幫助。通過整合多媒體資源、閱讀材料和實(shí)踐工具，以及提供技術(shù)支持，學(xué)生可以更加全面和深入地學(xué)習(xí)滾動條和列表框的應(yīng)用，從而提高編程能力和界面設(shè)計(jì)水平。九、教學(xué)評估與改進(jìn)

評估方式：我通過多種方式來評估學(xué)生對滾動條和列表框知識點(diǎn)的掌握情況。在課堂上，我會觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，看他們是否能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，理解并能夠復(fù)述重要概念。通過作業(yè)，我可以檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力，看他們是否能夠獨(dú)立完成任務(wù)，并在代碼中正確實(shí)現(xiàn)滾動條和列表框的功能。此外，我還會觀察學(xué)生在實(shí)踐活動中參與度，比如他們是否積極參與小組討論，是否能夠有效地解決編程中遇到的問題。

改進(jìn)策略：根據(jù)評估結(jié)果，我會調(diào)整教學(xué)策略和方法來提高教學(xué)效果。如果發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生在某個特定的知識點(diǎn)上有困難，我會在下一堂課上專門復(fù)習(xí)那個部分，或者提供額外的練習(xí)和案例來幫助學(xué)生理解。我也非常注重關(guān)注學(xué)生的個體差異，對于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會提供更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)和項(xiàng)目，以激發(fā)他們的興趣和潛能。對于需要額外幫助的學(xué)生，我會安排課后輔導(dǎo)，針對性地解答他們的疑問，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

我還會根據(jù)學(xué)生的反饋來調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。例如，如果學(xué)生在作業(yè)中反映出對某個概念的理解不夠深入，我會在課堂上花更多的時間來講解和討論這個概念。此外，我會鼓勵學(xué)生提出問題，并在課堂上公開討論，這樣可以增加互動，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識。

為了進(jìn)一