2024高三地理備考策略及復(fù)習(xí)方法

2024高三地理備考策略及復(fù)習(xí)方法

2024年高三地理備考策略及復(fù)習(xí)方法

2024高三地理備考策略及復(fù)習(xí)方法都有哪些的呢?不曉得朋友們都知道嗎？咱們一起

來(lái)看看以及了解下吧！以下是小編為大家?guī)?lái)的2024年高三地理備考策略及復(fù)習(xí)方法,

希望您能喜歡!

2024年高三地理備考策略及復(fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)要狠抓基礎(chǔ)

所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本的思維過(guò)程和基本的地理素養(yǎng)，而這

些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊抓教材、鞏固知識(shí)的同時(shí)，考生的各種能力得到

逐步提局。

那如何在第一輪復(fù)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期中更好地夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力，高考強(qiáng)調(diào)在學(xué)科

知識(shí)結(jié)構(gòu)中基本的、核心的、可再生性的內(nèi)容，充分表現(xiàn)對(duì)地理學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力

的考查。如區(qū)域空間判斷、時(shí)間的推算、工業(yè)的區(qū)位分析，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題等。因此,

在第一輪復(fù)習(xí)中，考生要做到查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一

基礎(chǔ)上，對(duì)地理科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化。同時(shí)配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)

用能力。為此，考生現(xiàn)階段復(fù)習(xí)應(yīng)該按部就班，以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。緊跟老師無(wú)

疑是必要的，在課堂上跟住老師的節(jié)奏，記好課堂筆記;課后則應(yīng)按照單元的順序做一

些習(xí)題。如果考生地理學(xué)得不太好，這一輪復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺、提高成績(jī)的最佳時(shí)機(jī)。

藉通過(guò)全面復(fù)習(xí)教材，提高靈活運(yùn)用地理原理的能力。

緊抓考綱

結(jié)合高考來(lái)看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學(xué)科的基礎(chǔ)知現(xiàn)、基

本原理和規(guī)律、基本技能，突出了對(duì)地理學(xué)科主干知識(shí)的考查。幾乎每年都會(huì)任地球

運(yùn)動(dòng)及其地理意義、氣候、洋流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、城市化、影響工業(yè)布局的因素、

我國(guó)不同地點(diǎn)降水量及其季節(jié)變化的原因，城市形成的區(qū)位因素等地理學(xué)科的主干知

識(shí)體系作為主要考查內(nèi)容，這些都是大綱要求考生掌握的重點(diǎn)知識(shí)，沒(méi)有一道超綱題。

依據(jù)《考試說(shuō)明》全面復(fù)習(xí)。《考試說(shuō)明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)

和備考的依據(jù)，可明確把握考什么，怎么考的問(wèn)題，克服盲目性，做到有的放矢。因

此，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說(shuō)明》，認(rèn)真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一

環(huán)。

緊扣圖表

圖表是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，其突出特點(diǎn)是將“空間概念”或“可量化”的地理事情

用直觀形象的形式表現(xiàn)出來(lái)?？荚囈步?jīng)常以圖表為載體考察地理知識(shí)，聯(lián)系政治、歷

史。

針對(duì)高考重視圖表考查的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)閱讀、分析地圖和地理圖

表的能力訓(xùn)練?？捎杏?jì)劃地每天用教材中的地圖和相應(yīng)的地圖冊(cè)復(fù)習(xí)、練習(xí)，運(yùn)用圖

圖互變、文圖互變、圖表互變轉(zhuǎn)換思維角度，推導(dǎo)地理規(guī)律和原理。

高三地理必修三復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

1、時(shí)間、時(shí)刻、時(shí)段、時(shí)區(qū)、IX.時(shí)和地方時(shí)：時(shí)間即時(shí)段又叫時(shí)間間隔，指時(shí)間的

久暫，通常是用開(kāi)始和終了的時(shí)刻來(lái)表示;時(shí)刻是指時(shí)間的遲早即時(shí)段圖像中的某一點(diǎn),

時(shí)刻因適用經(jīng)度的不同分地方時(shí)和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)（區(qū)時(shí)）；地方時(shí)是地球自轉(zhuǎn)的效應(yīng)，為克服其

在使用中的諸多不便，人類(lèi)建立了時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)的概念，前者指空間，后者指時(shí)刻。

2、斷流、季節(jié)河和時(shí)令河：斷流是河流缺水最明顯的標(biāo)志，有自然原因如塔里木河

一二月份斷流，也有人為原因如黃河從斷流到續(xù)流;季節(jié)性積水的河流叫季節(jié)河，也叫

時(shí)令河。好比時(shí)令病就是由一定季節(jié)流行的病.

3、理論時(shí)區(qū)和現(xiàn)實(shí)時(shí)區(qū)：某一種標(biāo)準(zhǔn)時(shí)適用的地區(qū)范圍叫時(shí)區(qū)，分理論時(shí)區(qū)和現(xiàn)實(shí)

時(shí)區(qū)，理論時(shí)區(qū)是按經(jīng)度毛全球分成24區(qū)，每區(qū)跨經(jīng)度15度，各區(qū)中央經(jīng)線都是15

的整倍數(shù)分別為各區(qū)統(tǒng)一使用的時(shí)間，每一個(gè)時(shí)區(qū)的空間范圍很?chē)?yán)格;現(xiàn)實(shí)時(shí)區(qū)指某標(biāo)

準(zhǔn)時(shí)適用的范圍突破了理論時(shí)區(qū)的局限，如中國(guó)統(tǒng)一使用東八區(qū)的區(qū)時(shí)。

4、徑流、徑流量和流量：徑流指大氣降水除去損耗后沿地面或地下運(yùn)動(dòng)的水流，按

徑流途徑分地表徑流和地下徑流，按形成的水源條件可分為降雨徑流和融雪徑流;徑流

量指在一定時(shí)段內(nèi)通過(guò)某一河流斷面的水量，有年徑流量、月徑流量、日徑流量等;流

量是指單位時(shí)間內(nèi)，通過(guò)某一過(guò)水?dāng)嗝娴乃黧w積，單位為每秒立方米，是反映徑流

資源和______水庫(kù)水量變化的基本指標(biāo)。

5、降水、降雨和降水量：降水指從云霧中降落到地面的液態(tài)水和固態(tài)水，主要有雨、

雪、冰雀等，其中的雨水部分叫降雨；降水量指一定時(shí)段內(nèi)，降入到平地上未經(jīng)滲漏、

蒸發(fā)、流失的降水所積成的水層深度(固態(tài)降水折合成液態(tài)水計(jì)算)單位為亳米。

6、陣風(fēng)、盛行風(fēng)和焚風(fēng)：陣風(fēng)指短時(shí)間內(nèi)風(fēng)向變動(dòng)不定，風(fēng)速?gòu)?qiáng)弱變化劇烈的風(fēng)；

盛行風(fēng)即某一時(shí)期廣泛流行某一種風(fēng)向的風(fēng)如季風(fēng)，也叫主導(dǎo)風(fēng);焚風(fēng)指沿山坡向下吹

的熱而干的風(fēng)，空氣比較干燥，受其影響易發(fā)生森林火災(zāi)。

高考地理大題模板

模板的適當(dāng)記憶，能夠使我們?cè)谧鲱}時(shí)更加全面的了解和區(qū)分不同題型，并且在一

定程度上提示和拓寬思路。不能只局限于老師上課的內(nèi)容，在做題時(shí)遇見(jiàn)新的答題思

路和方向，都可以不斷在筆記本上進(jìn)行補(bǔ)充記憶。

以下是做題時(shí)的“五步走”

(1)細(xì)審“題干”。牢牢抓住“關(guān)鍵詞”和“修飾詞”、“限定詞”

(2)列出“模板”。是時(shí)候拿出屬于自己的知識(shí)寶庫(kù)啦。

(3)仔細(xì)“篩選”。模板雖然萬(wàn)能但是萬(wàn)萬(wàn)不可照搬照抄，而要進(jìn)行篩選。我們可以

根據(jù)限定詞篩選：根據(jù)所在地M篩選：根據(jù)地理事物特性篩選：根據(jù)題目提供的材料篩選o

高考地理怎么復(fù)習(xí)

1、一本充實(shí)的筆記有時(shí)甚至可以勝過(guò)十本習(xí)題。我的建議時(shí)，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，準(zhǔn)

備一本筆記本，在老師上前一個(gè)晚上將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建抄到筆記本上，邊抄邊記憶。結(jié)

合課本，在自己認(rèn)為是重難點(diǎn)的地方畫(huà)記，在課堂上，進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)記，同時(shí)將老師所

補(bǔ)充的內(nèi)容補(bǔ)充到筆記本上。

2、高三地理課后，可以將你認(rèn)為有用的圖表剪貼到你的筆記本上。當(dāng)然，在你遇到

你不清楚的概念時(shí)，你也要進(jìn)行補(bǔ)充和解釋?zhuān)ū热?，?duì)于大陸氣團(tuán)這一概念你不清楚，

你就可以在旁邊用其它顏色的色筆寫(xiě)下他的特點(diǎn)：水汽含量少，較干燥。這樣一來(lái)，

你就可以對(duì)大陸性氣候的成因更為了解）o

2023高考志愿填報(bào)怎么選大學(xué)

根據(jù)大學(xué)類(lèi)別來(lái)選大學(xué)

根據(jù)大學(xué)類(lèi)別快速找到農(nóng)考大學(xué)范圍，比如考生想學(xué)電子信息類(lèi)大學(xué)，我們就可以

把帶“電子”和帶“郵電”類(lèi)大學(xué)歸結(jié)起來(lái)，然后根據(jù)高考成績(jī)?cè)陔娮有畔㈩?lèi)高校中

選出心儀大學(xué)即可，非?？旖?。

根據(jù)喜歡專(zhuān)業(yè)來(lái)選大學(xué)

有些考生比較看重大學(xué)名氣，非211/985高校不上，有些考生比較重視專(zhuān)業(yè)，認(rèn)為

專(zhuān)業(yè)關(guān)系到就業(yè)關(guān)系到職業(yè)發(fā)展，學(xué)熱門(mén)、就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè)才是“硬道理”，因此選

大學(xué)時(shí)我們可以根據(jù)喜歡專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇。

根據(jù)“分線差”來(lái)選大學(xué)

用“分線差”填報(bào)大學(xué)志愿是常用的一種方法，“分線差”指兩種分?jǐn)?shù)差，一種是

院校招生最低分與省控線之差，另一種是考生分?jǐn)?shù)與省控線之差，這兩種“分線差”

比較好理解，比較簡(jiǎn)單計(jì)算，我們通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比很容易得出兩種“分線差”高低，然

后根據(jù)“分線差”選擇出大學(xué)。

根據(jù)“省位次”來(lái)選大學(xué)

現(xiàn)在最常用的高考志愿也考就是“一分一段”報(bào)考法，即是“省位次”報(bào)考方法，

它聽(tīng)起來(lái)比較難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，并且比“分線差”報(bào)考方法更準(zhǔn)確。

2023高考填報(bào)志愿可以填寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)

1、電子與信息類(lèi)：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、

自動(dòng)化、電子信息T程、通信丁?程。

2、外語(yǔ)類(lèi)：外貿(mào)英語(yǔ)、小語(yǔ)種。

3、法學(xué)類(lèi)：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。

4、機(jī)械類(lèi)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備

與控制工程、測(cè)控技術(shù)與，'義器。

5、土建類(lèi)：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)