夏天里的成長（課件）語文六年級(jí)上冊

夏天里的成長作者簡介梁榮若(1904–1997)，河北省行唐縣人。中國作家、教育家，曾參加國民革命軍北伐工作，1931年在山東省主編《民眾周刊》。1、熟讀課文，掌握生字詞，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！?、體會(huì)作者的表達(dá)意圖，明白最后一句話的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo)瓜棚苔蘚草坪甘蔗裂縫諺語瀑布增加詞語掌握詞語積累ABB結(jié)構(gòu)：

笑呵呵

笑哈哈笑嘻嘻笑瞇瞇笑吟吟笑盈盈

軟綿綿豐滿---豐碩迅速---快速苞蕾---花蕾增加---增長豐滿---單薄迅速---遲緩增加---減少飛快---緩慢近、反義詞反義詞：近義詞：迅速

速度非?？臁ＬS

兩腳用力離開原地向上或向前跳。接茬

持續(xù)，繼續(xù)；接著別人的話說下去。威力

具有巨大推動(dòng)或摧毀作用的力量。盡量

表示力求在一定范同內(nèi)達(dá)到最大限度。詞語解析苞蕾指尚未開放的花。也稱花骨朵、花芽。豐滿：諺語：豐富、富足；勻稱、飽滿；多而密。廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。軟綿綿：柔和的，柔軟的；缺乏力量的。多音字縫fènɡ（縫隙）fénɡ（縫補(bǔ)）蔓wàn（圍蔓）màn（蔓延）段落劃分第一部分（1）：總寫夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。第二部分（2-4）：具體地寫夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。初讀感知

讀課文后找出全文的中心句。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。初讀感知課文圍繞第1自然段的中心句，是怎樣來寫的？

先概括地總述“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！?，然后分三個(gè)方面具體地展開分述：

課文賞析夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。生物人事物生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

“……的長……的長……的長”，運(yùn)用了排比的修辭方法，概括寫出了生物夏天生長迅速的特點(diǎn)。第二段的中心句此句統(tǒng)領(lǐng)全段“飛快的、跳躍的、活生生的、看得見的”這些詞語，說明夏天生物生長迅速。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

充分說明了瓜藤、竹子、高粱長得飛快。視覺、聽覺昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

運(yùn)用排比的修辭手法角描寫了花果長的快變化大。

第2自然段，作者具體描寫了哪些事物在夏天里成長？植物：綠蔓竹子高粱花蕾

有生命的苔蘚草坪菜畦動(dòng)物：小貓小狗小雞小鴨草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。擬人，富有生命力。本句運(yùn)用排比手法，把山、地、河快速生長的狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。這句俗話“不熱不長，不熱不大。”寫出了什么？寫出了夏天是炎熱的，溫度決定莊稼成熟的快慢，是萬物生長的最好時(shí)機(jī)。夏天雨水充足，河才會(huì)“變寬變深”。“隨著太陽的威力的增加，溫度的增加，什么都在長”，這句話中的“長”具體指的是什么？這句話中的“長”，除了指植物的成長，也指大地萬物生機(jī)勃勃的生長景象。

“熱天”不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)，利于成長的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期?！伴L”不僅指身體的成長，還要有知識(shí)的積累，對時(shí)間的珍惜，對機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)。農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。本文通過描寫夏天萬物迅速生長的特點(diǎn)，說明夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間，快速成長，增長才干。主題思想夏天里的成長生物迅速地長事物什么都在長人用力成長神奇的夏天生長的季節(jié)板書設(shè)計(jì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。苞（pāobāo）蕾苔蘚（xiǎnxiān）瓜蔓（mànwàn）甘蔗（zhēzhe）諺語（yányàn）草坪（pínpíng）√√√√......√√課后作業(yè)選詞填空（）的季節(jié)（）的長

（）的長（）的聲響（）的柏油路（）的河生長飛快跳躍叭叭軟綿綿變寬變深