中考生物考前專題知識整合專題二生物體的結構層次

專題二

生物體結構層次第1頁第2頁生物體結構層次本部分內容在中考中以動植物結構層次比較及細胞結構和功效為重點,常以選擇題形式,結合當代生物學研究中進展進行考查;對細胞結構和功效考查會以細胞模式圖為載體,結合顯微鏡內容,考查學生分析、觀察、識圖能力。第3頁例(·泉州,36)小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細胞暫時裝片并查找相關資料。圖甲是暫時裝片制作過程,圖乙是顯微鏡結構圖。請回答以下問題。(1)圖甲中小瑩制作暫時裝片正確步驟是

(填字母)。為了看到更大物像,小瑩應轉動圖乙[

],選擇放大倍數(shù)更

物鏡。

(2)番茄果肉屬于

組織,富含維生素

,有利于預防壞血病。

(3)果肉細胞中控制物質進出結構是

。與口腔上皮細胞相比,該細胞特有結構是

和液泡。

第4頁答案:

(1)bdca

③

大(2)營養(yǎng)

C(3)細胞膜

細胞壁解析:

(1)暫時裝片制作過程為擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。所以正確次序是:bdca。若想觀察到更大細胞,該同學應轉動③轉換器選擇放大倍數(shù)更大物鏡。(2)番茄果肉屬于營養(yǎng)組織。維生素C能維持人體正常新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血管正常生理作用,增強人體抵抗力,當體內缺乏維生素C時,人體會患壞血病、抵抗力低下,所以經(jīng)常食用富含維生素C番茄會預防壞血病。(3)細胞膜能控制物質進出,口腔上皮細胞結構有細胞膜、細胞質、細胞核。與番茄果肉細胞相比,沒有細胞壁和液泡。第5頁方法歸納

巧記顯微鏡操作技巧一握一托放在桌,安放兩鏡勿手摸。三轉一線對光妥,壓放標本孔中過。升降鏡筒調粗螺,視物降筒防壓破。先粗后細不會錯,擦拭潔凈鏡放妥。第6頁123451.(·廈門,22)制作口腔上皮細胞暫時裝片正確操作次序是(B)A.漱口—涂片—刮取—染色—蓋片B.漱口—刮取—涂片—蓋片—染色C.刮取—涂片—蓋片—染色—漱口D.涂片—刮取—漱口—蓋片—染色第7頁123452.(·茂名,1)細胞分裂能夠產(chǎn)生新細胞,細胞分化可形成不一樣細胞群。以下描述正確是(C)A.剛分裂出來細胞體積與母細胞相同B.全部細胞長到一定程度后再進行分裂C.細胞分裂過程中,細胞核內遺傳物質先進行復制D.全部細胞都能在遺傳物質控制下分裂、分化第8頁123453.(·婁底,2)某學生在顯微鏡下觀察葉片橫切面暫時切片,當轉動細準焦螺旋時,對于結構完整細胞,有一部分看得清楚而另一部分則較含糊,這是因為(D)A.物像受損B.細準焦螺旋未調好C.反光鏡未調好D.標本切得厚薄不均第9頁123454.草莓根既能吸收土壤中氮、磷、鉀等無機鹽,又能將其它不需要物質擋在外面,這主要是因為

(D)A.細胞壁含有保護細胞功效B.細胞膜含有保護細胞功效C.液泡與細胞吸水和失水相關D.細胞膜含有控制物質進出功效第10頁123455.(·玉林,44)技能熟練,科學探究(1)使用顯微鏡正確操作次序是

ABDCE

(請?zhí)钚蛱?。

A.取鏡和安放B.對光C.觀察D.放置玻片標本E.整理試驗臺(2)用顯微鏡觀察植物細胞暫時裝片時,若是在光線比較昏暗試驗室里,應選取如圖1中7

凹面

(填“平面”或“凹面”)反光鏡。

(3)在“觀察小魚尾鰭內血液流動”試驗中,將裝有小魚培養(yǎng)皿放在載物臺上,為了能看到小魚尾鰭內血管,首先調整顯微鏡

4

(請?zhí)钚蛱?。

第11頁12345(4)如圖2為顯微鏡中兩個視野,當視野①轉到視野②時,操作顯微鏡正確步驟是

D

。

A.轉動反光鏡,選擇平面鏡B.轉動反光鏡,選擇凹面鏡C.向右下方移動玻片標本D.向左上方移動玻片標本(5)試驗結束后,若發(fā)覺物鏡或目鏡不潔凈時,要用

擦鏡紙

把鏡頭擦潔凈。?導學號77012081?

第12頁12345解析:

(1)光學顯微鏡使用步驟:1.取鏡和安放;2.對光;3.觀察;4.整理試驗臺收鏡。故使用顯微鏡正確操作次序是ABDCE。(2)當外界光線較弱時用大光圈和凹面鏡。(3)在“觀察小魚尾鰭內血液流動”試驗中,為了能看到小魚尾鰭內血管,將培養(yǎng)皿放在顯微鏡載物臺上,先用低倍鏡觀察,再換高倍鏡觀察,首先調整顯微鏡