《新媒體理論與實務(wù)》課程教學(xué)大綱

《新媒體理論與實務(wù)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱新媒體理論與實務(wù)課程編號課程性質(zhì)選修課課程類別專業(yè)選修課開課單位秘書學(xué)教研室授課學(xué)期第3學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2/30課內(nèi)學(xué)時30理論授課15上機學(xué)時課內(nèi)實踐15實驗學(xué)時課外學(xué)時21適用專業(yè)秘書學(xué)是否雙語否先修課程后續(xù)課程二、課程簡介《新媒體理論與實務(wù)》是秘書學(xué)專業(yè)的一門學(xué)科專業(yè)選修課程，它的課程內(nèi)容包括新媒體的常識，常見新媒體形式。新媒體平臺的注冊方式和維護(hù)。為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，新媒體平臺對文件格式內(nèi)容和文件大小有專門的要求，所以在管理使用和維護(hù)新媒體平臺時要具備常用音頻、視頻文件的基礎(chǔ)知識和制作編輯能力，本課程專門針對音視頻文件格式和編輯進(jìn)行講解練習(xí)。內(nèi)容還包括運營新媒體平臺需要了解的相關(guān)法律法規(guī)，所有發(fā)布共享和轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容要符合國家的法律，及相關(guān)部門的規(guī)定。本課程還會以一些優(yōu)秀平臺用戶經(jīng)驗和實例來進(jìn)行示范，并安排相關(guān)的實訓(xùn)活動，加強學(xué)生的實際操作能力和技巧。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新媒體的概念和現(xiàn)狀，熟悉常見和常用的新媒體平臺，領(lǐng)會在常用新媒體平臺的用戶注冊和內(nèi)容管理能力，并了解國家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)安全的法律法規(guī)和平臺運營的規(guī)則，確保內(nèi)容發(fā)布的政治性和合法性。課程目標(biāo)2.通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了熟悉適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的文件格式，領(lǐng)會必要的音頻和視頻文件的采集方法。了解音頻采集設(shè)備的工作原理，并領(lǐng)會以手機為基礎(chǔ)的音頻采集設(shè)備的使用，領(lǐng)會音頻采集的環(huán)節(jié)，領(lǐng)會采集音頻文件的格式選擇。領(lǐng)會以手機為基礎(chǔ)的視頻拍攝手段，領(lǐng)會流媒體的概念和網(wǎng)絡(luò)對于數(shù)據(jù)流的要求，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)要求選擇適當(dāng)?shù)牧髅襟w格式。領(lǐng)會視頻文件的壓縮格式的生成等。課程目標(biāo)3.在領(lǐng)會攝音頻文件和視頻文件及流媒體采集的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會常規(guī)的音頻編輯軟件的使用，包括音頻的剪切，合成，各種壓縮格式的生成。領(lǐng)會常規(guī)的針對網(wǎng)絡(luò)媒體的視頻編輯軟件常規(guī)功能，領(lǐng)會對視頻內(nèi)容的剪切合成及字幕編輯，音視頻混合編輯合成，生成符合網(wǎng)絡(luò)要求的視頻格式。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點2-1：對與秘書相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科、相關(guān)學(xué)科知識了解全面指標(biāo)點2-3：具有較強邏輯思維能力，能從不同角度思考問題，提出解決方案；能將領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)和提供的零散材料進(jìn)行系統(tǒng)化思考和邏輯性加工；能對日常事務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交代的事情通盤考慮和統(tǒng)籌。指標(biāo)點2-6：較強的活動策劃能力，公關(guān)及協(xié)調(diào)能力，文書處理能力，綜合事務(wù)處理能力；一定的輔助管理和輔助決策能力。2-1系統(tǒng)的秘書專業(yè)理論知識2-3科學(xué)的思維與統(tǒng)籌能力2-6較強的事務(wù)處理能力課程目標(biāo)2指標(biāo)點2-1：對與秘書相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科、相關(guān)學(xué)科知識了解全面。指標(biāo)點2-3：具有較強邏輯思維能力，能從不同角度思考問題，提出解決方案；能將領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)和提供的零散材料進(jìn)行系統(tǒng)化思考和邏輯性加工；能對日常事務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交代的事情通盤考慮和統(tǒng)籌。2-1系統(tǒng)的秘書專業(yè)理論知識2-3科學(xué)的思維與統(tǒng)籌能力與邏輯思維能力課程目標(biāo)3指標(biāo)點2-5：精于社會組織中日常公文的寫作，并能規(guī)范快速成文；大型文書的寫作能做到格式規(guī)范、思路清晰、表答準(zhǔn)確。2-5較強的文書寫作能力四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元新媒體平臺基礎(chǔ)知識（學(xué)時數(shù)：10學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展歷程。新媒體在現(xiàn)代生活和工作中的作用。新媒體與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)系。國內(nèi)外常見新媒體平臺簡介。國內(nèi)常用新媒體平臺的注冊。常用新媒體平臺的使用、管理維護(hù)常識。以微博、微信公眾號和抖音為例進(jìn)行講解。微博平臺的特點和受眾特征及互動方式。微信公眾號的受眾特征及互動方式。抖音平臺的受眾和互動方式。微博、微信公眾號和抖音平臺的區(qū)別和各自特點。國家各相關(guān)部門關(guān)于新媒體內(nèi)容的法律法規(guī)及相關(guān)注意事項。2.重點和難點本單元的重點和難點是各專業(yè)新媒體平臺注冊及操作方式，由于服務(wù)對象和功能的不同，各平臺有各自的內(nèi)容和格式等要求，只有熟悉并領(lǐng)會相關(guān)要求，才能正常管理維護(hù)平臺賬號。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，通過實例展示和實驗加強對于專業(yè)概念的理解。（2）通過優(yōu)秀用戶平臺內(nèi)容的展示，使學(xué)生理解平臺的操作方法和技巧。（3）通過課堂問答互動隨時了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)及對課程的學(xué)習(xí)狀態(tài)。（4）通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力；（5）定期展開教學(xué)問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生領(lǐng)會知識情況，適時調(diào)整教學(xué)方式。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新媒體的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，熟悉當(dāng)前流行實用的新媒體平臺，領(lǐng)會平臺用戶的注冊方法和常規(guī)操作方式，領(lǐng)會常規(guī)的管理和維護(hù)能力，形成對新媒體平臺的初步認(rèn)識和使用能力。5.支撐課程目標(biāo)本部分支撐課程目標(biāo)1、2、3。第二單元媒體文件的常識和采集（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要內(nèi)容是媒體文件和采集和格式相關(guān)知識。當(dāng)前的主流新媒體平臺的用戶都需要共享文字、圖像視頻等多種形式的文件，以達(dá)到良好的傳播和互動效果。由于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)囊螅W(wǎng)絡(luò)平臺對上傳的音頻視頻類的文件有格式上和文件大小的要求，這就要求管理維護(hù)人員在采集音頻和視頻文件時了解文件要求并正確操作設(shè)置設(shè)備以采集符合要求的音頻和視頻文件，這就需要對于采集設(shè)備和文件格式要求的知識進(jìn)行講解培訓(xùn)。國內(nèi)多數(shù)新媒體平臺都支持直播功能，以進(jìn)行實時的共享和溝通，而這對平臺的用戶有更多更專業(yè)的要求。平臺的視頻直播使用的碼流必須符合平臺和網(wǎng)絡(luò)要求，這就要求用戶能夠理解數(shù)碼流的相關(guān)知識并領(lǐng)會設(shè)備的操作方法。同時為了提高直播效果，通常對音頻和視頻質(zhì)量有一定的要求，這還要求用戶領(lǐng)會基礎(chǔ)的用光和音響設(shè)備的基礎(chǔ)知識和使用技巧。2.重點和難點本單元內(nèi)容的重點和難點為網(wǎng)絡(luò)平臺的專業(yè)要求和專業(yè)設(shè)備的使用領(lǐng)會。這就要求學(xué)生首先領(lǐng)會網(wǎng)絡(luò)及流媒體的基礎(chǔ)知識，領(lǐng)會網(wǎng)絡(luò)和平臺對于流媒體和文件格式的要求，并領(lǐng)會相關(guān)設(shè)備的操作。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，結(jié)合講解展示成功的平臺內(nèi)容。（2）通過實物演示的方式使學(xué)生直觀了解和領(lǐng)會專業(yè)設(shè)備相關(guān)知識（3）通過實驗課程，讓學(xué)生實際操作，領(lǐng)會使用技能和加深對知識的理解。（4）通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力；（5）定期展開教學(xué)問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生領(lǐng)會知識情況，適時調(diào)整教學(xué)方式。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果本單元的學(xué)習(xí)預(yù)期成果為使學(xué)生真正領(lǐng)會常規(guī)視頻采集設(shè)備的基礎(chǔ)知識和操作技能，理解領(lǐng)會新新數(shù)字視頻格式的知識和應(yīng)用。增強學(xué)生在工作環(huán)境中的操作能力。5.支撐課程目標(biāo)本部分支撐課程目標(biāo)1、2、3。第三單元媒體文件的編輯處理（學(xué)時數(shù)：12學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本單元內(nèi)容包括圖像文件的處理和音頻、視頻文件處理。在圖像文件處理內(nèi)容上首先講解數(shù)字圖像文件的格式和像素及顏色基礎(chǔ)知識。通過圖像處理軟件的學(xué)習(xí)使學(xué)生領(lǐng)會對數(shù)字文件的修復(fù)，剪切合成等操作技能。以拍攝照片的后期處理主。并領(lǐng)會圖文混合編輯的常用技能。音頻部分內(nèi)容包括數(shù)字音頻的格式和編輯軟件的使用。領(lǐng)會常規(guī)視頻編輯軟件的常用操作。應(yīng)用軟件功能對拍攝視頻進(jìn)行剪輯，對不同格式的視頻文件進(jìn)行混合編輯。領(lǐng)會常規(guī)的字幕編輯技能，能夠通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會簡單的短片制作編輯技能。視頻處理部分包括視頻常用格式的原理知識，視頻的剪輯、字幕編輯和文件生成的基礎(chǔ)知識和技能。目的為知識工作中常用的展示視頻的處理。2.重點和難點本單元內(nèi)容的重點是對概念的理解和軟件的實際操作能力。為了適應(yīng)不同工作場合，音頻和視頻文件的格式有不同的要求，所以必須對文件類型和格式有正確的理解。數(shù)字音頻和視頻處理要重視實操能力。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理。（2）通過作品賞析理解數(shù)字文件的制作。（3）通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力；（4）定期展開教學(xué)問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生領(lǐng)會知識情況，適時調(diào)整教學(xué)方式。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本領(lǐng)會常音頻視頻編輯軟件的常識和應(yīng)用，能夠勝任常規(guī)的文字的編輯和文件制作，音頻文件的制作和視頻文件的制作。以增加學(xué)習(xí)和工作的適用能力。5.支撐課程目標(biāo)本部分支撐課程目標(biāo)1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元新媒體平臺基礎(chǔ)知識講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、3101:0.8第二單元媒體文件的常識和采集講授法、專題研討課程目標(biāo)1、2、381:0.8 第三單元媒體文件的編輯處理講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、3121:0.8合計301:0.8五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則知識測驗50%作業(yè)（百分制）60本門課程4次作業(yè)，主要考核基礎(chǔ)內(nèi)容，作業(yè)評分的具體標(biāo)準(zhǔn)（是否按時提交、內(nèi)容正確率、書寫是否工整；均滿足者成績定為優(yōu)秀，均未滿足條件者成績定為不及格）目標(biāo)分值=0.6*作業(yè)平均成績測驗（百分制）20考核內(nèi)容及評價細(xì)則（使用釘釘軟件線上測試）目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）20考核內(nèi)容及評價細(xì)則（出勤、課堂問題回答、課堂討論活躍度，滿足全勤者以10分為基礎(chǔ)分，缺勤者視情況和次數(shù)減分，回答問題及參與活躍者視情況加分）目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績習(xí)作提交50%按要求提交習(xí)作（百分制）100考核內(nèi)容（課上講授內(nèi)容）指定要求的習(xí)作評定（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元新媒體平臺基礎(chǔ)知識1-1部分平臺的注冊方法1-2各平臺的功能1-3部分媒體文件格式作業(yè)、測驗、期末考試2-3科學(xué)的思維與統(tǒng)籌能力2-7適應(yīng)時代的辦公軟件與平臺操控能力第二單元媒體文件的常識和采集2-1音頻采集常識2-2視頻采集常識作業(yè)，測驗、期末考試2-3科學(xué)的思維與統(tǒng)籌能力第三單元媒體文件的編輯處理3-1常用音頻格式特點3-2常用視頻格式特點3-3音頻編輯常規(guī)操作3-4視頻編