河北省張家口市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

河北省張家口市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)用正楷字正確書(shū)寫(xiě)下面句子，注意行款整齊，布局合理，并有一定的速度。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。新時(shí)代少年兒童應(yīng)該是有志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢?jiàn)^斗，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。

_________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（寫(xiě)出這句話的意思）

________________________________2）.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。

（1）讀書(shū)要有鉆研精神，要想讀出個(gè)名堂來(lái)，不可______，要“細(xì)嚼慢咽”。

（2）你想要貪小便宜，卻吃了大虧，真是______。3）.《西江月·夜行黃沙道中》用嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)捕捉景物特征，寫(xiě)出豐收景象的兩句詩(shī)是：__________________________，______________________。4）.積累與運(yùn)用。

（1）讀了魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中的名言，讓我想到了埋頭苦干的人，如為人民服務(wù)的___________；拼命硬干的人，如為國(guó)家獻(xiàn)石油的鐵人___________；為民請(qǐng)命的人，如以筆為刀的___________；舍身求法的人，如為共產(chǎn)主義民族解放犧牲的___________。（可以選擇下面的人物，也可以填寫(xiě)自己知道的其他人物的名字）

A．王進(jìn)喜

B．魯迅

C．李大釗

D．雷鋒

他們都是中國(guó)的脊梁，我們也應(yīng)該成為中國(guó)的脊梁，因?yàn)開(kāi)___________________

（2）我還知道魯迅的名言，如：________________________________。5）.在括號(hào)里寫(xiě)出跟“說(shuō)”有關(guān)的詞語(yǔ)（不能出現(xiàn)“說(shuō)”字，且不能重復(fù)）。

（1）老漢沙啞地(

)：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”

（2）“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊？”我(

)著。

（3）我漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲(

)：“多好??！”

（4）游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，(

)：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”“中央人民政府萬(wàn)歲！”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)字的解釋正確的是（）A．這是一部扣人心弦的交響樂(lè)章。

章：佩戴在身上的標(biāo)志。B．這件事耽擱了好久，我要馬上著手去做。

耽：沉溺；入迷。C．自從修了公路，一向僻靜的小山村也熱鬧起來(lái)了。

僻：偏僻。D．他雖然不富裕，但在支援災(zāi)區(qū)時(shí)毫不吝嗇。

援：以手牽引。2）.七月十五，蘭姨娘給英子做了（）。A．西瓜燈B．蓮花燈C．兔子燈D．小桔燈3）.下列說(shuō)法不正確的是（）A．外祖母的愛(ài)，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿廖沙的心。B．在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，雨來(lái)不斷成長(zhǎng)，出色地完成了很多任務(wù)。C．施耐庵的《三國(guó)演義》是根據(jù)史實(shí)和民間傳說(shuō)創(chuàng)作的優(yōu)秀歷史小說(shuō)。D．《童年》《城南舊事》《愛(ài)的教育》都是以孩子的視角來(lái)講述故事。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.同學(xué)跑過(guò)來(lái)告訴我：“獲獎(jiǎng)?wù)魑挠心愕?，上面打滿了紅雙圈”。（改轉(zhuǎn)述句）

_________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先補(bǔ)充詩(shī)句，再選擇與詩(shī)句相對(duì)應(yīng)的“主題”和“表達(dá)方式”連線。

（詩(shī)句）

（主題）

（表達(dá)方法）

（1）今夜月明人盡望，_______

高潔品格

直抒胸臆

（2）_________，要留清白在人間。

依依惜別

融情于景

（3）__________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

思親之愁

托物言志2）.連線題。

桃李

敵情、戰(zhàn)爭(zhēng)

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

《長(zhǎng)歌行》

烽煙

弟子、學(xué)生

少壯不努力，

老大徒傷悲。

《江南春》

汗青

家鄉(xiāng)、故土

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

《示

兒》

桑梓

書(shū)冊(cè)、史冊(cè)

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

《寒

食》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子重新排列

(

)他笑著說(shuō):“不是怕先生生氣,而是怕后生笑話??！”

(

)他每寫(xiě)完一篇文章,便把它貼在臥室的墻上,隨時(shí)看,隨時(shí)改。

(

)他的妻子關(guān)懷他說(shuō):“難道還怕先生氣嗎?”

(

)宋代大文學(xué)家歐陽(yáng)修,寫(xiě)作態(tài)度十分嚴(yán)肅。

(

)直到自己認(rèn)為毫無(wú)缺點(diǎn),才肯拿出來(lái)。2）.把下面一段排列錯(cuò)誤的句子按順序重新排列。

(

)春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，菜園里綠油油一片。

(

)秋天，石榴樹(shù)結(jié)的石榴熟了。

(

)炎熱的夏天到了，玉米稈像威武的戰(zhàn)士挺立著。

(

)初夏，成行的向日葵長(zhǎng)得可健壯啦。

(

)冬天，菜園變得一片潔白，幾片樹(shù)葉露出雪面，好像幾朵花。

(

)菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫(huà)。

(

)我家菜園里種著許多蔬菜，園子南面還種著一棵石榴樹(shù)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《東郭先生和狼》東郭先生救了狼，狼最后卻吃掉了東郭先生，這個(gè)故事告訴我們，但是不能濫用善心，讓自己遭遇危險(xiǎn)。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.5.《己亥雜詩(shī)》龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。1．請(qǐng)描述詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的情景。這首詩(shī)前兩句是怎樣寫(xiě)“離愁”的？

_______________________________________________

2．詩(shī)歌中流露了詩(shī)人的兩種感情：舍與不舍。詩(shī)人想舍的是什么?不想舍的又是什么?

________________________________________________

3．本詩(shī)表達(dá)的思想感情比較復(fù)雜，總體上包含了哪兩方面的情感?

________________________________________________

4．從運(yùn)用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?

_________________________________________________

5．對(duì)這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是：（

）A．頭兩句敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無(wú)限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。B．后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。C．詩(shī)人說(shuō)“落紅”實(shí)際上是自吐心曲，詩(shī)人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會(huì)。D．這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國(guó)家大事的積極向上的人生態(tài)度。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.按要求寫(xiě)作。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了。在這段人生最美好的時(shí)光中，你最難忘的是什么？是一處最美的風(fēng)景，還是最有趣、最有意義的一件事？

請(qǐng)以“忘不了____”為題，寫(xiě)寫(xiě)你記憶中永遠(yuǎn)忘不了的景、物、人、事等，注意把印象最深的內(nèi)容寫(xiě)具體

要求：①把作文題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)在作文格第一行；

②語(yǔ)句通順，條理清晰，詳略得當(dāng)；

③字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔；

④不少于450字；

⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下文，完成下題。一次探險(xiǎn)武光祿①童年時(shí)，對(duì)什么都充滿好奇。②記得有一種蜂，在房前屋后，地邊荊棘叢中，隨處可見(jiàn)，我們這些愣頭小子，常常找到它們，捆一些干草在桿上，點(diǎn)燃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸到蜂巢上。等蜂全軍覆沒(méi)了，揪下蜂巢，把蜂蛹分而食之，偶爾漏掉三兩只成年蜂，也不會(huì)傷到人。③有一天，我突發(fā)奇想，決定“深入虎穴”，看看經(jīng)常被我們搗毀的蜂巢，到底是怎樣建起來(lái)的，我一時(shí)為自己的冒險(xiǎn)計(jì)劃而興奮，急切地付諸行動(dòng)了，并不用費(fèi)多大工夫，就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，就在我家西面的一道地堰上，有棵大荊棘，枝干上便有一碗口大的蜂窩。獨(dú)自一人闖“虎穴”，想歸想，但當(dāng)我真逼近蜂巢時(shí)，心一下子繃緊了，站在堰下，猶豫起來(lái)，回撤嗎？太不是男子漢了，而且我怎樣向小朋友炫耀我的發(fā)現(xiàn)呢？想罷，我鼓起勇氣，屏住呼吸，小心翼翼地向目標(biāo)爬去。④近了，又近了，蜂巢就在我的眼前，每只蜂在巢里忙碌，觸角的顫動(dòng)都清楚地映進(jìn)我的眼中。我靜靜地攀著巖石，努力地控制著呼吸，聽(tīng)著怦怦的心跳，仔細(xì)地觀察起來(lái)。蜂巢不是像燕子那樣，借用外物修筑的，而是一口一口地“舔”起來(lái)的，它們啃咬著，頻率是那樣快，一兩只合作，一會(huì)兒工夫，一處蜂房壁就升高了。蜂房排列得是那樣均勻，形狀是那樣規(guī)則，我真佩服這些優(yōu)秀的“建筑師”。⑤我暗自慶幸，蜂們正忙碌著，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“敵情”，我有點(diǎn)兒忘乎所以了，離開(kāi)時(shí)，竟然沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)，一縱身就跳下去了。還沒(méi)等我站穩(wěn)腳跟，就感覺(jué)頭上一下刺痛，兩下，三下，緊接著數(shù)不清了，臉上、頭上，好像被人用針狠狠地扎著，我突然明白什么叫作“捅馬蜂窩”了，那種無(wú)法形容的熱辣辣的疼痛、腫脹，讓我不能自制地一聲號(hào)叫，一直往家跑，一邊用手拍打頭部，手也跟著腫了起來(lái)……⑥這事過(guò)了很久母親都記得，每當(dāng)說(shuō)起當(dāng)時(shí)的情景，都是又心疼又好笑，聽(tīng)到我的慘叫聲再看到我的臉、手，凡裸露的地方，紅腫得像奇怪的發(fā)面饅頭，讓她嚇了一跳，都不知道發(fā)生了什么事情。⑦如果不是挨了蜂蜇，我也許會(huì)成為蜂學(xué)專家，我常常自嘲這一次“堂吉訶德”式的冒險(xiǎn)。1．任務(wù)一：批一批。從文中畫(huà)橫線的句子中你讀出了什么，寫(xiě)一寫(xiě)這樣描寫(xiě)的妙處？

_____________________________

2．任務(wù)二：想一想“我”獨(dú)自一個(gè)人“探險(xiǎn)”的原因是（

）A．對(duì)童年生活充滿好奇。B．揪下蜂巢，給朋友炫耀。C．火燒蜂窩，分食蜂蛹。D．逼近蜂窩，觀蜂如何建巢。3．任務(wù)三：理一理

獨(dú)闖蜂巢過(guò)程中，“我”的心理有什么樣的變化？從文中找到相關(guān)詞語(yǔ)填在下面的情節(jié)圖中。4．任務(wù)四：品一品

結(jié)合下面的資料袋，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)文章結(jié)尾“我常常自嘲這一次‘堂吉訶德’式的冒險(xiǎn)”這句話的理解。

___________________________________資料袋：堂吉訶德是西班牙作家塞萬(wàn)提斯的小說(shuō)《堂吉訶德》中的主人公，他因?yàn)槌撩杂隍T士小說(shuō)，時(shí)?；孟胱约菏莻€(gè)中世紀(jì)騎士，“行俠仗義”，游走天下，他完全沉入了漫無(wú)邊際的幻想中，一路闖了許多禍，吃了許多虧，鬧了許多笑話，然而一直執(zhí)迷不悟，做出了種種與時(shí)代相悖、令人匪夷所思的行徑，結(jié)果四處碰壁，他把鄉(xiāng)村客店當(dāng)做城堡，把旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車當(dāng)做巨人，沖上去和它大戰(zhàn)一場(chǎng)，弄得遍體鱗傷。他把羊群當(dāng)做軍隊(duì)，沖上去廝殺，被牧童用石子打腫了臉面，打落了牙齒。他又把一個(gè)理發(fā)匠當(dāng)做武士，給予迎頭痛擊，把勝利取得的銅盆當(dāng)做有名的曼布里諾頭盔……他吃盡苦頭，幡然醒悟，回到家鄉(xiāng)。5．任務(wù)五：寫(xiě)一寫(xiě)

生活中你有沒(méi)有這樣的“探險(xiǎn)”經(jīng)歷呢？請(qǐng)把最精彩的那一幕寫(xiě)一寫(xiě)。

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

蹤跡（zōngzhōng）

黃鸝（lí

lì）

寂寞（mòmù）

薔薇（qiángqiǎng）

薔薇（wēihuī）

百囀（zhuǎnzhuàn）2）.給詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

春城無(wú)處不飛花()

A．昆明。B．城市名稱。C．春天的京城。

終日不成章()

A