《法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文》課程教學(xué)大綱

《法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱畢業(yè)論文課程編號(hào)07110054課程性質(zhì)必修課課程類別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)開課單位法學(xué)授課學(xué)期第八學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)11/11周實(shí)施方式集中實(shí)踐訓(xùn)練適用專業(yè)法學(xué)是否雙語否先修課程《法理學(xué)》《憲法學(xué)》《習(xí)近平法治思想概論》《中國(guó)法律史》《民法》《刑法》《行政法與行政訴訟法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《經(jīng)濟(jì)法》《商法》《國(guó)際私法》《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》《法律職業(yè)倫理》等后續(xù)課程二、課程簡(jiǎn)介畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生畢業(yè)前所學(xué)知識(shí)的一次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練。通過畢業(yè)論文的實(shí)踐開展，使學(xué)生鞏固、驗(yàn)證和深化已學(xué)到的法學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能提出問題、分析問題和解決問題的能力；通過檢索、閱讀與論文寫作相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和新知識(shí)的能力；通過綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和繼續(xù)深造打好基礎(chǔ)，使學(xué)生在畢業(yè)后能很快勝任法律實(shí)務(wù)工作。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.鞏固和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，熟練運(yùn)用論文的檢索、整理及寫作技巧，準(zhǔn)確靈活運(yùn)用法學(xué)專業(yè)術(shù)語，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆伤季S方式，科學(xué)確立法學(xué)研究的問題意識(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生查閱、應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生邏輯性較強(qiáng)的語言表述與書面表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)推理論證并創(chuàng)造性地分析解決實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力和理論創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)3.樹立正確的科技創(chuàng)新價(jià)值觀，提升從事法律實(shí)務(wù)工作的方法素質(zhì)和寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)家精神，堅(jiān)守職業(yè)道德與法律職業(yè)精神。熟知中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的發(fā)展歷程，正確認(rèn)識(shí)與領(lǐng)會(huì)中國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的成就，激發(fā)學(xué)生的民族自信心，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的良好學(xué)風(fēng)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-1法學(xué)知識(shí)：領(lǐng)會(huì)法學(xué)基本理論、基本知識(shí)，形成完整的法學(xué)知識(shí)體系。指標(biāo)點(diǎn)2-2法律思維：領(lǐng)會(huì)法學(xué)專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運(yùn)用法學(xué)理論和知識(shí)獨(dú)立思考、辨別法律問題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。2-1法學(xué)知識(shí)2-2法律思維課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-2法律思維：領(lǐng)會(huì)法學(xué)專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運(yùn)用法學(xué)理論和知識(shí)獨(dú)立思考、辨別法律問題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。指標(biāo)點(diǎn)2-3法律實(shí)務(wù)：能夠恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)法學(xué)知識(shí)，提出解決法律糾紛的方案；初步具備法律咨詢、案件審理、法庭辯論、法律文書寫作等能力；具備良好的與法律實(shí)務(wù)匹配的現(xiàn)代信息技術(shù)與外語能力。指標(biāo)點(diǎn)2-6溝通與表達(dá)：具備良好的語言表達(dá)與書面表達(dá)的能力，能夠進(jìn)行專業(yè)的法律談判，與司法機(jī)關(guān)、當(dāng)事人及其他機(jī)關(guān)進(jìn)行有效溝通和交流。2-2法律思維2-3法律實(shí)務(wù)2-6溝通與表達(dá)課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)1.具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和法律意識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)2-4社會(huì)服務(wù)：樹立服務(wù)社會(huì)理念，積極參與法律宣傳、法律援助等社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)，承擔(dān)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)2-5職業(yè)規(guī)范：熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強(qiáng)烈的法律職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的責(zé)任感和使命感。指標(biāo)點(diǎn)2-7終身學(xué)習(xí)與研究：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，正確收集、選擇、管理和分析信息；關(guān)注學(xué)科前沿發(fā)展，具有一定的國(guó)際視野，通過不斷學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)以具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。1思想政治和德育方面2-4社會(huì)服務(wù)2-5職業(yè)規(guī)范2-7終身學(xué)習(xí)與研究四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容一開題報(bào)告、撰寫題綱1.課程主要內(nèi)容學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)確定論文題目后撰寫開題報(bào)告、論文提綱2.重點(diǎn)和難點(diǎn)檢索查閱文獻(xiàn)資料；如何選題并撰寫開題報(bào)告；如何確定論文大綱的邏輯結(jié)構(gòu)3.實(shí)施方式學(xué)生撰寫、教師指導(dǎo)4.學(xué)習(xí)要求熟識(shí)畢業(yè)論文寫作的意義；學(xué)會(huì)運(yùn)用參考文獻(xiàn)的檢索方法；識(shí)記并運(yùn)用選題方法，能夠圍繞選題按一定的規(guī)則整合材料；識(shí)記并領(lǐng)會(huì)論文大綱的寫作邏輯結(jié)構(gòu)，將其運(yùn)用于實(shí)際寫作情境中。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：調(diào)查研究型+綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：學(xué)生在調(diào)查研究、搜集材料基礎(chǔ)上予指導(dǎo)教師商定論文題目，經(jīng)教研室討論確定論文題目后，撰寫開題報(bào)告，敲定論文題綱。（3）分組要求：根據(jù)專業(yè)人數(shù)、教師人數(shù)合理調(diào)配（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：經(jīng)教研室教師充分討論確定論文題目后，學(xué)生在調(diào)研、搜集整理資料基礎(chǔ)上撰寫開題報(bào)告，精心設(shè)計(jì)一級(jí)標(biāo)題和二級(jí)標(biāo)題，使得各級(jí)標(biāo)題都能全面圍繞文章的一個(gè)中心論點(diǎn)進(jìn)行，確保整體與細(xì)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性和呼應(yīng)，最終敲定論文題綱。（5）時(shí)間安排：第1-2周（6）其他要求：指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo)相結(jié)合。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果識(shí)記撰寫畢業(yè)論文的目的、方法、任務(wù)；調(diào)查研究，收集資料，領(lǐng)會(huì)學(xué)科前沿問題，確定學(xué)科方向，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成開題報(bào)告和論文大綱。7.支撐課程目標(biāo)本內(nèi)容支撐課程目標(biāo)1、2。學(xué)習(xí)內(nèi)容二撰寫初稿1.課程主要內(nèi)容撰寫初稿2.重點(diǎn)和難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)畢業(yè)論文格式要求；形成法律邏輯思維方式。3.實(shí)施方式學(xué)生撰寫、教師指導(dǎo)答疑。4.學(xué)習(xí)要求領(lǐng)會(huì)畢業(yè)論文選題的研究背景、研究意義及學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)；對(duì)法學(xué)專業(yè)論文寫作的邏輯結(jié)構(gòu)、表述方法以及格式要求做到規(guī)范性整合，創(chuàng)造性運(yùn)用。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：學(xué)生在充分分析歸納整合收集文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成初稿。（3）分組要求：根據(jù)專業(yè)人數(shù)、教師人數(shù)合理調(diào)配（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：學(xué)生可以在正式動(dòng)筆之前，對(duì)每一部分的撰寫思路進(jìn)行大體描述：某部分大概寫哪些內(nèi)容、先寫什么后寫什么，有了宏觀上的安排，就能夠更高效的組織具體內(nèi)容。時(shí)間安排：第3-7周（6）其他要求：指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo)相結(jié)合。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果深入研究文獻(xiàn)材料和學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上，識(shí)記并運(yùn)用論文寫作技巧和格式規(guī)范，形成初稿。7.支撐課程目標(biāo)本內(nèi)容支撐課程目標(biāo)1、2。學(xué)習(xí)內(nèi)容三修改、定稿1.課程主要內(nèi)容修改論文，定稿2.重點(diǎn)和難點(diǎn)識(shí)記并運(yùn)用學(xué)術(shù)論文的修改方法形成觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)合理、論述充分、表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆▽W(xué)專業(yè)論文3.實(shí)施方式學(xué)生撰寫、教師指導(dǎo)4.學(xué)習(xí)要求識(shí)記、領(lǐng)會(huì)并運(yùn)用論文修改方法，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，不弄虛作假，不抄襲他人成果；虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)論文的寫作進(jìn)度與修改的想法。熟悉論文觀點(diǎn)，并能口頭熟練輸出。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：指導(dǎo)老師定期檢查論文寫作的進(jìn)度和質(zhì)量，根據(jù)指導(dǎo)教師修改意見，修改論文直至論文定稿。（3）分組要求：根據(jù)專業(yè)人數(shù)、教師人數(shù)合理調(diào)配（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：論文初稿提交指導(dǎo)教師審閱后，在查閱相關(guān)資料基礎(chǔ)上，按照指導(dǎo)教師的修改意見，進(jìn)一步對(duì)論文中的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、刪改、調(diào)整和變換。時(shí)間安排：第8-10周（6）其他要求：指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo)相結(jié)合。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果論文內(nèi)容應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵺`價(jià)值，論文內(nèi)容力求做到具有創(chuàng)新性、準(zhǔn)確性、客觀性、實(shí)用性及可讀性。文字?jǐn)⑹隽η笞龅窖院?jiǎn)意賅，論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯要嚴(yán)密。7.支撐課程目標(biāo)本內(nèi)容支撐課程目標(biāo)1、2。學(xué)習(xí)內(nèi)容四論文答辯1.課程主要內(nèi)容論文答辯2.重點(diǎn)和難點(diǎn)識(shí)記答辯注意事項(xiàng)；深刻領(lǐng)會(huì)論文觀點(diǎn)，并能口頭有效輸出，與答辯老師深入交流。3.實(shí)施方式學(xué)生公開答辯4.學(xué)習(xí)要求識(shí)記答辯注意事項(xiàng)；學(xué)會(huì)運(yùn)用答辯技巧；提高口語表達(dá)能力；對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)一步深入研究。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：指導(dǎo)教師講解答辯應(yīng)注意的事項(xiàng)及答辯技巧，統(tǒng)一組學(xué)生答辯。（3）分組要求：根據(jù)專業(yè)人數(shù)、教師人數(shù)合理調(diào)配（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：答辯前，答辯委員會(huì)（答辯小組）根據(jù)答辯資格審查內(nèi)容對(duì)申報(bào)答辯的學(xué)生進(jìn)行資格審查，具有答辯資格的學(xué)生方可進(jìn)行答辯。學(xué)生答辯前，要準(zhǔn)備好答辯提綱。（5）時(shí)間安排：第11周6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)會(huì)運(yùn)用答辯技巧；提高口語表達(dá)能力；增強(qiáng)法律素養(yǎng)；養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)良好習(xí)慣。7.支撐課程目標(biāo)本內(nèi)容支撐課程目標(biāo)1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排內(nèi)容一撰寫開題報(bào)告、論文提綱學(xué)生撰寫、教師指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2第1-2周內(nèi)容二撰寫初稿學(xué)生撰寫、教師答疑課程目標(biāo)1、2第3-7周內(nèi)容三修改、定稿學(xué)生撰寫、教師指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2第8-10周內(nèi)容四論文答辯學(xué)生公開答辯課程目標(biāo)1、2、3第11周合計(jì)11周五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定40%學(xué)習(xí)態(tài)度4努力學(xué)習(xí)，勤于思考，遵守紀(jì)律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。調(diào)研論證8能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)，寫作方案合理，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力。綜合能力12能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)與解決問題，工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。論文質(zhì)量12結(jié)構(gòu)合理，論證、分析充分，行文思路清晰、邏輯性強(qiáng)，文字表述通暢，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。外文翻譯4摘要、關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。評(píng)閱教師成績(jī)?cè)u(píng)定20%調(diào)研論證6能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)，寫作方案合理，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力。綜合能力6能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)與解決問題，工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。論文質(zhì)量6結(jié)構(gòu)合理，論證、分析充分，行文思路清晰、邏輯性強(qiáng)，文字表述通暢，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。外文翻譯2摘要、關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。答辯組成績(jī)?cè)u(píng)定40%自述7思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確，分析歸納合理。水平8工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。答辯20能夠正確回答所提出的問題，基本概念清楚，有理論根據(jù)。資料5資料齊全，符合學(xué)院畢業(yè)論文規(guī)范化要求。（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)內(nèi)容一開題報(bào)告、撰寫題綱開題報(bào)告論文大綱指導(dǎo)教師根據(jù)材料內(nèi)容考查課程目標(biāo)1、2內(nèi)容二撰寫初稿論文初稿指導(dǎo)教師根據(jù)論文內(nèi)容考查課程目標(biāo)1、2內(nèi)容三修改、定稿論文定稿指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師根據(jù)論文內(nèi)容考查課程目標(biāo)1、2內(nèi)容四論文答辯答辯答辯小組根據(jù)論文與答辯情況考查課程目標(biāo)1、2、3六、課程資源1.理論教材劉繼峰.《法學(xué)論文寫作：規(guī)范與方法》.中國(guó)政法大學(xué)出版社，2023年6月2.實(shí)訓(xùn)參考書焦洪昌.《法學(xué)論文寫作》.中國(guó)法制出版社，2020年11月趙海樂.《魚老師法學(xué)寫作課堂》.北京大學(xué)出版社，2023年7月李向玉.《即學(xué)即用法學(xué)論文：寫作技巧與發(fā)表指引》.浙江人民出版社，2024年1月3.中國(guó)大學(xué)MOOC（慕課）：《畢業(yè)論文寫作與答辯》本