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文檔簡介

我是小小講解員統(tǒng)編版語文五年級下冊第一課時第二課時學(xué)校有客人來，需要你講解校園里有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……選擇一個情境，做一名小小講解員。交際內(nèi)容

請大家在小組里先交流一下，根據(jù)你所選擇的講解情境，你準(zhǔn)備講解哪些內(nèi)容？

根據(jù)你要講解的內(nèi)容，你需要搜集哪些方面的資料？你準(zhǔn)備通過哪些途徑來搜集？講解準(zhǔn)備1確定好要講解什么，再搜集相關(guān)的文字和圖片資料。我們在搜集資料的時候要根據(jù)講解的對象，選擇合適的途徑進(jìn)行資料的搜集，要根據(jù)講解的內(nèi)容有針對性的搜集相關(guān)資料，有條件的還可以進(jìn)行實地考察。講解準(zhǔn)備2擬定講解提綱擬定提綱我們需要注意些什么？講解準(zhǔn)備2

1.按順序有條理的列請講解重點(diǎn)

2.用關(guān)鍵詞或者圖示來標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當(dāng)，還可以用手勢、動作、表情輔助講解。怎么講解怎么講解可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適當(dāng)刪減內(nèi)容。先講給小組成員聽，聽的同學(xué)提出改進(jìn)意見，還可以對不明白的地方提出疑問。根據(jù)同學(xué)們的意見，改進(jìn)自己的講解。最后，小組推舉代表在班上講一講。要求講解的條理是否清楚？語氣、語速是否適當(dāng)？是否有動作、表情輔助講解？是否能根據(jù)聽眾的反應(yīng)作出一定

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