湖南省益陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省益陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.luò

tuo

jì

mò

jīng

huáng

yīwēi

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你讀拼音寫詞語(yǔ)，完成畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言。

小學(xué)時(shí)光zháyǎn(

)就過去了。記得剛踏進(jìn)校園時(shí)的我們，是那般天真yòuzhì(

)，我們?cè)趍íngmèi(

)的陽(yáng)光下玩耍，喜歡到cǎo

cóng(

)里捉xīshuài(

)，把bō

li(

)彈珠當(dāng)成珍寶一樣收藏，小腦袋里充滿各種奇妙的líng

gǎn(

)……這快樂的童年時(shí)光呀，就這樣悄悄溜走。感謝成長(zhǎng)路上的伙伴，再相聚時(shí)輕聲說(shuō)一句：qià

hǎo(

)你也在!2）.第一組的同學(xué)準(zhǔn)備在畢業(yè)主題班會(huì)上表演一個(gè)朗誦節(jié)目。請(qǐng)根據(jù)提示把朗誦稿補(bǔ)充完整。

過去的日子如__，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)_____了。站在小學(xué)畢業(yè)列車的終點(diǎn)站，當(dāng)你抬頭仰望星空，你，看到了什么?

我們看到了一群人的閃光精神。“何當(dāng)金絡(luò)腦，_____________?！蹦鞘抢钯R的遠(yuǎn)大抱負(fù);“不要人夸好顏色，____________?！蹦鞘峭趺岬母呱袣夤?jié)：“________，任爾東西南北風(fēng)。”那是鄭燮的堅(jiān)定信念;“誰(shuí)道人生無(wú)再少?________________!”那是蘇軾的自強(qiáng)不息……

我們看到了一群人的腳踏實(shí)地。我們用心讀書：“________,一字值千金”;我們珍惜時(shí)間：“________，老大徒傷悲”;我們不斷創(chuàng)新：“茍日新，________，又日新”;我們直面缺點(diǎn)：“良藥苦口利于病，________;星光不負(fù)趕路人，歲月不負(fù)有心人。少年，愿你仰望星空去追夢(mèng)，腳踏實(shí)地去奮斗，開啟星辰大海的新征途!3）.古詩(shī)詞和名言積累。

詩(shī)中有良辰好景?！癬_______，________細(xì)無(wú)聲”是杜甫筆下潤(rùn)澤萬(wàn)物的春雨；“____________，__________”是葉紹翁訪友不遇時(shí)領(lǐng)略到的小院關(guān)不住的春景。詩(shī)中有高潔情操?！癬_____，_________”是于謙清白做人的情志；“__________，__________”是鄭燮剛正不阿的骨氣。名言中有人生真諦?！癬__________，__________”告訴我們用心讀書，才會(huì)文辭精妙；“________利于病，_________利于行”勸誡人們應(yīng)該正確對(duì)待別人的批評(píng)和意見。4）.【走進(jìn)經(jīng)典人物】

讀書能讓我們遇到品格高尚的人，他們是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。有“鍾子期死，伯牙________________，終身不復(fù)鼓琴”珍惜友情的伯牙，有_________________的張思德，有_________________的魯濱遜。5）.我們從出生起，就踏上了成長(zhǎng)之旅。很多作家的作品講述了成長(zhǎng)的故事，這些故事各不相同，卻帶給我們感動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期的整本書閱讀，完成下列各題。

（1）本學(xué)期的“快樂讀書吧”推薦閱讀的小說(shuō)，以日記形式撰寫的是(

)，以革命歷史為背景創(chuàng)作的是(

)，以作者親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)改寫成的是(

)。

A．《童年》

B．《小英雄雨來(lái)》

C．《愛的教育》

（2）阿廖沙(

)，雨來(lái)(

)，安利柯(

)……一樁樁一件件均記錄著他們的足跡，展現(xiàn)著他們性格和思想的發(fā)展。

A．為柴老師背書領(lǐng)路

B．由于好奇心將白色桌布放入染缸，受到責(zé)罰

C．因拒絕吃零食和父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．置之不理送鮑浩然之浙東B．少見多怪誰(shuí)道人生無(wú)再少C．窗明幾凈松間沙路凈無(wú)泥D．前因后果因風(fēng)飛過薔薇2）.下面路牌符合拼音拼寫規(guī)則的一項(xiàng)是（

）A．B．C．D．3）.讀書展演活動(dòng)中，小語(yǔ)扮演了名著中的一位人物。他身長(zhǎng)九尺，面如重棗，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，手持青龍偃月刀。他扮演的是（）A．關(guān)羽B(yǎng)．宋江C．趙子龍D．諸葛亮評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．寫一寫自己考試成績(jī)不理想時(shí)的心理活動(dòng)。

______________________________________

2．運(yùn)用先概括后具體的寫法補(bǔ)寫句子。

我的爸爸是個(gè)電視迷。________________________________________

3．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（仿寫句子，用上加點(diǎn)的詞）

__________________________________________

4．過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（改為反問句）

__________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

最是一年春好處

松間沙路凈無(wú)泥

《早春呈水部張十八員外》

山河破碎風(fēng)飄絮

絕勝煙柳滿皇都

《浣溪沙》

行到中庭數(shù)花朵

身世浮沉雨打萍

《春詞》

山下蘭芽短浸溪

蜻蜓飛上玉搔頭

《過零丁洋》

2）.把詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的解釋用線連起來(lái)。

匆匆

流淚不止的樣子。

涔涔

不說(shuō)話、不出聲的樣子。

潸潸

急急忙忙的樣子。

默默

汗等不斷往下流的樣子。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。

()‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”

()詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。

()他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。

()詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎。2）.把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

()摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.外國(guó)文學(xué)名著中有許多鮮明的人物形象，有敢于冒險(xiǎn)、聰明能干、積極樂觀的魯濱遜，有淘氣、愛惡作劇的尼爾斯，還有虛榮心強(qiáng)的湯姆??我討厭尼爾斯，他身上沒有一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的地方。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。黃鶴樓送孟浩然之廣陵［唐］李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。1．解釋詞語(yǔ)。

故人：____

辭：____

煙花：____

下：____

唯：____

2．這首送別詩(shī)寫出了送別的地點(diǎn)：____；送別的時(shí)間：____；故人的去向：______。

3．后人評(píng)說(shuō)本詩(shī)是千古麗詩(shī)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“麗”的具體內(nèi)容。

_________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

歲月匆匆，花開花落，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。忘不了敬愛的老師，忘不了那諄諄的教誨，慈祥的目光；忘不了親愛的同學(xué)，忘不了朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼；忘不了——許多的忘不了縈繞在心頭，請(qǐng)以“忘不了

”為題，寫出你心靈深處珍藏已久的那段記憶。

要求：補(bǔ)全題目，敘述完整、語(yǔ)句通順、有真情實(shí)感。文中不能出現(xiàn)自己真實(shí)的姓名和校名。書寫正確、端正、整潔，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。別吵，讓父親睡一會(huì)兒①那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個(gè)男人對(duì)面，無(wú)意中，聽到了他們的談話。②年輕男子說(shuō)：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說(shuō)了，沒事兒，這病能治。”③原來(lái)是一對(duì)父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢?、芪也唤纳椋嗫戳四歉赣H一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。⑤聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說(shuō)：“我就說(shuō)不來(lái)看，你偏讓來(lái)，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點(diǎn)，別拖累你們。”⑥兒子沒接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。⑦兩個(gè)人都沒再說(shuō)話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子身上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。⑧候車室里人來(lái)人往，嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。⑨只見兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動(dòng)，眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說(shuō)：噓，別吵，讓父親睡一會(huì)兒。⑩我忽然感覺眼睛酸澀。無(wú)論是在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，從來(lái)都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時(shí)候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場(chǎng)合安心小憩？父親從來(lái)都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色，只有當(dāng)他們病了、老了，再也無(wú)力保護(hù)孩子時(shí)，才會(huì)心無(wú)旁騖地小睡一會(huì)兒，緩解滿身的疲憊。1．請(qǐng)根據(jù)故事內(nèi)容和關(guān)鍵人物的言行，梳理故事情節(jié)。借助圖示，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者看到的畫面：

2．文中對(duì)父親的外貌描寫十分觸動(dòng)人心，用“﹏﹏﹏”畫出其中一句，并對(duì)此進(jìn)行賞析，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

3．從選文中你得到了什么啟示？結(jié)合你的生活實(shí)際談一談。

______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。

排闥（dátà）

南朝（zhāocháo）

花木成畦（wāqí）

寺院（shìsì）

鶯啼（yīngyīn）

九曲黃河（qūqǔ）2）.用“＼”劃去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

草（坪

評(píng)）

（爆

瀑）布

衣（距

柜）

（棚

蹦）跳

竹（藍(lán)

籃）

（呻

伸）吟