內(nèi)蒙古阿拉善盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古阿拉善盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

xuányá

dàdù

pángbó

wēiyí

mínshān

tiěsuǒ

橋

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境寫出正確的漢字。

??我總是qíngbúzìjīn_________地回憶起小學(xué)生活：一路走來，我有過xǐyuè_______，也面對(duì)過kùnjìng_______；我渴望成功，希望被shǎngshí_______，也shěnshì_______自己的不足，在成長中不斷duànliàn_______自己，shúliàn_______掌握本領(lǐng)，提升素養(yǎng)，贏得自己對(duì)老師、對(duì)知識(shí)的敬畏與zūnzhòng_______。2）.5.結(jié)合注釋說說下面文言文的意思。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。注釋：[處土]有德才而不去做官的人或未做官的土人。[所寶]所珍藏的（書畫）。________________3）.8.根據(jù)平時(shí)遇“見”的經(jīng)典課文語段、名言、詩句填空。（1）【遇見最靚麗的景】雨中西湖別有韻味：“__________，白雨跳珠亂入船”；春日江南明媚秀麗：“千里鶯啼綠映紅，__________”；黃沙道中幽雅恬靜：“明月別枝驚鵲，_________”；草原滿目綠色：“到處_______，輕輕_______”。（2）【遇見最真摯的情】“________，視死忽如歸”，這是曹植渴望建功立業(yè)的家國情懷；“少小離家老大回，__________”，這是賀知章久別回鄉(xiāng)的親切歡愉；“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，_____不復(fù)鼓琴，以為______復(fù)為鼓琴者”，這是子期伯牙純真的摯友之情。（3）【遇見最可愛的人】“其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶_____，手捏一柄_____，向一匹猹_____的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的_____逃走了”。4）.日積月累。

（1）__________，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？__________。

（2）《表里的生物》中小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是_________，所以對(duì)父親的_____極為好奇，并相信了父親說的_____里有個(gè)________。

（3）“日暮漢宮傳蠟燭，____________?！薄敖褚乖旅魅吮M望，____________?！边@兩首詩分別與我國的兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日________、________有關(guān)，請(qǐng)你也寫出兩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句：____________，____________。

（4）在學(xué)過的外國名著中，你最喜歡的是《_____________》，作者是_____國的__________，書里你最喜歡的人物是__________。5）.學(xué)校餐廳有一詩句“君看一葉舟，__________。”與李紳的《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”有異曲同工之妙，它們都是想提醒我們“__________，__________?！保ㄓ迷娋渥鞔穑┰u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞句與詩人搭配不正確的一項(xiàng)是（

）A．諸葛亮——鞠躬盡瘁，死而后已。B．毛澤東——當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。C．孟浩然——移舟泊煙渚，日暮客愁新。D．蘇軾——鍾期久已沒，世上無知音。2）.下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．項(xiàng)圈圈套豬圈B．削弱

瘦削

剝削C．縫補(bǔ)地縫縫隙D．軸心

壓軸

畫軸3）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．一篇有說服力的演講稿必須要做到觀點(diǎn)鮮明。B．《七律﹒長征》中的“七律”是詞牌名，“長征”是題目。C．“巧奪天工”“妙筆生花”“畫龍點(diǎn)睛”“天籟之音”都是與藝術(shù)有關(guān)的成語。D．《童年》《愛的教育》向我們講述了各不相同的成長故事，卻同樣帶給我們感動(dòng)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)要求完成句段練習(xí)。

習(xí)近平總書記指出，“一個(gè)博物館就是一所大學(xué)”。在5月18日國際博物館日這天，學(xué)校組織同學(xué)們到開州博物館研學(xué)。

（1）聽說要去開州博物館研學(xué)，同學(xué)們都迫不及待了。請(qǐng)你仿照“過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊?！本渥樱l(fā)揮想象，表現(xiàn)同學(xué)們迫不及待的樣子。

_________

（2）來到開州博物館展廳后，同學(xué)們有的目不斜視地盯著漢青銅馬，有的_________地觀察龍泉窯瓷器，有的_________地欣賞清代皮影……看著這些文物，同學(xué)們強(qiáng)烈的文化自豪感油然而生?。ㄔ跈M線上填入與加點(diǎn)詞語意思相近但說法不同的詞語）

（3）在開州博物館外，正同時(shí)舉辦“2024年文化進(jìn)萬家系列展一中國精神”展覽。眾多被關(guān)押在渣滓洞、白公館的中國共產(chǎn)黨人，在特殊戰(zhàn)場(chǎng)上培育出的偉大的_______精神讓同學(xué)們深受觸動(dòng)。中國共產(chǎn)黨人和紅軍將士轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，用生命和熱血鑄就的偉大_______精神讓同學(xué)們深受震撼。還有延安精神、改革開放精神、脫貧攻堅(jiān)精神等多種精神不斷地激勵(lì)著同學(xué)們。

（4）參觀完開州博物館，芳芳開心地走在回家的路上。請(qǐng)你通過對(duì)景物的描寫，表現(xiàn)芳芳此時(shí)的心情。

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀,連一連。

揭開

破綻

一綹

漢白玉石橋

看出

面紗

一把

紅絲線

批閱

宮殿

一根

偃月刀

建造

奏章

一座

蟠龍金柱2）.搭配題。

態(tài)度

A.堅(jiān)定

悲痛的

B.琴聲

性格

C.堅(jiān)決

悲慘的

D.故事

身體

E.堅(jiān)毅

悲壯的

F.心情

立場(chǎng)

G.堅(jiān)實(shí)

悲涼的

H.生活評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長，變粗。

(

)潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。2）.把下列句子排成一段通順的話。

____春雨來到的時(shí)候湖面上最熱鬧。

____“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像姑娘繡出的團(tuán)團(tuán)新生的蓮葉……

____靜的湖可愛，雨中的湖更是可愛。

____“轟隆”，禮炮響了。你看到那湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？

____你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。

____那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的簪花。

____細(xì)絲般的春雨輕輕飄下來，不停地織，織出這塊綠色的“錦”。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《竹石》和《馬詩》的作者分別是鄭燮和李賀，這兩首詩都采用了托物言志的寫法。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。

石灰吟千錘萬煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．為下面的字詞選擇正確的解釋。

（1）若

()

A．如果

B．好像

（2）等閑

()

A．平常

B．隨隨便便

（3）清白

()

A．清楚，明白

B．高尚的節(jié)操

2．看一看，選一選。

（1）千錘萬鑿出深山——________

（2）烈火焚燒若等閑——________

（3）粉骨碎身渾不怕——________

（4）要留清白在人間——________

A．立志報(bào)國，發(fā)憤苦讀，成為國家棟梁

B．不畏強(qiáng)權(quán)，視死如歸，不向惡勢(shì)力低頭

C．寧死不屈、冰清玉潔的高大形象永存后人心中

D．身在官場(chǎng)，廉潔正直，從容不迫地面對(duì)一切考驗(yàn)

3．填空。

《石灰吟》這首詩的作者是_____代詩人______。通過對(duì)石灰石的描寫，贊頌了石灰石__________的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人_______的高尚情操。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我們的成長過程中有親人的愛護(hù)，有師長的呵護(hù)，有朋友的陪伴，有歡聲笑語，也有哭泣傷心，在經(jīng)歷與體驗(yàn)中我們逐漸成長。請(qǐng)你以“在中成長”為題，寫一篇作文。

要求：⑴將題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，語句通順，敘事清楚，感情真摯。⑵書寫規(guī)范、整潔，不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。⑶不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對(duì)比閱讀。【文段一】在臘八那天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細(xì)一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會(huì)一種自傲的表現(xiàn)——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。【文段二】初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！(1)文段二中，作者提到了“小孩子”“大孩子”“老孩子”，下列選項(xiàng)中說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．這三個(gè)詞語都在寫孩子，所以語義重復(fù)，可做刪減。B．這三個(gè)詞語替代了不同年齡階段的人，表現(xiàn)出臘八粥老少咸宜的特點(diǎn)。C．這三個(gè)詞語用得既風(fēng)趣俏皮，又親切可愛，表現(xiàn)出老老少少對(duì)臘八粥的喜愛，使讀者倍感生活的溫馨。

(2)比較閱讀兩個(gè)文段，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A．兩個(gè)文段都在寫臘八粥。文段一是從食材這個(gè)角度進(jìn)行介紹，而文段二則是從食材、香味、口感等方面進(jìn)行描寫。B．兩個(gè)文段都表達(dá)出作者對(duì)臘八粥的喜愛之情。文段一融喜愛于平和之中；文段二則加入了飽滿的感情，將喜愛之情表露無遺。C．兩個(gè)文段的語言都特色鮮明。文段一中，老舍先生的語言是感情充沛的；而文段二中，沈從文先生的語言是平實(shí)自然的。

(3)下面兩個(gè)句子，作者都將自己對(duì)臘八粥的喜愛之情融入其中。你更喜歡哪一句？請(qǐng)談?wù)劺碛伞?/p>

①這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。②把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。

我更喜歡第_____句，因?yàn)開___________________。

(4)仿照文段二寫一種你喜愛的食物，可以結(jié)合食物的外觀、材料、味道、做法等特點(diǎn)表達(dá)喜愛之情。

________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每道小題中都有一個(gè)字的注音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出并改正。

（1）A．窺（kuī）視

B．參（cān）差

C．干涸（hé）

D．盔（kuī）甲

（2）A．隕（yǔn）石

B．菜畦（qí）

C．?dāng)v（cān）扶

D．盤踞（jù）

（3）A．馳騁（chěng）

B．瘦削（xiāo）

C．正（zhēng）月

D．演繹（yì）

（4）A．藤蔓（màn）

B．簡陋（lòu）

C．憲（xiàn）兵