內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，根據(jù)情境把詞語規(guī)范寫在田字格里。

小學(xué)jiēduàn的生活，我們從yòuzhì走向成熟：我們páihuái在校園的每個角落，那些zhànfàng的花兒，那些親切的話語，那些熟悉的角落……不舍之情yóurán而生。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.2.我會拼，也會寫。fēngzheng_______qīliáng_______dānge_______āisī_______rǎngāng_______kōngxū_______fěitú_______wúliáo_______bàn——攪__________腳石打_____伙_____花__________公（注意：以上同音字在填寫時不能重復(fù)）2）.魯迅在《學(xué)界的三魂》中寫道：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。結(jié)合第八單元魯迅名家名著閱讀，魯迅先生所關(guān)注的“民魂”可能指的是：______、______。3）.回顧語文學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真領(lǐng)悟并填空。

①為了____________，無數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn)，百折不撓，在革命事業(yè)的道路上奉獻(xiàn)出了青春和生命，董存瑞就是其中的代表，他____________的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

②根據(jù)自己的課外閱讀，完成讀書筆記。書名：______，作者：______，印象深刻的句子：________________________，我的讀書感悟：________________________。

③以“龍”開頭，完成成語接龍游戲。龍騰虎躍

______

______（至少寫2個）4）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。

（1）夸張是詩人常用的手法，如《長征》一詩中，詩人想象奇特，夸張至極，把藐視困難的思想具體化、形象化，以此襯托出紅軍征服高山，不畏艱難的高大形象：“______，______?！?/p>

（2）中華兒女滿懷愛國熱情，“惟有民魂是值得寶貴的，______，______”是魯迅喚醒民魂的吶喊。

（3）古詩中的春天多么絢麗多彩，《江南春》中的“______，______”描繪了鳥語花香、桃紅柳綠的江南美景。

（4）游子無論漂泊何方，都難忘桑梓之情，《回鄉(xiāng)偶書》里“______，______”，表達(dá)了詩人多年后回到家鄉(xiāng)物是人非的惆悵之情。

（5）其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，______，向一匹猹______，那貓卻______，反從______。（《少年閏土》）5）.根據(jù)積累填空。

（1）明代民族英雄于謙的“________，________”這兩句詩，激勵著無數(shù)后來人立志向、修品行。想贊美江姐無論是面對敵人的誘惑，還是嚴(yán)刑拷打都寧死不屈的品質(zhì)，可以引用《竹石》中的“________，________”這兩句詩，也可以引用司馬遷的“________，________，________”這句名言。

（2）毛澤東在《為人民服務(wù)》中說：“________我們是為人民服務(wù)的，________，我們________有缺點(diǎn)，________不怕別人批評指出。________是什么人，誰向我們指出________行。________你說得對，我們________改正。你說的辦法對人民有好處，我們________照你的辦。”這段話強(qiáng)調(diào)了正確對待________的問題。

（3）讀書學(xué)習(xí)和實(shí)踐做事都很重要，二者不可偏廢。正像古語所說：書到用時方恨少，________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.柳公權(quán)的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。下列作品符合這一特點(diǎn)的是哪一項(xiàng)（

）A．B．C．D．2）.下列四組漢字，全部翹舌音的一項(xiàng)是（）A．追最朝殺B．找才插吃C．癡豺摘瞬D．輟桌床從3）.下列詞語的書寫和注音完全正確的一組是（）。A．徘徊（huí）

戛然而止B．赤裸裸（luǒ）

見微知著C．哀思（āi）

萬不得已D．剝削（xuē）

司空見貫評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.今天的天氣很冷。（寫一句夸張句）

_____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語和相對應(yīng)的意思連起來。

遨游

光亮而透明

晶瑩

漫游；游歷

和藹

形容珠玉等光彩鮮明

璀璨

因憐憫而施舍

恩賜

胡亂地或過度地使用

濫用

態(tài)度溫和，容易接近2）.連線題。

大自然說出來

在自然界中循環(huán)往復(fù)的花開花落

又收回去

花開

又說一遍

花落評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

(

)開始，遠(yuǎn)處是一片云霧。

(

)一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。

(

)老師帶著同學(xué)們在海灘上守候日出。

(

)接著，東方越來越亮。

(

)同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。

(

)天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。2）.亂句重組。

()他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位。”

()管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書。”

()那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

()話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見有個座位空著，便走了過來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《少年閏土》選自魯迅的《朝花夕拾》。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀訓(xùn)練。墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。[注釋]①墨梅：水墨堿的梅花。②洗硯池：洗硯臺的池塘。③清氣：清香的氣味。④乾坤：天地。1．詩中的梅花有哪些特點(diǎn)？

___________________

2．詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？

___________________

3．詩中后兩句用了什么修辭手法？

___________________

4．詩人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣？

___________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

每一次的分別，都是為了更好的相聚，未來的我們將會以更加美好的樣子重逢。想象一下，二十年后的你將從事何種職業(yè)？對社會有怎樣的貢獻(xiàn)？這時你的老同學(xué)會是怎樣的？你們會以怎樣的方式重逢？請以“重逢”為題，寫一篇作文。

要求：1．文體自選（詩歌除外）；2．內(nèi)容具體，進(jìn)行合理想象；3．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息；4．不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。龍舌蘭①廈門大學(xué)旁邊，有一座海內(nèi)外聞名的唐朝古廟——南普陀寺。寺里，繁花照眼、古樹參天；寺后，五老峰流丹溢翠、挺拔奇秀。②一九二七年初春，魯迅先生請當(dāng)時廈門市“中國照相館”的老板郭水生，替他在南普陀寺拍了一張照片。③郭老板問他往哪兒取景。他既不以飛檐斗拱、莊嚴(yán)壯麗的殿堂作背景，也不以臨風(fēng)婆娑、仙肌道骨的菩提為襯托，而是選擇了南普陀寺西南小山岡上龍舌蘭道叢生的墳前，讓郭老板攝影留念。④魯迅對龍舌蘭這種亞熱帶植物分外喜歡，常常流露出欣賞、贊嘆的神情。他曾經(jīng)對廈門大學(xué)的學(xué)生說：“你們閩南人可真自豪。倘在北京，這種植物，靠著清習(xí)朝皇帝的大力，也只能在所謂的“御苑”里看見一株?！雹菟膶W(xué)生請教他：“周老師，您為什么特別喜歡龍舌蘭呢？”⑥魯迅說，龍舌蘭的特性有三個：一是堅(jiān)韌。龍舌蘭的纖維不論打繩索還是做漁網(wǎng)，都很耐用，不易折斷。二是耐苦。不論長在干旱的田埂上，還是生在瘠薄的丘陵地，都能欣欣向榮，常年碧綠。三是有威棱。龍舌蘭的葉子兩邊，長著鋸齒形的刺，牲畜見了，都退避三舍，不敢惹它。⑦總之，魯迅先生喜歡龍舌蘭身上那種不凡的氣質(zhì)：處貧瘠之地卻生機(jī)盎然，沒有墻頭草的奴顏，沒有溫室花的媚骨，如刀似箭，傲指蒼穹，抗烈日，御臺風(fēng)，毫無保留地獻(xiàn)身人類。⑧龍舌蘭這種高貴的品格和魯迅的錚錚硬骨、堅(jiān)韌斗志，不正相映成趣嗎？1．聯(lián)系文章，說說讀到文中加點(diǎn)的詞語你想到了什么樣的畫面。

（1）“流丹溢翠”讓我仿佛看到了_______________的畫面。

（2）“臨風(fēng)婆娑”讓我仿佛看到了________________的畫面。

2．魯迅先生認(rèn)為龍舌蘭有哪些特征？請歸納并寫在下面。

（1）___________

（2）______________

（3）___________

3．你認(rèn)為魯迅先生的品質(zhì)和龍舌蘭有哪些相似之處？請寫在下面。

____________________

4．請概括這篇文章的主要內(nèi)容。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

摧毀（cuī

chuī）

掀翻（xīn

xiān）

挪動（luó

nuó）

蔓延（mànmài）

趁著（chènchèng）

警戒（jǐn

jǐng）2）.選出下列句子所使用的描寫方法。

A．語言描寫

B．動作描寫

C．外貌描寫

D．心理描寫

（1）我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。_____

（2）他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。_____

（3）董存瑞堅(jiān)決地說：“連長，我去炸掉它！”_____

（4）鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：果子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，花生仁吃來總該是面面的了！________