內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.你能認(rèn)出這幅書法作品上的字嗎？請將其用現(xiàn)代通用簡體字正確、規(guī)范地書寫在田字格里。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。

窺(

)

寇(

)

糟(

)

棚(

)

瀑(

)

規(guī)(

)

冠(

)

遭(

)

繃(

)

曝(

)2）.看拼音寫詞語。

jùnqiào(

)

xiūsè(

)

chóuhèn(

)

bènzhuō(

)

jūshù(

)

yījīn(

)

shuāijiāo(

)

rìkòu(

)3）.中心意思確立后，可以圍繞中心意思，從_____或者選取____來寫。如，《夏天里的成長》為了表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)，就選擇了夏天里有生命的____、____，甚至是無生命的河流、鐵軌、______的“生長”，讓我們深深感受到了夏日的生機(jī)與活力。4）.知識回顧

（1）《盼》是作家鐵凝的作品。課文以____為線索，以孩子的視角敘述事情經(jīng)過，圍繞一個(gè)______字，描述“我”有了新雨衣，盼____；下起了雨，盼____；沒法出門，盼____；盼來雨天，快樂出門等小事件，表達(dá)了“我”愿望實(shí)現(xiàn)的喜悅和興奮心情。

（2）《只有一個(gè)地球》從____介紹了地球的有關(guān)知識，說明了人類的生存____的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。

（3）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！背鲎訽___代詩人____的《書湖陰先生壁》，這兩句詩運(yùn)用了______和____修辭手法。

（3）古語有云：“_____，____?！辈豢筛囊?。5）.積累運(yùn)用。

（1）我國傳統(tǒng)意義上的“五谷”指：_____

（2）______，不以能文為本。

（3）《盼》一文緊扣“_____”字，具體寫了“我”有了雨衣盼_________，下起了雨盼___________，沒法出門盼________，最后終于在下雨時(shí)穿上雨衣快樂出門等小事。

（4）伯牙鼓琴志在太山，鍾子期就說：“_________”，伯牙鼓琴志在流水，鍾子期就說：“_________”。

（5）《書湖陰先生壁》一詩中，運(yùn)用對偶、擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，生動(dòng)地描繪了江南美麗的田園景色的句子：_______。

（6）經(jīng)典的古詩是中華民族文化園中的瑰寶：劉禹錫的“________，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出了黃河的磅礴之美；杜牧的“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”描繪了江南春光的聲色之美。

（7）“六月六，看谷秀”的意思是____________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《閃閃的紅星》主人公是（）A．胡漢三B．潘鄭華C．潘冬子2）.下列詩句中，哪一句沒有表達(dá)出“愁”的情感？（）A．移舟泊煙渚，日暮客愁新。B．霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D．青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。3）.下面句子都運(yùn)用了修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱。B．天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。C．頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，向敵人頭上砸去。D．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一切景語皆情語。同一事物，心境不同，感受也不同。想一想，再填空。

上午，學(xué)校書法競賽中，我的成績超過了好朋友林芳，拔得頭籌，走在回家的路上，____________________；下午，林芳和我吵架了。放學(xué)回家的路上，委屈的淚水流下來，____________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.毛澤東詩詞連線。

一萬年太久

人生正道是滄桑

雄關(guān)漫道真如鐵

風(fēng)景這邊獨(dú)好

踏遍青山人未老

只爭朝夕

天若有情天亦老

而今邁步從頭越2）.國學(xué)經(jīng)典，源遠(yuǎn)流長。請將下列對應(yīng)的詩句或名言連一連。

東風(fēng)不與周郎便，

荷動(dòng)知魚散。

潭清疑水淺，

銅雀春深鎖二喬。

善政得民財(cái)，

善教得民心。

不有博弈者乎，

月無忘其所能，

日知其所亡，

為之猶賢乎已。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀下面的句子，理清排列錯(cuò)亂的句子的順序，將序號寫在橫線上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。

________有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

________我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹。

(

)早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。

(

)樹上的露水沙沙地落下來。

(

)樹縫中間透出來的陽光，組成了無數(shù)五顏六色的光帶。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．詩歌《有的人》中，作者運(yùn)用對比的表現(xiàn)手法，說明兩種截然不同的是非觀及價(jià)值觀。()

2．《好的故事》是按照“現(xiàn)實(shí)——夢境——現(xiàn)實(shí)”的順序敘述的。()

3．“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”反映了魯迅先生居住的環(huán)境很差。()

4．理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，就能把握文章的主要內(nèi)容。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩詞，完成習(xí)題。江南春唐

杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。古詩借江南的黃鶯、_______、_______等景物描繪江南春景的明麗；詩句_______、________則寫出江南的煙雨之色。江南春有鶯啼之聲，還有_____之色，有近處風(fēng)中的_______，還有遠(yuǎn)處迷蒙的________，詩中“有聲有色”“有遠(yuǎn)有近”的景物，皆表達(dá)了詩人__________的情感。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園

請以《有你，真好》為題寫一篇習(xí)作。

提示：

1、圍繞中心意思，選取典型事例，融入真情實(shí)感，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)場景。

2、字?jǐn)?shù)450左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀記憶中的父親周海嬰①父親魯迅先生離開我們已經(jīng)整整70年了。②1936年10月19日清晨，7歲的我從沉睡中醒來，覺得天色不早，陽光比往常上學(xué)的時(shí)候亮多了。我十分詫異：保姆許媽為什么忘了叫我起床？我連忙穿好衣服，這時(shí)樓梯上響起了輕輕的腳步聲，許媽來到三樓，只見她眼圈發(fā)紅，卻強(qiáng)抑著淚水對我說：“爸爸沒了，儂現(xiàn)在勿要下樓去。”我沒有時(shí)間思索，不顧許媽的勸阻，急忙奔向父親的房間。父親仍如過去清晨入睡一般躺在床上，那么平靜，那么安詳，好像經(jīng)過徹夜的寫作以后，正在作一次深長的休憩。母親流著淚，趕過來拉住我的手，緊緊地貼住我，像是生怕再失去什么。我只覺得悲哀從心頭涌起，挨著母親無言地流淚。父親的床邊還有一些親友，也在靜靜地等待，似乎在等待父親的醒來。時(shí)鐘一秒一秒地前進(jìn)，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，卻帶不走整個(gè)房間里面的愁苦和悲痛……③70年過去，這個(gè)場面在我的腦海里還是很清晰，仿佛可以觸摸。在我幼年的記憶中，父親的寫作習(xí)慣是晚睡遲起。早晨不常用早點(diǎn)，也沒有在床上喝牛奶、飲茶的習(xí)慣，僅僅抽幾支煙而已。我早晨起床下樓，躡手躡腳地踏進(jìn)父親的房間，他床前總是放著一張小茶幾，上面有煙嘴、煙缸和香煙。我取出一支香煙插入短煙嘴里，然后大功告成般地離開，似乎盡到了極大的孝心。每次許媽都急忙地催促我離開，怕我吵醒“大先生”。偶爾，遇到父親已經(jīng)醒了，他只瞇起眼睛看著我，也不表示什么。就這樣，我懷著完成一件了不起的大事一樣的滿足心情上幼稚園去。1．魯迅先生去世的時(shí)間是________年_____月_______日。

2．描寫魯迅先生逝世時(shí)情態(tài)的句子是哪一句？請抄寫在下面。

_________________________________________

3．概括第③段的主要意思。

_________________________________________

4．選出對下列句子理解正確的一項(xiàng)。

（1）時(shí)鐘一秒一秒地前進(jìn)，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，卻帶不走整個(gè)房間里面的愁苦和悲痛……()

A．希望時(shí)間能帶走房間里面的愁苦和悲痛。

B．用時(shí)間帶不走愁苦和悲痛這個(gè)說法，形象地渲染了當(dāng)時(shí)的悲痛氣氛。

C．希望時(shí)間過得快一些，早點(diǎn)將愁苦和悲痛驅(qū)散。

（2）70年過去，這個(gè)場面在我的腦海里還是很清晰，仿佛可以觸摸。()

A．“觸摸”一詞在句中的意思是對于過去的一些物件“我”還可以觸摸到。

B．“觸摸”一詞在句中的意思是形象地表現(xiàn)了對父親逝世這個(gè)場面的清晰記憶。

C．“觸摸”一詞在句中的意思是形象地表達(dá)了作者對當(dāng)時(shí)悲痛心情的刻骨難忘。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

考查

考察

（1）每做完一道題，都要分析一下這道題(

)的知識點(diǎn)和解題思路。

（2）中國第八次北極科考隊(duì)通過白令海峽進(jìn)入白令海，順利完成環(huán)北冰洋(

)。

精美

精致

精巧

（3）她生活得很(

)，讓人羨慕。

（4）這篇文章構(gòu)思(

)，很值得一讀。

（5）我國(

)的工藝品在國際上享有盛名。2）.用√選擇正確讀音。

躲藏（cáng

zàng）

挪移（nuó

nú）

蒸融（zēnglóng

zhēngróng）

薄霧（báo

bó）

痕跡（hén

héng）

旋轉(zhuǎn)（xuán

xuàn）評