全國賽課一等獎初中統(tǒng)編版七年級道德與法治上冊《在奉獻(xiàn)中成就精彩人生》教學(xué)設(shè)計

七年級上冊13.2《在奉獻(xiàn)中成就精彩人生》教學(xué)設(shè)計課題13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生單元第四單元學(xué)科道德與法治年級七年級上冊核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：樹立命運共同體意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗；2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：增強社會責(zé)任感，干好本職工作，努力為國家富強、民族振興、人民幸福做貢獻(xiàn)；3.人格健全：樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，熱愛生活；4.道德修養(yǎng)：尊重勞動，樂于奉獻(xiàn)，踐行愛國、敬業(yè)、友善等社會主義核心價值觀。重點怎樣更好地實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生。難點普通人如何更好地實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境、案例分析、討論交流、學(xué)練結(jié)合等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課探究任務(wù)一怎樣更好地實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生情境材料1：播放抖音視頻《李佩·中科院最美紅玫瑰》情境材料2：播放晚間新聞中的視頻《生命的希望》熱愛籃球的16歲少年葉沙捐獻(xiàn)器官給幾個人，使幾個人重獲新生的事跡。設(shè)問：李佩和郭永懷夫婦和葉沙有沒有實現(xiàn)自己的人生價值？我們怎樣像他們那樣更好地實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生？參考答案：他們很好地實現(xiàn)了自己的人生價值。每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。名人名言：德國人歌德說：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！?閱讀感悟探究交流理解記憶閱讀感悟結(jié)合社會熱點事件，挖掘教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生思考怎樣更好地實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生，樹立命運共同體意識。樹立正確的價值觀。講授新課探究任務(wù)二普通人如何更好地實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生情境材料1：播放好看視頻《我的城市生病了》情境材料2：在我們現(xiàn)實生活中，沒有人生來就是英雄。被學(xué)生稱作“張媽媽”的張桂梅，扎根滇西貧困地區(qū)40余載，創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，幫助2000多名女孩走出大山。群眾心中的“活雷鋒”王蘭花，把解決社區(qū)居民的操心事、煩心事、揪心事作為心中大事，帶領(lǐng)熱心小組成員為居民解決各類難事數(shù)千件。被譽為“當(dāng)代愚公”的黃大發(fā)，帶領(lǐng)全村歷時36年，硬是在懸崖上鑿出一條9400米的“生命渠”，用實干苦干兌現(xiàn)“水過不去、拿命來鋪”的錚錚誓言。設(shè)問：看了以上材料后，請說一下，普通人還能不能實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生？怎樣更好地實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生？參考答案：“三百六十行，行行出狀元?！泵總€人都可以實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生。（1）任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。這些工作都是平凡又有意義的，他們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價值。（2）任何一項工作，都需要付出辛勞和汗水。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。探究任務(wù)三如何在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。情境材料1：雷鋒：平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士１９６０年１月，雷鋒應(yīng)征入伍，同年１１月加入中國共產(chǎn)黨。在部隊的培養(yǎng)教育下，他進(jìn)一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大目標(biāo)。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)；以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。連隊分配他當(dāng)汽車兵，他努力鉆研駕駛技術(shù)，成為一名合格的汽車駕駛員。擔(dān)任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領(lǐng)全班成為部隊先進(jìn)集體。他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認(rèn)真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他經(jīng)常在節(jié)假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生。他曾擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹(jǐn)慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。１９６２年８月１５日，執(zhí)行運輸任務(wù)時不幸殉職。１９６３年３月５日，毛澤東題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！鼻榫巢牧?：1985年，屠呦呦升任中國中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所研究員。1986年，中藥研究所研制的青蒿素獲得自我國新藥審批辦法實施以來第一個一類新藥的證書。屠呦呦團(tuán)隊后來又創(chuàng)制出臨床抗瘧藥效高于青蒿素且復(fù)燃率低的新藥—雙氫青蒿素，該藥于1992年獲國家一類新藥證書。2015年，屠呦呦憑借青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，這是中國科學(xué)家因為在中國本土進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲諾貝爾科學(xué)獎。屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，為人類抗瘧藥物開拓了新方向，以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法在全球得到廣泛使用，挽救了數(shù)百萬人生命。2011年，獲美國拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎。2015年，獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，并入選感動中國2015年度人物。2017年，獲2016年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。2018年，獲改革先鋒稱號。2019年，被授予共和國勛章。設(shè)問：看了解放軍戰(zhàn)士雷鋒和科學(xué)家屠呦呦的事跡，請說一說我們?nèi)绾胃玫貙崿F(xiàn)人生價值，成就精彩人生？參考答案：在奉獻(xiàn)中走向偉大。將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就會閃耀出偉大。的光輝。設(shè)問：請歸納總結(jié)我們?nèi)绾胃玫貙崿F(xiàn)人生價值，創(chuàng)造精彩人生？參考答案：每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。（總說）（1）人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價值。（2）只有干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。（3）在奉獻(xiàn)中走向偉大。當(dāng)我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就閃耀出偉大的光輝。觀看感悟閱讀感悟探究交流理解記憶閱讀感悟閱讀感悟閱讀感悟 閱讀感悟探究交流理解記憶探究交流理解記憶創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生從豐富的感性材料中感悟，逐步上升到理性認(rèn)識，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用、價值引領(lǐng)作用和學(xué)生主體作用、自主建構(gòu)作用，感悟普通人怎樣更好地實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生。創(chuàng)設(shè)情境，從豐富的感性材料中感悟，逐步上升到理性認(rèn)識，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用、價值引領(lǐng)作用和學(xué)生主體作用、自主建構(gòu)作用，感悟如何更好地實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生。挖掘教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)情境，從豐富的感性材料中感悟，逐步上升到理性認(rèn)識，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用、價值引領(lǐng)作用和學(xué)生主體作用、自主建構(gòu)作用，感悟如何更好地實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生。全面地理解、分析問題，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測單項選擇題（原創(chuàng)）（2分）“如果你是一滴水，你就得滋潤大地；如果你是一縷陽光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一顆糧食，你就得哺育生命……”這句話啟示我們（）。①實現(xiàn)人生價值要在平凡的崗位上沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行，精一行。②實現(xiàn)人生價值就要志存高遠(yuǎn)，做轟轟烈烈的大事。③實現(xiàn)人生價值要發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。 ④只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。A.①②③B.②③④C.①②④ D.①③④材料分析題：（原創(chuàng)）（8分）小寧同學(xué)看了今年的感動中國十大人物評選活動后，也想成就精彩人生，成為家喻戶曉的大人物。他立志要干出一番驚天動地的大事情，好出人頭地。他的想法對嗎？為什么？參考答案：1.他的想法不切合實際，有些好高騖遠(yuǎn)。實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生，不是為了出名。我們要樹立正確的人生觀和價值觀。2.我們要想實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生就應(yīng)該做到：只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。（1）人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價值。（2）只有干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。（3）在奉獻(xiàn)中走向偉大。當(dāng)我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就閃耀出偉大的光輝。仔細(xì)審題認(rèn)真作答能夠靈活地、全面地、創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。鞏固提升，抓住重點，突破難點，培育核心素養(yǎng)。板書設(shè)計把小我融入大我之中把小我融入大我之中在奉獻(xiàn)中成就精彩人生在奉獻(xiàn)中成就精彩人生普通人可以成就精彩人生普通人可以成就精彩人生構(gòu)建命運共同體，在奉獻(xiàn)中走向偉大構(gòu)建命運共同體，在奉獻(xiàn)中走向偉大構(gòu)建知識樹形成系統(tǒng)化知識結(jié)構(gòu)教學(xué)反思提示：可以從教師挖掘教學(xué)資源情況、師生互動生生互動情況、核心素養(yǎng)培育情況等方面反思。七年級上冊教案備課序號：第26節(jié)主備教師備課組長執(zhí)行教學(xué)上課時間教學(xué)內(nèi)容13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生樹立實現(xiàn)人生價值的觀念。2.引導(dǎo)學(xué)生明確實現(xiàn)人的價值的正確途徑，懂得奉獻(xiàn)不僅是人的存在方式，也是價值的實現(xiàn)方式。3.引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與社會公益活動，為社會作出貢獻(xiàn)。教學(xué)重點如何實現(xiàn)人生價值。教學(xué)難點理解奉獻(xiàn)對實現(xiàn)人生價值的意義教學(xué)模式“一心二導(dǎo)三力”教學(xué)模式教學(xué)準(zhǔn)備教材、ppt、視頻教學(xué)過程個性思考【故事導(dǎo)入】——故事提興趣，學(xué)習(xí)更有趣。故事：故事導(dǎo)學(xué)：螢火微光一生守護(hù)。葉連平，男，漢族，1928年9月出生，中共黨員，高中學(xué)歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學(xué)校退休教師。95歲的鄉(xiāng)村老師葉連平，是留守兒童們的“雷鋒”。他創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”從未收取過學(xué)生一分錢費用。他說：“我希望我的最后一口氣，是在講臺上呼出去的”。問：從老人的行為中我們感受到了什么？提示：老人對鄉(xiāng)村留守兒童真摯的關(guān)愛、無私的奉獻(xiàn)，這種行為也是在服務(wù)社會，為社會做貢獻(xiàn)。過渡：有價值的人生才是有意義的人生，人生價值通過為他人和社會作出的貢獻(xiàn)來衡量，我們要在奉獻(xiàn)中成就精彩人生。我們怎樣才能在奉獻(xiàn)中成就精彩人生呢？請大家一起學(xué)習(xí)《在奉獻(xiàn)中成就精彩人生》尋找答案。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效。1.了解實現(xiàn)人生價值的途徑。2.樹立愛崗敬業(yè)、報效國家的價值觀念3.在奉獻(xiàn)中成就精彩人生，實現(xiàn)人生價值?！窘虒W(xué)故事】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)。故事情境1：照亮留守兒童的“燭光”他叫葉連平，是安徽和縣卜陳學(xué)校的一名退休教師。從1978年走上講臺至今，45年來，他將全部身心撲在農(nóng)村教育事業(yè)上。1991年，63歲的葉連平退休了。捧著教材和黑板擦，他哭得稀里嘩啦：“當(dāng)老師沒當(dāng)夠，我舍不得孩子們，我舍不得離開！”2000年，他把自家的一間房屋騰了出來，建成“未成年人之家”，平日里免費幫周邊的孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，周末集中給孩子們上英語課。寒來暑往23年，葉老師這里迎來又送走2000多名學(xué)生。近年來，葉連平先后獲得“全國道德模范”“中國好人”“最美奮斗者”等眾多榮譽。有人說他是“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”，葉連平卻說，自己充其量不過是一只螢火蟲，還沒有達(dá)到燭光的亮度。眼下，他只希望自己能再為孩子們多做點事情，“鄉(xiāng)村孩子的未來，值得我用一生來守護(hù)?！毖袑W(xué)任務(wù)：葉連平老師為什么能“全國道德模范”“中國好人”“最美奮斗者”等眾多榮譽？結(jié)合他的事跡，談?wù)勀銓Ψ瞰I(xiàn)的理解。預(yù)設(shè)：他積極為社會做貢獻(xiàn)，幫助了很多學(xué)生，為農(nóng)村教育事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)了我們自身的價值。我對奉獻(xiàn)的理解每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，要把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。活動1：說一說（1）以上圖片是不同的勞動者，誰的工作價值大?談?wù)剟趧訉ξ覀兊某砷L和社會發(fā)展的作用。（2）有人說：“只有社會做出重大貢獻(xiàn)才能實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生?！闭埬惚嫖龃擞^點，以小組為單位開展討論。預(yù)設(shè)：（1）任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔;沒有建筑工人的風(fēng)吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。（2）平凡的工作也能實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生。我們要致敬在平凡崗位上努力工作和奉獻(xiàn)的人。所有工作都是有價值的都值得尊重。知識卡片1：1．為什么所有工作都是有價值的都值得尊重?(P98)①任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔;沒有建筑工人的風(fēng)吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。②人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價值。故事情境2：立德樹人的“陽光”葉連平的事跡不僅僅是一個個感人的故事，更是對教育事業(yè)的一種呼喚與關(guān)注。他的奉獻(xiàn)精神和對學(xué)生的關(guān)愛，鼓舞著更多人以他為榜樣，投身到教育事業(yè)中。正是因為有了像葉連平這樣的人，才使得教育事業(yè)能夠蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才?！敖處煹穆氊?zé)自然是教好書。但是，教書可不是唯一的任務(wù)，教師更重要的責(zé)任在于培養(yǎng)合格的人才。簡而言之，就是育人?！睆?000年開始，每個暑假，葉連平都會自費包車帶他的學(xué)生去附近城市的博物館、科技館、烈士陵園參觀。安徽省科技館、安徽博物院、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等處都留下了他們的足跡，以此培育孩子們的科學(xué)文化素養(yǎng)、涵育家國情懷。葉連平說：“只要看到這些鄉(xiāng)村孩子在公開場合用英語和別人交流，我就有一種成就感；只要看到孩子們在博物館里專注的神情，我就知道，又一顆愛國的種子正在萌芽。”研學(xué)任務(wù)：（1）葉連平老師說：“教師的職責(zé)自然是教好書。但是，教書可不是唯一的任務(wù)，教師更重要的責(zé)任在于培養(yǎng)合格的人才。簡而言之，就是育人?！?，你怎么理解這句話？（2）葉連平老師做的這些奉獻(xiàn)能不能離開社會提供的各種條件？這對我們?nèi)绾畏瞰I(xiàn)有什么啟示？預(yù)設(shè)：在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。不能離開社會提供的各種條件。我們要將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，并為之奉獻(xiàn)時，才能更好地實現(xiàn)人生價值，人生就會閃耀出偉大的光輝。故事情境3：教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》?！吨笇?dǎo)綱要》強調(diào)勞動教育途徑要注重課內(nèi)外結(jié)合，在開設(shè)勞動教育必修課的同時，還要在課外校外活動中安排勞動實踐。中小學(xué)每周課外活動和家庭生活中的勞動時間，小學(xué)1-2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時；職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確生活中的勞動事項和時間，納入學(xué)生日常管理。研學(xué)任務(wù)：大中小學(xué)開展勞動教育有何重要意義？我們應(yīng)該怎么做？預(yù)設(shè)：有利于我們積極融入社會，奉獻(xiàn)社會，實現(xiàn)自己的人生價值。服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。要沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章?；顒?：勞動故事分享會勞動精神是鼓舞全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇往前進(jìn)的強大精神動力。作為青少年，我們要弘揚勞動精神，崇尚勞動，尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。以小組為單位開展討論，分享關(guān)于勞動的故事，談?wù)剟趧訉ξ覀兊某砷L和社會發(fā)展的作用。觀看視頻：平凡亦有光，致敬勞動者！知識卡片2：2.如何在奉獻(xiàn)中成就精彩人生?（如何實現(xiàn)人生價值？）(P98-99)每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。①任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價值。②在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。沉下心來，心無旁騖，千一行、愛一行、精一行。③將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就會閃耀出偉大的光輝。拓展：“習(xí)語”啟思提出“在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時代新風(fēng)新貌”。勞動精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要內(nèi)容之一，它的內(nèi)涵是：崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動。【知識梳理】——學(xué)會思維法，知識全概括?！菊n堂訓(xùn)練】——掌握怎么樣，我來試一試1.“時代楷?！卞X海軍，從事電力服務(wù)工作30年，365天“在崗”，24小時“待命”，服務(wù)用戶1.3萬余次，足跡遍布浙、藏、吉