河南省信陽市羅山縣2024-2025學年七年級上學期期中生物學試題（解析版）

2024—2025學年度上期期中質量監(jiān)測試卷七年級生物注意事項：1.本試卷共4頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選項的英文字母代號涂寫在答題卡相應位置上。1.通過閱讀人教版七年級《生物學》教材的開篇——“致同學們”，你知道了生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學。下列不屬于生命現象的是（）A.花開花落 B.潮漲潮落 C.汗流浹背 D.種瓜得瓜【答案】B【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼．花開花落，說明植物具有繁殖的現象，具有生命現象，故A不符合題意。B．潮漲潮落，屬于大自然現象，不具生命現象，故B符合題意。C．汗流浹背，生物能排出身體內產生的廢物，具有生命現象，故C不符合題意。D．種瓜得瓜，說明生物具有遺傳的現象，故D不符合題意。故選B。2.《秘境之眼》是中央電視臺綜合頻道與國家森林和草原局自然保護地管理司聯合，通過布設各種紅外相機和遠程攝像頭拍攝動物原生態(tài)生活視頻來對動物進行研究。這種研究方法屬于（）A.觀察法 B.比較法 C.文獻法 D.實驗法【答案】A【解析】【分析】實驗法是生物研究的主要方法。觀察是科學探究的一種基本方法，調查是科學探究的常用方法之一。【詳解】A．觀察是科學探究的一種基本方法?？茖W觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量?？梢姡}中這種研究方法屬于觀察法，A符合題意。B．比較法是一種自然科學或社會科學研究方法，是通過觀察，分析，找出研究對象的相同點和不同點，B不符合題意。C．文獻法也稱歷史文獻法，是指通過閱讀、分析、整理有關文獻材料，全面、正確地研究某一問題的方法，C不符合題意。D．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現或驗證科學結論，D不符合題意。故選A。3.小明喜歡喝鮮榨果汁，這種汁液主要來自（）A.細胞膜 B.細胞核 C.液泡 D.細胞壁【答案】C【解析】【分析】植物細胞的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質。植物細胞的細胞質里有液泡和葉綠體?！驹斀狻考毎|是細胞膜以內，細胞核以外的結構，活細胞的細胞質具有流動性，從而加速細胞內、外的物質交換；細胞核內含有遺傳物質，是生命活動的控制中心。植物細胞的細胞質里有液泡和葉綠體，液泡內的細胞液中溶解著多種物質，各種水果的汁液存在于液泡內的細胞液，葉綠體是光合作用的場所；細胞壁具有保護和支持作用，ABD錯誤，C正確。故選C。4.宋歐陽修的名詩“西湖春色歸，春水綠于染”描述了此生物大量繁殖后的自然景觀這種生物是（）A.藻類 B.苔蘚植物 C.裸子植物 D.種子植物【答案】A【解析】【分析】植物可以分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。【詳解】“西湖春色歸，春水綠于染”的譯文是春天使者姍姍前來訪問，西湖水面換上綠色衣裙。描述的西湖中藻類植物的大量繁殖。A.藻類主要分布于淡水或海水中，西湖屬于淡水，其中含有大量的藻類植物，A符合題意。B.C.D.苔蘚植物、裸子植物和種子植物都不是生活在水中，BCD不符合題意?！军c睛】本題的重點是藻類植物。5.將寫有“P”字的透明紙片放在載玻片上，制成玻片標本。用顯微鏡觀察時，在視野里看到的將是（）A.B B.d C.P D.q【答案】B【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了?！驹斀狻吭谝粡埿〖埳蠈懞靡粋€“p”后，旋轉180度后看到的是“d”。所以將寫有“p”字的透明紙片放在載玻片上制成玻片標本用顯微鏡觀察時，在視野里看到的是“d”。所以ACD錯誤，B正確。故選B。6.據報道，已經有AI教師在學校“正式上崗”。AI教師是一款人形機器人，會說話，能與學生互動。能判斷AI教師是否屬于生物的是（）A.能否生長和繁殖 B.能否外出行走C.能否進行思維活動 D.能否進行語言交流【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼．生物的一個基本特征是它們能夠生長和繁殖。AI教師，盡管是人形機器人，但它是通過編程和硬件升級來“改進”，并非真正的生長。它也不能繁殖后代。因此，能否生長和繁殖判斷AI教師是否屬于生物，A正確。B．能否外出行走，這個特征并不專屬于生物。許多非生物實體，如機器人、汽車等，也能移動或外出行走。因此，這個特征不能用來判斷AI教師是否屬于生物，B錯誤。C．能否進行思維活動是生物和非生物系統(tǒng)都可能具備的能力。如AI教師具備一定的智能和學習能力，但這些能力是基于編程和算法的。因此，這個特征不能用來判斷AI教師是否屬于生物，C錯誤。D．語言交流是生物和非生物系統(tǒng)都可能具備的能力。例如，計算機程序可以被編程來理解和生成自然語言。因此，這個特征同樣不能用來判斷AI教師是否屬于生物，D錯誤。故選A。7.草履蟲口溝里的纖毛不停地擺動，其作用是（）A.使草履蟲在水中旋轉前進B.完成呼吸作用C.完成生殖過程D.使水里的食物由口溝進入細胞質，形成食物泡【答案】D【解析】【分析】此題主要考查的是草履蟲的結構及生活，草履蟲是單細胞的動物，通過一個細胞可以完成各項生命活動，據此解答?！驹斀狻坎萋南x是單細胞的動物，通過一個細胞可以完成各項生命活動。其結構及功能如下圖：

可見，食物通過纖毛的擺動，由口溝進入細胞內形成食物泡，食物泡隨細胞質流動逐漸被消化；不能消化的食物殘渣從胞肛排出。故選D。【點睛】理解和掌握草履蟲的結構及生活是關鍵。8.用目鏡10×，物鏡40×的顯微鏡觀察材料，顯微鏡的放大倍數是（）A.50× B.40× C.10× D.400×【答案】D【解析】【詳解】試題分析：顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積，放大的是物像的長度或寬度。目鏡的放大倍數是10倍，物鏡的放大倍數是40倍，因此該顯微鏡的放大倍數=10×40=400倍?？键c：顯微鏡的基本構造和使用方法。9.水杉是校園內的常見樹種。某同學從《植物志》上檢索到它在生物分類上屬于裸子植物，你認為它屬于裸子植物的主要依據是（）A.能進行光合作用 B.有根、莖、葉分化C.能開花、結果 D.種子外面無果皮包被【答案】D【解析】【分析】裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，無果實。裸子植物也無花，只有孢子葉球，孢子葉球還不能看作真正的花，其形態(tài)結構上與被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子葉球（球花）相當于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、莖、葉、種子四種器官；而被子植物的種子外有果皮包被著，具有根莖葉花果實和種子六大器官。可見裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點是種子外無果皮包被?！驹斀狻緼．綠色植物體內都有葉綠體，都能進行光合作用，A不符合題意。B．被子植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官，B不符合題意。C．只有被子植物才有真正的花和果實，C不符合題意。D．裸子植物的種子外都沒有果皮包被著，D符合題意。故選D。10.下列不是癌細胞的特征的是（）A.細胞分裂不受限制 B.分裂數次后不再分裂C.可入侵其它組織、器官 D.正常細胞受某種特殊刺激后形成【答案】B【解析】【分析】癌細胞是一種變異的細胞，是產生癌癥的病源。癌細胞與正常細胞不同，有無限增殖、可轉化和易轉移三大特點，能夠無限增殖并破壞正常的細胞組織。【詳解】A．癌細胞與正常細胞不同，有無限生長、轉化和轉移三大特點，也因此難以消滅．A不符合題意。B．原癌基因被激活，癌細胞無限增殖，無法控制，分裂非?？?，并且可以不斷地分裂，形成腫瘤．B符合題意。C．癌細胞還可以侵入臨近的正常組織，并通過血液、淋巴等進入遠處的其它組織和器官，這就是癌的轉移．C不符合題意。D．正常細胞變?yōu)榘┘毎倪^程稱為癌變．癌細胞是一種變異的細胞，是產生癌癥的病源．D不符合題意。故選B。11.如果蓋蓋玻片的方法不恰當，很容易出現氣泡，影響觀察效果。下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現氣泡的是（圖中半扁圓形結構代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】根據蓋蓋玻片的正確方法分析，蓋片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下?！驹斀狻可w片時，用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察，B符合題意。故選B。12.9月21日下午，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講！“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮在授課期間消耗了大量能量。將儲存在有機物中的化學能釋放出來，供他們體內細胞利用的能量轉換器是（）A.細胞核 B.線粒體 C.葉綠體 D.細胞質【答案】B【解析】【分析】細胞中的葉綠體和線粒體是細胞中重要的能量轉換器；葉綠體能夠將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在有機物中；線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力?！驹斀狻緼．細胞核是遺傳信息庫，細胞核內含遺傳物質DNA，DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳，A不符合題意。B．線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力，B符合題意。C．葉綠體是光合作用的場所，C不符合題意。D．細胞質緩緩的流動可加速細胞與外界的物質交換，D不符合題意。故選B。13.自然界中的生物根據生活習性、形態(tài)結構的特征可以分為多個類群。下列對部分植物類群的代表植物的描述正確的是（）A.水杉有真正的花和果實B.卷柏用種子繁殖后代C.苔蘚植物可以當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物D.水綿的葉能進行光合作用【答案】C【解析】【分析】根據植物繁殖方式的不同或種子的有無，可以將植物分為種子植物和孢子植物，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，不結種子，用孢子繁殖后代，如海帶和葫蘆蘚；種子植物又分為裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代，如水稻、蘋果、松樹。【詳解】A．水杉為裸子植物沒有果實，故A錯誤。B．卷柏為孢子植物，不能產生種子，故B錯誤。C．苔蘚植物的葉片僅由一層細胞組成，相比其他多細胞層的植物，其葉片更薄，更容易受到外界環(huán)境的影響。這種簡單的葉片結構使得有毒氣體（如二氧化硫等）能夠輕易地從背腹兩面侵入葉細胞，對苔蘚植物構成直接威脅，因此苔蘚植物可以當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，故C正確。D．水綿是藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，故D錯誤。故選C。14.我們食用的大米是稻谷加工處理后的精米（如下圖），下列說法正確的是（）A.水稻是一種雙子葉植物 B.水稻種子中沒有子葉C.營養(yǎng)物質儲存在胚乳中 D.精白米能萌發(fā)長成幼苗【答案】C【解析】【分析】大多數雙子葉植物種子只由種皮和胚組成，無胚乳，養(yǎng)料儲存在肥厚的子葉中；大多數單子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還含有胚乳，養(yǎng)料儲存在胚乳中；它們的胚都是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成的。【詳解】A．水稻種子中子葉只有一片，屬于單子葉植物，故A錯誤。B．水稻屬于單子葉植物，種子由種皮，胚乳和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，其中種子中有一片子葉，轉運營養(yǎng)物質，故B錯誤。C．水稻種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳，我們吃的部分主要是胚乳，故C正確。D．精白米是去除全部種皮和胚的結構，沒有胚就不能萌發(fā)成幼苗，故D錯誤。故選C。15.植物拓染是一種非遺文化，通過敲擊使植物的汁液滲入織物中留下植物自然色彩香味、形狀和脈絡紋理。拓染過程主要破壞了植物細胞的（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核【答案】B【解析】【分析】植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等結構，其中細胞膜具有控制物質進出的作用?！驹斀狻緼．細胞壁植物細胞有動物細胞沒有，具有支持和保護作用，A不符合題意。B．通過敲擊使植物的汁液滲入織物中留下植物自然色彩香味、形狀和脈絡紋理，是因為細胞膜被破壞，失去控制物質進出的功能，B符合題意。C．細胞質是細胞進行代謝的場所，C不符合題意。D．細胞核中有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，D不符合題意。故選B。16.克隆猴“中中”和“華華”的誕生標志著中國開啟了以體細胞克隆猴作為實驗動物的新時代?？寺∵^程如圖所示，請據圖分析下列說法正確的是（）A.“中中”的長相最像受體猴B.圖中標號①所示的過程中，細胞的形態(tài)結構和遺傳物質都發(fā)生了變化C.“中中”的皮膚中含有具保護功能的保護組織D.克隆猴的成功培育說明細胞核是細胞的控制中心【答案】D【解析】【分析】1、細胞核控制著細胞的代謝和遺傳，是細胞代謝和遺傳的控制中心。2、基因控制生物體的性狀。3、上皮組織是由密集排列的上皮細胞和少量的細胞間質組成，具有保護、分泌等功能。4、在細胞生長、分裂和分化中，細胞中的遺傳物質不會發(fā)生改變。【詳解】A．“中中”的基因與提供細胞核的猴相同，與受體猴的基因不同，因此“中中”的長相不像受體猴，A不符合題意。B．圖中標號①所示的過程是細胞分裂和分化，細胞的形態(tài)結構可能發(fā)生變化，但遺傳物質沒有發(fā)生變化，B不符合題意。C．“中中”的皮膚中含有具保護功能的上皮組織，而保護組織是植物體的組織，C不符合題意。D．細胞核控制著細胞的代謝和遺傳，是細胞代謝和遺傳的控制中心，克隆猴的成功培育說明細胞核是細胞的控制中心，D符合題意。故選D。17.在細胞分裂過程中，以下說法不正確的是（）A.細胞生長、細胞分裂、細胞分化、細胞癌變這四個過程中遺傳物質均沒有發(fā)生變化B.細胞分裂后，新細胞的遺傳物質和原來親代細胞的相同C.細胞分裂過程中，細胞核中的遺傳物質先復制加倍，然后平均分配到兩個新細胞中D.動物細胞分裂時，細胞膜向內凹陷縊裂兩個新細胞【答案】A【解析】【分析】（1）細胞的分裂：①細胞核由一個分成兩個；②細胞質分成兩份，每份含有一個細胞核；③如果是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向內凹陷，縊裂為兩個細胞。若是植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新的細胞壁；④一個細胞分裂成兩個細胞。（2）細胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和數目也相同。保證了新細胞和原細胞遺傳物質一樣。所以在細胞分裂過程中，最先進行的是染色體的復制?！驹斀狻緼．細胞分裂，細胞分化，細胞長大，遺傳物質不發(fā)生變化，細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，遺傳物質發(fā)生了改變，A錯誤。BC．在細胞的分裂過程中，染色體的變化最明顯，在細胞分裂時，染色體會進行復制加倍，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數目也相同，B正確，C正確。D．植物細胞分裂時，細胞核先由一個分成相同的兩個，隨后，細胞質分成完全相等的兩份，每份各含有一個細胞核，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和新細胞壁，于是，一個植物細胞就分裂成為了兩個植物細胞。而動物細胞分裂時，最后細胞膜從細胞的中央向內凹陷，使細胞質一分為二，縊裂為兩個動物細胞，D正確。故選A。18.對動、植物體的結構層次，解讀正確的是（）A.過程①②均表示細胞分裂 B.B和D是組織，類型相同C.根和血液分別屬于C和E結構層次 D.F屬于系統(tǒng)這一結構層次【答案】D【解析】【分析】綠色開花植物體的結構層次：A細胞→B組織→C器官→植物體。動物體的結構層次：A細胞→D組織→E器官→F系統(tǒng)→動物體。由圖可知：①是細胞的分裂、②是細胞的分化?！驹斀狻緼．①過程中只有細胞數目的增加，細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化，表示細胞分裂，其結果是細胞數目增多。②過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化，表示細胞分化，其結果是形成組織，A錯誤。B、植物的主要組織有：保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織。動物組織有上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織，它們各自具有不同的功能?？梢姡珺是植物體的組織類型，而D是動物體的組織類型，組織類型不相同，B錯誤。C．綠色開花植物的六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）。血液由血細胞和血漿（細胞間質）組成，血液在心臟和血管之間循環(huán)流動，具有運輸氧氣和養(yǎng)料、二氧化碳等廢物的功能。因此，血液是一種流動的結締組織?？梢?，根屬于C器官層次，而血液屬于D組織層次，C錯誤。D．動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。結合題圖可知，F屬于系統(tǒng)這一結構層次，D正確。故選D。19.食物進入胃，胃能分泌胃液；還可以通過蠕動促使食物與胃液混合，胃部會有不適感；以上說明構成胃的組織分別有（）A.營養(yǎng)組織、肌肉組織、神經組織 B.上皮組織、結締組織、神經組織C.輸導組織、結締組織、肌肉組織 D.上皮組織、肌肉組織、神經組織【答案】D【解析】【分析】動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經組織和結締組織等，不同組織，功能不同?！驹斀狻可掀そM織具有保護、分泌、排泄和吸收功能；結締組織具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等功能；神經組織能夠接受刺激、產生和傳導興奮；肌肉組織具有收縮和舒張的功能。“胃能分泌胃液”說明胃又上皮組織；“還能通過蠕動促進食物與胃液的混合”說明構成胃的組織有肌肉組織；“胃部會有不適感”說明胃有神經組織。因此，D符合題意。故選D。20.制作細胞模型是學習細胞基本結構的一種方法，某同學準備了食鹽、乒乓球、紅豆、紗布等材料來制作動物細胞模型。下列相關說法錯誤的是（）A.用紗布模擬細胞膜，它具有控制物質進出細胞的作用B.將食鹽倒入塑料袋中，用食鹽來模擬生命活動的場所細胞質C.用紅豆來模擬動物細胞中的能量轉換器葉綠體D.用乒乓球模擬生命活動的控制中心細胞核【答案】C【解析】【分析】動物細胞的基本結構一般包括細胞膜、細胞質、細胞核等，細胞質中有線粒體，但與植物細胞相比，沒有細胞壁、葉綠體，通常也沒有液泡。葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器?！驹斀狻緼．細胞的細胞膜除了具有保護作用外，還具有控制物質進出細胞的作用，可以讓有益的物質進入細胞，把有害的物質擋在細胞外面，并且能夠把細胞內的有害或無用的物質排出細胞，把有益的物質留在細胞內。紗布的上面有很多小孔，可以濾過物質，因此用紗布放在最外面，包裹著內容物，可以模擬細胞膜，起保護和控制物質進出細胞的作用，故A正確。B．細胞質是細胞進行生命活動的場所，細胞質的流動能夠加快細胞與外界環(huán)境之間的物質交換，食鹽融化后可以流動，因此將食鹽倒入塑料袋中，可以用食鹽來模擬生命活動的場所細胞質，故B正確。C．動物細胞無葉綠體，用紅豆可以模擬動物細胞中的能量轉換器線粒體，而不是葉綠體，故C錯誤。D．細胞核近似球形或橢圓形，其內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，是遺傳信息庫，也是細胞生命活動的控制中心，能夠控制生物的發(fā)育和遺傳等生命活動，因此用乒乓球可以模擬生命活動的控制中心細胞核，故D正確。故選C。二、非選擇題（共5小題，30分）請將答案寫在答題卡相應位置上，第23題的3小題第一空2分，其余每空1分。21.識認模型某生物興趣小組同學利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調支架等材料制作了一臺“水滴顯微鏡”（如圖甲）。調節(jié)支架高度，適當調整標本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實現與圖乙所示光學顯微鏡相似的成像效果。據圖分析回答下列問題。（1）甲圖中放大鏡，相當于圖乙光學顯微鏡結構中的[]_____鏡。（2）甲圖中水滴，相當于圖乙光學顯微鏡結構中的[]______鏡。（3）甲圖中上下調整支架的高度，相當于調節(jié)圖乙所示光學顯微鏡的[]_____。（4）甲圖中平面鏡，相當于圖乙光學顯微鏡結構中的[]鏡_____。（5）請你寫出能改變水滴顯微鏡放大倍數的方法：______。（一種即可）【答案】（1）①目（2）④物（3）②準焦螺旋（4）③反光（5）更換不同放大倍數的放大鏡（或“更換水滴”等）【解析】【分析】圖可知，①目鏡，②準焦螺旋，③反光鏡，④物鏡?！拘?詳解】甲圖中的放大鏡能夠放大物像的倍數，物鏡和目鏡是顯微鏡的主要部分，作用是放大物像的倍數，目鏡安裝在鏡筒的上方，所以甲圖中放大鏡，相當于圖乙光學顯微鏡結構中的①目鏡。【小問2詳解】顯微鏡的物鏡是安裝在鏡筒的下方，觀察時要靠近標本，故水滴相當于光學顯微鏡結構中的④物鏡。小問3詳解】粗、細準焦螺旋都能升降鏡筒，改變顯微鏡的焦距。因此，上下調整支架的高度相當于調節(jié)圖乙所示光學顯微鏡的②準焦螺旋。【小問4詳解】顯微鏡的反光鏡包括平面鏡和凹面鏡，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，平面鏡調節(jié)會使視野變暗，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮。甲圖中平面鏡，相當于圖乙光學顯微鏡結構中的③反光鏡?！拘?詳解】顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數，要改變顯微鏡的放大倍數主要是改變目鏡和物鏡的放大倍數。圖中放大鏡模擬目鏡、水滴模擬物鏡。因此，要改變圖甲水滴顯微鏡放大倍數除可以調節(jié)標本、水滴和放大鏡三者之間的距離外，還可以更換不同放大倍數的放大鏡，更換水滴。22.如圖是五種不同植物的形態(tài)結構示意圖，請根據所學知識回答問題：（1）圖中生活在水中的植物是_____（填字母）。（2）B葫蘆蘚屬于苔蘚植物，比較矮小，有莖、葉和_____，適合生活在_____的環(huán)境中。（3）C蕨菜屬于蕨類植物，有_____的分化，莖內有發(fā)達的_____，適于在陸地上生活。（4）D松樹的球果不能稱為果實，所以松樹被稱為_____植物；E是玉米，玉米籽粒的最外層是果皮和種皮，玉米屬于_____植物?！敬鸢浮浚?）A（2）①.假根②.陰暗潮濕##陰濕（3）①.根、莖、葉②.輸導組織（4）①.裸子②.被子【解析】【分析】A水綿屬于藻類，B葫蘆蘚屬于苔蘚植物，C蕨菜屬于蕨類植物，D松樹屬于裸子植物，E玉米屬于被子植物。【小問1詳解】藻類大多生活在水中，沒有根、莖、葉的分化。分析圖可知，圖中生活在水中的植物是A水綿，屬于淡水藻類?！拘?詳解】B葫蘆蘚屬于苔蘚植物，比較矮小，有莖、葉的分化，沒有真根，只有起固著作用的假根，靠孢子繁殖后代，生殖過程離不開水，適合生活在陰暗潮濕的環(huán)境中?！拘?詳解】C蕨菜屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，莖內有發(fā)達的輸導組織，適于在陸地上生活，通常長的比較高大?！拘?詳解】D松樹的球果不能稱為果實，其種子是裸露的，沒有果皮包被，所以松樹被稱為裸子植物；E是玉米，玉米籽粒的最外層是果皮和種皮，所以玉米屬于種子外有果皮包被的被子植物。23.觀察菜豆種子和玉米種子以及菜豆幼苗的結構圖，回答下列問題。（1）菜豆和玉米在植物分類中，都屬于種子植物中的被子植物。[⑥]是_____，所以一粒玉米是果實。（2）甲圖①②④⑤構成_____，是新植物的幼體，可以發(fā)育成圖丙。玉米種子儲存營養(yǎng)物質的結構是序號_____。（3）菜豆種子萌發(fā)的外界條件是_____（答案缺一不可）。萌發(fā)時，最先突破種皮的結構是_____?！敬鸢浮浚?）果皮和種皮（2）①.胚②.⑩（3）①.適宜的溫度，充足的空氣，一定的水分②.胚根【解析】【分析】圖甲中：①胚軸、②胚根、③種皮、④胚芽、⑤子葉；圖乙中：⑥果皮和種皮、⑦胚芽、⑧胚軸、⑨胚根、⑩胚乳、?子葉；圖丙中：A葉和莖、B莖、C根?！拘?詳解】種子植物是植物界中最高等的類群，它們通過種子繁殖后代。種子植物分為兩大類：被子植物和裸子植物。被子植物的特點是種子外面有果皮包被，而裸子植物的種子外面沒有果皮包被。菜豆和玉米的種子外面都有果皮包被，因此它們都屬于被子植物。在玉米種子的結構中，⑥是果皮和種皮。玉米的果實是由子房發(fā)育而來的，但由于玉米的果皮和種皮緊貼在一起，不易分開，所以我們通常所說的“玉米粒”實際上是玉米的果實?！拘?詳解】在種子中，胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。在甲圖中，①胚軸、②胚根、④胚芽、⑤子葉，它們共同構成了胚。胚在適宜的條件下會發(fā)育成新的植物體。玉米是單子葉植物，其種子的營養(yǎng)物質主要儲存在胚乳中。在乙圖中，⑩是胚乳，它儲存了玉米種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質?！拘?詳解】菜豆種子萌發(fā)的外界條件包括一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，這些條件缺一不可。萌發(fā)時，最先突破種皮的結構是胚根。24.如圖所示，表示人體發(fā)育不同時期結構層次。據圖回答下列問題。（1）絕大多數生物都是由細胞構成的，細胞是生物體___________和___________的基本單位。（2）若兩個細胞同時進行分裂，經過三次分裂后，最終形成___________個細胞。在細胞分裂過程中，細胞核中的___________的變化最為明顯。（3）圖中的②代表細胞___________，經過這個過程后的結果是形成了組織。（4）圖中的D在結構層次上屬于___________?！敬鸢浮浚?）①.結構②.功能（2）①.16②.染色體（3）分化（4）器官【解析】【分析】（1）細胞是動物體結構和功能的基本單位，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)。最后由系統(tǒng)構成完整的動物體。因此動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。（2）圖中，①表示細胞分裂、②表示細胞分化。A表示受精卵、B表示通過細胞分裂形成的多個細胞、C是組織、D是器官、E是系統(tǒng)、F表示人體。【小問1詳解】除病毒外，生物都是由細胞構成的。細胞是細胞生物體結構的基本單位，也是細胞生物體功能的基本單位?！拘?詳解】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，細胞分裂的結果是細胞的數目增多。若兩個細胞同時進行分裂，經過三次分裂后，最終形成的細胞數是2×23=16。在細胞分裂過程中，細胞核中的染色體的變化最為明顯。在細胞分裂時，染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中?！拘?詳解】生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產生了不同的細胞群，這樣的細胞群叫組織。所以，細胞分化的結果是形成了不同的組織。圖中的②代表細胞分化，經過這個過程后的結果是形成了不同的組織?！拘?詳解】由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官；圖中的