第四單元檢測(cè)題 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

1/42024-2025學(xué)年第一學(xué)期第四單元素養(yǎng)檢測(cè)總分：150分班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累（38分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.交卸（xiè）簌簌（sù）賦閑（fù）潛（qiǎn）滋暗長(zhǎng)B.倦?。╠ài）虬枝（qiú）倔強(qiáng)（juè）頹唐（tuí）C.瀕（bīn）臨宛（wǎn）然凋（diāo）謝消逝（shì）D.辟（pì）邪苔（tāi）痕密匝匝（z?。┻海▂āo）喝2.下列字形完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.賦閑狼籍瑣屑懨懨欲睡B.婆娑虬枝俯瞰坦蕩如砥C.開(kāi)懇秀頎鄙視旁逸斜出D.洗滌鮮諛暮年連綿不斷3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.一種東西在暗暗地潛滋暗長(zhǎng)，讓他坐立不安，欲罷不能B.班會(huì)課上，老師再三強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的重要性，真是故弄玄虛C.九龍大峽谷內(nèi)怪石嶙峋，溪水潺潺；兩邊奇峰突兀，層巒疊翠，真可謂巧奪天工。

D.干巴菌和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符合使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.這里的山啊、水啊、樹啊、草啊、都是我從小就熟悉的。B.參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。C.我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處”。D.中國(guó)人猿（全名為“中國(guó)猿人北京種”，簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。5.下列句子中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（2分）（）A.臨近考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。B.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨煉了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。C.近3000名全國(guó)人大代表肩負(fù)人民重托出席盛會(huì)，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的神圣職權(quán)。D.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。6.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.朱自清，字佩弦，著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作用詩(shī)文集《背影》、散文集《蹤跡》、文藝論著《論雅俗共賞》等。B.茅盾，原名沈德鴻，作家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有小說(shuō)《子夜》《蝕》三部曲、《林家鋪?zhàn)印贰稗r(nóng)村三部曲”（《春蠶》《秋收》《殘冬》）C.句子的主干等于原來(lái)的句子，意思和原句一樣明確。D.汪曾祺，現(xiàn)當(dāng)代作家。著作有小說(shuō)集《受戒》《大淖記事》，散文集《蒲橋集》等7.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，心態(tài)若變，態(tài)度則變，態(tài)度若變，習(xí)慣、性格也會(huì)發(fā)生變化，人生也自然而然會(huì)改變。________。________。________。________。________。古人云：“心狹為禍之根，心曠為福之門。”一個(gè)有好心態(tài)、好情緒的人，一定能小事不爭(zhēng)，雜事不亂，大事慌，作情緒的主人。①這種人在情緒不佳時(shí)能夠冷靜下來(lái)，在源頭上遏止住壞情緒的傳播，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)②所以，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，放寬心態(tài)，不被情緒左右，用心平氣和的心情狀態(tài)，幸福愉快地度過(guò)一生③當(dāng)然，情緒每個(gè)人都有，但如果不加以控制，就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，傷害自己的身體④因而一個(gè)真正成熟的人，內(nèi)心即使波濤洶涌，表面也能云淡風(fēng)輕⑤心態(tài)是人生的導(dǎo)航，是命運(yùn)的舵手，好心態(tài)是世間治愈一切最好的靈丹妙藥A．③⑤②①④ B．③⑤①④② C．⑤②①③④ D．⑤②③④①8.名句默寫。（每空1分，共12分）（1）富貴不能淫，貧賤不能移，。此之謂大丈夫。（2），出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（3）此中有真意，。（4）白頭搔更短，。（5）角聲滿天秋色里，。（6），銅雀春深鎖二喬。（7）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，。。（8），似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（9）輕舟短棹西湖好，。（10）中原亂，，幾時(shí)收？。9.綜合性學(xué)習(xí)（12分）閱讀下列材料，完成題目。材料一：近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，受到學(xué)生們的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問(wèn)他作業(yè)、學(xué)霸君……”只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件?！?0個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來(lái)?！辈牧先簱?jù)一位初二學(xué)生小華說(shuō)，他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來(lái)問(wèn)作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上述三則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。(2分)(2)針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，你班準(zhǔn)備開(kāi)展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。(2分)（3）你的好朋友李飛認(rèn)為，使用“作業(yè)軟件”好處多多，每次作業(yè)必用“作業(yè)軟件”，身為好友，你如何勸說(shuō)他。（2分）現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要組成部分。近日，學(xué)校將組織一次“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”主題活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成以下題目。（4）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20字）（1分）_____________________________________________________________________（5）為了更好地開(kāi)展活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)3個(gè)活動(dòng)，寫出活動(dòng)名稱。（3分）_____________________________；__________________________；_________________________。（6）互聯(lián)網(wǎng)有利有弊，如何才能趨利避害，合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，請(qǐng)寫出自己的意見(jiàn)或建議。（2分）第二部分閱讀（52分）（一）名著閱讀：閱讀下面名著《昆蟲記》選段，完成下面小題。（13分）我在一個(gè)大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因?yàn)槲灮鹣x攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會(huì)錯(cuò)過(guò)觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲見(jiàn)狀，便立刻打開(kāi)它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無(wú)比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見(jiàn)彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來(lái)說(shuō)，它像是與蝸?！袄^”。它在“拉鉤”時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一點(diǎn)我說(shuō)不太準(zhǔn)?？傊灮鹣x在實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影，快如閃電，不用問(wèn)，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過(guò)去。（節(jié)選自《昆蟲記》）10.《昆蟲記》的作者是（國(guó)家）的，作者被譽(yù)為，這部著作被譽(yù)為，又譯作，曾被魯迅先生奉為“講昆蟲生活的楷?！?。（5分）11.【我來(lái)復(fù)述】閱讀選文，梳理螢火蟲捕食蝸牛的過(guò)程，完成復(fù)述提綱。（2分）①→打開(kāi)工具→②→觀察效果→動(dòng)嘴進(jìn)食12.【趣說(shuō)綽號(hào)】林耀東同學(xué)給螢火蟲擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲中任選一種，仿照示例為其擬寫綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。（3分）①螳螂

②紅螞蟻

③大頭黑布甲昆蟲：螢火蟲

綽號(hào)：麻醉專家理由：螢火蟲對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影。昆蟲：

綽號(hào)：

理由：13.【探究分享】通過(guò)閱讀探究，你們小組發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》和《西游記》都很有“趣”。請(qǐng)結(jié)合作品，分享你們的發(fā)現(xiàn)。（3分）（二）古詩(shī)閱讀（5分）清平樂(lè)①[南唐]李煜別來(lái)春半，觸目柔腸斷。砌②下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。【注釋】①公元971年秋，李煜派弟弟李從善去宋朝進(jìn)貢，被扣留在汴京。公元974年，李煜請(qǐng)求宋太祖讓李從善回國(guó)，未獲允許。李煜非常想念他，常常痛哭。②砌：臺(tái)階。14.“亂”字一語(yǔ)雙關(guān)，請(qǐng)你寫出它在句中的含義。（2分）15.李煜《虞美人》中有“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”一句，請(qǐng)你找出此詞中與它有異曲同工之妙的句子，并加以賞析。（3分）（三）文言文閱讀：閱讀選文，完成下面小題。（12分）【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。【乙】尺地，莫非其有也；一民，莫非其臣也；然而文王猶方百里起，是以難也。齊人有言曰：“雖有智慧，不如乘勢(shì)；雖有鎡基，不如待時(shí)?！苯駮r(shí)則易然也：夏后、殷、周之盛，地未有過(guò)千里者也，而齊有其地矣；雞鳴狗吠相聞，而達(dá)乎四境，而齊有其民矣。地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御也。且王者之不作，未有疏于此時(shí)者也；民之憔悴于虐政，未有甚于此時(shí)者也。饑者易為食，渴者易為飲?？鬃釉唬骸暗轮餍校儆谥绵]而傳命。”當(dāng)今之時(shí)，萬(wàn)乘之國(guó)行仁政，民之悅之，猶解倒懸也。故事半古之人，功必倍之，惟此時(shí)為然。（節(jié)選自《孟子·公孫丑上》）16．下面句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一組是（

）（2分）A．民之悅之

何陋之有《陋室銘》B．莫之能御也

雖乘奔御風(fēng)《三峽》C．域民不以封疆之界

去以六月息者也《北冥有魚》D．地未有過(guò)千里者也

人恒過(guò)，然后能改《生于憂患死于安樂(lè)》17．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（每句2分，共4分）（1）然而文王猶方百里起，是以難也。（2分）____________________________________________________________________________-（2）故事半古之人，功必倍之，惟此時(shí)為然。（2分）______________________________________________________________________________18．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）雞鳴狗吠相聞而達(dá)乎四境而齊有其民矣。____________________________________________________________________________19．請(qǐng)依據(jù)選文，回答問(wèn)題。（4分）【甲】【乙】?jī)晌亩颊撌隽酥螄?guó)之道，【甲】文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了①是克敵制勝的必要條件，同時(shí)【乙】文中的②現(xiàn)象體現(xiàn)了這一必要條件；【甲】文孟子得出③的結(jié)論；【乙】文中孟子的④觀點(diǎn)也印證了【甲】文的結(jié)論。（用原文的詞語(yǔ)或短語(yǔ)回答）（四）現(xiàn)代文閱讀：閱讀下面文章，回答問(wèn)題。（22分）犁尖上的往事①在故鄉(xiāng),自古崇尚耕讀傳家之遺風(fēng),鄉(xiāng)土、老屋、畜口、犁鏵、莊稼,是父親一生的守望,我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)父親念念有詞:“好日子,好日子呀?！雹诋?dāng)春暖乍寒,茫茫曠野,剛剛露出鵝黃色,父親照例起個(gè)毛早,開(kāi)始在他的腳屋里,鼓搗起他視為命根子的犁。一張犁,一張透出古銅色的犁,佇立于父親的面前,父親瞇縫著有點(diǎn)歪斜的眼,端詳著他的犁。犁默然無(wú)語(yǔ),弓著身子,以匍匐于大地的姿勢(shì),傾聽(tīng)父親的心跳。父親用一塊油布,不厭其煩地擦拭著犁,犁被擦得锃亮,光芒四射。接著,父親又拿起斧頭,小心翼翼地敲打著犁頭、犁耳及犁上的附件,瓷實(shí)了、妥帖了,父親才放心地?cái)[弄、扶著犁梢,像撫摸著心愛(ài)的孩子,自言自語(yǔ)地說(shuō):“好犁,好家伙呀!”③轉(zhuǎn)眼谷雨,陽(yáng)雀子叫得人心癢癢,父親蹚著濕漉漉的露水,牽著牛,扛著他的犁,下了田，此時(shí)云霧在山腰、在村莊的上空繚繞。田野里,紫云英開(kāi)得瘋狂,如云的紫色花漫過(guò)了層層疊疊的梯田。父親讓健碩的牛吃了個(gè)飽,開(kāi)始下犁,犁從大田的中間劃過(guò),一壟壟冒著白色水汽的泥土,翻卷著浪花,“嘩嘩”的水聲、牛的反芻聲以及父親的吆喝聲,此起彼伏。大田里,犁滑行自如,一圈又一圈,父親鼻翼翕動(dòng),神態(tài)安詳,似乎看見(jiàn)一浪浪乳白色的稻花撲面而來(lái),父親褶皺的臉上掠過(guò)一抹暖色。④待霜降了,白茫茫一片,新栽的油菜蔫著的葉子上,覆蓋著一層厚厚的白霜,麥子剛剛拱出地皮,田野歸于沉寂。田鼠不見(jiàn)了蹤影,一群山雀肆無(wú)忌憚地在柿樹上啄食紅燈籠。太陽(yáng)暖洋洋的,父親閑下來(lái)了,想起犁,犁在腳屋里顯得落寞。父親挪了挪犁,又用油布反反復(fù)復(fù)地擦,直擦出逼人的光芒。父親面露喜色,要給犁上一層桐油,再趁著日頭曬,曬出桐油的香味。父親覺(jué)得,桐油是大地的底色,上了桐油的犁,才能犁出熟稔的年份。⑤農(nóng)諺說(shuō):“冬天手不閑,春天吃不難?！雹蘼L(zhǎng)的冬天,“鑄犁頭”在故鄉(xiāng),在農(nóng)閑時(shí)節(jié),成為一道獨(dú)特的農(nóng)事與風(fēng)景。⑦一行人,一律黑乎乎的煙火色,挑著擔(dān)子,冷不丁就將一大摞行當(dāng)歇在村邊的曠地上，“鑄犁頭啰!”地道的含山方言,立馬引來(lái)一群圍觀的人,就有三三兩兩的漢子,陸陸續(xù)續(xù)地拎著或銹蝕、或損壞的犁頭、犁耳,哐當(dāng)一聲扔在地上。一群含山佬麻利地?cái)[開(kāi)了架勢(shì),有人迅速地支起爐子,并用耐火泥糊起爐子里的內(nèi)膽;有人砸起廢鐵噼里啪啦的聲音格外刺耳;有人蹲在地上,耐心地用刮刀修補(bǔ)豁口的模具;有人架起一人高的風(fēng)箱,準(zhǔn)備拉風(fēng)……很快,爐子里就躥出通紅的火焰,司爐人不時(shí)向爐子里添加無(wú)煙煤和敲碎的廢鐵。拉風(fēng)箱的是兩個(gè)鐵塔似的漢子,呼呼的拉風(fēng)聲不絕于耳,以至于那姿勢(shì)、那聲音,多年后,一直在我的腦海中盤旋。也就半小時(shí)光景,一爐鐵水沸騰著,吐著殷紅的火舌,泥瓢中,滾燙的鐵水“哧哧”地冒著熱氣,流入模具中。只半根煙的工夫,模子里的犁頭、犁耳逐漸褪色,“哧”一聲淬火,一股白煙裊裊騰空。敲去毛刺,新鑄的犁頭、犁耳散發(fā)著燒焦的泥土味,被鐵絲貫穿著,“哐當(dāng)、哐當(dāng)”地響著,隨優(yōu)哉游哉的漢子們消失在狹窄的巷弄中。⑧犁,似乎永遠(yuǎn)弓著身子,匍匐于大地。(選自《經(jīng)典美文》2021年第4期,有改動(dòng))20.請(qǐng)按照示例,梳理文章的思路。(3分)初春:擦拭、敲打犁；谷雨時(shí)節(jié):①;霜降:②；冬天:③21.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第①段的作用。(2分)____________________________________________________________________________22.賞析第③段中畫橫線的句子。(3分)父親讓健碩的牛吃了個(gè)飽,開(kāi)始下犁,犁從大田的中間劃過(guò),一壟壟冒著白色水汽的泥土,翻卷著浪花,“嘩嘩”的水聲、牛的反芻聲以及父親的吆喝聲,此起彼伏。大田里,犁滑行自如,一圈又一圈,父親鼻翼翕動(dòng),神態(tài)安詳,似乎看見(jiàn)一浪浪乳白色的稻花撲面而來(lái),父親褶皺的臉上掠過(guò)一抹暖色。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.聯(lián)系全文,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)父親是一個(gè)怎樣的人?(3分)_____________________________________________________________________________拔掉心底的籬笆我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但不知從哪兒聽(tīng)來(lái)的：一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，那么他在體育方面多半會(huì)很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個(gè)體質(zhì)弱的人，不適合競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很想報(bào)名參加田徑比賽，但你知道，我是不會(huì)報(bào)的。那天體育老師找到我：“你怎么沒(méi)報(bào)項(xiàng)目？”我把心底的擔(dān)憂倒了出來(lái)。體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”：“你錯(cuò)了，人都會(huì)感冒，不時(shí)地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反倒可能說(shuō)明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來(lái)的，也許你在耐力方面更出色，來(lái)試試吧！”你能想象我當(dāng)時(shí)有多高興嗎？那些被我當(dāng)作“真理”的東西，一下子被老師推倒了。我最終報(bào)名參加了長(zhǎng)度最長(zhǎng)的長(zhǎng)跑比賽。那天，我跑了第一名。高中時(shí)，學(xué)校文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有語(yǔ)文成績(jī)好，雖然也不很差，但我心底是更傾向于學(xué)文科的。然而，父親卻對(duì)我說(shuō)：“你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)其實(shí)還不錯(cuò)，要是學(xué)理科，你能考上更好的大學(xué)。”我心底“不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)”的籬笆也開(kāi)始搖搖欲墜。我想起了體育老師的話。于是我決定挑戰(zhàn)一下自己，選擇了理科。這一選擇，讓我高中三年學(xué)得很苦，卻也讓我高考時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到了140分，總分超過(guò)了當(dāng)年重點(diǎn)本科線。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我找工作。有一家大公司的人力資源部經(jīng)理找到我，希望我能去他們公司工作。我當(dāng)時(shí)想，大公司工作壓力會(huì)很大，我能行嗎？這一次，我自己把心底的籬笆拔掉了。我沒(méi)有任何猶豫地答應(yīng)了。后來(lái)，我在那家大公司工作得很出色，還多次獲得公司的獎(jiǎng)勵(lì)。我們心底的“籬笆”真的很多，比如對(duì)自己出身的自卑，對(duì)自己不夠漂亮的苦惱，對(duì)自己不善言辭的羞澀……其實(shí)，很多時(shí)候，我們不是做不到，而是認(rèn)為自己做不到。只要我們?cè)敢獍蔚裟切┬牡椎幕h笆，我們就能超越自己，創(chuàng)造奇跡。24.請(qǐng)梳理全文，完成下列表格。（每空1分,共2分）事件心底的籬笆拔掉籬笆后的結(jié)果小時(shí)候不敢參加運(yùn)動(dòng)