中考語文一輪復(fù)習(xí)：《語言綜合運(yùn)用》課件

第五節(jié)

語言綜合運(yùn)用中考總復(fù)習(xí).語文1．廣州市中考近9年考查題型如下表所示。

年份第5題第6題2024綜合題：活動(dòng)設(shè)計(jì)(2分)、擬寫標(biāo)題(2分)、口語交際(4分)—2023綜合題：補(bǔ)全對話(8分)—2022綜合題：表達(dá)得體(2分)，設(shè)計(jì)欄目名稱(4分)、擬寫標(biāo)語(2分)—2021綜合題：語段壓縮(2分)、信息篩選(2分)、點(diǎn)評(píng)探究(4分)—年份第5題第6題2020選擇題：對聯(lián)運(yùn)用(3分)綜合題：名著閱讀(5分)2019選擇題：表達(dá)連貫(3分)綜合題：名著閱讀(5分)2018選擇題：對聯(lián)運(yùn)用(3分)綜合題：圖文轉(zhuǎn)換(3分)、宣傳口號(hào)(2分)2017選擇題：表達(dá)連貫(3分)綜合題：圖文轉(zhuǎn)換(5分)2016選擇題：表達(dá)得體(3分)綜合題：語段壓縮(2分)、對聯(lián)運(yùn)用(3分)2015選擇題：表達(dá)連貫(3分)綜合題：語段壓縮(2分)、發(fā)表觀點(diǎn)(3分)2.2015—2018年，廣州市中考第5題和第6題考查的都是語言綜合運(yùn)用，分值為8分；2019—2020年，第5題考查語言綜合運(yùn)用，分值為3分；2021—2024年，第5題考查語言綜合運(yùn)用，分值為8分。歷年考查方向不一致，考生在復(fù)習(xí)語言綜合運(yùn)用題時(shí)，須重點(diǎn)掌握本節(jié)六個(gè)專題。3．廣州市中考命題材料的選取越來越具有時(shí)代性、典型性和多樣性，充分體現(xiàn)語文課程特點(diǎn)。命題材料能夠根據(jù)語文實(shí)踐活動(dòng)的不同類型，設(shè)置綜合型題目，能夠?yàn)榭忌鉀Q問題、完成任務(wù)提供背景材料或知識(shí)支架，讓考生在復(fù)雜情境中充分展示核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。4．本節(jié)把表達(dá)得體與連貫、句式變換、對聯(lián)運(yùn)用、語句擴(kuò)展和語段壓縮、語句仿寫、點(diǎn)評(píng)探究、圖(表)文轉(zhuǎn)換等都?xì)w在語言綜合運(yùn)用里。一考點(diǎn)分析考點(diǎn)1語句擴(kuò)展、語段壓縮

1．語句擴(kuò)展。(1)語句擴(kuò)展的題目往往有詞語擴(kuò)展型、句子擴(kuò)展型、話題擴(kuò)展型等。擴(kuò)展時(shí)首先注意根據(jù)所給內(nèi)容明確表達(dá)方式，是敘述、說明、議論，還是描寫、抒情。敘述注意交代清楚要點(diǎn)；說明注意明確特征、功效、用途等；議論注意明確觀點(diǎn)；描寫注意意境的創(chuàng)設(shè)；抒情注意情感真摯。語句擴(kuò)展一般都有修辭、字?jǐn)?shù)的要求，要注意這些要求。(2)語句擴(kuò)展要注意以下幾點(diǎn)：①主題要明確；②句式要整齊；③修辭要鮮明。2．語段壓縮。(1)語段壓縮，就是把一段話中的主要內(nèi)容和相關(guān)信息提取出來，再用簡潔的文字概括出中心意思。這種題型考查學(xué)生的閱讀理解能力、綜合概括能力和語言表達(dá)能力。(2)語段壓縮常見的考查方式有：新聞?wù)Z段的壓縮(含擬寫一句話新聞、擬寫標(biāo)題等)；概括語段內(nèi)容；提取關(guān)鍵詞；給事物下定義；等等。二廣州中考真題1．(2021·廣州中考)語文活動(dòng)課上，“新聞小主播”為同學(xué)們播報(bào)了一則新聞。請你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(4分)

據(jù)央視網(wǎng)報(bào)道，5月15日7時(shí)18分，“天問一號(hào)”探測器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國首次火星探測任務(wù)著陸火星取得成功。我國首次火星探測任務(wù)于2016年立項(xiàng)，計(jì)劃通過一次任務(wù)實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測?！疤靻栆惶?hào)”探測器于2020年7月23日在海南文昌由長征五號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射，2021年2月10日成功實(shí)施火星捕獲，成為我國第一顆人造火星衛(wèi)星，2月24日探測器進(jìn)入停泊軌道開展環(huán)繞探測，搭載的高分辨率相機(jī)、中分辨率相機(jī)、礦物光譜儀等科學(xué)載荷陸續(xù)開機(jī)，獲取科學(xué)數(shù)據(jù)，這為順利著陸火星奠定了基礎(chǔ)。(1)任務(wù)一：請用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(2分)

示例二：“天問一號(hào)”探測器于5月15日完成著陸火星任務(wù)。示例一：“天問一號(hào)”探測器成功著陸火星。

探測器進(jìn)入停泊軌道開展環(huán)繞探測(2)任務(wù)二：請你從新聞中篩選信息，把火星探測時(shí)間軸補(bǔ)充完整(每空不超過15個(gè)字)。(2分)②“天問一號(hào)”探測器發(fā)射④

探測器進(jìn)入停泊軌道開展環(huán)繞探測“天問一號(hào)”探測器發(fā)射2．(2016·廣州中考)請用一句話概括以下材料的內(nèi)容，不超過20字。(2分)

為了方便廣大市民賞花，廣州市有關(guān)部門透露：今年年底將完成60個(gè)賞花點(diǎn)的建設(shè)；每月的主題花分別是一月櫻花，二月桃花，三月木棉，四月紫荊，五月杜鵑，六月鳳凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小葉紫薇，十月玫瑰，十一月蘭花，十二月白梅。廣州今年底將完

成60個(gè)賞花點(diǎn)建設(shè)三復(fù)習(xí)策略1．廣州市中考考查的都是語段壓縮題，留意題目中的“用一句話概括”“不超過××字”等提示語?！耙痪湓捀爬ā币话阋笫褂脝尉洌淮钪饕男畔ⅲ褐髡Z+事件。2．新聞?wù)Z段的壓縮必須先了解新聞的“五個(gè)W”，即When(時(shí)間)、Where(地點(diǎn))、Who(人物)、What(事件)、Why(原因)，這是新聞必須具備的五要素。運(yùn)用主謂句式，用一句話概括最有新聞價(jià)值的事件。3．下定義需要確定被定義概念(種概念)和大概念(屬概念)。運(yùn)用一定的語言表達(dá)技巧，用“×××(種概念)是×××的×××(屬概念)”的句式作答。1．下面例句中含有兩組意思相反或相對的詞。請從備選詞語中任選一個(gè)，參照示例，寫一個(gè)完整的句子。(不得抄襲例句)(2分)示例：這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了。備選詞語：火鍋煙花上課鈴示例一：這火鍋，使寒冷的冬天立即變得溫暖了，使乏味的生活立即變得芳香四溢了。

示例二：這煙花，使寂靜的夜空立即變得喧鬧了，使冷寂的鄉(xiāng)村立即變得歡騰了。示例三：這上課鈴，使喧鬧的操場立即變得安靜了，使松弛的心弦立即變得緊張了。2．請你展開聯(lián)想和想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法將“月亮(色)”“樹影”“笛聲”這三個(gè)詞語擴(kuò)展成一段話，描繪一幅畫面。(2分)

示例：月上樹梢，清冷的月色鋪滿樹林，一陣夜風(fēng)撫過，樹影婆娑。遠(yuǎn)處悠揚(yáng)的笛聲，穿過夜空，穿過樹林，那么幽怨，那么凄迷。

3．請用一句話概括以下材料的主要內(nèi)容，不超過25字。(2分)中國的“二十四節(jié)氣”被列入了聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，對此，中國申遺代表團(tuán)團(tuán)長、文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司巡視員馬盛德認(rèn)為，作為中國傳統(tǒng)文化的“二十四節(jié)氣”，在今天依然有存在價(jià)值，每個(gè)中國人都應(yīng)是節(jié)氣的保護(hù)者、傳承人、實(shí)踐者。中國民俗學(xué)會(huì)會(huì)長朝戈金指出，“二十四節(jié)氣”目前也面臨“失傳”的威脅，“二十四節(jié)氣”中有些節(jié)氣非常有名，但有些節(jié)氣已經(jīng)逐步淡出人們的視線，被人們遺忘?！八?，如何讓民眾意識(shí)到這個(gè)問題，以及如何更好地傳承‘二十四節(jié)氣’，保護(hù)和弘揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)文化，是我們的使命。”

示例：專家學(xué)者呼吁更好地傳承“二十四節(jié)氣”。

4．請用一句話概括下面新聞內(nèi)容。(20字以內(nèi))(2分)新華社上海5月8日電

5月8日下午3時(shí)許，我國第三艘航空母艦福建艦完成為期8天的首次航行試驗(yàn)任務(wù)，順利返回上海江南造船廠碼頭。試航期間，福建艦完成了動(dòng)力、電力等系統(tǒng)設(shè)備一系列測試，達(dá)到了預(yù)期效果。下一步，福建艦將按既定計(jì)劃開展后續(xù)試驗(yàn)工作。

示例：我國第三艘航空母艦福建艦完成首次航試。

5．閱讀兩則短新聞，完成問題。(4分)(1)請給下面新聞擬寫標(biāo)題。(不超過20個(gè)字)(2分)

新華社廣州12月9日電

8日晚，珠澳兩地青年學(xué)子載歌載舞，參加在珠海舉辦的慶祝澳門回歸祖國20周年文藝晚會(huì)。晚會(huì)以“逐夢大灣區(qū)·奮進(jìn)新時(shí)代”為主題，包含“珠澳正青春”“魅力大灣區(qū)”“奮進(jìn)新時(shí)代”3個(gè)篇章，通過演繹《我和我的祖國》《點(diǎn)贊新時(shí)代》等音樂作品，以及《蓮成一家》《戰(zhàn)魂》等澳門原創(chuàng)藝術(shù)作品，表達(dá)對澳門回歸祖國20周年的美好祝福。

示例：珠澳青年學(xué)子共慶澳門回歸祖國20周年。

(2)將下面這段文字壓縮為一句話新聞。(不超過18個(gè)字)(2分)

日前，“你是我的×××，我淪陷的開始”的應(yīng)援口號(hào)在微博傳播，一些追星粉絲用《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》等中國人民永遠(yuǎn)談及心痛的不平等條約填入這個(gè)文案句式，來暗喻“自己淪陷在明星的魅力中”。一時(shí)間，網(wǎng)民紛紛表示憤怒，拿中華民族的血淚恥辱當(dāng)作調(diào)侃資源，如此“作梗”花式吹捧明星的做法，讓人深惡痛絕。示例：用國恥做梗追星引起公憤。

6．請用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。(2分)

震撼全國！2023年9月23日，杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式驚艷亮相——展現(xiàn)“國風(fēng)雅韻”“錢塘潮涌”“攜手同行”的獨(dú)特魅力。杭州亞運(yùn)會(huì)盛大開幕，設(shè)計(jì)精美的開幕式令全國為之驚嘆！整個(gè)開幕式分為三個(gè)篇章：“國風(fēng)雅韻”“錢塘潮涌”和“攜手同行”。不僅如此，開幕式片名中的“Show”與“繡”發(fā)音相同，象征著絲綢之路的傳承與杭州作為連接世界的亮麗名片。

示例：2023年9月23日杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式驚艷亮相(或杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式設(shè)計(jì)震撼全國)。

7．閱讀下面材料，給“低碳生活”下定義。(2分)

低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放?！暗吞忌睢弊鳛橐环N生活方式，代表著一種更為健康、更為自然的生活態(tài)度。它要求我們在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達(dá)到減少大氣污染、減緩生態(tài)惡化的目的。

示例：低碳生活是一種低耗能、低碳排放的生活方式。

8．根據(jù)下面材料，給“涼茶”下定義，不超過30個(gè)字。(2分)

涼茶起源于廣東，因?yàn)閺V東地區(qū)屬于典型的亞熱帶氣候，夏季炎熱，多雨潮濕，水質(zhì)偏于燥熱，而且夏季炎熱時(shí)間比較長，再加上廣東人喜歡吃煎炒燥熱的食物，并習(xí)慣晚睡，很容易生“熱氣”。先民們?yōu)榱顺凉袢?，便將一些清熱消暑、去濕解毒的中草藥配成各式各樣的涼茶，開設(shè)銷售涼茶的藥店、攤檔、作坊。每到夏天，涼茶是廣東人必不可少的飲料。演變至今，作為中醫(yī)藥文化的一個(gè)分支，涼茶文化更注重于“未病時(shí)防病、治未病之病”，形成了一種全新的中國獨(dú)有的防病養(yǎng)生文化。從最早在涼茶鋪喝的大碗茶，演變成如今擺上餐桌、隨手可得的涼茶飲料，從治病救人的初衷轉(zhuǎn)變成健身養(yǎng)生的理念，涼茶文化不斷在傳承中走向現(xiàn)代。

示例：涼茶是一種源自廣東的用清熱消暑、去濕解毒的中草藥配成的飲料。

考點(diǎn)2對聯(lián)運(yùn)用

一考點(diǎn)分析1．對聯(lián)，是一種獨(dú)特的語言藝術(shù)形式。對聯(lián)基本格律六要素：字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)奏相應(yīng)，平仄相諧(仄起平收)。2．廣州市中考“對聯(lián)運(yùn)用”考查的題型主要有兩種：①選擇題：掌握對聯(lián)的基本知識(shí)，判斷對聯(lián)。②填空題：理解對聯(lián)的含義，根據(jù)要求補(bǔ)全對聯(lián)或組合對聯(lián)；根據(jù)材料，擬定對聯(lián)。1．(2020·廣州中考)閱讀下面的文字，填入橫線處最合適的一項(xiàng)是(

)(3分)

廣福戲臺(tái)藏身于荔灣區(qū)恩寧路的粵劇藝術(shù)博物館，是一座純木結(jié)構(gòu)建筑。這座古色古香的大戲臺(tái)依水而建，一年四季都有免費(fèi)演出，市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來到廣福戲臺(tái)，有感而發(fā)，寫下一副對聯(lián)。上聯(lián)：登古臺(tái)唱新韻演盡喜怒哀樂下聯(lián)：

A．臨碧水著紅裝遍賞起承轉(zhuǎn)合 B．入云山對夕陽慣看秋月春花C．倚玉欄臨碧水賞遍春夏秋冬 D．戲樓里憑石欄品味唱念做打二廣州中考真題C2．(2018·廣州中考)經(jīng)營二手圖書的張伯要為自己的書店選一副對聯(lián)，下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)A．上聯(lián)：錦繡成文，原非我有

下聯(lián)：琳瑯滿架，惟待人求B．上聯(lián)：遠(yuǎn)求海外珍本

下聯(lián)：精印人間好書C．上聯(lián)：楚辭漢賦，江山何磅礴

下聯(lián)：夏鼎周鐘，金石足光輝D．上聯(lián)：不是本店鋪，扁鵲難醫(yī)微恙

下聯(lián)：若非此效藥，華佗無奈小蟲A3．(2016·廣州中考)根據(jù)對聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語組合成一副對聯(lián)，為主題花做宣傳。(3分)濯清漣冬梅出淤泥而不染夏荷遠(yuǎn)群芳以無爭傲霜雪

示例三：遠(yuǎn)群芳以無爭冬梅傲霜雪出淤泥而不染夏荷濯清漣

示例二：濯清漣夏荷出淤泥而不染傲霜雪冬梅遠(yuǎn)群芳以無爭

示例一：夏荷濯清漣出淤泥而不染冬梅傲霜雪遠(yuǎn)群芳以無爭

三復(fù)習(xí)策略1．理解對聯(lián)的基本知識(shí)。(1)字?jǐn)?shù)相等、詞性相當(dāng)、內(nèi)容相關(guān)是對聯(lián)的基本要求。(2)嚴(yán)格的對聯(lián)還講究不能重復(fù)字眼，要平仄相合、音調(diào)和諧。(3)對聯(lián)傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平收”。即上聯(lián)末句尾字用仄聲(第三、第四聲)，下聯(lián)末句尾字用平聲(第一、第二聲)。(4)上聯(lián)粘貼在右邊，下聯(lián)粘貼在左邊。2．理解上聯(lián)的內(nèi)容，尋找同類或近類景物以及人、事，抓住景物以及人、事的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想和想象，對出下聯(lián)。3．運(yùn)用拆合法把對聯(lián)拆分成若干詞組，對上恰當(dāng)?shù)脑~語再重新合并。1．廣州陳氏書院(即陳家祠)以“古祠流芳”之名被譽(yù)為“廣州文化名片”，成為嶺南地區(qū)最具文化藝術(shù)特色的博物館和著名的旅游景點(diǎn)。下列關(guān)于廣州名勝古跡的對聯(lián)，最符合陳家祠的一聯(lián)是(

)(2分)A．上聯(lián)：生經(jīng)白刃頭方貴下聯(lián)：死葬黃花骨亦香B．上聯(lián)：云開世外三千界下聯(lián)：巖依天南第一峰C．上聯(lián)：一塔有碑留博士下聯(lián)：六榕無樹記東坡D．上聯(lián)：國寶家聲垂后裔下聯(lián)：新安門第繼遺風(fēng)D2．下面四個(gè)句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對聯(lián)，排列順序正確的一項(xiàng)是(

)(2分)①衢通南北氣勢千秋貫古今②九州勝景龍吟虎嘯帝王都③五省通衢禹列堯封神圣地④地鎖江淮人文一脈興秦漢A．②③①④ B．②①④③ C．③①④② D．③②④①D3．對聯(lián)往往蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。當(dāng)你游覽某一歷史名樓，最可能看到的一副對聯(lián)是(

)(2分)A．黃鶴偶乘滄海月白云常帶楚江秋

B．四海稻花香入夢一枚種子重如山C．好山好水辭舊歲杏花春雨迎新年

D．詩文馨香漫鄉(xiāng)里桃李天下吐芬芳A4．初中即將畢業(yè)，大家就要告別校園，告別老師，告別同學(xué)。在最后一次班會(huì)上，一位同學(xué)想用一副對聯(lián)來表達(dá)對母校的感激之情，最適合的一項(xiàng)是(

)(2分)A．花香馥郁今日情春光洋溢赤子心

B．不舍青青校園草難忘款款恩師情C．樹下芳草春來綠壇前鮮花別樣紅

D．今日明月他鄉(xiāng)客故地佳人往日情B5．根據(jù)對聯(lián)常識(shí)和材料內(nèi)容，將下面六個(gè)短語組合成一副對聯(lián)。(2分)風(fēng)靡華夏色香俱佳神州席卷形味兼美上聯(lián)：

下聯(lián)：

形味兼美席卷神州色香俱佳風(fēng)靡華夏6．下面是袁隆平院士在廣州黃埔區(qū)大吉糧倉題寫的一副對聯(lián)。請根據(jù)對聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，將對聯(lián)補(bǔ)充完整。(2分)上聯(lián)：雜交稻大吉稻隆平稻稻稻可解蒼生苦下聯(lián)：天下夢振興夢中國夢

示例：夢夢皆為百姓甜7．小明去廣州旅游，恰逢廣州旅游局征集廣州各景區(qū)的宣傳對聯(lián)。其中一句“黃花崗前看黃花，花開報(bào)秋至”的上聯(lián)引起了小明的興趣，但他一時(shí)并沒有想出合適的下聯(lián)。次日清晨，小明來到了白云觀游玩，他望著白色的云霧漸漸散去，太陽徐徐升起，立刻對出了下聯(lián)。(2分)下聯(lián)：

示例：白云觀里望白云，云散見日升8.2023年5月30日，神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。小林同學(xué)打算寫一副對聯(lián)表示祝賀，請你幫他寫出下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：神舟飛天千年夢想可期待下聯(lián)：

示例：嫦娥奔月遠(yuǎn)古神話成現(xiàn)實(shí)9．看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對聯(lián)。上聯(lián)是“身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸傳》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。(2分)《西游記》：

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_《水滸傳》：

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_武松醉打蔣門神示例：①逆來順受，林沖誤入白虎堂②俠肝義膽，悟空鏟除老妖魔示例：①心慈手軟，唐僧嘗盡百般艱②智勇雙全，10．小文同學(xué)想寫一副對聯(lián)激發(fā)同學(xué)們自強(qiáng)不息的奮斗精神，但語言還沒有組織好，請你運(yùn)用對聯(lián)知識(shí)，幫他把下列詞語組合成一副對聯(lián)。(2分)博覽群書有我輩勤學(xué)苦練看誰人蟾宮折桂九天摘星上聯(lián)：

下聯(lián)：

博覽群書有我輩九天摘星勤學(xué)苦練看誰人蟾宮折桂考點(diǎn)3仿寫、句式變換

一考點(diǎn)分析1．仿寫：抓住例句的句式特點(diǎn)，仿照其特點(diǎn)造新句。2．句式變換：按題目要求，對表達(dá)特定情景的語句進(jìn)行重新組合、改寫。常用的句式有：①長句與短句；②肯定句與否定句；③主動(dòng)句與被動(dòng)句；④整句與散句。主要考查的題型有：重組句子、變換句式、比較語句表達(dá)效果。二廣州中考真題1．(2014·廣州中考)班上開展“穿越名著時(shí)空，結(jié)交名人朋友”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請從“豬八戒”“魯智深”“楊修”“林黛玉”中挑選一人交朋友，仿照示例，寫出理由。不超過50字。(5分)示例：曹操，我心中的英雄?！度龂萘x》中，盡管他多疑妒殺了楊修，但我卻敬佩他官渡之戰(zhàn)中以少勝多的才略。示例一：林黛玉，我心中的女神?！都t樓夢》中，盡管她敏感多疑愛爭風(fēng)吃醋，但我卻敬佩她在封建社會(huì)中敢愛敢恨的勇氣。

示例二：魯智深，我心中的俠士?！端疂G傳》中，盡管他身為和尚酒肉穿腸，但我卻敬佩他拳打惡霸智救老弱的俠肝義膽。2．(2013·廣州中考)班上開展“走進(jìn)小說天地，體會(huì)別樣人生”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請從“楊志”“孔乙己”“韓麥爾先生”“奧楚蔑洛夫”中挑選一個(gè)人物，仿照示例寫心得，不超過60字。(5分)示例：祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。示例一：楊志，一個(gè)“三代將門之后”的落魄軍官，押送生辰綱的路上屢遭刁難和怨恨，我從中讀出了末路英雄的苦澀無奈。

示例二：孔乙己，一個(gè)科場屢屢失意的讀書人，咸亨酒店里無力的爭辯、眾人的哄笑，我從中讀出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。3．(2012·廣州中考)下列各項(xiàng)中的改句，與原句意思完全不相同的一項(xiàng)是(

)(3分)A．原句：閱讀是撐托城市發(fā)展的人文基石和影響城市未來發(fā)展的一種潛在力量。改句：難道閱讀不是撐托城市發(fā)展的人文基石和影響城市未來發(fā)展的一種潛在力量嗎？B．原句：凡立功名于世者，無不是從小處做起，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能。改句：凡立功名于世者，全都是從小處做起，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能。C．原句：實(shí)力強(qiáng)大的七班籃球隊(duì)被公認(rèn)為弱旅的三班籃球隊(duì)打敗，顯得非常不服氣。改句：公認(rèn)為弱旅的三班籃球隊(duì)打敗了實(shí)力強(qiáng)大的七班籃球隊(duì)，顯得非常不服氣。D．原句：有誰能否定愛迪生是對人類社會(huì)發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的大發(fā)明家呀！改句：沒有誰能否定愛迪生是對人類社會(huì)發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的大發(fā)明家！C三復(fù)習(xí)策略1．仿寫要找出文段話題中心語的特征，聯(lián)想與之相關(guān)的內(nèi)容，選取一致的修辭手法、一致的句式來組織答案，字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。仿寫主要注意以下三點(diǎn)：①形似：仿句要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭及句式上相似。②意諧：仿句要與例句在思路、感情、語意上協(xié)調(diào)。③能根據(jù)語境展開合理的想象和聯(lián)想。2．句式變換，可以從以下方面分析：修辭方法(比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問等)，句式特點(diǎn)(長短句、整散句)，詞語(動(dòng)詞、形容詞、修飾詞等)，觀察順序，結(jié)構(gòu)作用等，同時(shí)要結(jié)合文本內(nèi)容對原句進(jìn)行賞析。句式變換要注意以下三點(diǎn)：①符合改句的句式特點(diǎn)；②變式不變意；③變式不漏意。1．讀下面一段話，在理解語意，把握修辭手法基礎(chǔ)上，在橫線處仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)

學(xué)會(huì)寬容，寬容是吞吐日月的海洋，是接受陽光暴雨的天空，是

；寬容是吹開閉關(guān)保守的春風(fēng)，是

，是洗滌狹隘自私的雨水。擁有寬容，我們的人生會(huì)因此更加幸福。

融化疏遠(yuǎn)冷漠的陽光示例：包容山川的大地2．閱讀下面文字，按要求作答。(2分)

有人認(rèn)為，“和”“靜”“真”可作為中國茶道的核心內(nèi)容?！昂汀笔侵袊璧勒軐W(xué)思想的核心，“靜”是中國茶道修習(xí)的不二法門，“真”是中國茶道的終極追求。選茶、斟茶、敬茶、喝茶有許多講究，如需雙手奉茶，用謙辭、敬辭等。

示例一：靜——與“敬”諧音，同時(shí)包含安靜寧謐的修養(yǎng)之道。示例二：真——與“斟”諧音，同時(shí)表達(dá)本真、真誠的相處之道。

仿照示例，在“靜”和“真”中任選一個(gè)字，闡釋茶道內(nèi)涵。示例：和——與“喝”諧音，同時(shí)蘊(yùn)含“陰陽調(diào)和”的宇宙之道及“和而不同”的君子之風(fēng)。3．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比句。(2分)

漢字是中華文化傳播和交流的載體。漢字之美，美在形體，點(diǎn)橫撇捺，呈現(xiàn)精妙組合；美在聲韻，抑揚(yáng)平仄，傳遞和諧音律；

，

，

；

，

，

。

表達(dá)深刻內(nèi)涵豐富雋永美在組合傳承民族血脈優(yōu)雅厚重示例：美在意蘊(yùn)4．聯(lián)系上下文，在橫線上依次填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。(2分)

什么是美？不同的觀察會(huì)有不同的收獲。沉穩(wěn)的靜景是凝固的美，歡快的動(dòng)景是流動(dòng)的美；

，優(yōu)雅的曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，

。只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈，生活中到處都有美。

寧靜的村莊是淡雅的美示例：剛勁的直線是率真的美5．語文老師正在通過“云課堂”講授“和”文化的知識(shí)。請你運(yùn)用積累的有關(guān)“和”文化的故事、俗語、名言等，仿照示例寫出對“和”的理解。(2分)示例：從“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍讓與寬容。

示例二：從“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和諧共處與民族團(tuán)結(jié)。示例一：從“將相和”的故事中，我懂得了“和”是顧全大局與不計(jì)得失。

6．作為新時(shí)代的青少年，我們要勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，書寫青春“答卷”。請仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，體會(huì)我們與祖國之間同呼吸、共命運(yùn)的聯(lián)系。(2分)

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。今日之中國，之所以能乘風(fēng)破浪，是因?yàn)闊o數(shù)青春浪花的翻騰奔涌；之所以能

，是因?yàn)?/p>

；之所以能

，是因?yàn)?/p>

；之所以能風(fēng)景獨(dú)好，是因?yàn)闊o數(shù)青春身影的襯托點(diǎn)綴。我們要在最美的“春光”畫卷里，執(zhí)“青春”之筆，寫“青春”中國。

無數(shù)青春磚瓦的累積堆砌大廈林立無數(shù)青春花朵的盛開怒放示例：馨香四溢7．下列各句句式變換后，意思發(fā)生了變化的一項(xiàng)是(

)(2分)A．原句：要把文字工具熟練地掌握起來是很困難的。變換句：要把文字工具熟練地掌握起來，不是不困難的。B．原句：這東西價(jià)錢便宜，質(zhì)量也不錯(cuò)。變換句：這東西價(jià)錢不貴，質(zhì)量太好了。C．原句：不能說這件事沒有成功的希望。變換句：怎能說這件事沒有成功的希望呢？D．原句：這個(gè)秘密終于被我發(fā)現(xiàn)了。變換句：我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。B8．請將下面長句改寫成三個(gè)短句。(保持語意不變，可適當(dāng)增刪個(gè)別字詞)(2分)

嶺南文化是以農(nóng)業(yè)文化和海洋文化為源頭，在其發(fā)展過程中不斷吸取和融匯中原文化和海外文化，逐漸形成自身獨(dú)有特點(diǎn)的原生性文化。

嶺南文化是以農(nóng)業(yè)文化和海洋文化為源頭的原生性文化，它在發(fā)展過程中不斷吸取和融匯中原文化和海外文化，逐漸形成自身獨(dú)有的特點(diǎn)。

9．用“儒、道、佛”做開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變原意。(2分)

蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗艿饺濉⒌?、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。

儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他思想比較復(fù)雜，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。

10．把下面的長句改為較短的四個(gè)句子，使意思表達(dá)得更為清楚。(不得改變原意，可以添加必要的詞語)(2分)

現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床、可以在病房里細(xì)心照料病人、可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。示例一：現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人，它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房里細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。

示例二：有的機(jī)器人可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房里細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)，現(xiàn)在許多國家已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人。11．將下面一段話改寫成一個(gè)以“不少有關(guān)抗金北伐的建議”為開頭的單句，可適當(dāng)增減詞語，但不能改變原意。(2分)

辛棄疾初來南方任職，對朝廷的怯懦和畏縮并不了解，加上宋高宗曾贊許過他的英勇行為，所以他在這一時(shí)期，曾熱情洋溢地寫出了不少有關(guān)抗金北伐的建議。

不少有關(guān)抗金北伐的建議是辛棄疾在初來南方任職，對朝廷的怯懦和畏縮并不了解，加之其英勇行為受到宋高宗贊許的情況下寫出的。

12．將下面的長句改為三個(gè)短句。(保持語意不變，可適當(dāng)增刪個(gè)別字詞)(2分)

以簡練、樸素、通透、雅淡的風(fēng)貌著稱，在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色的嶺南建筑在我國建筑之林中獨(dú)樹一幟。

嶺南建筑在我國建筑之林中獨(dú)樹一幟，它以簡練、樸素、通透、雅淡的風(fēng)貌著稱，在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色。

13．下面是5月15日祝融號(hào)火星車抵達(dá)火星后發(fā)布的一條微博。請把以下內(nèi)容及時(shí)轉(zhuǎn)述給全班同學(xué)知曉。(2分)

我是祝融號(hào)火星車，今天，我搭乘“天問一號(hào)”探測器抵達(dá)了火星表面，著陸地點(diǎn)位于火星北半球?yàn)跬邪钇皆喜款A(yù)選區(qū)。這一刻，讓大家久等了！我的轉(zhuǎn)述：

_

_5月15日成功著陸火星北半球?yàn)跬邪钇皆喜款A(yù)選區(qū)。

各位同學(xué)，祝融號(hào)火星車搭乘“天問一號(hào)”探測器，已于考點(diǎn)4表達(dá)簡明、連貫、得體

一考點(diǎn)分析1．語言表達(dá)簡明，即以盡可能少的語言符號(hào)，傳遞盡可能多的信息，做到簡潔，不啰唆；明確，無歧義；清晰，不費(fèi)解。能根據(jù)語境對語言材料中贅余部分進(jìn)行判斷或刪除、修改。2．語言表達(dá)連貫，即上下文之間要有明顯的聯(lián)系，話題統(tǒng)一，陳述對象盡可能保持一致，句子的組合與銜接要自然。解答此類題的關(guān)鍵是找語境中的連貫點(diǎn)，尤其講究信息的上承下接，即前句句尾的關(guān)鍵信息跟后句句首的關(guān)鍵信息銜接順暢。3．語言表達(dá)得體，即語言表達(dá)符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時(shí)間、不同身份、不同對象、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。語言表達(dá)得體要求注意場合、對象、敬謙辭、褒貶色彩、語體色彩和表達(dá)重點(diǎn)，關(guān)鍵是把握語境特點(diǎn)，說話符合禮儀要求。二廣州中考真題1．(2023·廣州中考)請結(jié)合語境，按照括號(hào)中的提示補(bǔ)全對話。(8分)“感動(dòng)中國2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典”正在播放，小文在看電視，爺爺在練書法?！竟?jié)目內(nèi)容】這里是中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國2022年度人物”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場，榮獲集體獎(jiǎng)的是“銀發(fā)知播”群體。這是一個(gè)平均年齡77歲的短視頻博主群體，由老院士、老教授、中小學(xué)老教師組成。他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識(shí)與技能傳授給大眾。他們閱歷豐富，講解通俗易懂，吸引了不少年輕人的關(guān)注?！緦υ拑?nèi)容】小文：爺爺快看，“銀發(fā)知播”獲獎(jiǎng)了！爺爺：什么是“銀發(fā)知播”??？小文：①

_

(簡單介紹“銀發(fā)知播”)

爺爺：他們可真了不起！爺爺很愛書法，也能做“知播”嗎？小文：當(dāng)然可以呀。②

_

_(多角度鼓勵(lì)爺爺做“知播”)

您那么熱愛書法，做知播既能充實(shí)自己，又能傳播書法知識(shí)，多好?。?/p>

示例：書法是很多人想學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化，

老年人(群體)。

示例：(銀發(fā)知播)就是通過短視頻傳授知識(shí)與技能的2．(2019·廣州中考)下列選項(xiàng)中，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)

打造粵港澳大灣區(qū)，要有追趕思維，更要有探索精神。以往我們強(qiáng)調(diào)追趕思維，為了追趕別人定下的目標(biāo)，努力向前，但是，

，

，因?yàn)槟銜?huì)對前方的路一無所知。而探索精神可以讓我們看清前方的路，找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突破口，實(shí)現(xiàn)突圍。

A．如果沒有追趕思維就有可能落后

B．如果只有追趕思維就不可能領(lǐng)先C．只要擁有追趕思維就不可能落后

D．只要沒有追趕思維就有可能領(lǐng)先B3．(2017·廣州中考)把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)①每個(gè)人都有自己控制意義的不同能力和不同程度。②也表明每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的世界。③人類之所以有今天的成就，是因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了一個(gè)有意義的世界。④這不僅構(gòu)成了世界的多樣性。⑤實(shí)際上卻是由古往今來的每個(gè)人分別構(gòu)成的。⑥而這個(gè)有意義的世界，表面上看是人類共有的。A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤②

C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②D4．(2016·廣州中考)下面的情境中，用語不．得．體．的一項(xiàng)是(

)(3分)

學(xué)校舉行書法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請你當(dāng)場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻(xiàn)．丑．了。”作品完成后，你謙虛地對大家說：“寫得不好，見．笑．了！”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑．納．了?！蹦愕臅ɡ蠋煈?yīng)你之邀參加了這次活動(dòng)，你對他說：“感謝您百忙之中光．臨．指導(dǎo)！”A．獻(xiàn)丑 B．見笑 C．笑納 D．光臨C三復(fù)習(xí)策略1．語言表達(dá)簡明的四個(gè)方法：圍繞中心，去次留主，排除異己，刪除贅余。做題時(shí)注意偏離中心的句子、表意重復(fù)的詞語，刪去可有可無的語句，多使用指代詞。2．語言表達(dá)連貫的三個(gè)方法：抓中心，保持統(tǒng)一的話題；理思路，講究各句之間時(shí)間、空間、邏輯順序；看標(biāo)志，關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語、句子之間的對應(yīng)關(guān)系。3．語言表達(dá)得體要做到“三符合”：符合題干要求，注意表達(dá)重點(diǎn)；符合文體要求；符合材料中的具體情境，注意謙敬辭、褒貶色彩。1．下面語段的內(nèi)容，偏離中心意思的一項(xiàng)是(

)(2分)①51張白紙重疊的厚度最多不過幾厘米，但把一張足夠大的白紙折疊51次，厚度竟然超過了地球和太陽之間的距離，人生從來不是平鋪直敘，“折疊”是生動(dòng)的重復(fù)。②許多人都在“重復(fù)昨天的故事”，老驢拉磨般的簡單重復(fù)，結(jié)局多是“原地轉(zhuǎn)圈”。③有人做過一個(gè)計(jì)算：如果干一件事的成功率僅為1%，反復(fù)嘗試100次，成功的概率竟然能達(dá)到63%，這比拼的不是速度而是耐力。④王羲之的《蘭亭集序》，被公認(rèn)為“天下第一行書”，就是因?yàn)槠渲谐錆M著變化，所有重復(fù)的字都做了不同形態(tài)的處理。⑤英國小說家安東尼·特羅洛普曾說：“一件微不足道的小事，如果你堅(jiān)持去做，就能勝過那些艱難的大事?！雹拊凇罢郫B”中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中重復(fù)，進(jìn)行生動(dòng)的重復(fù)，方能書寫出彩華章。A．①② B．②④ C．③⑤ D．④⑥C2．下面語段的內(nèi)容，偏離中心意思的一項(xiàng)是(

)(2分)中國素稱禮樂之邦，民族樂器種類繁多，各具特色。①蘆管是納西族吹奏樂器，多用于演奏纏綿悱惻、哀傷動(dòng)人的樂曲。②葫蘆絲外觀樸實(shí)精致，音色獨(dú)特淳樸，最適于演奏旋律流暢抒情的樂曲。③古人發(fā)明琴瑟的目的是順暢陰陽之氣、純潔人心。④琵琶是彈撥樂器，不但音量大，而且音質(zhì)清脆明亮，具有較強(qiáng)的穿透力。A．① B．② C．③ D．④C3．星期六，住在越秀區(qū)的表妹到花都找你玩，你帶著表妹暢游花都湖。星期五晚上，你在網(wǎng)上搜索了幾句關(guān)于花都湖的介紹，組合成一段話發(fā)給表妹，下面組合表達(dá)最連貫的一項(xiàng)是(

)(2分)①游走在碧波蕩漾、湖光山色輝映的景致中，你會(huì)享受到這種境界帶來的舒適與美感。②公園的設(shè)計(jì)充分利用山水資源，全力打造人與水和諧相處、水與城相得益彰的境界。③花都湖公園是集生態(tài)保護(hù)、環(huán)境教育和市民休閑娛樂等功能于一體的城市濱河公園。④公園里還設(shè)計(jì)了很多受歡迎的景點(diǎn)，如桃花灣、嶺南園、環(huán)湖綠道、湖中棧道等。⑤漫步湖中棧道，可觀道旁各種綠植，賞湖中從容的魚兒，享受清風(fēng)撲面而來的愜意。A．③②④①⑤ B．③②①④⑤ C．②③①④⑤ D．②③④①⑤B4．注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一項(xiàng)是(

)(2分)

老頭兒系上帆腳繩，把舵柄夾緊。

，

，

，

，

，

。饑餓的時(shí)候，它們會(huì)去咬一把槳或者船的舵。

①然后拿起上面綁著刀子的槳②這一次他攥得很緊，讓手忍住了疼痛不縮回來，一面注意著鯊魚的來到③他看得見它們的闊大的、扁平的鏟尖兒似的頭，以及那帶白尖兒的寬寬的胸鰭④他輕輕地把槳舉起來，盡量輕輕，因?yàn)樗氖滞吹貌宦犑箚玖刷萑缓螅职咽謴堥_，再輕輕地把槳攥住，讓手輕松一些⑥這是兩條氣味難聞的討厭的鯊魚，是吃腐爛東西的，又是兇殘嗜殺的A．④①⑤②③⑥ B．④①⑤③⑥② C．①④⑤②③⑥ D．①④⑤③⑥②C5．下列填入語段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)

在現(xiàn)今快節(jié)奏的、泛娛樂化為主的娛樂類節(jié)目霸屏的大環(huán)境下，《見字如面》《中國詩詞大會(huì)》和《朗讀者》等節(jié)目確實(shí)是另辟蹊徑。它們以文化傳播為載體，將個(gè)人成長與傳世佳作相結(jié)合，用文字、聲音、圖片等傳統(tǒng)載體，打造出一檔檔別開生面的文化類綜藝節(jié)目，

，

。我們的綜藝節(jié)目也應(yīng)該成為具有中國文化內(nèi)涵和民族風(fēng)格的創(chuàng)新實(shí)踐的“中國造”文化產(chǎn)品。而此類節(jié)目的應(yīng)運(yùn)而生，無疑是滿漢全席餐桌上的一道清粥小菜，清新雅致又別有韻味。

A．帶給我們的不僅僅有節(jié)目的清新還有演員的新面孔B．帶給我們的不僅僅有視覺感受還有主持人形象C．帶給我們的不僅僅是身心愉悅更多的是思想和文化內(nèi)涵的思考D．帶給我們的不僅僅是場面的別致更多的是音響和諧C6．下列選項(xiàng)中，語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)

天地萬物為一體，天地是化生萬物的，人也有幫助天地化生的能力。這種生生意識(shí)蘊(yùn)含著最深層的生態(tài)倫理和生命思考。

①在先民的思想意識(shí)中，大千世界萬物有情(有靈)，不但人類、動(dòng)物、植物有生命，山岳、河流、淵池、洞穴、土地等也都有生命，認(rèn)識(shí)自然、對待環(huán)境皆以生命為本，崇尚和諧包容。②所謂“生態(tài)”，可以解釋為生命與生命、生命與各種環(huán)境要素之間的關(guān)系狀態(tài)。③中華民族自古崇尚好生之德，《易經(jīng)》稱“天地之大德曰生”。④這既是一種思想境界，也是一種德行追求。這種生命關(guān)懷既不局限于自我，亦不獨(dú)施于人類，而是“恩澤廣及草木昆蟲”。⑤《中庸》云：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”A．②③④①⑤ B．②③①⑤④ C．④⑤③②① D．④⑤②③①B7．填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)

民歌是中華文化瑰寶。從遠(yuǎn)古時(shí)期描寫狩獵過程的《彈歌》，到春秋時(shí)期《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”、漢魏六朝的《陌上?！贰⒛媳背瘯r(shí)期的《敕勒歌》，民歌刻錄了

；濃縮了

；也凝結(jié)著

?？诙鄠髦校焕系拿窀枧惆橹淮顺砷L。

A．一方水土的特色風(fēng)情跨越時(shí)空的風(fēng)土人情不同年代的生活方式B．一方水土的特色風(fēng)情不同年代的生活方式跨越時(shí)空的風(fēng)土人情C．不同年代的生活方式一方水土的特色風(fēng)情跨越時(shí)空的風(fēng)土人情D．不同年代的生活方式跨越時(shí)空的風(fēng)土人情一方水土的特色風(fēng)情C8．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)

我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且十分幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是

，還是

。仿佛在驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是

；世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。

A．綠的生命的運(yùn)動(dòng)天地間歡樂的內(nèi)容一道哲學(xué)的命題B．一道哲學(xué)的命題綠的生命的運(yùn)動(dòng)天地間歡樂的內(nèi)容C．一道哲學(xué)的命題天地間歡樂的內(nèi)容綠的生命的運(yùn)動(dòng)D．綠的生命的運(yùn)動(dòng)一道哲學(xué)的命題天地間歡樂的內(nèi)容D9．填入文段橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)

冰雪運(yùn)動(dòng)是指在大自然的嚴(yán)寒之中依托冰雪從事的體育運(yùn)動(dòng)。從原始而古樸的溜冰，

；從滑冰的疾馳的速度與優(yōu)美的技巧，

；從大自然鬼斧神工的冰雪風(fēng)貌，

。冰雪運(yùn)動(dòng)既是人類向自然環(huán)境發(fā)起的挑戰(zhàn)，也是對人類挑戰(zhàn)自己本身的渴望，更是一種在嚴(yán)寒中孕育而出、蓬勃發(fā)展的全新健身文化觀念。

①到冰球場上的激烈的競爭與充滿力量的碰撞②到如今布滿現(xiàn)代技術(shù)的人工場館③到由雪橇犬、馴鹿等動(dòng)物拉動(dòng)雪橇在冰雪上飛奔A．①②③ B．①③② C．③①② D．③②①C10．結(jié)合語境，下面銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)

4月27日，廣州市初三、高三學(xué)生正式返校復(fù)課，小廣在進(jìn)校門時(shí)被檢測到額溫偏高，經(jīng)校醫(yī)復(fù)檢后顯示37.5℃，校醫(yī)建議其先去醫(yī)院檢查，待體溫正常穩(wěn)定后再回校。小廣擔(dān)心會(huì)耽誤課程，十分著急，在校門口遲遲不愿走，小粵看到了，上前勸說道：“

”

A．小廣，你快點(diǎn)去醫(yī)院檢查吧！萬一真的帶有病毒怎么辦，可別傳染給我們！B．小廣，這是學(xué)校的規(guī)定，你必須遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)的事情可以慢慢來。C．小廣，既然現(xiàn)在檢測體溫偏高，為了大家的安全著想，還是去醫(yī)院檢查比較妥當(dāng)。D．小廣，別著急，我會(huì)幫你留意這兩天的課程，你放心去檢查吧，身體健康更重要。D11．下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)(2分)A．張先生，小兒昨日放學(xué)時(shí)在公交車上沖撞了您，感謝您看在我的薄面上原諒了他。B．朋友參加比賽，你對他說：“我因事不能前去給你加油，我的祝福望你心領(lǐng)了?！盋．有人第一次見李小麥，那人禮貌地詢問：“請問您貴姓？”小麥回答：“鄙人尊姓李?！盌．學(xué)生在給老師拜年的短信中寫道：你的高足叩問老師金安！祝新年快樂，事業(yè)蟾宮折桂。A12．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)(2分)A．個(gè)人自薦書：我有多篇文章發(fā)表于國家級(jí)文學(xué)刊物，希望能得到貴校的垂憐。B．答謝會(huì)致辭：承蒙廣大新老用戶的支持和愛戴，公司又走過了不平凡的一年。C．校園廣播稿：真心懇請大家能為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)建言獻(xiàn)策，盡一點(diǎn)綿薄之力。D．會(huì)議邀請函：我們誠摯邀請您蒞臨會(huì)議，指導(dǎo)我們學(xué)校的校本課程研究工作。D13．下列句子中，加點(diǎn)的詞語表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)(2分)A．某外地游客在廣州老字號(hào)品嘗了早茶，贊不絕口，并對店主說：“下次來廣州，一定還光．臨．貴店?！盉．學(xué)生話劇團(tuán)要排練話劇《天下第一樓》，學(xué)校負(fù)責(zé)人表示：“我們一定會(huì)鼎．力．支持?！盋．小徐在給別人的回信中說：“認(rèn)真閱讀完你的文稿，對其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以斧．正．。”D．聽完專家的講座后，小澤十分有感觸，他對專家表示感謝：“先生說得有道理，領(lǐng)．教．了！”D14．下面的情境中，用語得體的一項(xiàng)是(

)(2分)

生日當(dāng)天，小欣收到了李叔叔寄來的禮物，開心地給李叔叔回了一條短信：“您的禮物我笑．納．了，非常感謝您對我的關(guān)心和愛．戴．。我會(huì)像令．愛．那樣努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。過幾天我將托人惠．贈(zèng)．您一件禮物，希望您喜歡。”A．笑納 B．愛戴 C．令愛 D．惠贈(zèng)C15．下列句子中，用語得體的一項(xiàng)是(

)(2分)A．學(xué)生會(huì)經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出了改進(jìn)意見，并且責(zé)．成．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。B．小馬老師參加工作剛一年，她對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高老師說：“教學(xué)上我有許多不懂之處，請您不．吝．賜．教．。”C．小李在國際信息競賽中獲得金牌，王老師高興地對他說：“你此次奪冠，為國家增了光，你真是我的高．足．呀！”D．某次讀書交流會(huì)上，國學(xué)大家孫老師發(fā)言結(jié)束后，主持人說：“剛才孫老師的一番話真是拋．磚．引．玉．，使我深受教育?！盉16．花灣中學(xué)學(xué)生會(huì)致函我校學(xué)生會(huì)主席張楠，邀請他去參加花灣中學(xué)學(xué)代會(huì)，并做我校學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的介紹?？墒窃陂_會(huì)前夕張楠病倒了。為此，他寫信給花灣中學(xué)學(xué)生會(huì)，說明不能到會(huì)的理由。下面幾種說法，用語得體的一項(xiàng)是(

)(2分)A．因病不能到會(huì)，經(jīng)驗(yàn)介紹作罷，深感遺憾。

B．因病不能到會(huì)，坐失學(xué)習(xí)良機(jī)，深表遺憾。C．因病不能光臨，不能為大會(huì)效力，深表歉意。

D．因病不能到會(huì)，不能為大會(huì)助興，深表歉意。B17．下列各句用語得體的一項(xiàng)是(

)(2分)A．貴校師生熱情地邀請我蒞臨指導(dǎo)，校長親自在校門口迎接，我很感動(dòng)。B．周末去朋友家做客，見面后，朋友對我說：“您的到來使我家蓬蓽生輝。”C．我的大作已正式出版，現(xiàn)已寄至您處，請?jiān)诎倜χ杏枰灾刚．你知道嗎？我們初中畢業(yè)時(shí)的合影，我一直當(dāng)作最珍貴的禮物惠存著。BA．貴社 B．拙作 C．參加 D．光臨

18．閱讀下面的通知，其中用語得體的一項(xiàng)是(

)(2分)D通

知各位文學(xué)社成員：貴．社．開展的名著閱讀小論文征稿活動(dòng)已告一段落，收到不少拙．作．，現(xiàn)定于11月29日14：30在會(huì)議室舉辦評(píng)比活動(dòng)，請準(zhǔn)時(shí)參．加．，期待光．臨．。晨星文學(xué)社2023年11月25日19．活動(dòng)組委會(huì)已邀請到資深記者張女士擔(dān)任評(píng)委，請你將活動(dòng)相關(guān)事宜通過電話告知她。下列表述最準(zhǔn)確，語言最得體的一項(xiàng)是(

)(2分)A．6月3日下午兩點(diǎn)，在我校禮堂舉行“百年征程·不忘初心”活動(dòng)主持人遴選大賽，請您參加。B．張女士，您好！請您來我校參加“百年征程·不忘初心”活動(dòng)主持人遴選大賽。C．張女士，您好！6月3日下午兩點(diǎn)，“百年征程·不忘初心”活動(dòng)主持人遴選大賽將在我校禮堂舉行，屆時(shí)請您光臨指導(dǎo)。D．張女士，您好！6月3日下午兩點(diǎn)，“百年征程·不忘初心”活動(dòng)主持人遴選大賽將在我校禮堂舉行，請您必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場。C20．下列句子中，語言得體的一項(xiàng)是(

)(2分)A．小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”B．下樓時(shí)，小龍被別人踩了一下，他生氣地說：“你走路不長眼呀，差點(diǎn)把我踩傷了！”C．小紅到同學(xué)家做客，離開時(shí)她說：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你盛情款待！”D．張老師找小雄到辦公室談話，小雄說：“有什么話趕緊說，我還得回去寫作業(yè)呢！”A考點(diǎn)5圖(表)文轉(zhuǎn)換

一考點(diǎn)分析1．圖(表)文轉(zhuǎn)換要求學(xué)生根據(jù)圖(表)中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。圖(表)文轉(zhuǎn)換綜合考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力。2．題型：(1)表格：①用簡潔的語言概括表格的內(nèi)容；②根據(jù)表格的內(nèi)容補(bǔ)充結(jié)論或發(fā)表看法。(2)圖或畫：①描述畫面的主要內(nèi)容；②根據(jù)圖的內(nèi)容概括寓意或發(fā)表看法。二廣州中考真題1．(2017·廣州中考)學(xué)校為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化舉辦了一次書畫展，其中有一幅豐子愷的畫(如下圖)特別引人注目。請欣賞這幅畫，并按要求作答。(5分)(1)請描述畫面主要內(nèi)容。(3分)(2)請說說你對這幅畫主題的理解。(2分)

示例：天空掛著一彎殘?jiān)?，岸上柳條隨風(fēng)起舞，兩個(gè)農(nóng)人在田里彎腰勞作。在圖畫右上角，是“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡念}字和作者豐子愷的署名。

示例：圖畫以“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆睘轭}，但作者不畫古裝而畫現(xiàn)代裝，通過描繪殘?jiān)乱箺盍掇r(nóng)民的田間勞作，體現(xiàn)了農(nóng)民的辛勞，表現(xiàn)了豐子愷對普通民眾的關(guān)心。

近兩年我國國民閱讀方式傾向：

_

。

所下降，網(wǎng)絡(luò)(電子)閱讀則逐步上升2．(2012·廣州中考)根據(jù)下面的調(diào)查表，用一句話概括其主要信息，不超過36字。(4分)我國國民閱讀方式傾向主要以紙質(zhì)圖書閱讀為主，現(xiàn)已有年份紙質(zhì)圖書閱讀網(wǎng)絡(luò)(電子)閱讀201080.2%19.8%201176.3%23.7%三復(fù)習(xí)策略1．圖文轉(zhuǎn)換題。(1)注重整體閱讀。應(yīng)先對圖有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向；審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素；注意“有什么”“是什么”。(2)注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用，如圖畫中的字、圖下的“注”等，往往起到畫龍點(diǎn)睛的作用。(3)把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。(4)理解圖的主題或揭示寓意時(shí)，要看形象、善聯(lián)想、讀文字、聯(lián)生活、重細(xì)節(jié)、作比較。2．表文轉(zhuǎn)換題。(1)細(xì)審題：一審調(diào)查對象(主題)和比較項(xiàng)目，二審表頭和表腳的文字，三審題目的具體要求。(2)善比較：仔細(xì)觀察，縱向橫向，關(guān)注數(shù)據(jù)變化，尋找規(guī)律(相同點(diǎn)或不同點(diǎn)或相關(guān)性)。(3)聯(lián)系調(diào)查的目的，發(fā)表看法或提出建議。3．圖(表)文轉(zhuǎn)換題的解題基本流程：圖(表)觀察認(rèn)讀—分析理解—?dú)w納概括—文字表達(dá)。1．園博會(huì)組委會(huì)設(shè)計(jì)了園博會(huì)會(huì)徽，如下圖所示，請簡要說說它的設(shè)計(jì)理念。(2分)

示例：會(huì)徽由木棉花和“園”字組成，木棉花是廣州的市花，“園”字是園博會(huì)的簡寫，象征著在廣州這個(gè)花城舉辦園博會(huì)。

2．中央廣播電視總臺(tái)《2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》以“龍行龘龘，欣欣家國”為主題發(fā)布官方標(biāo)識(shí)。如下圖是2024年龍年春晚標(biāo)識(shí)，請說說此標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的精妙之處。(2分)

示例：這個(gè)標(biāo)識(shí)左邊是對“龘”字進(jìn)行的藝術(shù)化設(shè)計(jì)，以中國傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)中極具特色的“國朝官印”字體——九疊篆為靈感來源，莊重平衡，彰顯出大氣雄健的文化氣象。右邊的內(nèi)容是“中央廣播電視總臺(tái)2024甲辰年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，用于體現(xiàn)年度及節(jié)目內(nèi)容。此標(biāo)識(shí)典雅大方，極具中國特色。

3．云動(dòng)天下，潮起大同。2023年山西省第九次旅游發(fā)展大會(huì)在古都大同召開。作為志愿者的你要為來賓解說大會(huì)標(biāo)志(左圖)和吉祥物“忘憂寶”(右圖)，請將你的解說詞寫下來。(2分)注：標(biāo)志在配色方面，從大同取色，包括“大同藍(lán)”、云岡石窟造像的赭紅色，以及能在云岡石窟看到的亮眼的橙色。“忘憂寶”是一個(gè)藍(lán)色的卡通娃娃，“忘憂寶”名字來源于大同的市花——黃花(又名“忘憂草”)。寫作提示：①選取其中一幅圖片；②介紹圖案內(nèi)容及內(nèi)涵；③語言生動(dòng)，表達(dá)有條理；④不少于80字。示例一：大會(huì)標(biāo)識(shí)，是以“大同”兩字為原型進(jìn)行的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，從大同取色，包括“大同藍(lán)”、云岡石窟造像的赭紅色，以及能在云岡石窟看到的亮眼的橙色。整體色調(diào)在典雅中融合潮流色彩，彰顯大同活力。

示例二：“忘憂寶”是一只藍(lán)色的卡通玩偶，其名字創(chuàng)意來源于大同的市花黃花(又名“忘憂草”)，寓意來到大同，擁有忘憂寶，便可享受一段美好旅程，忘掉所有煩惱。4．請欣賞右圖漫畫，并按要求作答。(4分)(1)請描述畫面的主要內(nèi)容。(2)請說說你對這幅畫主題的理解。

示例：圖畫上有一幢圖書館，形狀如一本打開的書，一個(gè)人走進(jìn)圖書館之前精神萎靡，感覺烏云壓頂；從圖書館出來后充滿自信，感覺太陽當(dāng)空照。

示例：讀書有益于身心健康，有益于凈化心靈，提升自我，因此我們要多讀書。

5．第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)于2023年7月在成都開幕。如右圖為吉祥物“蓉寶”。請你根據(jù)圖片，說明圖片的構(gòu)圖要素和寓意，80字左右。(2分)

要素：“蓉寶”以熊貓為原型創(chuàng)作，它手中握著“31”字樣火焰的火炬。寓意：它像年輕運(yùn)動(dòng)員一樣快樂地奔跑，默默地祝福著運(yùn)動(dòng)員們都能取得最好的成績。

6．擁抱星辰大海，弘揚(yáng)航天精神。校團(tuán)委在近期開展科技文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們熱情高漲，積極參加。蘭蘭同學(xué)搜集了一幅主題為“月亮之上”的中國探月工程圖標(biāo)(右圖)作為宣傳海報(bào)，請你為圖標(biāo)配一段解說詞。(2分)

示例：中國探月工程圖標(biāo)以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪明月，一雙腳印踏于其上；圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國航天事業(yè)如巨龍騰空而起；上部的圖案和下方的文字結(jié)合起來，象征著中國月球探測的終極夢想，表達(dá)了我國和平利用空間的美好愿景。整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達(dá)一種探索的信念。

7．在4月23日“世界讀書日”來臨之際，學(xué)校組織了“書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園”主題活動(dòng)。你參與活動(dòng)的宣傳工作，請根據(jù)要求，完成下面的任務(wù)。(2分)右圖是該活動(dòng)的宣傳標(biāo)志，請結(jié)合構(gòu)圖要素說明其寓意，不超過60字。

示例：毛筆書寫的“人”字像打開的書，三本打開的書形成“眾”字，繁體“書”字的印章點(diǎn)綴其間，寓意人人讀書，開卷有益。

8．下面是央視綜藝節(jié)目收視統(tǒng)計(jì)表，你從中得出什么結(jié)論？請用一句話概括。(不超過40字)(2分)節(jié)目名稱類型收視率觀眾構(gòu)成《典籍里的中國》文化類0.854%以15~34歲中青年觀眾為主《中國詩詞大會(huì)》文化類1.269%以4~14歲和25~44歲觀眾為主《國家寶藏》文博探索類0.203%65歲及以上老年觀眾占比最高

示例：以中青年觀眾為主的文化類節(jié)目，收視率高于以老年觀眾為主的文博探索類節(jié)目。

9．閱讀下列文字，完成問題。(4分)青少年對紅色經(jīng)典書籍認(rèn)同度及認(rèn)知來源情況認(rèn)同度能夠激勵(lì)自我克服困難83.30%認(rèn)知來源影視劇81.80%有助于樹立三觀，確立理想73.90%教科書72.40%能夠憶苦思甜，更珍惜現(xiàn)在生活52.80%學(xué)校活動(dòng)58.30%能以英雄人物為榜樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良品質(zhì)17.30%網(wǎng)絡(luò)媒體45.60%父母、老師、同學(xué)的推薦25.20%對自己毫無意義3.20%(摘編自《青少年紅色經(jīng)典書籍閱讀調(diào)查及出版建議》)(1)閱讀以上的表格，請寫出一條數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的結(jié)論。(2分)

示例：青少年學(xué)生普遍認(rèn)同紅色經(jīng)典書籍的教育價(jià)值(或：只有極少數(shù)青少年學(xué)生認(rèn)為閱讀紅色經(jīng)典書籍“對自己毫無意義”；絕大多數(shù)學(xué)生對紅色經(jīng)典的認(rèn)識(shí)和了解來自觀看影視劇)。

(2)你喜歡下面“鏈接材料”中傳播紅色經(jīng)典的方式嗎？談?wù)勀愕目捶ā?2分)鏈接材料：某年春節(jié)，實(shí)景影畫劇《紅色娘子軍》在三亞首映。沉浸在熱帶雨林中的觀眾坐在移動(dòng)座椅上，穿越回到1931年的海南島。五指山上、萬泉河邊，紅色娘子軍追求光明與自由的戰(zhàn)火時(shí)光一一呈現(xiàn)……制片方以實(shí)景影畫劇的形式，將它還原回原生背景——以海南熱帶雨林為環(huán)境意象，以靜謐寬廣的萬泉河水為情感符號(hào)。整臺(tái)演出通過紅色娘子軍尋找光明與信念的烈火青春、浴血奮戰(zhàn)的激烈戰(zhàn)爭場面，表現(xiàn)出壯烈而又昂揚(yáng)的娘子軍精神。

示例：喜歡。因?yàn)檫@種傳播紅色經(jīng)典及其精神的方式是把紅色經(jīng)典文化搬上舞臺(tái)或改編成影視劇，變成了老百姓喜聞樂見的形式。

10．我校學(xué)生會(huì)組織開展了“關(guān)愛你我”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，針對九年級(jí)學(xué)生“希望得到老師哪些方面的關(guān)注”進(jìn)行了問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(部分)見下表。請按要求完成任務(wù)。(4分)九年級(jí)學(xué)生希望得到老師哪些方面的關(guān)注學(xué)生身體健康興趣愛好或特長心理健康女生33.53%66.41%47.42%男生42.66%65.72%34.61%(1)請結(jié)合表中的數(shù)據(jù)，分析并得出你的結(jié)論(寫兩條)。(2分)(2)請針對你的結(jié)論，給老師們提出兩條有價(jià)值的建議。(2分)

①九年級(jí)學(xué)生，無論男生還是女生，都最希望得到老師對他們“興趣愛好或特長”的關(guān)注。②女生相對于男生來說，更希望老師對她們的“心理健康”關(guān)注多一些。

①希望老師多關(guān)注七年級(jí)學(xué)生的興趣愛好和特長。②希望老師多關(guān)注女生的心理健康。

11．你在下面圖表中讀出了哪些信息？請寫在橫線下面。(2分)我國人工智能市場規(guī)模前瞻

我國人工智能市場規(guī)模近年來發(fā)展迅猛。

考點(diǎn)6綜合探究與應(yīng)用寫作

一考點(diǎn)分析1．綜合探究主要是對社會(huì)現(xiàn)象、時(shí)事材料、熱點(diǎn)問題等加以簡要的評(píng)析。要把握好賞析的中心，選好角度，提煉觀點(diǎn)，評(píng)在點(diǎn)上；要做到依理依法闡釋，導(dǎo)向鮮明，事理清晰；要講究藝術(shù)性，增強(qiáng)說服力。2．應(yīng)用寫作主要有擬寫倡議書、邀請函、感謝信、宣傳語(標(biāo)語、廣告語)、解說詞、推介詞等。擬寫時(shí)要按照一定的情境和文體，多用敬語，格式規(guī)范?；顒?dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)形式活動(dòng)目的介紹人工智能編排一期黑板報(bào)宣傳普及人工智能相關(guān)知識(shí)評(píng)價(jià)人工智能

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_呈現(xiàn)同學(xué)們對待人工智能的態(tài)度運(yùn)用人工智能進(jìn)行一場人機(jī)寫作賽引導(dǎo)同學(xué)們適應(yīng)人工智能時(shí)代的到來與弊”辯論會(huì)示例：“人工智能利二廣州中考真題1．(2024·廣州中考)班級(jí)開展“我與人工智能”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參與并完成以下任務(wù)。(8分)(1)任務(wù)一：下面是活動(dòng)計(jì)劃表，請你補(bǔ)充設(shè)計(jì)空缺的活動(dòng)形式。(2分)(2)任務(wù)二：黑板報(bào)主題是“人工智能的自述”，打算將以下內(nèi)容分為兩個(gè)欄目。同學(xué)擬寫了其中一個(gè)欄目標(biāo)題“神通廣大的管家”，請你擬寫另一個(gè)欄目標(biāo)題。(2分)我是你的貼心管家，我會(huì)為你準(zhǔn)備奶茶，給你講笑話，還會(huì)幫你思考…