長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（第1課時(shí)）（原卷版）-2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)提前預(yù)習(xí)講義

第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

(第1課時(shí))

知識(shí)點(diǎn)一、長(zhǎng)度的單位：

1.國(guó)際單位：長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，符號(hào)m。

2.常用單位：千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(um),納米(nm)

等

3.單位換算：

(l)lkm=1000m=103m；lm=10dm=100(102)cm=1000(103)mm=1000000(109u1000000000

(109)nm

ldm=O.lm=10Hm；lcm=O.01m=10-2m；lmm=O.001m=10-3m；1um=0.000001m=10-6m；

9

1um=O.000000001m=10-mo

(2)單位換算示例：

如：25.68cm=()m

過(guò)程：

再比如：lnm=()m

過(guò)程：Inm=lx^—m=10-9m

IO9

4.光年：長(zhǎng)度單位，是光在一年內(nèi)傳播的距離。

例1、37.56cm=m

例2、13.25m=nm

知識(shí)點(diǎn)二、長(zhǎng)度的測(cè)量

1.工具：刻度尺，指各種直尺、三角尺、卷尺等。若要進(jìn)行較精密的測(cè)量，則需選用游標(biāo)卡尺、

螺旋測(cè)微器。

游標(biāo)卡尺

固定刻度

小砧測(cè)微蠅桿

螺旋測(cè)微器

2.刻度尺的使用：

(1)“一選”：根據(jù)測(cè)量的需要，選用合適的測(cè)量工具。

(2)“二看”：觀察選用刻度尺的量程和分度值，零刻度線是否磨損，為測(cè)量和讀數(shù)做準(zhǔn)備。

量程：即工具能測(cè)量的最大范圍；分度值：即工具能測(cè)量的最小值，體現(xiàn)了工具的精度。

量程0『15cm

___________________x___________________

血||1￥111||||［叩.皿1”甲.叫加加￥1中“皿田甲四川|皿機(jī)甲11n11|仙根甲”1”訓(xùn)機(jī)￥1”商

Qcml23456789101112131415C\

「疝而"疝而疝而而而血而疝血血加1血而血而而而疝而而而而而疝而在叵,

零刻度線單位：cm分度值1mm

(3)“三放”：正確放置刻度尺。零刻度線(零刻度線磨損的，以后面某一清晰的整刻度線)

與被測(cè)物體一端對(duì)齊，刻度線緊貼被測(cè)物體，刻度尺與被測(cè)長(zhǎng)度平行。(或表述為“尺要放正，不

能歪斜”)。

甲乙

（5）“五記”：測(cè)量結(jié)果包含數(shù)值和單位，其中數(shù)值的最后一位為估計(jì)值，其余為準(zhǔn)確值。

典例3、（2024?新疆巴音郭楞?二模）下列測(cè)量工具中，能直接精確測(cè)量出一根銅絲直徑的

是（）

A.直尺B.卷尺C.三角尺D.螺旋測(cè)微器

典例4、（23-24八年級(jí)上?河南平頂山?期末）關(guān)于刻度尺的使用下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.為了測(cè)量操場(chǎng)的寬度，應(yīng)該選擇量程較大的卷尺

B.零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物一端，刻度線應(yīng)緊貼被測(cè)物，不能歪斜

C.讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)尺面，估讀到最小分度值的前一位

D.記錄時(shí)，不但要記錄數(shù)值，還必須注明單位

典例5、（2023?湖南湘潭?中考真題）如圖所示的刻度尺的分度值是mm,被測(cè)

物體長(zhǎng)度是emo

（|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|lll

）2345cm

典例6、（2023?江蘇常州?中考真題）如圖甲所示，西班牙制造的新式列車車廂的寬度，為

判斷新式列車車廂能否通過(guò)一處老式隧道，技術(shù)人員分別測(cè)量了隧道內(nèi)部三處的寬度，如圖乙所示,

測(cè)量結(jié)果為：技術(shù)人員使用的刻度尺分度值為,新式列車車廂（能/不

能）通過(guò)該隧道。

知識(shí)點(diǎn)三、時(shí)間的測(cè)量

1.單位:

(1)國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒，符號(hào)為S。

(2)常用單位：年、月、日、時(shí)(h)、分(min)。

(3)單位換算：lh=60min=3600s；lmin=60s。

2.時(shí)間的測(cè)定

(1)工具：

①古代：日辱、沙漏、滴漏、燃香、脈搏等。

②現(xiàn)代：鐘、表，實(shí)驗(yàn)室常用停表(分機(jī)械秒表和電子秒表)。

甲石英鐘乙機(jī)械秒表丙智能手表丁手機(jī)秒表

(2)機(jī)械秒表

①認(rèn)識(shí)秒表

復(fù)位、I,啟動(dòng)和停

復(fù)位按鈕啟動(dòng)和停

止按鈕按鈕止按鈕

②正確使用秒表

一調(diào)：先調(diào)零。按動(dòng)復(fù)位按鈕，使停表的指針指在“o”刻度處。

二按：按動(dòng)停表的啟動(dòng)（暫停）按鈕開始計(jì)時(shí)。

三停：計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，再按動(dòng)停表的暫停（啟動(dòng)）按鈕。

四讀：讀出停表上指針（顯示屏）對(duì)應(yīng)的時(shí)間值。

③秒表的讀數(shù)

機(jī)械秒表：小表盤上的分鐘數(shù)加上大表盤上的秒數(shù)即為計(jì)時(shí)時(shí)間。如上圖小表盤中指針轉(zhuǎn)一周

為30min,一小格為Imin,大表盤指針轉(zhuǎn)一周為60s（即為Imin）或30s,一格為Is,一小格為

02s。如下圖小表盤指針為18min,大表盤指針為36s,故停表讀數(shù)為18min36s或1116s。

電子秒表：若表盤示數(shù)為：XX：XXXX,則讀數(shù)為：XX分：XX秒0.XX秒，如下甲圖讀數(shù)為：

15min53.43s或953.43s；若表盤示數(shù)為：xx:xx'xx"xx,則讀數(shù)為：xx時(shí)：xx分xx秒O.xx秒，

如圖乙讀數(shù)為9h59min56.98s；如圖丙中顯示xx:xx'xx"xxx,則示數(shù)應(yīng)為：xx時(shí)：xx分xx秒xxx

毫秒。

甲乙丙

典例7、（2023?江西?中考真題）如圖所示，是用秒表記錄的某同學(xué)跑400m的成績(jī)，該同學(xué)

的成績(jī)是minso

典例8、（23-24八年級(jí)上?湖北恩施?期末）如圖所示，是一款實(shí)驗(yàn)用電子停表。它的上部除了

正中央的“MODE”功能選擇鍵外，左右各設(shè)置了一個(gè)按鍵，要將數(shù)據(jù)清零復(fù)位，應(yīng)該按

（“左”“中”或“右”）鍵。當(dāng)功能調(diào)整為可讀到0.01s時(shí)，圖中所示此次記時(shí)讀數(shù)為

知識(shí)點(diǎn)四、誤差

1定義：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差。

2.誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：

（1）產(chǎn)生的原因不同：

誤差：①測(cè)量工具不精密；②測(cè)量者估讀有偏差；③測(cè)量方法不完善。

錯(cuò)誤：①不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則；②讀數(shù)、記錄結(jié)果時(shí)粗心。

（2）減小或避免的方法不同：

誤差：只能減小，不能避免。其減小的方法為①選用精密的測(cè)量工具；②改進(jìn)測(cè)量方法；③多

次測(cè)量取平均值。

錯(cuò)誤：采用正確的測(cè)量方法，遵循測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，就可以避免錯(cuò)誤的產(chǎn)生。

3.在采用多次測(cè)量求平均值的方法減小誤差時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：

（1）先將測(cè)量數(shù)據(jù)中的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)剔除掉；

（2）求得的結(jié)果保留有效數(shù)字的位數(shù)與測(cè)量值保持一致，并不是保留的位數(shù)越多越精密。

典例9、（23-24八年級(jí)上?西藏昌都?期末）關(guān)于誤差的理解，正確的是（）

A.精確的測(cè)量可避免誤差B.誤差就是錯(cuò)誤

C.誤差是由于操作不當(dāng)造成的D.多次測(cè)量求平均值可減小誤差

例10、（23-24八年級(jí)上?北京?期中）初二年級(jí)開展“制作一個(gè)周期為2s的單擺”的課外拓展活

動(dòng)，很多同學(xué)都進(jìn)行了積極的探索和嘗試。如圖所示是初二八班陳禹卿同學(xué)實(shí)驗(yàn)反思的視頻截圖，

重點(diǎn)分析了實(shí)驗(yàn)的誤差。下列有關(guān)誤差和錯(cuò)誤的說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是（）

第一個(gè)問(wèn)捌是選用擺動(dòng)物體的問(wèn)題,

我選用的物體是膠帶

膠帶是不規(guī)則物體，重心不好確定，

所以擺長(zhǎng)會(huì)有一定誤差，

導(dǎo)致后續(xù)實(shí)臉也會(huì)有誤差

A.誤差就是錯(cuò)誤

B.誤差是可以消除的

C.選用更精密的測(cè)量工具，可以減小實(shí)驗(yàn)誤差

D.多次測(cè)量取平均值的方法，不能減小實(shí)驗(yàn)中的誤差

例11、（23-24八年級(jí)上?重慶墊江?階段練習(xí)）小明五次測(cè)量物理課本的寬度，結(jié)果分別為

18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm,下列說(shuō)法正確的是（）

A.小明所用刻度尺的分度值是1cmB.18.50cm中最后一位“0”無(wú)意義，可以去掉

C.多次測(cè)量的目的是減小誤差D.最后結(jié)果應(yīng)記作18.43cm

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1.（23-24八年級(jí)上?福建寧德?期末）下列長(zhǎng)度單位屬于國(guó)際單位制基本單位的是（）

A.寸B.尺C.丈D.米

2.（23-24八年級(jí)上?陜西渭南?期末）“青山綠山就是金山銀山?！苯鼛啄晡覈?guó)通過(guò)綜合治理，冬季空

氣污染現(xiàn)狀明顯改善，有害物質(zhì)含量超標(biāo)天數(shù)明顯減少，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因。

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5「im的顆粒物。單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸

入人的肺部造成危害。下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（）

A.2.5pim=2.5xICT，mB.2.5|im=2.5xl0-7dm

C.2.5|jm=2.5xl(T'emD.2.5pm=2.5x1(T'm

3.（23-24八年級(jí)上?山東淄博?階段練習(xí)）單位是我們進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)，下列單位換算過(guò)程，表達(dá)

正確的是（）

A.24dm=24x10-1m=2.4mB.1.5m=1.5mxl00cm=150cm

C.36km/h=36+3.6m/s=10m/sD.2h=2*3600=7.2xl03s

4.（2024九年級(jí)下?全國(guó)?專題練習(xí)）下列有關(guān)時(shí)間單位換算正確的是（）

A.30分=0.5時(shí)B.0.25時(shí)=25分

C.3小時(shí)=18分D.1天=12小時(shí)

5.（23-24八年級(jí)上?西藏昌都?期末）關(guān)于誤差的理解，正確的是（）

A.精確的測(cè)量可避免誤差B.誤差就是錯(cuò)誤

C.誤差是由于操作不當(dāng)造成的D.多次測(cè)量求平均值可減小誤差

6.（23-24八年級(jí)上?河北保定?期末）小明想測(cè)量一下自己百米跑時(shí)的速度，除了停表，他還需要

選擇最合適的測(cè)量工具是（）

工程用皮卷尺盒尺

C.1?234S678910II12131415刻度尺游標(biāo)卡尺

7.（23-24八年級(jí)上?廣東茂名?階段練習(xí)）為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下

列哪種尺最合適（）

A.量程3m,分度值1mmB.量程10m,分度值1dm

C.量程30cm,分度值1cmD.量程15cm,分度值0.5mm

8.（23-24八年級(jí)上?四川雅安?階段練習(xí)）如圖是使用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)的幾種做法，其中操作

正確的是（）

9.（23-24八年級(jí)上?福建福州?期末）如圖所示的四次測(cè)量和記錄中，正確的是（）

記作：5.6cm記作：2.60cm

記作：2.6cm記作：2.60cm

10.（22-23八年級(jí)上?山東威海?期中）下列有關(guān)測(cè)量的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A.用同一把刻度尺按正確方法多次測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，取平均值目的是減小誤差

B.刻度尺讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)正對(duì)尺面刻度線

C.錯(cuò)誤是由于測(cè)量時(shí)不遵守儀器的操作規(guī)則而引起的

D.用皮卷尺測(cè)量跳遠(yuǎn)比賽成績(jī)時(shí)，若皮卷尺拉得太緊，測(cè)量值會(huì)比真實(shí)值偏大

11.（2023九年級(jí)?全國(guó)?專題練習(xí)）某人用一把刻度均勻的米尺，量得一方桌每條邊長(zhǎng)為0.980米,

后來(lái)把此米尺與標(biāo)準(zhǔn)尺對(duì)比，發(fā)現(xiàn)此米尺實(shí)際長(zhǎng)度為1.002米，則小方桌每邊真實(shí)長(zhǎng)度為（）

A.1.000米B.0.982米

C.1.020米D.0.978米

12.（21-22八年級(jí)上?江西景德鎮(zhèn)?期末）同學(xué)用刻度尺正確測(cè)的某物體長(zhǎng)2.745dm,則該同學(xué)所選

的刻度尺是（）

A.米刻度尺B.分米刻度尺C.厘米刻度尺D.毫米刻度尺

13.（2024?江蘇常州?二模）某次實(shí)驗(yàn)中小明五次測(cè)量一物體的長(zhǎng)度分別是6.31cm、6.81cm、

6.33cm、6.32cm、6.33cm,則他使用的刻度尺的分度值和該物體的長(zhǎng)度分別為（）

A.1mm6.3225cmB.1mm6.32cmC.1cm6.33cmD.1cm6.42cm

14.（2024九年級(jí)下?全國(guó)?專題練習(xí)）時(shí)間單位換算:

(1)中學(xué)生百米賽跑用時(shí)約15s=