物質的變化、性質和用途（解析版）-2024-2025學年遼寧九年級化學上冊試題

專題01物質的變化、性質和用途

經典基礎題

內容概覽

考點01化學變化和物理變化

考點02化學性質和物理性質

考點03性質與用途

!上考點or化學變化和物理變化

1.（23-24九年級上?遼寧沈陽?期中）下列變化中，屬于化學變化的是

A.蔗糖溶解B.煤氣燃燒C.玻璃破碎D.汽油揮發(fā)

【答案】B

【詳解】A、蔗糖溶解的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；

B、煤氣燃燒的過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化；

C、汽油揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；

D、玻璃的過破碎程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

故選B。

2.（22-23九年級上?遼寧盤錦?期中）下列有一個變化與其它三個有本質區(qū)別的是

A.活性炭凈水B.植物光合作用

C.高粱玉米發(fā)酵制取酒精D.金屬生銹

【答案】A

【詳解】A、活性炭具有吸附性，從而能吸附水中的顏色和異味，吸附過程中沒有新物質生成，屬于物理變

化；

B、光合作用過程中有新物質生成，屬于化學變化；

C、高粱玉米發(fā)酵制取酒精過程中有新物質生成，屬于化學變化；

D、金屬生銹過程中有新物質生成，屬于化學變化。

故選Ao

3.（23-24九年級上?遼寧錦州?期中）下列成語的本義蘊含化學變化的是

A.水滴石穿B.刻舟求劍C.風吹草動D.火上澆油

【答案】D

【詳解】A、水滴石穿，本義是水滴不斷地滴，可以滴穿石頭，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理

變化；

B、刻舟求劍，本義是在船上刻記號，尋找失落水中的劍，無新物質生成，屬于物理變化；

C、風吹草動，本義是風稍一吹，草就搖晃，無新物質生成，屬于物理變化；

D、火上澆油，本義是往火上倒油，發(fā)生了燃燒，一定有新物質生成，屬于化學變化。

故選D。

4.（23-24九年級上?遼寧丹東?期中）下列變化中屬于物理變化的是

A.花生米霉變了B.鐵在潮濕的空氣中生銹

C.潮濕的衣服經太陽曬干了D.銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤

【答案】C

【分析】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物

質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。

【詳解】A、花生米霉變不能再吃，說明生成了新的物質，屬于化學變化，故A錯誤；

B、鐵在潮濕的空氣中生銹，有新物質生成，所以屬于化學變化，故B錯誤；

C、潮濕的衣服經太陽曬干是水分的蒸發(fā)，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C正確；

D、銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤，是因為鎂與氧氣反應生成了氧化鎂，所以屬于化學變化，故D

錯誤。

故選C。

5.（23-24九年級上?遼寧營口?期中）五育并舉，勞動先行。下列勞動項目中與化學變化有關的是

A.家務勞動：用食醋去除水壺中的水垢

B.社區(qū)服務：用紅紙為居民剪窗花

C.研學活動：用鋤頭挖農場里的紅薯

D.社會實踐：對廢棄物進行垃圾分類

【答案】A

【詳解】A、用食醋去除水壺中的水垢的過程，食醋和水垢中的成分反應生成可溶于水的新物質，屬于化學

變化，故A選項符合題意；

B、用紅紙剪窗花的過程只是紙的形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B選項不符合題意；

C、用鋤頭挖紅薯的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故C選項不符合題意；

D、對廢棄物進行垃圾分類的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故D選項不符合題意。

故選Ao

6.（23-24九年級下?遼寧鐵嶺?期中）對于金屬材料，我們應從多角度了解。

【金屬資源的利用和保護】

（7）如下圖是鐵制品循環(huán)利用的示意圖，一定發(fā)生化學變化的過程是（填序號）。廢舊的鐵鍋、鐵管

屬于.（填“廚余垃圾”“可回收物”“有害垃圾”或“其他垃圾”）。廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是

鐵礦石鐵鐵制品已腐蝕損壞

的鐵制品

【答案】⑺①④/④①可回收物節(jié)約金屬資源

【詳解】

（7）①鐵礦石冶煉得到鐵，生成新物質，屬于化學變化，②鐵制造得到鐵制品，沒有新物質生成，屬于物

理變化，③鐵制品廢棄后得到已腐蝕損壞的鐵制品，可能有新物質生成，可能為化學變化，④已腐蝕損壞

的鐵制品循環(huán)利用得到鐵，有新物質生成，屬于化學變化，廢舊的鐵鍋和鐵管主要由金屬材料制成，這些

金屬材料是可以回收再利用，屬于可回收物，廢舊金屬循環(huán)利用能節(jié)約金屬資源，故填：①④或④①、可

回收物、節(jié)約金屬資源。

7.（23-24九年級上?遼寧錦州?期中）在下列各個變化中，屬于物理變化的是_；屬于分解反應的是

屬于化合反應的是

①磷在空氣中燃燒

②液化空氣制氧氣

③加熱高錦酸鉀制氧氣

④加熱氯酸鉀和二氧化鋅的混合物制氧氣

【答案】②③④①

【分析】物理變化是沒有新物質生成的變化，化學變化是有新物質生成的變化。分解反應由一種物質反應

生成兩種或兩種以上物質?；戏磻蓛煞N或兩種以上物質反應生成一種物質。

【詳解】①磷在空氣中燃燒是磷與氧氣發(fā)生反應生成五氧化二磷，有新物質生成，屬于化學變化，該反應

由兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應;

②液化空氣制氧氣是利用空氣中各成分沸點不同進行分離，沒有新物質生成，屬于物理變化;

③加熱高鎰酸鉀制氧氣，高鎰酸鉀在加熱條件下分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰、氧氣，有新物質生成，屬于

化學變化，該反應由一種物質反應生成三種物質，屬于分解反應；

④加熱氯酸鉀和二氧化鎬的混合物制氧氣，氯酸鉀在二氧化鎬催化作用、加熱條件下分解生成氯化鉀、氧

氣，有新物質生成，屬于化學變化，該反應由一種物質反應生成兩種物質，屬于分解反應。

故填：②；③④；①。

:］考點02化學性質和物理性質

8.（23-24九年級上?遼寧沈陽?期中）下列描述屬于物質化學性質的是

A.蠟燭能燃燒B.銅絲能導電

C.氨氣是無色氣體D.酒精易揮發(fā)

【答案】A

【詳解】A、蠟燭能燃燒，該性質需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，該選項符合題意；

B、銅絲能導電，銅絲具有導電性，該性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，該選項不符

合題意。

C、氨氣是無色氣體，該性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，該選項不符合題意。

D、酒精易揮發(fā)，該性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，該選項不符合題意。

故選Ao

9.（23-24九年級上?遼寧沈陽?期中）下列各組物質利用物理性質不能鑒別的是

A.白糖和食鹽B.水和3%的雙氧水

C.鐵片和銅片D.酒精和白醋

【答案】B

【詳解】A、白糖有甜味，食鹽有咸味，兩種物質的味道不同，味道不需要化學變化就能夠表現(xiàn)出來，屬于

物理性質，選項錯誤；

B、水和3%的雙氧水均為無色透明的液體，水不能與二氧化鎬反應，3%的雙氧水在二氧化銃作催化劑的條

件下能夠反應生成水和氧氣產生氣泡，該性質在化學變化中才能夠表現(xiàn)出來，屬于化學性質，選項正確；

C、鐵片呈銀白色，銅片呈紅色，通過顏色能夠區(qū)分鐵片與銅片，顏色不需要化學變化就能夠表現(xiàn)出來，屬

于物理性質，選項錯誤；

D、酒精有酒的氣味，白醋有酸味，氣味與味道不需要化學變化就能夠表現(xiàn)出來，屬于物理性質，選項錯誤,

故選B。

10.（22-23九年級上?遼寧遼陽?期中）鑒別下列物質所用的試劑或方法不正確的是

選項物質試劑或方法

A氮氣和氧氣用燃著的木條

B實驗室中白糖和食鹽品嘗味道

C木炭粉和硫粉觀察顏色

D酒精和白醋聞氣味

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【詳解】A、氮氣沒有助燃性，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，將燃著的木條分別插入兩種氣

體中，燃燒更旺是氧氣，熄滅的是氮氣，所用的試劑和方法正確；

B、為避免發(fā)生事故，實驗室中不可嘗藥品的味道，所用方法不正確；

C、木炭粉是黑色固體，硫粉是淡黃色固體，觀察顏色可以鑒別，所用方法正確；

D、酒精具有特殊香味，白醋有酸味氣味，兩者氣味不同，可以鑒別，所用方法正確。

故選B。

11.（22-23九年級上?遼寧沈陽?期中）下列描述屬于物質化學性質的是

A.二氧化碳能溶于水B.酒精易揮發(fā)C.氧氣有氧化性D.碳酸氫鏤是白

色固體

【答案】C

【詳解】A、二氧化碳能溶于水，溶解性不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故A錯誤；

B、酒精易揮發(fā)，揮發(fā)性不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故B錯誤；

C、氧氣有氧化性，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故C正確；

D、碳酸氫錢是白色固體，顏色不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故D錯誤；

故選C。

12.（22-23九年級上?遼寧遼陽?期中）下列物質的用途主要利用化學性質的是

A.銅絲作導線B.天然氣用作燃料

C.鐵鍋炒菜D.用鴇做白熾燈燈絲

【答案】B

【分析】需要通過化學變化才能體現(xiàn)出來的性質屬于化學性質；不需要通過化學變化就能體現(xiàn)出來的性質,

屬于物理性質。

【詳解】A、銅絲作導線，利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能體現(xiàn)出來，屬于物理性質，選項錯

誤；

B、天然氣用作燃料，利用了天然氣的可燃性，需要發(fā)生化學變化才能體現(xiàn)出來，屬于化學性質，選項正確；

C、鐵鍋炒菜，利用了鐵的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能體現(xiàn)出來，屬于物理性質，選項錯誤；

D、用鴇做白熾燈燈絲，利用了鴇的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能體現(xiàn)出來，屬于物理性質，選項錯誤。

故選B。

13.(22-23九年級上?遼寧沈陽?期中)下列描述中，屬于化學性質的是

A.銅能導電B.氧氣能支持燃燒

C.稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光D.甲烷常溫常壓下為氣體

【答案】B

【詳解】A、銅能導電，無需經過化學變化就能表現(xiàn)出，所以屬于物理性質，不符合題意；

B、氧氣有助燃性，能支持燃燒，經過化學變化表現(xiàn)出的，所以屬于化學性質，符合題意；

C、稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，無需經過化學變化就能表現(xiàn)出，所以屬于物理性質，不符合題意；

D、甲烷常溫常壓下為氣體，無需經過化學變化就能表現(xiàn)出，所以屬于物理性質，不符合題意。

故選B。

14.(23-24九年級上?遼寧錦州?期中)閱讀材料，回答問題：

材料1.臭氧是淡藍色氣體，有魚腥味，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前

南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。

材料2.復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量的臭氧會口干舌燥、咳嗽等不

適癥，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為。3)的裝置。利用臭氧的強

氧化性，可以將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

(1)請總結臭氧的有關知識：①物理性質:②化學性質；③用途。

(2)氧氣和臭氧化學性質不同的原因是：0

(3)寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的文字表達式：0

(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質，說出其利弊：利；弊。

【答案】(1)淡藍色氣體，有魚腥味強氧化性用于水的殺菌和消毒

(2)分子構成不同/分子種類不同

Ay高壓放電口7

(3)氧氣-------臭氧

（4）氧氣可以供給動植物呼吸（合理即可）氧氣會造成鋼鐵的銹蝕（合理即可）

【詳解】（1）顏色、狀態(tài)、氣味，都是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，屬于物理性質，故填：淡藍

色氣體，有魚腥味；臭氧的強氧化性，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故填：強氧化性;

由材料3可知，臭氧的強氧化性可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒，故臭氧的用途是：用于水

的殺菌和消毒；

（2）氧氣和臭氧都是由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小微粒，1個氧分子由2個氧原子構

成，1個臭氧分子由3個氧原子構成，故氧氣和臭氧化學性質不同的原因是：分子構成不同或分子種類不同；

（3）由材料3可知，反應物是氧氣，反應條件是高壓放電，生成物是臭氧，故反應的文字表達式為

?右高壓放電日X

氧氣--------臭氧；

（4）氧氣對人類既有有利的一面，也有不利的一面，例如，氧氣可以供給呼吸、支持燃燒，但是也會造成

金屬銹蝕或者食物腐爛；

15.（23-24九年級上?遼寧沈陽?期中）學習化學的目的是認識并掌握物質的性質。

鐵通常情況下是一種銀白色金屬，質軟，密度7.68g/cm3,熔點1539。鐵除了有導電性、導熱性、延展性

外，還能被磁鐵吸引，具有鐵磁性。鐵在潮濕的空氣中會生成紅色鐵銹，同學們在實驗室中，將一根一端

纏有火柴的細鐵絲在酒精燈上引燃，當火柴將要燃盡時將鐵絲深入裝滿氧氣的集氣瓶，觀察到鐵絲在氧氣

中，，—,生成黑色固體。實驗結束后有的同學發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，推測可能的原因

是。結合上述關于鐵的描述和實驗可知鐵的化學性質有o

【答案】劇烈燃燒火星四射放出大量熱實驗前沒有在集氣瓶中放少量的水或鋪一層

細沙鐵在潮濕的空氣中會生銹、在純氧能燃燒

【詳解】鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：引燃后的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑

色固體，故填：劇烈燃燒；火星四射；放出大量的熱；

鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱使固體物質熔融濺落到瓶底，若實驗前沒有在瓶底加水或細沙，這些高溫

物質會使瓶底炸裂，故填：實驗前沒有在集氣瓶中放少量的水或鋪一層細沙；

結合上述關于鐵的描述和實驗可知鐵的化學性質有：鐵在潮濕的空氣中會生銹、在純氧能燃燒，故填：鐵

在潮濕的空氣中會生銹、在純氧能燃燒。

16.（22-23九年級上?遼寧鞍山?期中）閱讀下列科普短文：

在常溫下，臭氧是有特殊臭味的淡藍色氣體。臭氧主要分布在10-50km高度的平流層大氣中，大氣中的臭氧

主要由雷電產生，雷電時，部分氧分子的原子重組，產生了臭氧分子。臭氧可溶于水，溶解性大于氧氣，

常溫下可緩慢分解為氧氣，也可在加熱時快速轉化為氧氣，因而可使“帶火星的木條復燃”。臭氧有強烈的氧

化性，利用臭氧的強氧化性，臭氧可以用來對特殊環(huán)境進行消毒殺菌。大氣中的臭氧對地球生命形成了天

然的保護作用。臭氧吸收了大部分對生命有破壞作用的太陽紫外線。不過，隨著汽車和工業(yè)排放的增加，

地面臭氧濃度不斷增加，影響動物和人的健康。

(1)請指出臭氧的一條物理性質=

(2)請指出臭氧的一條化學性質o

(3)請解釋為什么有人說，臭氧是“在天是佛，在地是魔"。

【答案】(1)臭氧有特殊臭味/淡藍色氣體或可溶于水

(2)臭氧有氧化性/臭氧能分解為氧氣

(3)臭氧能吸收對人體有害的紫外線，地面臭氧濃度增加影響動物(人)的健康

【詳解】(1)由題文可知，臭氧的物理性質有臭氧有特殊臭味，淡藍色氣體和可溶于水等，故填臭氧有特

殊臭味或淡藍色氣體或可溶于水。

(2)臭氧的化學性質有臭氧有氧化性和臭氧能分解為氧氣，故填臭氧有氧化性或臭氧能分解為氧氣。

(3)由題文可知，臭氧在天是佛是因為臭氧能吸收對人體有害的紫外線，在地是魔是因為地面臭氧濃度增

加影響動物(人)的健康，故填臭氧能吸收對人體有害的紫外線，地面臭氧濃度增加影響動物(人)的健

康。

17.(22-23九年級上?遼寧大連?期中)空氣是一種寶貴的資源。

(1)醫(yī)療急救、潛水等都需要氧氣，是因為氧氣能O

(2)焊接金屬時常用氮氣作保護氣，是利用氮氣具有的性質。

(3)稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光是其(填“物理”或“化學”)性質。氨氣可填充飛艇，說明氫

氣具有的性質是o

【答案】(1)供給呼吸

(2)化學性質不活潑

⑶物理密度比空氣小

【詳解】(1)氧氣能供給呼吸，則醫(yī)療急救、潛水等都需要氧氣。

(2)氮氣化學性質穩(wěn)定，可用作保護氣。

(3)稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，該性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質；M

氣可填充飛艇，是因為氫氣密度比空氣小。

考點03性質與用途

18.（23-24九年級上?遼寧沈陽?期中）物質的用途主要由其性質決定的，下列物質的用途主要與其化學

性質相關的是

A.液氮作醫(yī)療冷凍劑B.高粱常用于釀制白酒

C.氫氣用于充探空氣球D.干冰可用作人工降雨

【答案】B

【詳解】A、液氮作醫(yī)療冷凍劑，是利用液氮氣化吸熱，使周圍溫度降低，利用了物理性質，故A錯；

B、高粱常用于釀制白酒，有新的物質酒精生成，利用了化學性質，故B正確；

C、氫氣用于充探空氣球，是利用了氫氣密度比空氣小的性質，利用了物理性質，故C錯；

D、干冰可用作人工降南，是利用干冰升華吸熱，使空氣中水蒸氣冷凝成水滴，利用了物理性質，故D錯。

故選B。

19.（22-23九年級上?遼寧盤錦?期中）下列物質的用途中，主要是利用其化學性質的是

A.用玻璃刀切割玻璃B.定向爆破拆除樓房

C.用石墨做干電池的電極D.金剛石作裝飾品

【答案】B

【詳解】A、用玻璃刀裁玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用

了其物理性質，故選項錯誤；

B、定向爆破拆除樓房，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項正確；

C、用石墨做干電池的電極，是利用了石墨具有優(yōu)良的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用

了其物理性質，故選項錯誤；

D、用金剛石作裝飾品，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤。

故選B。

20.（22-23九年級上?遼寧鞍山?期中）物質的用途在很大程度由物質的性質決定。下列物質的用途，是

利用其物理性質的是

A.氮氣用于生產硝酸和氮肥B.稀有氣體可用于生產霓虹燈

C.氮氣充入燈泡，延長燈泡使用壽命D.氧氣用于火箭發(fā)動機的助燃劑

【答案】B

【詳解】A、氮氣可用于制硝酸、氮肥，需要通過化學反應把氮氣轉化為硝酸、氮肥等，屬于化學性質；

B、稀有氣體可用于生產霓虹燈，是因為稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學變化表現(xiàn)出

來，屬于物理性質；

C、氮氣充入燈泡，延長燈泡使用壽命，利用了氮氣的化學性質不活潑，屬于化學性質；

D、氧氣用于火箭發(fā)動機的助燃劑，是利用了氧氣能支持燃燒的性質，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化

學性質。

故選B。

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優(yōu)選提升題

1.（23-24九年級下?四川廣安?期中）我校學生進行自制果蔬豆腐實踐活動，下列步驟中發(fā)生化學變化

的是

【答案】C

【詳解】A、泡豆磨漿過程中只是黃豆的形態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；

B、過濾豆?jié){過程中只是將豆?jié){與豆渣分離，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；

C、鹵水點漿過程中有新物質生成，屬于化學變化，正確；

D、包壓成型過程中只是豆腐的形態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤。

故選C。

2.（23-24八年級下?山東泰安?期中）化學中的“化”取自變化之意，以下四種變化中，與其它三種變化

本質不同的是

A.食物腐爛B.冰雪融化C.光合作用D.葡萄釀酒

【答案】B

【詳解】A、食物腐爛，發(fā)生了緩慢氧化，一定有新物質生成，屬于化學變化；

B、冰雪融化，只是狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變化；

C、光合作用，有氧氣等新物質生成，屬于化學變化；

D、葡萄釀酒，有酒精等新物質生成，屬于化學變化。

故選Bo

3.（23-24九年級下?四川瀘州?期中）醬油是中國的傳統(tǒng)液體調味品，以下生產過程涉及到化學變化的

是

A.清洗原料B.入壇發(fā)酵C.攪拌混勻D.成品裝瓶

【答案】B

【詳解】A、清洗原料，只是洗去原料表面的灰塵等，無新物質生成，屬于物理變化，故選項不符合題意；

B、入壇發(fā)酵，有醋酸等新物質生成，屬于化學變化，故選項符合題意；

C、攪拌混勻，只是將原料等混合均勻，無新物質生成，屬于物理變化，故選項不符合題意；

D、成品裝瓶，只是將醋裝入瓶中，無新物質生成，屬于物理變化，故選項不符合題意；

故選：Bo

4.（23-24九年級下?湖南永州?期中）中華文化博大精深，成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學

變化的是

A.刻舟求劍B.大浪淘沙C.星火燎原D.滴水成冰

【答案】C

【詳解】A、刻舟求劍沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、大浪淘沙沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、星火燎原過程中涉及物質的燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；

D、滴水成冰是物質的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

故選C。

5.（23-24九年級下?黑龍江大慶?期中）習近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結晶

和精華所在，是中華民族的根和魂。”古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓，以下詩句中劃線部分包含化學變化的

是

A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

B.爐火照天地,紅星亂紫煙

C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

D.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川

【答案】B

【詳解】A、春江水暖鴨先知，表示氣候的變暖，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、爐火照天地，該過程中涉及了燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；

C、千樹萬樹梨花開，是雪花積在樹枝上，像梨花開了一樣，只是狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變

化，不符合題意；

D、日照香爐生紫煙，是香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意;

故選B。

6.（23-24八年級下?黑龍江哈爾濱?期中）下列教材中的實驗沒有發(fā)生化學變化的是

肥皂遇到硬水起浮渣B.

一紗布

g—小卵石

一紗布

一石英砂

C.明磯入水形成膠狀物D.—紗布簡易凈水器凈水

一活性炭

紗布

\

蓬松棉

【答案】D

【詳解】A.硬水中加肥皂水，硬水中的鈣離子、鎂離子能與肥皂水反應生成難溶于水的物質，過程中有新

物質生成，屬于化學變化，故選項錯誤；

B.電解水生成氫氣和氧氣，過程中有新物質生成，屬于化學變化，故選項錯誤；

C.明研入水形成膠狀物，有新物質產生，屬于化學變化，故選項錯誤；

D.簡易凈水器凈水過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確；

故選D。

7.（23-24九年級下?黑龍江綏化?期中）下列物質的性質和變化中，前者是物質的物理性質，后者是該

物質的化學變化的是

A.濃硫酸有吸水性，餅干變潮

B.墨是黑色的，墨研磨成黑汁

C.鐵粉是黑色的，鐵粉在潮濕的空氣中生銹

D.木炭粉有還原性，木炭粉燃燒能變成二氧化碳

【答案】C

【詳解】A、吸水性不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質；餅干變潮的過程中，沒有新物質生

成，屬于物理變化，該選項不符合題意。

B、顏色屬于物理性質；墨研磨成黑汁的過程中，沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。

C、顏色屬于物理性質，鐵生銹過程中有新物質生成，屬于化學變化，該選項符合題意。

D、還原性需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質；木炭燃燒過程中，有新物質生成，屬于化學變

化，該選項不符合題意。

故選C。

8.（23-24九年級下?山東荷澤?期中）古詩詞中也常常蘊含科學道理。下列詩句描述的變化與和其他不

同的是

A.風蒲獵獵小池塘，過雨荷花滿院香B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

C.候潮一過，明日天晴，半日曬出鹽霜D.落紅不是無情物，化做春泥更護花

【答案】D

【詳解】A、風蒲獵獵小池塘，過雨荷花滿院香，該詩句描述的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

B、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，該詩句描述的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

C、候潮一過，明日天晴，半日曬出鹽霜，該詩句描述的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

D、落紅不是無情物，化做春泥更護花，該詩句描述的過程中有新物質生成，屬于化學變化；

故選D。

9.（23-24八年級上?黑龍江綏化?期中）關于物理變化和化學變化的下列認識中，正確的是

A.物理變化和化學變化不存在任何聯(lián)系

B.物理變化過程中不會伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象

C.化學變化過程中也不一定伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象

D.化學變化中生成的“新物質”指的是自然界中不存在的物質

【答案】C

【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化，化學變化的特征是：有新

物質生成，判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成?；瘜W變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)

熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等。物理變化和化學變化的聯(lián)系是：化學變化過程中一定有物理變

化。

【詳解】A、物理變化和化學變化的聯(lián)系是：化學變化過程中一定有物理變化，故選項錯誤；

B、物理變化過程中也可能會伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，如燈泡發(fā)光、放熱沒有新物質生成，是物理變化，

故選項錯誤；

C、化學變化過程中也不一定伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，如鐵生銹，只放熱不發(fā)光，故選項正確；

D、化學變化中生成的“新物質”指的是與原物質不同的物質，故選項錯誤。

故選C。

10.物理變化與化學變化的本質區(qū)別是

A.有無顏色變化B.有無新物質生成

C.有無氣體生成D.有無發(fā)光、放熱現(xiàn)象

【答案】B

【詳解】A、物理變化和化學變化中，都可以有顏色的變化，例如在化學變化中，碳酸溶液能使石蕊試液變

紅色，在物理變化中，氧氣液化會變成藍色，顏色變化不是物理變化和化學變化的本質區(qū)別，不符合題意;

B、變化過程中有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，有無其他物質

生成是物理變化和化學變化的本質區(qū)別，符合題意；

C、物理變化和化學變化中，都可以有氣體逸出，例如化學變化中，碳酸鈣和稀鹽酸反應時，生成的二氧

化碳能夠從溶液中逸出，物理變化中，加熱天然水時，溶解在水中的氣體會從水中逸出，所以有無氣體逸

出不是物理變化和化學變化的本質區(qū)別，不符合題意；

D、物理變化和化學變化中，都可能有放熱、發(fā)光現(xiàn)象，例如化學變化中，鎂在空氣中燃燒時，放熱、發(fā)光,

物理變化中，電燈通電時會放熱、發(fā)光，所以有無放熱、發(fā)光現(xiàn)象不是物理變化和化學變化的本質區(qū)別，

不符合題意。

故選B。

11.（22-23九年級上?廣東惠州?期末）鎂帶在氧氣中燃燒是化學變化，判斷的主要依據(jù)是

A.放出大量的熱B.看到耀眼的強光

C.有白色固體生成D.鎂帶消失

【答案】C

【詳解】化學變化的本質特征：有新物質生成，故判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是生成白

色粉末氧化鎂，而發(fā)出耀眼的白光、放出大量熱、鎂帶消失都是燃燒時伴隨的現(xiàn)象，故選項A、B、D不符

合題意，選項C符合題意；

故選：Co

12.下列物質的性質的描述中，有一項與其他三項有著本質的區(qū)別，它應該是

A.膽磯是一種藍色固體

B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

C.鐵在潮濕的空氣中易生銹

D.氧氣能使燃著的木條燃燒更旺

【答案】A

【詳解】A、膽磯是一種藍色固體，顏色等不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質；

B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質；

C、鐵在潮濕的空氣中易生銹，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質；

D、氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質。

故選Ao

13.物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途主要應用其化學性質的是

A.水銀用作體溫計的測溫物質B.銅絲作導線

C.稀有氣體用于制作霓虹燈D.氮氣作保護氣

【答案】D

【詳解】A、水銀用作體溫計的測溫物質，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出現(xiàn)的性質，屬于物理性質，不符

合題意；

B、銅絲作導線，是利用銅的導電性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，不符合題意；

C、稀有氣體用于制作霓虹燈，是利用稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出

來，屬于物理性質，不符合題意；

D、氮氣作保護氣，是利用氮氣的化學性質穩(wěn)定，符合題意。

故選D。

14.（24-25九年級上?陜西?開學考試）下列描述中，前者屬于物理變化，后者屬于化學性質的是

A.紅磷是暗紅色的，具有可燃性

B.活性炭具有多孔結構，能吸附色素

C.酒精是無色液體，露置于空氣中揮發(fā)

D.氧氣降溫液化，液氧具有助燃性

【答案】D

【詳解】A、紅磷是暗紅色的，顏色不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質；具有可燃性，需要

通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，不符合題意；

B、活性炭具有多孔結構，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質；能吸附色素，不需要通過化

學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，不符合題意；

C、酒精是無色液體，顏色等不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質；露置于空氣中揮發(fā)，只是

狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

D、氧氣降溫液化，只是狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變化；液氧具有助燃性，助燃性需要通過化

學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，符合題意。

故選D。

15.（23-24八年級上?黑龍江大慶?期中）下列有關物質性質的描述中屬于物理性質的是

①濃鹽酸具有揮發(fā)性在空氣中會生成白霧

②濃硫酸具有吸水性

③稀硫酸能與活潑金屬反應放出氫氣

④硝酸具有氧化性

A.①②B.②④C.②③D.③④

【答案】A

【分析】不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質屬于物質的物理性質，需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質屬

于物質的化學性質。

【詳解】濃鹽酸具有揮發(fā)性在空氣中會生成白霧、濃硫酸具有吸水性，這些性質不需要通過化學變化表現(xiàn)

出來，屬于物質的物理性質；

稀硫酸能與活潑金屬反應放出氫氣、硝酸具有氧化性，這些性質需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的

化學性質。

故選Ao

16.（23-24九年級上?湖南懷化?期中）關于生活中木炭的描述：①木炭是灰黑色的多孔性固體；②能

燃燒；③可用于取暖；④將木炭敲碎；⑤取一小塊木炭點燃，木炭燃燒。屬于物理性質的是；屬于

化學性質的是；屬于物理變化的是；屬于化學變化的是；屬于用途的是。（填序號）

【答案】①②④⑤③

【分析】物理性質是不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，如熔沸點、狀態(tài)、密度、導電性、顏色、

氣味等；化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等。

物理變化是沒有產生新物質的變化；化學變化是產生新物質的變化。

【詳解】①木炭是灰黑色的多孔性固體，這些性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質；

②能燃燒，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質；

③可用于取暖，屬于用途；

④將木炭敲碎，木炭的形狀、體積發(fā)生變化，沒有產生新物質，屬于物理變化；

⑤取一小塊木炭點燃，木炭燃燒，會生成二氧化碳，產生新物質，屬于化學變化。

綜上所述，屬于物理性質的是①；屬于化學性質的是②；屬于物理變化的是④；屬于化學變化的是⑤；屬

于用途的是③。

17.（24-25九年級上?陜西?開學考試）某家快遞公司在卸載環(huán)節(jié)中造成危險化學品氟乙酸甲酯泄露。現(xiàn)

收集到有關氟乙酸甲酯的下列信息：

①氟乙酸甲酯是一種無色透明液體，②其沸點為104.5。（2；③可溶于酒精，不溶于水；④易燃燒；⑤在空

氣中燃燒生成氟化氫（HF）、二氧化碳和水；⑥有毒性；⑦有腐蝕性，會刺激眼睛、呼吸系統(tǒng)和皮膚；@

氟乙酸甲酯在燃料、醫(yī)藥、農藥等領域有廣泛的用途，是制造抗腫瘤藥物和抗菌藥物的原料。(填序號)：

⑴描述氟乙酸甲酯物理性質的是;

(2)描述氟乙酸甲酯化學性質的是；

(3)描述氟乙酸甲酯發(fā)生