我們周圍的空氣（原卷版）-2024-2025學年初中化學九年級上冊試題（山西專用）

專題03我們周圍的空氣

內容概覽

考點1空氣的組成

考點2空氣中氧氣含量的測定

考點3空氣的用途

考點4空氣污染與防治

經典基礎題

—考點1空氣的組成

1.（23-24八年級上?山西朔州?期中）下列關于空氣及其成分的認識正確的是

A.空氣中氮氣的質量分數為78%

B.氧氣的化學性質比較活潑

C.空氣中的稀有氣體燃燒時發(fā)出不同顏色的光可做電光源

D.造成空氣污染的物質有二氧化碳，二氧化硫，二氧化氮等

2.（23-24九年級上?山西呂梁?期中）同學們將燃著的蠟燭粘在盤子底部，向盤中加入適量澄清石灰水，再

將千而冷的玻璃杯罩在蠟燭上方并倒扣在盤子中（如圖）。下列有關實驗現象與分析的描述中正確的是

A.一段時間后，蠟燭熄滅

B.實驗中，澄清石灰水無明顯變化

C.實驗結束后，玻璃杯內的液體的液面下降

D.實驗結束后，玻璃杯內的氣體只有水蒸氣

3.（23-24九年級上?山西呂梁?期中）保存珍貴文物可用氮氣，利用氮氣的性質是

A.不溶于水B.密度比空氣略小

C.常溫下是氣體D.化學性質不活潑

4.⑵-22八年級下?山西忻州?期中）下列關于氧氣的說法正確的是

A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣約占空氣總體積的78%

C.水生生物能依靠溶在水中的氧氣生存D.氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應

5.（21-22九年級上?山西運城?期中）空氣是一種寶貴的自然資源，由多種物質組成。下列說法中正確的是

A.氧氣能支持燃燒，所以可作火箭發(fā)射的燃料

B.氮氣化學性質穩(wěn)定，因而可以用于生產氮肥

C.稀有氣體可以做電光源是利用了稀有氣體的物理性質

D.氧氣能供給水生動物呼吸，證明氧氣易溶于水

6.（23-24九年級上?山西呂梁?期中）霓虹燈將夜晚的城市裝扮得繽紛多彩，霓虹燈中填充的氣體是

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

7.（2023?湖北襄陽?中考真題）食品包裝袋內常用來防腐的氣體是

A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.稀有氣體

8.（23-24九年級上?山西晉中?期中）以典型物質為核心，進行問題的設置與整合，是我們全面認識物質性

質及應用的有效途徑。同學們在小組合作學習過程中，對氧氣的相關問題進行了梳理。聯系實際，解決問

題：

（1）氧氣除了醫(yī)療急救外的其它用途有（寫一條）。

（2）空氣中氧氣的體積分數約為：。

（3）鐵在氧氣中燃燒的文字表達式為。

9.（23-24九年級上?山西忻州?期中）以典型物質為核心，進行問題的設置與整合，是我們全面認識物質性

質及應用的有效途徑，小宸同學在小組合作學習過程中，對空氣的相關問題，以結構圖的形式進行了如下

梳理。聯系實際，解決問題：

（空氣由多種物質組成（1）人/（空氣是一種寶貴的資源（3〉

'拉瓦錫用定量的方法研究有害氣體和煙塵會對空氣、

、了空氣的成分廠Z~[造成污染（4）,

[硫等物質能在空氣中燃燒（2）/、保護空氣的具體措施有（5））

（1）空氣由多種物質組成，其中含量最多的氣體是（填化學式）。

（2）硫等物質能在空氣中燃燒。硫在空氣中燃燒的文字表達式為。

（3）空氣是一種寶貴的資源，請你寫出稀有氣體的一種用途：0

（4）有害氣體和煙塵會對空氣造成污染，請你寫出一種有害氣體：o

（5）保護空氣的具體措施有（寫1條）。

考點2空氣中氧氣含量的測定

10.（23-24九年級上?山西運城?期中）空氣是一種寶貴的資源，是動植物生存和人類生活生產活動不可或

缺的物質。保護空氣，人人有責。

（1）利用圖中實驗可測定空氣中氧氣的含量，發(fā)生反應的符號表達式為O

（2）列舉一種空氣成分的性質及對應的用途。

成分及性質對應的用途

（3）維持空氣中氧氣和二氧化碳含量基本穩(wěn)定的主要因素是0

（4）目前被列入空氣污染指數項目的一種污染物是o

11.（22-23九年級上?山西陽泉?期中）白磷、紅磷都可以在一定條件下燃燒。以下是相關的兩個實驗，請

回答下列問題：

實驗1實驗2

（1）通過實驗1可以測定—=待集氣瓶中的紅磷熄滅、冷卻后打開彈簧夾，當觀察到—的現象時，可

達到該實驗目的，此實驗需要注意的事項是--該實驗是否可以將紅磷換成木炭？—,原因是—=

（2）通過實驗2可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待

反應后再稱量裝置總質量，發(fā)現托盤天平保持平衡，該實驗中氣球的作用是—；錐形瓶內事先放少量細

沙的作用是—;白磷燃燒的化學方程式為—o

12.（23-24九年級上?山西呂梁?期中）同學們在實驗室設計了以下實驗，探究空氣中氧氣的含量。

（1）實驗方法：按圖組裝好裝置，打開彈簧夾，檢查裝置氣密性，拔出橡膠塞，導氣管內注滿水，關閉彈

簧夾，燃燒匙中放入足量紅磷，點燃后迅速伸入集氣瓶，塞緊橡皮塞，。

彈簧夾

（2）實驗原理：紅磷燃燒的化學方程式為0

（3）實驗現象：紅磷燃燒，產生大量的白煙，o

（4）實驗結論：=

（5）問題與交流：實驗結束后，集氣瓶中剩余氣體的主要成分是氮氣，請推測氮氣具有的化學性質o

13.（23-24九年級上?山西長治?期中）同學們設計了以下實驗方案，以測定空氣中氧氣的含量。請根據下

列提示，補全實驗內容：

實驗方法：圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖2為測得實驗過程中集氣瓶內氣體壓強與時間

的關系圖（Po是集氣瓶內初始氣體壓強）。

（1）實驗原理：（用符號表達式表示）。

（2）實驗現象：圖1中冷卻至室溫打開止水夾后的現象為。

（3）實驗結論：0

【問題與交流】

（4）①集氣瓶中氣體壓強瞬間變大的原因是。

②該實驗成功的關鍵是（寫一點）。

14.（21-22九年級上?山西運城?期中）化學興趣小組的同學利用圖1裝置測定空氣中氧氣含量，發(fā)現有白

煙生成，冷卻至室溫后，打開止水夾，發(fā)現進水體積大于集氣瓶內空氣總體積的;。同學們對白煙的成分和

誤差的原因產生了興趣，開啟了探究學習之旅。

-50mL硫酸

三一銅溶液

氣球一型-彈簧夾

足量白磷紡

和細沙W、工工

圖1圖2

活動一：了解白煙的成分

【查閱資料】白煙是紅磷在氧氣中燃燒生成的五氧化二磷。五氧化二磷極易吸水，不燃燒，溶于水產生大

量熱并生成磷酸，有腐蝕性。五氧化二磷會刺激黏膜，對皮膚有刺激和灼燒作用（組織脫水）。

【實驗回顧】（1）圖1中，紅磷燃燒反應的文字表達式為，集氣瓶中水的作用是降溫和

進行該實驗時要注意O

（2）請寫出檢查圖1裝置氣密性的方法0

活動二：尋找產生誤差的原因

【交流討論】圖1裝置冷卻至室溫后，打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積大于集氣瓶內剩余體積的1，可

能的原因是。

【查閱資料】白磷的化學性質和紅磷相似，但是溫度達到40。（2時就可以在空氣中燃燒；硫酸銅溶液能與白

磷反應，從而化解白磷的毒性。

【設計實驗】同學們設計圖2裝置，重新測定空氣中氧氣含量。

I.檢查裝置氣密性后，按圖2所示裝入藥品。

II.將錐形瓶底部放入（選填“熱”或“冷”）水中。

IIL燃燒結束，待錐形瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，此時注射器里的硫酸銅溶液自動注入錐形瓶中。

【反思評價】

（1）步驟n中錐形瓶中的現象是o

（2）步驟III中注射器中的液體還剩約mL時會停止流下。

工考點3空氣的用途

15.（21-22八年級下?山西忻州?期中）下列現象能說明空氣中存在著某種物質，請將物質的名稱寫在橫線

上。

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內可存活一段時間，說明空氣中含有=

（2）石灰水長期露置在空氣中，試劑瓶瓶壁和瓶底會出現白色固體物質，說明空氣中含有。

（3）夏天，冰激凌盒子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有0

16.（21-22九年級上?山西運城?期中）2021年，海綿城市建設被列為山西城市更新九大工程之一。海綿城

市能夠做到小雨不積水、大雨不內澇、水體不黑臭，可以更好地利用水資源。下圖為一般城市與海綿城市

雨水排放對比示意圖。請運用所學化學知識完成下列各題。

>80%

一般城市

排放

<40%

海綿城市排放

透水鋪裝、下沉式綠濕塘、雨水濕地等

地、生物滯留設施等

（1）山西屬于水資源嚴重貧乏區(qū)域，防治水體污染是愛護水資源的有效措施。水體污染的來源有

（寫一條），防治該來源水體污染的措施有O

（2）天然降雨會溶解空氣中的二氧化碳等物質。二氧化碳約占空氣總體積的,雨水屬于

（選填“純凈物”或“混合物”），可用檢驗雨水是硬水還是軟水。

（3）海綿城市能做到水體不臭，生活中可用除去水中的異味。海綿城市雨水排放量小的原因是

（寫一條）。

17.（23-24九年級上?山西大同?期中）小明同學在小組合作學習過程中，以氧氣為核心，對其相關問題以

結構圖的形式進行了如下梳理。請聯系實際，解決問題。

（1）氧氣由構成。

（2）實驗室用暗紫色固體制取氧氣的符號表達式為o

（3）氣能用排水法收集，利用的氧氣的物理性質是=

（4）氧氣能支持燃燒。請舉出一例，說明氧氣濃度越大。燃燒越劇烈：o

（5）氧氣的用途是（寫一條）。

18.（22-23九年級上?山西晉中?期中）以典型物質為核心，進行問題的設置與整合，是我們全面認識物質

性質及應用的有效途徑。小紅同學在小組合作學習過程中，對氧氣的相關問題，以結構圖的形式進行了如

圖梳理。

請聯系實際，解決問題：

（1）氧氣的密度比空氣O

（2）氧氣在生活中可以用來。

（3）工業(yè)制氧氣是利用氮氣和氧氣的不同。

（4）寫出其中一個反應的文字表達式：。

19.（22-23九年級上?山西晉中?期中）氣體制冷劑

空氣中的氮氣和二氧化碳都可以用作制冷劑。

液氮可以作“深冷”條件的制冷劑。在醫(yī)學上，常用液氮作冷凍劑，在冷凍麻醉條件下做手術等；在實驗室和

高科技領域中常用液氮制造低溫環(huán)境，如有些超導材料就是在經液氮處理后的低溫下才獲得超導性能的。

由于液氮無毒，且對食品成分呈惰性，可與形狀不規(guī)則食品的所有部分密切接觸，使熱阻力降低到最小限

度，故液氮還可以用于食品速凍。

二氧化碳是一種天然綠色制冷劑。2022年北京冬奧會采用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術打造出冬奧歷史上

“最快的冰”，該技術將制冰過程吸收的熱量回收，還可用于奧運場館的其他方面，如圖所示：

（1）空氣中氮氣的體積分數約為，液氮除可以用于食品速凍外，其用途還有（寫一點）。

（2）液氮可以用于食品速凍的原因是（寫一點）。

（3）二氧化碳跨臨界直冷技術制冰過程中，從微觀角度分析制冷管道內發(fā)生改變的是。制冷過程中吸

收的熱量回收可用于（寫一種）。

20.（23-24九年級上?山西長治?期中）離子發(fā)動機

離子發(fā)動機即通常所說的“電火箭”，廣泛應用于空間推進，其原理是推進劑被電離成粒子，粒子在電磁場中

加速，高速噴出。傳統的火箭是通過燃料燃燒（如氫氣燃燒），在尾部噴出高速氣體實現向前推進的。離子發(fā)

動機采用同樣的噴氣式原理，通過電能作用于媒介物質，噴出一束帶電粒子，通過反作用力推動航天器進

行姿態(tài)調整，有人形容這種推力只能“吹動一張紙”，但在低重力的太空中，“吹動一張紙”的推力經過一萬、

兩萬甚至十萬小時的加速，最終速度極為驚人。目前的離子發(fā)動機主要使用氯（Kr）或債（Xe）推進劑，但成本

太高。最新研究指出，加熱固態(tài)碘使其升華成為氣體，然后在高速電子的轟擊下使其變成帶正電的碘離子

與自由電子，接著碘離子被加速至排氣口排出，成功推動目標向前。碘的價格低廉、產量豐富、儲存方便，

有望成為離子發(fā)動機的高效推進劑。

閱讀材料，解答問題：

（1）傳統的火箭是通過燃料燃燒向前推進的，請寫出有關反應的符號表達式：=

（2）固態(tài)碘升華時，碘分子間的間隙會（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）目前的離子發(fā)動機所用推進劑成本太高的原因是0

（4）帶一個單位負電荷的碘離子的化學符號為。用碘作為離子發(fā)動機的高效推進劑的優(yōu)點是0

（5）你認為離子發(fā)動機能否用于地面推進？并說明其理由：。

建考點4空氣污染與防治

21.（2023?山東聊城?中考真題）2023年3月23日世界氣象日主題為“天氣氣候水，代代向未來”。如圖是

世界氣象日聊城當日天氣狀況的手機截屏，圖中計入空氣污染指數的有害氣體屬于氧化物的有

4GldlO08:00

聊城

空氣質量更多〉

污染指數PM1029

PM2.519

N0212

S025

0500072

?3

CO0]

A.一種B.二種C.三種D.四種

22.（22-23九年級上?山西長治?期中）我國堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展。下列做法符合這一發(fā)展理念的是

A.限制林草種植B.秸稈焚燒還田

C.加大礦產開采D.整改污染企業(yè)

優(yōu)選提升題

1.（22-23九年級上?山西太原?期中）某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質在空氣中燃燒的耗氧量情況。

足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒，測定的氧氣含量變化如圖所示。下列判斷正確的是

A.蠟燭燃燒過程中，a點時容器內氮氣體積分數為84%

B.紅磷燃燒過程中，b點和c點時容器內物質總質量相等

C.燃燒后，兩容器中氧氣均未耗盡，蠟燭耗氧量較多

D.若將足量蠟燭和紅磷放在同一密閉容器中燃燒，氧氣的體積分數可降至3%

2.（22-23九年級上?山西太原?期中）關于測定空氣中氧氣含量的實驗，下列說法正確的是

止水夾

A.實驗前止水夾沒有夾緊，測得的結果偏小

B.本實驗可以證明空氣含有N?、。2、CO?和稀有氣體

C.待裝置冷卻至室溫后，再打開止水夾

D.點燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞

3.（23-24九年級上?山西大同?期中）老師告訴同學們，銅和空氣混合時，只能與其中的氧氣在加熱的條件

下反應生成黑色固體氧化銅。據此，同學們用如圖所示的裝置測定了空氣中氧氣的含量（注射器和硬質玻璃

管的容積均為50mL）。下列說法正確的是

C.實驗過程中需來回推動注射器使氧氣充分反應D.實驗結束時注射器活塞將停留在40mL刻度處

4.（22-23九年級上?山西晉中?期中）設計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學獨特的學科思

想。如圖所示，能達到實驗目的的是

濃

氧

氣

有

f酚

溶

*一紅磷專氧氣液

紙

水一:二條

A

A.測定空氣中氧氣的含量B.檢驗氧氣.

C.探究分子在不斷運動D.探究二氧化鋅是過氧化氫分解的催化劑

5.（23-24九年級上?山西運城?期中）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實驗原理測定空

氣中氧氣含量（如圖）。實驗過程中，下列說法正確的是

J祠）■空氣

:L一紅磷（

tF-水一氏一克-與

A.紅磷燃燒會產生大量的白霧B.紅磷熄滅后，應立即打開彈簧夾

C.紅磷量的多少不影響該實驗的結果D.該實驗中的紅磷不可以用木炭代替

6.（23-24九年級上?山西呂梁?期中）同學們仿照歷史上著名的拉瓦錫研究空氣成分的實驗原理，在實驗室

設計并完成了如下實驗，以探究空氣中氧氣的含量。

（1）實驗方法：如圖所示，在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管。

點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸一入瓶中并把塞子塞緊，觀察紅磷燃燒的現象?！蜷_彈簧夾，觀察

（4）實驗結論：―o

（5）問題與交流：該實驗成功的關鍵是—（寫1條）。

7.（23-24九年級上?山西太原?期中）地球的“姐妹”——金星

《詩經?小雅?大東》記載：“東有啟明，西有長庚。”金星是太陽系中離地球最近的行星，早晨出現在東方天

空成為啟明星，晚上出現在西方天空成為長庚星。它在夜空中的亮度僅次于月球，是第二亮的天然天體。

迄今為止，人類發(fā)射了超過40個探測器對金星進行探測。

金星的天空是橙黃色的，二氧化碳占金星大氣的96%,使得金星表面的溫度高達462。以金星的大氣壓非常

大，約為地球的92倍。金星被一層高反射、不透明的硫酸云覆蓋著，這些硫酸不僅阻擋了太陽光，還會時

不時地降下硫酸雨。

有一種觀點認為，金星曾經有過水，因為磁場的消失，讓金星的原始大氣開始消散，太陽的紫外線直接照

射到金星的海洋之上，導致水分子發(fā)生了分解。金星像一面鏡子，它在告訴我們，地球是獨一無二的。

閱讀文本，回答下列問題：

（1）夜空中亮度最高的天然天體是。

（2）金星大氣的成分與地球大氣的成分不同，地球大氣中含量最多的氣體是氮氣，其所占的體積分數約

為。

（3）金星表面高溫的主要原因是o

（4）原始金星上水消失的原因是（用化學方程式表示），該反應的微觀過程是水分子分解為

氫原子和氧原子，。

（5）如果要將金星改造為地球，需要解決的問題有（寫1條）。

8.（23-24八年級上?山西朔州?期中）以氧氣為核心，進行問題的設置與整合，可以讓我們更全面的認識氧

氣的性質及用途。下面的結構圖是小明同學在小組合作學習過程中，對氧氣知識的梳理。請聯系實際解決

問題：

（1）氧氣來源于空氣，氧氣約占空氣總體積的O

（2）氧氣的化學性質比較活潑，能與大多數物質發(fā)生反應，如下圖:

①實驗一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，由此推測，二氧化硫具有的物理性質之一是.

②實驗二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實驗時，鐵絲下端系火柴的目的是=

③實驗三和實驗四中發(fā)生反應的化學方程式：（任寫一個）。

（3）工業(yè)制取氧氣屬于。（物理變化或化學變化）

9.（23-24九年級上?山西太原?期中）杭州第19屆亞運會于2023年9月23日至10月8日勝利舉行，本屆

亞運會秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會理念，充分彰顯了中國科技實力和綜合國力的巨大提升。請分

析圖文信息，完成下面小題。

數字煙花“吸水海綿”手球場館

（1）智能亞運。杭州亞運會開幕式的“數字煙花”是通過三維動畫、AR技術等數字科技為觀眾演繹的一場

視覺盛宴。傳統的“實體煙花”所用火藥的主要成分是硫、碳等，點燃后發(fā)生反應的符號表達為（寫一

個）。用數字煙花代替實體煙花的意義是o

（2）綠色亞運。杭州主城區(qū)唯一新建的場館——拱墅運河體育公園中各種精品喬木、花卉成為場館的“吸

水海綿”。樹木花草的光合作用使空氣無比清新，空氣中氧氣體積約占空氣總體積的-雨后，雨水通過

滲井植草溝被吸納進附近的濕地和湖泊，最終可用于。

（3）節(jié)儉亞運。手球項目的比賽場館因賽事需求，場館原有的木地板要拆除，為避免浪費，采取了保護性

拆除，拆除過程所發(fā)生的變化屬于變化。將拆除的木地板捐贈給有需要的山區(qū)學校，用于等公共

場所。

（4）文明亞運?！皶f話”的無障礙衛(wèi)生間，不僅能提供更貼心的服務，還能通過語音呼救等方式觸發(fā)報警

機制。語音報警系統的核心是芯片，制作芯片用到銅、鋁、鋁以及其他物質，因此芯片的物質類別屬于o

構成銅的微粒是，銅元素屬于元素（填元素類別）。

10.（23-24九年級上?山西大同?期中）中國科技發(fā)展速度非?？?，已經取得許多令人矚目的成就。請分析

圖文信息，解答下列相關問題。

圖1圖2圖3圖4

（1）圖1：國內首條磁浮空軌列車“興國號”攻克了薄壁鋁合金車體焊接技術。焊接時用嬴氣作保護氣是因

為氤氣的化學性質。鋁具有抗腐蝕性的原因是常溫下能跟氧氣反應生成致密而堅固的氧化鋁（AI2O3）薄

膜，該反應的化學方程式是。

（2）圖2：我國科學家研究月球土壤時，發(fā)現了一種新的磷酸鹽礦物一“嫦娥石”，此礦物屬于（填

“純凈物”或“混合物”），礦物中所含Fe2+的名稱是。

（3）圖3：“極目一號”III型浮空艇首次在珠峰地區(qū)從海拔9000米以上高空進行了氣象觀測。浮空艇外形呈

流線型，這樣做的目的是=浮空艇內部由兩個氣囊組成，氨氣氣囊負責提供升力，這是利用了氨氣具

有的性質；空氣氣囊則使浮空艇在升降過程中保持外形與壓力平衡，空氣中氮氣的體積分數

為O

（4）圖4：2023年5月17日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射第56顆北斗導航衛(wèi)星，衛(wèi)星上采用鋤（Rb）原子

鐘提供精準時間。下面圖乙中的微粒共表示種元素，鋤原子（如圖甲所示）與圖乙中（選填

或“C”）微?；瘜W性質相似。

11.（23-24九年級上?山西運城?期中）薯片因其多樣的口味和香脆的口感成為了深受大家喜愛的零食。某

工廠中薯片的制作流程如下，請結合圖文信息，分析思考，解決問題。

（2）切片后將土豆片平鋪開的目的是,烘干的過程中發(fā)生的變化是o

（3）包裝過程中充入的氣體可能是（寫一種），能達到的目的是0

（4）薯片打開包裝一段時間后會變軟，是因為空氣中含有（填化學式）。

12.（23-24九年級上?山西長治?期中）這是驚艷世界的中國奇跡一嫦娥系列飛天攬月、港珠澳大橋跨洋過

海、南水北調千里奔流……一系列大國工程向世界展現中國高度、中國跨度、中國溫度。請分析圖文信息，

解答下列小題的相關問題。

圖1探月工程圖2港珠澳大橋圖3南水北調圖4“奮斗者”號

（1）我國科學家在月球上發(fā)現了一種新的磷酸鹽礦物并命名為“嫦娥石”，其中含有鈣、磷、氧等多種元素,

這些元素的本質區(qū)別是不同。地球巖石中至今還未發(fā)現“嫦娥石”，可能的原因是o

（2）一橋連三地，天塹變通途。港珠澳大橋是我國自行設計建造的世界級工程。建造港珠澳大橋需要用到

大量的鋼鐵，在焊接金屬時常用稀有氣體作保護氣，是因為o從物質類別角度分析，海水屬于（填

“純凈物”或“混合物"），海水中含有豐富的碘、鈉、氧等，這里的“碘、鈉、氧”指的是=

（3）南水北調工程是緩解我國北方水資源嚴重短缺局面的重大戰(zhàn)略性基礎設施，說明我國的水資源分布狀

況是，調配的水資源需經過過濾、吸附、投藥消毒等處理才能人戶使用，其中吸附水中色素和異

味常用的物質是0欲檢驗入戶的水屬于軟水還是硬水，可用檢驗。

（4）2023年3月，“奮斗者”號抵達三亞，圓滿完成國際首次環(huán)大洋洲載人深潛科考航次任務。工作人員乘

坐“奮斗者”號下潛時需要攜帶氧氣，這是由于氧氣可以o為了保障潛水器的穩(wěn)定工作，“奮斗者”號上

使用的是特種鋰電池，電池放電時將能轉化為電能。

13.（23-24九年級上?山西運城?期中）臭氧

臭氧（化學式為。3）在常溫下是淡藍色氣體，有特殊臭味，可溶于水，溶解性大于氧氣。

臭氧有強氧化性，有高效殺菌作用，常用于醫(yī)院、實驗室等場所的消毒。臭氧與負離子共同作用有著果蔬

保鮮功能，因此利用臭氧技術可以大大延長果蔬的保鮮、貯存時間等。

在工業(yè)生產中，電暈放電法可以生產大量臭氧，且能耗低，故制取臭氧普遍使用該方法。其原理是將空氣

中的氧氣通入臭氧發(fā)生器，在通電條件下轉化為臭氧。

大氣中絕大部分臭氧存在于平流層中，臭氧可以吸收99%以上的太陽紫外線，為地球生物提供天然保護屏

障。而冰箱制冷劑氟利昂等進入大氣后，會破壞臭氧和氧氣之間的平衡，導致臭氧層空洞，如果不采取措

施，后果將不堪設想。

閱讀分析，解決問題：

（1）請寫出臭氧的一條性質：；臭氧的用途有（寫一條）。

（2