天津中考語文總復習之名著閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》

天津中考語文總復習真題研究

名著閱讀專題一《鋼鐵是怎樣煉成的》

本書成書于1932年—1934年。作者尼?奧斯特洛夫斯基(1904—1936)出身工人家庭，12歲即

開始勞動生涯，15歲加入共青團，參加過保衛(wèi)蘇維埃政權的國內戰(zhàn)爭，做過團與黨的下、中層領導

工作，是蘇維?！皟?yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士”；后雙目失明，在療養(yǎng)院口授了《鋼鐵是怎樣煉成的》，由

他人記錄、編輯成書。

作者自稱“1924年以前不太懂俄語，而雙目夫明前也只上過一年函授共產主義大學。因作品

塑造了保爾?柯察金這個有著鋼鐵般意志的共產主義戰(zhàn)士的形象和作家自身經歷的傳奇品質，《鋼鐵

是怎樣煉成的》成為世界革命青年成才的“教科書”和“圣經”。在蘇聯國內，此書上百次地再版，

在國外，也有50多種文字譯本。

尼古拉?阿列克謝耶維奇?奧斯特洛夫斯基(1904—1936),前蘇聯著名的無產階級革命家、作

家，布爾什維克戰(zhàn)士。

1904年9月22日出生于工人家庭。因家境貧寒，11歲便開始當童工，15歲上戰(zhàn)場，16歲在

戰(zhàn)斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，1936年12月22日去世，年僅32歲。

【主要內容】

保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人，家庭生活十分貧困。他12歲時就被母親送到車

站食堂當雜役，受盡了凌辱。后來，他結識了老布爾什維克朱赫來，并在他的引導下，逐漸懂得了

革命的道理。十月革命爆發(fā)后，他積極投身于革命的洪流中。在地下革命和國內戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場上，他

和戰(zhàn)友們不怕犧牲、南征北戰(zhàn)，為十月革命的勝利和蘇維埃政權的鞏固，做出了應有的貢獻。

在社會主義建設年代里，特別是修窄軌鐵路時，在極端困難的情況下，身帶戰(zhàn)爭中留下彈傷的保爾

和他的戰(zhàn)友，克服了無數艱難困苦，表現了極大的智慧和積極性。不幸的是病魔無情襲擊著保爾，

他全身癱瘓，接著又雙目失明。但保爾并沒有被困境打倒，他決心幫助妻子達雅進步，并開始從事

文學創(chuàng)作，用文字來表達他對革命的熱愛和對生活的堅持。

【分章概括】

第一章

十二歲那年，保爾?柯察金離開了學校。因為補考的時候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復活

節(jié)蛋糕的面團上了。不得已，保爾跟著母親來到車站的食堂干活，在這里，他被老板打發(fā)到洗涮車

間，負責燒茶爐，擦刀叉和倒臟水等一些粗活臟活。在食堂干活的日子里，保爾受盡老板娘的壓迫,

也看到了生活在社會底層的人們的艱辛痛苦、貧窮，并且十分憎惡那些花天酒地的有錢人。不久，

哥哥阿爾焦姆為他在發(fā)電廠找了一份工作，保爾離開了食堂。

第一早

沙皇被推翻的消息傳來。但鎮(zhèn)上的人的生活沒有發(fā)生什么大的改變，只是這里出現了越來越多被稱

為“布爾什維克”的士兵。鎮(zhèn)上發(fā)生了一些變化，有的富人逃跑了。紅軍戰(zhàn)士出現了，鎮(zhèn)上的市民

得到了紅軍發(fā)的槍支。很快，紅軍撤退，德國人進來了，他們要求市民繳納槍支。有錢的富人又回

來了。保爾結識了裝配工朱赫來，兩人成為了好朋友，朱赫來教會了保爾打拳，還時常給保爾講一

些革命道理。保爾把偷的槍藏在院子里，德軍搜查時沒有發(fā)現。

第三章

保爾在湖邊釣魚時，結識了林務官的女兒冬妮婭。她沒有像別的富家子女一樣嘲弄和侮辱保爾，兩

人很快認識了。車站的工人們罷了工，阿爾焦姆等三位工人在被迫開車時，為了自己和其他起義軍

的安全殺了一個德國人，之后跳車逃到鄉(xiāng)下。但他們的家人打聽不到他們的消息了。冬妮婭在湖邊

讀書，看見了游泳的保爾。他們在一起聊天，成了朋友。保爾為了養(yǎng)活自己和媽媽，再買一套新衣

服，又找了一份鋸木的工作。打扮一新的保爾讓冬妮婭很驚喜。

第四章

冬妮婭給塔尼亞寫信，傾訴自己的心事。城里唯一的劇院舉行了盛大的晚會，佩特留拉派士紳界的

很多人都出席了。保爾被押去發(fā)電。帕夫柳克趁舞會熱鬧時闖進來，又因樂曲的問題和戈盧勃打架。

場內十分混亂。城里有“燒殺擄掠猶太人”的傳聞不脛而走，引起很多人的恐慌，謝廖沙等人商量

著藏身的地方和方法。戈盧勃和帕夫柳克雙方發(fā)生沖突后第三天，虐殺猶太人的暴行開始了?？膳?/p>

的三天兩夜里，有很多人被殺戮和摧殘。但只有幾個人抵抗。

第五章

一天晚上，朱赫來為了躲避搜捕，藏到了保爾家。在保爾家里，朱赫來給保爾講述了很多革命道理。

保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來是共產黨。這八天里，朱赫來總是傍晚時出去，深夜再回

來。一天晚上，朱赫來出去后就沒有回來。保爾在街上打聽朱赫來的下落，還回憶了與冬妮婭吵架

的經過。當他看到朱赫來被一個士兵押解著時，果斷地把押送兵撲倒，救了朱赫來。當晚，朱赫來

離開了小鎮(zhèn)，但保爾被維克托告發(fā)，之后被抓到城防司令部。

第六章

冬妮婭得知保爾被抓走，很著急，四處找他。彼得留拉匪幫的頭目要來鎮(zhèn)上檢閱部隊，鎮(zhèn)上忙著做

準備。捷涅克上校不愿讓頭目看到監(jiān)獄里關押太多的犯人，便將保爾等人放了出來。保爾離開了監(jiān)

獄，但他沒有地方可去，就毫無目的地跑著，不知不覺來到冬妮婭家的花園里。狗叫聲驚動了冬妮

婭，當她認出是保爾時，她很激動，把保爾留在了家里。保爾在冬妮婭家得到了休息，但又不愿意

連累冬妮婭，就執(zhí)意要離開冬妮婭的家。他們約定不忘記對方。

第七章

蘇維埃政權建立了，烏克蘭共青團地方委員會建立起來了，紅軍攻占了謝別托夫卡小鎮(zhèn)。謝廖沙不

顧母親阻攔，加入紅軍，成為了一個布爾什維克。他是共青團員、團區(qū)委書記。他還組織自己的伙

伴和姐姐參加共青團。但在會議上，卻只有一個人參加組織，謝廖沙有些泄氣，其他人鼓勵了他。

保爾的腿被打傷了，他住院時來了信，謝廖沙和麗達去湖邊時遇見了冬妮婭，并把信給她看。謝廖

沙和麗達在一起聊天還練習了槍法。麗達走后，謝廖沙很傷心。

第八章

保爾加入了布瓊尼的騎兵部隊。他和幾千名戰(zhàn)士一起英勇戰(zhàn)斗著。在日托米爾，騎兵們從監(jiān)獄中解

救了七千多名革命者。薩穆伊爾講述了舍佩托夫卡發(fā)生的悲慘事件：很多紅軍戰(zhàn)士被叛徒出賣，最

后幾乎全死了。布瓊尼的騎兵不停向前進攻，向波軍發(fā)起猛烈的沖鋒，給敵人一個又一個沉重的打

擊，摧毀了波軍的整個后方。一天，旅長派保爾到車站的鐵甲列車上去送公文時，他還遇上了阿爾

焦姆。后來聽說師長被殺，保爾又投入戰(zhàn)斗，但自己也受傷了。

第九章

保爾恢復了知覺，但他的右眼失明了，所以不能再上前線。保爾出院后和冬妮婭住到了布郎斯其的

家里。他邀請冬妮亞參加城里共青團的會議，在會上，保爾因為冬妮婭的打扮和輕蔑挑釁的眼光和

她爭吵起來，兩個人最終分手了。后來保爾參加了肅反工作。這個工作緊張而繁重，影響了保爾的

健康，于是他到鐵路工廠去擔任共青團書記。保爾因為一次演說與另四名同志一起被開除出省委會。

后來又回到黨的隊伍，并在大會上發(fā)言，還與伊萬重歸于好。

第十章

省委派麗達做代表去出席一個縣的團代表大會，并讓保爾協助她工作。車站很擠，于是由保爾先擠

進車廂，然后打開車窗，把麗達從窗口拉進去。城市里正在醞釀一場暴亂。這天夜里，朱赫來領導

三百名同志平息了暴亂。索洛緬卡大隊損失了五個人，肅反委員會犧牲了一個老布爾什維克。同一

天夜里，在舍佩托夫卡逮捕了瓦西里神甫、他的兩個女兒以及他們的全部同伙，一場風暴平息了。

但鐵路運輸馬上就要癱瘓了。現在，一切都取決于糧食和木柴。

第十一章

為了供應城市木材，要在三個月內修一條鐵路。于是保爾和共青團員被調去修鐵路。筑路隊的工作

條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。保爾忘我地工作，連靴子

都爛了。寒冬，人們仍然在冰天雪地里奮力勞動。工人發(fā)誓一定要按時建成這條鐵路。一次在車站,

保爾還遇見了冬妮婭。鐵路終于如期修通了，朱赫來為他們的革命熱情深深感動，說“鋼鐵就是這

樣煉成的”。他還送給保爾一把槍。但不久后，保爾病倒了。

第十二章

保爾在家養(yǎng)好傷，去看望阿爾焦姆，又去監(jiān)獄前的廣場悼念犧牲的紅軍。然后保爾去另一個城市找

自己的戰(zhàn)友。但很多人都走了，最后他只找到潘克拉托夫。他和家人們看到保爾都恨驚奇。他還給

保爾講四個月來發(fā)生的各種事情。第二天，保爾到團省委恢復了團籍，并在大會上發(fā)言。之后保爾

又回到電廠上班。他還和茨韋塔耶夫因為菲金弄壞電鉆的事爭吵起來。但最后兩人達成了一致。上

班時，保爾遇見了以前的鄰居。晚上，保爾還打死了一個強盜。

第十三章

保爾隨營長視察邊境，又一起去別列茲多夫，他宣布自己以后不抽煙，不罵人。后來他病倒了，離

開工廠，回到了家，病好后擔任地方武裝的政治工作，并平息了一場爭斗。共青團的支部一個接一

個地在邊境各村建立起來。保爾，麗達和團區(qū)委的干部鼓勵很多年輕人入了團。后來保爾被選為邊

境各村慶祝十月革命節(jié)委員會主任。他還在腿受傷的情況下參加演習。保爾從莉達交給他的公函上

知道自己成為了共產黨正式黨員，并可擔任重要的共青團工作。

第十四章

保爾在工作中堅決和各種歪風邪氣作斗爭，對戰(zhàn)友杜巴瓦的成為反對派，他十分痛心，在會上堅決

地給予批評，但臺下的人一直起哄，把保爾拖下臺。但也有一些人醒悟了。潘克拉托夫也發(fā)表了演

講，鼓勵了其他黨員，堅定了大家的決心，不過杜巴瓦還是走了。列寧去世了，他的逝世促使幾十

萬工人加入了布爾什維克黨。很多同鋼鐵和機油打交道的產業(yè)工人在大會上講話，要加入共產黨。

阿爾焦姆也是其中一個，他講了自己的經歷，全票通過入了黨。

第十五章

在全俄代表大會上，麗達遇見了保爾，兩人看見對方都十分高興。保爾給安娜講了自己見勸杜巴瓦

回團時發(fā)生的事，還解釋了幾年前中斷和麗達的友誼是因為自己按“牛虻”中主人公的方式處理事

情。因為聽見了女團員的訴說和法伊洛所說的自己的行為，保爾很生氣，打了法伊洛。兩人在法庭

上爭斗，后來法伊洛被開除黨籍，而保爾被判無罪。保爾的身體情況越來越差了，他的中樞神經系

統受到嚴重損傷，被批準到海邊療養(yǎng)。他來到海濱，開始了療養(yǎng)。

第十六章

在海濱療養(yǎng)時，保爾在一次交談中認識了朵拉。保爾去看歌舞演出，又在這里遇見了扎爾基。他們

一起在保爾的房間里開了一個集會。第二天他們到另一個城市去，但路上卻出了車禍。于是保爾又

住進了醫(yī)院。出院后，按母親的來信，保爾去了阿莉比娜?丘察姆家。在那里，他認識了達雅和廖莉

婭。也很同情他們的家庭。他走時答應兩姐妹幫他們逃出牢籠。保爾來到中央委員會，但已不能恢

復工作。雖然阿基姆答應給他找工作，但保爾還是去了南方。

第十七章

保爾第二次到丘察姆家。保爾知道自己的病更重了，想自殺，但又忍住了。保爾回到住處，和達雅

談了話，想讓達雅離開家，并和他結婚。達雅考慮后，答應了。保爾給哥哥阿爾焦姆寫信訴說了自

己的情況。生活還是和從前一樣。達雅做工，保爾學習。不久后，保爾雙腿癱瘓了?，F在只有右手

還能活動。他要和達雅離婚。但達雅不同意。母親知道保爾又遭到了新的不幸，過來照顧他。達雅

當選為市蘇維埃委員了。但保爾的病情在繼續(xù)發(fā)展。他失明了。

第十八章

保爾又住進了醫(yī)院，做過一次手術后，他決定通過文學重新參加戰(zhàn)斗。達雅成了正式黨員。保爾申

請在莫斯科定居，在妻子和母親的支持下，保爾開始寫小說《暴風雨的兒女》。朋友們看了稿都說他

寫的很好。保爾還有了秘書，加莉亞。保爾的書寫完后，母親把包裹送到了郵局，漫長的等待過后，

州委打來的電報，上面寫著：小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。保爾多年的愿望終于實現了，

他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。

(-)基礎鞏固

1.閱讀名著，完成下面小題。

①當他躺在手術臺上，手術刀割開他的頸子，死神的黑色翅膀曾經三次觸及到他。然而他的生

命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍

然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存。

②“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學

權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百喪失了勞

動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧!”

③他堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。

(一)選段出自名著《》，選文中人物“他”指的是o

(-)傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外之后，通過—

的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導，教導兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。后

來匯編成冊，這就是《傅雷家書》。

2.填空。

(1)“群眾大會用不著開了，這兒誰也不需要進一步動員。托卡列夫，你說得對，這些人是無價之

寶，鋼鐵就是這樣煉成的?！边@是《》一書中到修路工地視察時說

的。

(2)“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，變化的確很多。

我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販?/p>

的時期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀登峰頂?！边@

段話摘自《》一書，文中的“我”是，“你”是。

3.當他躺在手術臺上，手術刀剖開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三

次觸及到他。然而他的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫

臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這

么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情

的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧!”

他堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。

⑴上面這段文字節(jié)選自小說《》，該書中主人公因而在12歲的時候就被

迫過早地離開了學校，做起了童工，在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在別人影響下逐步走上革

命道路。

⑵所選文段是寫主人公因傷病接受手術的情景，體現了他的性格。

4.閱讀下面一段文字，回答問題。

“列寧格勒來信了?。?！”

其實那不是信，是由州委會打來的電報。電報上只有簡單幾個字：小說很受贊賞。即將出版。

祝賀成功。

他的心又怦怦地狂跳起來了。他那朝思暮想的愿望實現了！鐵環(huán)已被砸碎，他又拿起新的莒器,

回到戰(zhàn)斗的隊伍里，開始了新的戰(zhàn)斗歷程。

選文選自《》,選段中的“小說”指的是《》，“新的武器”指的是o

5.在小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾的經歷印證了“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”這句話。

請你結合相關情節(jié)簡要分析。

6.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，《》(書名)里英勇無畏的革命者極大的影響了保爾，使他想

成為他們那樣的人，導致他與麗達不辭而別。保爾在雙腿癱瘓、雙目失明后，耗盡心血寫了《》

(書名)，重返戰(zhàn)斗隊伍，開始了新的生活。

閱讀下面一段話，回答后面各題。

人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候,

他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和

全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭。”

7.這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，出自蘇聯小說《》，這是書中主

人公對生命的詮釋，這本名著的作者是。

8.讀完這一段關于生命的誓言，請結合原著并聯系生活實際談談你有何感想？

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選部分，完成下面小題。

①保爾笑著安慰她說「‘明天他們會給我送一塊刻好格子的板子來。是用硬紙板做的。沒有這塊

板子我沒法寫字，會把不同行的字重疊在一起。我想了很久。才想出這么個辦法，就是在硬紙板上

刻出一條條空格，這樣我的鉛筆就不會寫到直行的格子外面。我看不見所寫的東西，寫起來是很困

難，但也不是沒法做到。我對這一點深信不疑。我試了好長時間，開始一直寫不好，但是現在我慢

慢地寫，每個字母都仔細地寫，結果寫出來的字挺不錯了?！?/p>

②保爾開始工作了。他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就

出來了：《暴風雨所誕生的》。

③從這一天起，保爾把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地

寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中。也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時候那

些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得

那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。

9,請用一句話概括選文的主要內容。

10.從選文中，你能看出保爾具有怎樣的性格特點？請簡要概括。

閱讀下面選段，完成小題。

【甲】

《圣經》這門課，神甫總是給保爾打滿分?！缎录s》《舊約》和所有的祈禱詞，他都背得滾瓜爛

熟。上帝哪一天創(chuàng)造了什么，他也都記得一清二楚。保爾打定主意，要向瓦西里神甫問個明白。等

到上《圣經》課的時候，神甫剛坐到椅子上，保爾就舉起手來，得到允許以后，他站起來說：“神甫，

為什么高年級老師說，地球已經存在好幾百萬年了，并不像《圣經》上說的五千……”他剛說到這

里，就被瓦西里神甫的尖叫聲打斷了：“混帳東西，你胡說什么？圣經課你是怎么學的？”保爾還沒

有來得及分辯，神甫就揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘之后，保爾已經鼻青臉腫，

嚇得半死，被神甫推到走廊上去了。

從那時起，保爾恨透了神父。他又恨又怕。他不容許任何人對他稍加侮辱，當然也不會忘掉神

父那頓無端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露聲色。

保爾以后又受到瓦西里神父多次小的侮辱：往往為了雞毛蒜皮的小事，把他趕出教室，一連幾

個星期，天天罰他站墻角，而且從來不問他功課。

【乙】

結果，發(fā)生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的押送兵走到保爾跟前的時候，保爾出其不意

向他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。刺刀刮著石頭哧哧地響著。彼得留拉匪兵沒有防備

這個突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拼命往回奪槍。

保爾用整個身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中了石頭，跳到溝里去了。

A聽見槍聲，往旁邊一躲，回過頭來，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳

著槍轉了個半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時候，那個彼得留拉匪兵氣

昏了，猛一推，把保爾摔在地上。可是他還是不能夠把槍奪回來。保爾倒在馬路上，順勢也把押送

兵拖著跟自己一塊倒下去。這時候，無論多么大的力量也不能叫保爾放開手里的槍。

11.文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，書名的含義是什么？

12.從甲文看，保爾在學校受到了哪些侮辱？他后來是因為什么被趕出學校的？

13.乙文中，保爾單槍匹馬營救的A是誰？結合相關內容說說紅軍從鎮(zhèn)上撤走時把B留下來發(fā)展工

作的原因是什么？

14.從人物描寫的角度看，甲、乙兩個文段可以看出保爾具有怎樣的性格特點？

15.請結合相關內容說說，乙文中的A對保爾，《傅雷家書》中傅雷對傅聰各產生了怎樣的影響？

閱讀下面文章，完成下面小題。

①在這個僻靜的小城里，保爾漫步街頭，心里卻感到莫名的惆悵。難怪小城在保爾眼里顯得陌

生和無聊。連白天出去散散步，也會惹得人心里不痛快。比如，當他從那些坐在臺階上閑扯的饒舌

婦跟前走過的時候，常常聽到她們急促的議論聲：

②“瞧，姐妹們，從哪兒跑出來這么個丑八怪？”

③“看樣子，是個鹿病鬼?！?/p>

④“可你看他那件皮上衣倒挺闊氣，準是偷來的……”

⑤還有許多諸如此類令人厭惡的事情。

⑥他與小城的聯系早已一刀兩斷，對他來說，大城市變得更親切、更可愛。那里有朝氣蓬勃、

意志堅強的階級弟兄，那里有他的事業(yè)。

⑦保爾不知不覺地走到了松林跟前，在岔路口停下了腳步。在他的右面是陰森森的舊監(jiān)獄，有

一道高高的尖頭木柵欄把它和松林隔開。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。

⑧正是在這里，在這空曠的廣場上，瓦莉亞和她的同志們被絞死了。他在原來豎絞架的地方默

默地站了一會兒，然后走下陡坡，來到了烈士公墓。

⑨不知道是哪位好心人，在墳墓四周擺上了用楓樹枝編成的花環(huán)，仿佛給這小小的墓地修了一

道綠色的籬笆。陡坡上筆直的松樹高高聳立，峽谷的斜坡上綠草如茵。

⑩這兒是小城的近郊，靜謐而又冷清，只有松林在輕輕地低語。大地回春，空氣中散發(fā)出春天

泥土清新的氣味。就是在這里，他的同志們英勇就義，為了使那些出身貧賤、一出生就當奴隸的人

們過上美好的生活而獻出了自己的生命。

?保爾緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充溢在他的心中。

?人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他

不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。在臨終的時候，他能夠說：“我把整個生命

和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！比藨斱s緊充分地生活，因

為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。

?保爾懷著這樣的思想離開了烈士公墓。

（節(jié)選選自奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》周露譯）

16.結合全書內容，簡要說說書名“鋼鐵是怎樣煉成的”的含義。

17.第①自然段寫保爾“心里卻感到莫名的惆悵”,保爾為什么來到小城的？他為什么會“感到莫名

的惆悵”？

18.第⑨自然段劃線句運用了什么描寫方法？有什么作用？

19.有人說，《鋼鐵是怎樣煉成的》寫作于80多年前，已經遠離了當今時代，沒有了閱讀的價值，

你這么看待這種說法？

20.保爾是蘇聯作家《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他受等

人影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰(zhàn)士，這部書是在他（身體情況）創(chuàng)作

出來的。

21.曉軒同學在畢業(yè)贈言中引用了下面的語段，請你閱讀后完成下面的問題。

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不

會因虛度年華而悔恨。也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部

精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

這段文字摘自前蘇聯作家（填人名）的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的主人公保爾?柯

察金在病床上克服困難，計劃寫一部中篇小說，并給它命名為《》。

22.下面對《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的描述不正確的一項是（）

A.保爾家境貧寒。他出生于貧困的鐵路工人家庭，靠母親做雜役養(yǎng)活。他先是在車站食堂當雜

役，后來在發(fā)電廠當學徒。

B.保爾性格剛毅頑強。盡管在社會底層飽受折磨和侮辱，但他不向命運屈服，以頑強的毅力實

踐著自己的生命誓言。

C.保爾熱愛閱讀。他特別喜歡讀《牛虻》，他時常手拿這本書，在戰(zhàn)爭的間隙給戰(zhàn)友們朗讀或

講故事。

D.保爾經歷坎坷。他一生飽受傷病困擾，戰(zhàn)場上被擊中過頭部，筑路時感染過傷寒并引發(fā)了肺

炎，最后英勇犧牲在了戰(zhàn)場上。

23.閱讀下面語段，回答問題。

他獻出了他擁有的一切，到了二十四歲，風華正茂之時，正當勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生

活的頂峰，他卻被擊中了。他沒有馬上倒下，而是像一個魁偉的戰(zhàn)士，咬緊牙關，追隨著勝利進擊

的無產階級的鋼鐵大軍。在耗盡全部精力以前，他沒有離開過戰(zhàn)斗的隊伍?，F在他身體垮了，再也

不能在前線堅持戰(zhàn)斗。唯一能做的事是進后方醫(yī)院。

語段選自小說《》。主人公的值得我們學習。

24.閱讀文段，完成題目。

“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何一個時候都可以做到。這是擺

脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？

為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經竭盡全力了嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使

回到了難以忍受的底部，也要善于生活，并使生活有益而充實

上面這段文字中“老弟”指的是。接下來他投入的工作是：。

（-）能力提升

1,下面概括了保爾的成長歷程及相對應的故事情節(jié)，請你根據小說內容在橫線上填入相應的情節(jié)。

成長歷程：退學一一參軍一一筑路一一著書

故事情節(jié)：勇敢反抗：與神父作對——戰(zhàn)斗受傷：大腿中彈、頭部重傷一死里逃生：①——

煥發(fā)新生：寫成《②》

2.【楷模引領】初中生活即將結束，賓曉陽制作了如下卡片致敬心中的英雄——保爾?柯察金，也

贈送給好友，你和他一起完成吧。

—《鋼鐵是怎樣煉成的》，名著的作者：（A）__________________

本

名

著

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他

句

不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的

箴

整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

言

1.因出身階級不同，觀念不合，保爾與她（B）__________________分手。

次

2.她是保爾的真愛，但因有緣無分，保爾與她（C）__________________最終沒能走到一起。

戀

3.因情投意合，保爾與她（D）__________________結為了伴侶。

情

①必須抓緊時間，在敵軍增援部隊趕到前攻克瀘定橋。紅軍再次征集志愿者。一名又一名紅軍

戰(zhàn)士站了出來，表示愿意為此冒生命危險。這些挺身而出的戰(zhàn)士中有30人被選中了。他們背著手榴

彈和毛瑟槍，即刻爬上鐵索，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬。紅軍的機槍向

敵軍碉堡怒吼，子彈射在橋頭堡上。敵軍也用機槍進行還擊，而那些紅軍戰(zhàn)士們正搖蕩在河水上空,

慢慢朝著向他們開槍的敵方狙擊手方向前行。第一名戰(zhàn)士被打中了，落入下面的急流之中，第二名

也掉下去了，接著是第三名。

②許多人陷進了異常詭秘茂盛的水草里，連頭頂都沒入了沼澤深處，其他同志根本來不及援救。

草地上沒有柴火，他們只能生吃青棵和野菜。草地沒有樹木遮蔽，輕裝的紅軍沒有帶帳篷。到了夜

晚，他們只能捆一叢灌木枝，緊緊蜷縮在下面，雖然避不了多少雨。不過，他們最終經受住了考驗,

取得了勝利一一至少強于追趕他們的白軍部隊，后者迷了路，只能調頭折返，結果只有一小部分人

生還。

③保爾的小隊在自己的地段上清掃積雪。直到這時保爾才體會到，寒冷給人造成的痛苦是多么

難以忍受。奧庫涅夫給他的那件舊上衣一點也不暖和，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，并且好幾次掉

在了雪堆里。另一只腳上的靴子也時刻面臨著掉底的危險。而且，因為睡在水泥地上，他脖子上長

了兩個大毒瘡……一連五天他都強打精神，掙扎著從鋪著麥秸的水泥地上爬起來，跟別人一道去上

工。

3.選段①②再現了紅軍長征中的、兩大關鍵性事件。

4.閱讀選文，具體分析紅軍戰(zhàn)士表現出的精神品質。

5.“紅色經典”作為特定歷史時期的精神路標，今天依然有著強大的生命力和現實意義，請結合自

己的學習或生活談談你的看法。

6.有人說：“你是誰，決定了你的起點；和誰在一起，才決定你的終點”《鋼鐵是怎樣煉成的》的主

人公保爾?柯察金在不同的人生階段遇見了不同的人，在這些人的幫助和影響下走出了一個個人生

困境，并最終成為鋼鐵戰(zhàn)士。請從下列人物中任選一個，結合作品內容簡述對保爾的影響。

①朱赫來②麗達

7.根據《鋼鐵是怎樣煉成的》的內容，回答下面的問題：

⑴在筑路工地上，保爾得了傷寒，被運走了，后來誤傳出保爾死了的消息，大家都很傷心，其中最

傷心的人是（）

A.麗達B.冬妮婭C.謝廖沙D.達雅

⑵下面對書中內容表述不正確的一項是（）

A.神父在班級里大發(fā)雷霆，是因為有學生把煙末撒在了復活節(jié)用的面團里。

B.沙皇被推翻后，紅軍撤退時在鎮(zhèn)上發(fā)槍，由于去晚了，保爾便搶走了一個小男孩的槍。

C.保爾因為疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力，打算用一只步槍自殺。

D.保爾在病床上得到鄰居家的小女兒加莉亞的幫助，文學創(chuàng)作就以雙倍的速度向前推進了。

⑶保爾寫了一部關于英勇騎兵師的中篇小說，小說的名字是《》

8.小文閱讀小說《鋼鐵是怎樣煉成的》之后被主人公的堅毅所打動，決定以此為切入點寫一篇讀后

感。請根據你的閱讀體驗幫他一起擬寫讀后感提綱。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

引（簡圍繞觀點

（1）_____（40字左右）

潔）概述內容

議（深深入剖析保爾的堅韌，他的勇敢，他的品質，他的一切都令我無不佩服，當然最佩服

刻）亮出觀點的是他的堅韌。堅韌是生活噴發(fā)的一股能量，堅韌是一切成功的基石。

（2）（請從以下小說人物中選擇一位，結合相關情節(jié)說說理由。）

聯（豐多方關聯①關聯小

A.朱赫來B.孫少平C.貝多芬

富）證明觀點說人物。

（3）選出最不適合作為理論論據的一項（）

A.鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。

——荀子

②關聯名B.強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

人名言?！A特?貝基霍

C.同新中國一起成長起來的一代青年，有誰沒有從《鋼鐵是怎

樣煉成的》這本書中汲取過力量的源泉，找到過人生的路標。

——鄧穎超

③關聯生

...

活實際。

結（自收束全文

閱讀這本書，品味堅毅，讓我們?yōu)槲磥砥D苦奮斗吧！

然）強調觀點

9.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾?柯察金在火的歷練中成長為時代英雄。書中寫了“他”四次死

里逃生的故事，請結合原作簡要概括其中兩個。

10.閱讀下面的名著選段，按要求回答后面的問題。

片段一：早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上

收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泅橫流的。世界

上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！其

次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！想到你將來一定

有更大的成就，沒有止境的進步，為更多的人更廣大的群眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)

痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚光大，傳布到地球上每一個角

落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：

多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少

你對藝術的謙卑！總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強（不為勝利沖昏了

頭腦是堅強的最好的證據），只要你能堅強，我就一輩子放了心！

片段二：人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往

事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的

整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。人應當趕緊充分地

生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。

⑴結合片段一，當兒子成功之時，做父親的一定非常高興激動，說說父親究竟都為什么而感到高興

呢？

⑵片段二是保爾柯察金經歷幾次死里逃生一直踐行的生命諾言，請結合著作，概括保爾幾次死里逃

生的經歷。

11.請寫出小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的情節(jié)線索。

12.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，曾經歷過四次死里逃生，請任簡述其二次，并說說這樣寫有

何意義。

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選部分，完成下面小題。

①保爾的勞動生涯就這樣開始了。他是第一天上工，干活還從來沒有這樣賣過力氣。他知道，

這個地方跟家里不一樣，在家里可以不聽母親的話，這里可不行。斜眼說得明白，要是不聽話，就

得吃耳刮子。

②保爾脫下一只靴子，套在爐筒上，鼓起風來，能盛四桶水約大肚子茶爐立即冒出了火星，他

一會兒提起臟水桶，飛快跑到外面，把臟水倒進坑里；一會兒給燒水鍋添上劈柴，一會兒把溫毛巾

搭在燒開的茶爐上烘干?？傊?，叫他干的活他都干了。直到深夜，保爾才拖著疲乏的身子，走到下

面廚房去。有個上了年紀的女工，名叫阿尼西婭的，望著他剛掩上的門，說