聲現(xiàn)象【考點(diǎn)清單】（解析版）-2024-2025學(xué)年魯科版八年級(jí)物理上學(xué)期專項(xiàng)復(fù)習(xí)

專題02聲現(xiàn)象

考點(diǎn)清單

儕單01一一的產(chǎn)金沙傳播

一、聲音的產(chǎn)生與聲源

i.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。固體、液體、氣體振動(dòng)都可以發(fā)聲。自然界中凡是發(fā)聲的物體

都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

(1)“振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動(dòng)停止，聲音也消失”，因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲,

而原來(lái)發(fā)出的聲音仍會(huì)繼續(xù)存在并傳播。

2.聲源：物理學(xué)中把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。

(1)聲源是指具體的發(fā)聲部位，如人在說(shuō)話時(shí)的聲源不能說(shuō)是人，應(yīng)該說(shuō)是聲帶。

(2)易混的聲源：蟬叫的聲源是腹膜；笛子等管樂(lè)器的聲源是空氣柱；向暖瓶中灌水的聲源是空氣柱；氣

球爆炸的聲源是氣球周圍的空氣。

二、聲音的傳播

1.介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)，氣體、液體、固體都是介質(zhì)。

(1)聲音靠介質(zhì)傳播，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)。

(2)真空不能傳聲:登月的宇航員無(wú)法直接交談的現(xiàn)象都說(shuō)明真空不能傳聲。

2.聲音的傳播形式：聲是以聲波的形式向外傳播的。

(1)聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播：聲波類似水波，只是人眼看不到。

三、聲速回聲

1.聲速：聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位m/s,讀作米每秒。15℃時(shí)空氣中的聲速是幽m/s,平常我們

講的聲速，指的就是此值。

(1)幽m/s的條件是15℃的空氣中，溫度和介質(zhì)不同時(shí)其數(shù)值也不同。

(2)光速比聲速大，所以先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲；百米賽跑時(shí)聽(tīng)槍聲計(jì)時(shí)比看槍煙計(jì)時(shí)晚0.294s。

2.影響聲速的因素：介質(zhì)的種類和溫度。

(1)介質(zhì)的種類：一般情況下v圍＞丫浪＞丫氣。

(2)溫度：同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大。

（I）聲音在真空中不能傳播，速度為0。

（2）聲音在傳播過(guò)程中向聲速小的方向偏折，白天地表附近溫度高，聲速大，高空溫度低，聲速小，聲音

向上偏折；黑夜地表附近溫度低，聲速小，高空溫度高，聲速大，聲音沿地表傳播，所以白天不如黑夜聲

音傳播距離遠(yuǎn)。

3.聲音在不同介質(zhì)中的速度的不同：同一聲源,距離相等的位置可能聽(tīng)到多次聲音,如長(zhǎng)水管一端敲擊一次，

另一端聽(tīng)到多次聲音。

（1）裝有水（液體）的長(zhǎng)水管一端敲擊一次，另一端聽(tīng)到三次聲音,第一次由鐵傳播，第二次由水傳播，

第三次由空氣傳播。

（2）沒(méi)有水（液體）的長(zhǎng)水管一端敲擊一次，另一端聽(tīng)到兩次聲音,第一次由鐵傳播，第二次由空氣傳播。

（3）敲擊水管能聽(tīng)三次聲音的條件：首先注意管子要“長(zhǎng)”，其次注意管內(nèi)要有水（或者氣體液體）。

（4）注意聽(tīng)到的多次聲音是不同介質(zhì)傳播的，并不是回聲。

4.回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵，人聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲。

注意：

（1）當(dāng)聲投射到距離聲源有一段距離的大面積上時(shí)，聲能的一部分被吸收，而另一部分聲能要反射回來(lái)，

如果聽(tīng)者聽(tīng)到由聲源直接發(fā)來(lái)的聲和由反射回來(lái)的聲的時(shí)間間隔超過(guò)0.1秒,它就能分辨出兩個(gè)聲音這種

反射回來(lái)的聲叫“回聲”。

（2）當(dāng)回聲比原聲晚2as以上，能分辨出回聲，當(dāng)回聲比原聲晚不到Qis,分辨不出回聲，此時(shí)回聲對(duì)

原聲起加強(qiáng)作用。

（3）回聲測(cè)距需要知道的物理量是聲音在這種介質(zhì)中的傳播速度v,需要測(cè)出的物理量收到回聲的時(shí)間to

例如：探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，需要知道的物理量是聲音在海水的傳播速度v,需要

測(cè)出的物理量收到回聲的時(shí)間t,然后根據(jù)s=Lvt計(jì)算發(fā)聲體到障礙物的距離（路程包括往返，所以要乘以L）。

22

陸-02聲孑的一楹

一、響度

1、響度定義：物理學(xué)中，把聲音的強(qiáng)弱叫做響度。響度又叫做音量。

2、振幅：物體振動(dòng)的幅度叫做振幅。即物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離。

3、影響響度的因素：聲源的振幅和人到聲源的距離。

注意：

（1）響度與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大,振幅越小響度越小。

（2）響度與到聲源的距離有關(guān)，距離越大，聽(tīng)到的聲音越??；與聲音分散的范圍有關(guān),越分散，聽(tīng)到的聲音越小。

（3）響度特點(diǎn)：響度大，聽(tīng)起來(lái)震耳欲聾，響度小，聽(tīng)起來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)。

二、音調(diào)

1、音調(diào)定義：物理學(xué)中用音調(diào)表示聲音的高低。

2、頻率：每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率,用f表示，用來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢。頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，

符號(hào)為改。

3、音調(diào)與頻率的關(guān)系：音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。頻率高，音調(diào)就高，聽(tīng)起來(lái)尖細(xì)；頻率低，音調(diào)就

低，聽(tīng)起來(lái)低沉。

注意：

（1）音調(diào)主要由聲音的頻率決定,同時(shí)也與聲音強(qiáng)度有關(guān)；對(duì)一定強(qiáng)度的純音，音調(diào)隨頻率的升降而升降；

對(duì)一定頻率的純音、低頻純音的音調(diào)隨聲強(qiáng)增加而下降，高頻純音的音調(diào)卻隨強(qiáng)度增加而上升。

三、音色

1、音色定義：反映聲音的品質(zhì)與特色。

2、影響因素：音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的。

3、特點(diǎn)：通過(guò)其分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音。

（1）音色反映了每個(gè)物體特有的聲音品質(zhì)。如：用不同的樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲時(shí)，它們的波形不同。

（2）聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色,稱為聲音的三個(gè)特征。

（3）音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志；區(qū)別聲音就是靠音色；辨別熟人的聲音、辨別樂(lè)器的聲音靠的都是音色。

陸一03一戶―我■戶

一、超聲波

1、超聲波的定義：把頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波。

2、超聲波的特點(diǎn)：方向性好；穿透力強(qiáng)；易于獲得較集中的聲能。

3、超聲波的應(yīng)用：超聲波能傳遞信息和能量，其應(yīng)用有探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷和成像等。

（1）回聲定位：超聲波碰到障礙物會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可以確定目標(biāo)的位置和距離。

（2）聲吶：向水中發(fā)射各種形式的聲信號(hào)，碰到需要定位的目標(biāo)時(shí)產(chǎn)生反射波，接收反射波并進(jìn)行信號(hào)分

析；處理，除掉干擾，從而顯示出目標(biāo)所在的方位和距離。

（3）B超：觀察母體內(nèi)的胎兒。

（4）超聲波去除結(jié)石。

（1）超聲波的波長(zhǎng)比可聞聲波波長(zhǎng)短得多，它基本上沿直線傳播。

（2）超聲波的穿透能力很強(qiáng)，能穿透幾米厚的金屬。

（3）超聲波在液體中傳播時(shí)，可使液體內(nèi)部產(chǎn)生相當(dāng)大的液壓沖擊。

（4）超聲波可以用來(lái)制造各種乳膠，顆粒極細(xì)，而且均勻。

二、次聲波

1、次聲波的定義：把頻率低于20Hz的聲音叫做次聲。

2、次聲的特點(diǎn)：沒(méi)有什么障礙物能阻擋它；傳播過(guò)程中很難被介質(zhì)吸收，能量損耗少。

3、次聲的危害：

（1）能使機(jī)器設(shè)備破裂、飛機(jī)解體、建筑物遭到破壞。

（2）破壞人的平衡器官的功能，會(huì)產(chǎn)生惡心，暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟出血破裂，危及生

命。

（3）采取的措施：盡量防止次聲的產(chǎn)生；盡量遠(yuǎn)離次聲源。

4、次聲的應(yīng)用

（1）利用它的破壞性，如制成次聲武器。

（2）制造次聲驅(qū)蚊器，用于防止蚊蟲(chóng)叮咬。

（1）次聲波又稱亞聲波，它是一種頻率低于人的可聽(tīng)聲波頻率范圍的聲波；次聲波的頻率范圍大致為

10-4Hz-20HZo

（2）次聲波的傳播距離較遠(yuǎn)；地震、臺(tái)風(fēng)、核爆炸、火箭起飛都能產(chǎn)生次聲波。

陸一04?一一一戶

一、噪聲

1.噪聲的定義

（1）從物理學(xué)角度看，物體雜亂無(wú)章的不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音,稱為噪聲。

（2）從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,都稱為噪聲。

（1）工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲。

（2）施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等。

（3）社會(huì)噪聲：家庭噪聲、娛樂(lè)場(chǎng)所、商店、集貿(mào)市場(chǎng)的喧嘩聲。

（4）交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。

二、噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)和危害

1、噪聲的強(qiáng)弱：以分貝為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)度的強(qiáng)弱，用嫗表示。

2、噪聲的危害：

（1）心理效應(yīng)：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息。

（2）生理效應(yīng)：耳聾、頭疼、消化不良、視覺(jué)模糊等。嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人神志不清、休克乃至死亡。

（3）物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能損壞建筑物。

注意：

噪聲的等級(jí)：

OdB人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音

30-40dB較為理想的安靜環(huán)境

70dB會(huì)干擾談話，影響工作

90dB以上聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響產(chǎn)生疾病

15OdB鼓膜會(huì)破裂出血失去聽(tīng)力

三、噪聲的控制

1、從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲-消聲。（聲源處控制噪音產(chǎn)生）

2、在傳播過(guò)程中,用真空玻璃等辦法來(lái)隔斷聲波的傳播-隔聲。（傳播過(guò)程中阻隔噪音傳播）

3、在人耳處減弱噪聲,用戴上耳塞-隔聲。（噪聲的接收處控制或減弱噪聲）

MB

噪聲的控制例子

（1）從噪聲的產(chǎn)生處防治噪聲：噪聲大的機(jī)器或換用噪聲小的設(shè)備，或架一些消聲裝置；如：在聲源處加

防護(hù)罩、在內(nèi)然機(jī)或摩托車排氣管處加消聲器。

（2）從噪聲的傳播過(guò)程中防治噪聲：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開(kāi)；如：在馬路和住宅間設(shè)

立屏障或植樹(shù)造林。

（3）從噪聲的接收處防治噪聲：戴防噪聲耳塞、耳罩、防聲頭盔，或用手指塞住耳朵等。

實(shí)驗(yàn)突破

實(shí)驗(yàn)一聲音是怎樣產(chǎn)生的

1.實(shí)驗(yàn)器材：音叉、小錘、鐵架臺(tái)、水、細(xì)線、乒乓球。

2.實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將音叉固定在鐵架臺(tái)上。

（2）用小錘敲擊音叉，觀察音叉的振動(dòng)情況。

（3）將乒乓球用細(xì)線懸掛在音叉旁，用小錘敲擊音叉，觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況。

（4）將音叉放入水中，用小錘敲擊音叉，觀察水面的振動(dòng)情況。

3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（1）用小錘敲擊音叉時(shí)，可以看到音叉在振動(dòng)。

（2）將乒乓球用細(xì)線懸掛在音叉旁，用小錘敲擊音叉時(shí)，可以看到乒乓球被彈開(kāi)。

（3）將音叉放入水中，用小錘敲擊音叉時(shí)，可以看到水面出現(xiàn)波紋。

4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音也停止。聲音可以在空氣和水中傳播。

實(shí)驗(yàn)二探究音調(diào)和頻率的關(guān)系

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳粽{(diào)和頻率的關(guān)系

2.實(shí)驗(yàn)材料：鋼尺

3.實(shí)驗(yàn)步驟

（1）將鋼尺的一端固定在桌子上，另一端懸空。

（2）用手指輕輕撥動(dòng)鋼尺，使其振動(dòng)發(fā)聲。

（3）改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次觀察鋼尺振動(dòng)的頻率和發(fā)出聲音的音調(diào)的變化。

4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（1）當(dāng)撥動(dòng)鋼尺的力度增大時(shí)，鋼尺振動(dòng)的頻率也會(huì)增大，發(fā)出的聲音音調(diào)會(huì)升高。

（2）當(dāng)撥動(dòng)鋼尺的力度減小時(shí)，鋼尺振動(dòng)的頻率也會(huì)減小，發(fā)出的聲音音調(diào)會(huì)降低。

5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：音調(diào)和頻率之間存在著密切的關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高。通過(guò)改變鋼尺振動(dòng)的頻率，可以

改變鋼尺發(fā)出的聲音的音調(diào)。

實(shí)驗(yàn)三聲音的響度與振幅的關(guān)系

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄柯曇舻捻懚扰c什么因素有關(guān)

2.實(shí)驗(yàn)材料：音叉、小錘、乒乓球、鐵架臺(tái)、系有細(xì)線的乒乓球

3.實(shí)驗(yàn)步驟

（1）將系有細(xì)線的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度。

（2）用小錘敲擊音叉，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，再次觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度。

4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（1）當(dāng)音叉發(fā)出較小響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度較小。

（2）當(dāng)音叉發(fā)出較大響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度較大。

5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。

即時(shí)練習(xí)

【練習(xí)1]（23-24八年級(jí)上?山東德州,期中）德州市第五中學(xué)一年一度的校園藝術(shù)節(jié)比賽在即，為了迎接比

賽，同學(xué)們?cè)谝魳?lè)教室內(nèi)排練，噫亮的歌聲回蕩教室。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A.同學(xué)們的歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

B.瞭亮的歌聲是指聲音的音調(diào)高

C.同學(xué)們的歌聲一定是樂(lè)音

D.關(guān)閉門窗是為了減少對(duì)外界干擾，在聲源處減弱噪聲

【答案】A

【詳解】A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，因此同學(xué)們的歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確。

B.噫亮的歌聲是聲音很大，是指聲音的響度大，故B錯(cuò)誤。

C.不會(huì)唱歌的同學(xué)的歌聲，或者當(dāng)歌聲妨礙人正常學(xué)習(xí)和生活時(shí)是噪聲，故C錯(cuò)誤。

D.關(guān)閉門窗是為了減少對(duì)外界干擾，在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

【練習(xí)2】（2023,江蘇蘇州?二模）2023年9月21日，"天宮課堂”第四課在中國(guó)空間站開(kāi)講，“神舟十六號(hào)”

飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的太空科普課。下列說(shuō)法正確的是（）

A.在太空中，航天員的聲音不是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

B.航天員講課的聲音可以在真空中傳播

C.依據(jù)音色可以辨別是哪一位航天員在講課

D.我們能聽(tīng)到授課的內(nèi)容，說(shuō)明聲音可以傳遞能量

【答案】C

【詳解】A.聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，航天員的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；

B.聲音不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；

C.不同的人聲音的音色一般不同，根據(jù)音色不同可以辨別是哪一位航天員在講話，故C正確；

D.我們能聽(tīng)到授課的內(nèi)容，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。

故選Co

【練習(xí)3］（23-24八年級(jí)上,山東德州,期中）在玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒敲擊，會(huì)聽(tīng)到不同頻

率的聲音。與此類似，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)聽(tīng)其發(fā)出的聲音，此為"扣診"。醫(yī)生主要是根據(jù)

（）

A.響度判定患者腹部是否有積水

B.音調(diào)判定患者腹部是否有積水

C.音色判定患者腹部是否有積水

D.聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)判定患者腹部是否有積水

【答案】B

【詳解】在玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒敲擊，會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音，振動(dòng)頻率不同，發(fā)聲

的音調(diào)也不同；與此類似，當(dāng)病人腹部有積水時(shí)，敲擊患者腹部，振動(dòng)頻率會(huì)發(fā)生變化，音調(diào)就不同，

則可以根據(jù)音調(diào)判定患者腹部是否有積水。故ACD不符合題意，B符合題意。

故選Bo

【練習(xí)4］（23-24八年級(jí)上?山東青島?期中）北宋時(shí)，學(xué)者沈括在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，

士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，這是由于（）

A.箭筒提高了士兵的聽(tīng)力

B.箭筒改變了馬蹄聲的音色

C.箭筒使馬蹄聲的音調(diào)變高了

D.馬蹄聲在大地中比在空氣中傳播快

【答案】D

【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度不一樣，固體中的聲速大于液體中的

聲速。士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，通過(guò)地面能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，馬蹄聲在地面的傳播

速度比在空氣的傳播速度更快。故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

【練習(xí)5］（23-24八年級(jí)上?山東青島?期中）（多選）如圖，在用鋼尺研究響度與振幅的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，記

錄了如下數(shù)據(jù)，則下列說(shuō)法正確的是（）

鋼尺的振幅/cm246

鋼尺響度小較大大

A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大

B.改變鋼尺振動(dòng)幅度的同時(shí)要改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度

C.實(shí)驗(yàn)中要控制鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用到了轉(zhuǎn)換法

D.越用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振動(dòng)幅度越大

【答案】AD

【詳解】響度指聲音的大小，與物體的振動(dòng)幅度有關(guān)。在用鋼尺研究響度與振幅的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，要控

制鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，從而使音調(diào)相同，使用了控制變量法，之后用不同大小的力撥動(dòng)鋼尺，改

變鋼尺振動(dòng)的幅度，會(huì)發(fā)現(xiàn)，越用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振動(dòng)幅度越大，響度就越大，說(shuō)明了響度與振幅

有關(guān)，振幅越大，響度越大。故AD正確，BC錯(cuò)誤。

故選AD。

【練習(xí)6］（22-23八年級(jí)上?山東棗莊?期中）在學(xué)校走廊里通常懸掛"肅靜"的警示牌，讓學(xué)生保持肅靜的做

法是屬于在_____處減弱噪聲。某種昆蟲(chóng)在飛行時(shí)翅膀振動(dòng)頻率為400Hz,人類（選填"能"或"不

能"）聽(tīng)到這種昆蟲(chóng)所發(fā)出的聲。

【答案】聲源能

【詳解】［1］肅靜，即要求人們?cè)谧呃壤锊灰f(shuō)話，是在聲源處控制噪聲。

⑵人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20~2000Hz,故人能夠聽(tīng)到昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的聲音。

【練習(xí)7］（23-24八年級(jí)上?山東日照?期中）四大名著《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》

電視劇歷久不衰。其中的故事、場(chǎng)景、人物已經(jīng)深深地影響一代代人。如圖甲是《西游記》中孫悟空為

國(guó)王"懸絲診脈"的圖片。"懸絲診脈”說(shuō)明聲可以傳遞。如圖乙是《水滸傳》中燕青吹簫的劇照，吹

簫時(shí)發(fā)出的聲音，靠的是的振動(dòng)。

甲乙

【答案】信息空氣

【詳解】懸絲診脈”通過(guò)聲音獲得信息，說(shuō)明聲可以傳遞信息。

⑵聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，吹簫時(shí)發(fā)出的聲音，靠的是空氣的振動(dòng)。

【練習(xí)8］（23-24八年級(jí)上?山東荷澤?期中）圖甲是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器，某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示

82.3的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的;如圖乙所示是我國(guó)湖北隨州曾侯乙墓出土的戰(zhàn)

國(guó)時(shí)期的編鐘，距今2400余年，是世界上現(xiàn)存最大的編鐘。這套編鐘共65件，制作這么多鐘是為了產(chǎn)

生更豐富的（填樂(lè)音的特征）。

圜

?O

8：

審乙

【答案】響度音調(diào)

【詳解】田噪聲監(jiān)測(cè)器監(jiān)測(cè)的是聲音的響度，即這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度。

⑵鐘的大小不同，敲擊時(shí)振動(dòng)的快慢不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，即制作這么多鐘是為了產(chǎn)生更豐富的

音調(diào)。

【練習(xí)9］（23-24八年級(jí)上?山東威海?期中）利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2.6s后收到回波。已

知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s,則此處海水的深度為m；利用此種方法（選填"能"

或"不能”）測(cè)量地球和月球之間的距離。

【答案】1990.3不能

【詳解】⑴2.6s是聲波往返的時(shí)間，所以此處海水的深度為

/z=5=—=—xl531m/sx2.6s=1990.3m

22

［2］真空不能傳聲，所以利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離。

【練習(xí)10］（23-24八年級(jí)上?山東棗莊?期中）"赫茲科技小組"在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一

起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開(kāi)，這說(shuō)明了發(fā)聲的

物體在振動(dòng)，此處用到的科學(xué)研究方法是。

（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到的鈴聲逐漸（選

填："減小"或"增大"）；小明在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了推理：如果把玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出來(lái)，你將一

（選填"能"或"不能"）聽(tīng)到鈴聲。若將甲實(shí)驗(yàn)搬到月球上去做，泡沫塑料球彈起。（選填："能"

或"不能"）

甲乙

【答案】轉(zhuǎn)換法減小不能能

【詳解】（1）⑺用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可以觀察到乒乓球被彈開(kāi)，這說(shuō)明發(fā)聲的物

體在振動(dòng)，音叉的振動(dòng)不易觀察，通過(guò)懸掛乒乓球?qū)⒁舨娴恼駝?dòng)放大，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這種科學(xué)

研究方法是轉(zhuǎn)換法。

（2）⑵⑶⑷玻璃罩內(nèi)空氣越來(lái)越少，聲音就越來(lái)越小，是傳播聲音的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的,

如果把玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出來(lái)，我們就不能聽(tīng)到聲音了，由此可以推出：真空不能傳聲；若將甲

實(shí)驗(yàn)搬到月球上去做，由于音叉的振動(dòng)仍能彈起泡沫塑料球。

【練習(xí)11］（23-24八年級(jí)上?安徽蚌埠?期中）蛟龍?zhí)栐谔綔y(cè)海洋時(shí)，從水面開(kāi)始沿豎直方向下潛，第30s

時(shí)潛至600m的深度并一直懸停在此處。這時(shí)蛟龍?zhí)栂蚝５装l(fā)射一束超聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到信息。求：

（超聲波在海水中的速度是1500m/s）

（1）蛟龍?zhí)栂聺摰钠骄俣龋?/p>

（2）懸停處距離海底的深度。

【答案】（1）20m/s；（2）3000m

【詳解】解：（1）蛟龍?zhí)栂聺摰钠骄俣?/p>

%龍?zhí)?"=%=20m/s

蛟龍“如號(hào)30s

（2）懸停處距離海底的深度

s=—v^t=—x1500m/sx4s=3000m

2聲2

答：（1）蛟龍?zhí)栂聺摰钠骄俣葹?0m/s；

（2）懸停處距離海底的深度為3000m。

實(shí)戰(zhàn)演練

1.（23-24八年級(jí)上?山東荷澤?期中）如圖所示，發(fā)聲的喇叭使小紙片"跳舞"，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）

A.發(fā)聲的喇叭正在振動(dòng)B.固體可以傳播聲音

C.空氣可以傳播聲音D.碎紙振動(dòng)使喇叭發(fā)聲

【答案】A

【詳解】將小紙片放在喇叭上，小紙片"跳舞"，是由于喇叭振動(dòng)導(dǎo)致的，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的喇叭在振

動(dòng)。

故選Ao

2.（23-24八年級(jí)上?山東德州,期中）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖：用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)生的聲音響度大

B.乙圖：人聽(tīng)到瀑布的流水聲是由空氣傳來(lái)的

C.丙圖：倒車?yán)走_(dá)是運(yùn)用超聲波可以傳遞能量

D.丁圖：人帶耳罩是在人耳處減弱噪聲

【答案】C

【詳解】A.擊鼓時(shí)用力越大，鼓的振動(dòng)幅度越大，則發(fā)出聲音的響度越大，故A正確，不符合題意；

B.通常我們聽(tīng)到的聲音是由空氣傳播的，人聽(tīng)到瀑布的流水聲也是由空氣傳播的，故B正確，不符合

題意；

C.倒車?yán)走_(dá)利用回聲定位來(lái)探測(cè)車后的障礙物，利用了聲可以傳遞信息，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D.減弱噪聲的途徑：從聲源處、從傳播過(guò)程中、從人耳處，人戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲，故D

正確，不符合題意。

故選C。

3.（23-24八年級(jí)上?山東聊城?期中）下列利用聲能傳遞能量的是（)

A.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大雨

B.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定螺栓是否松動(dòng)

C.利用超聲波清洗眼鏡

D.醫(yī)生利用聽(tīng)診器了解病人心、肺的工作狀況

【答案】C

【詳解】A.隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái)，是利用聲音來(lái)傳遞信息的，故A不符合題意；

B.鐵路工人用鐵錘敲打鋼軌，確定螺栓是否松動(dòng)，是利用聲音來(lái)傳遞信息的，故B不符合題意；

C.利用超聲波清洗眼鏡，利用聲音可以傳遞能量，故C符合題意；

D.醫(yī)生利用聽(tīng)診器了解病人心、肺的工作狀況，是利用聲音來(lái)傳遞信息的，故D不符合題意。

故選C?

4.（23-24八年級(jí)上?山東棗莊?期中）清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢(mèng)中喚醒！關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是

A.聲音能在真空中傳播B.物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲

C.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的D.聲速等于光速

【答案】C

【詳解】A.聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；

BC.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止，故C正確，B錯(cuò)誤；

D.空氣中光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，故D錯(cuò)誤。

故選Co

5.（23-24八年級(jí)上,山東泰安,期中）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A.個(gè)別高科技產(chǎn)品不振動(dòng)也能發(fā)聲

B.聲音是一種波，在真空中傳播速度最大

C.用超聲波能擊碎人體內(nèi)的"結(jié)石"，說(shuō)明超聲波可傳遞能量

D.在街道上安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來(lái)減弱噪聲的

【答案】C

【詳解】A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，不振動(dòng)不能發(fā)聲，故A錯(cuò)誤；

B.聲音是一種波，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；

C.聲波能夠傳遞能量，例如：超聲波清洗精密機(jī)械零件、超聲波碎石、超聲波霧化等，故C正確;

D.在街道上安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀只能檢出聲音響度的大小，不能減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選C。

6.（23-24八年級(jí)上?山東日照?期中）北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：士兵枕著牛皮

制成的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。下列有關(guān)聲音的描述正確的是（）

A."伏地”可以聽(tīng)到敵軍馬蹄發(fā)出的次聲波

B.聲音在空氣中傳播的速度是3xl（）8m/s

C.固體傳播聲音一般比空氣快

D.士兵們能夠分辨不同人的聲音，主要依據(jù)說(shuō)話人的音調(diào)

【答案】C

【詳解】A.人耳是聽(tīng)不到次聲波的，所以馬蹄發(fā)出的聲音不是次聲波，故A錯(cuò)誤；

B.聲音在15團(tuán)空氣中傳播的速度是340m/s,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到3xl08m/s,故B錯(cuò)誤；

C.聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，夜襲的敵人的馬蹄聲可以通過(guò)大地和空氣同時(shí)向外傳播，聲

音在大地中的傳播速度比空氣中的傳播速度快，所以士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上時(shí)可以提前聽(tīng)到從

大地傳過(guò)來(lái)的聲音，做好準(zhǔn)備，故C正確；

D.不同人的音色不同，士兵們能夠分辨不同人的聲音，主要依據(jù)說(shuō)話人的音色，故D錯(cuò)誤。

故選C。

7.（23-24八年級(jí)上?山東青島?期中）小海和小藍(lán)讀出a、o、e三個(gè)拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下

表，以下分析可知（）

字母小藍(lán)小海

a261.2Hz109.2Hz

0279.0Hz115.4Hz

e282.8Hz120.5Hz

小濤小藍(lán)

A.小藍(lán)聲音響度小B.小藍(lán)聲音音調(diào)高

C.小海聲音響度小D.小海聲音音調(diào)高

【答案】B

【詳解】音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)，物體振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)就越高,

物體振動(dòng)的頻率越小，音調(diào)就越低。由表中數(shù)據(jù)可知，小藍(lán)和小海讀出a、o、e,小藍(lán)發(fā)出聲音的頻率

比小海高，小藍(lán)發(fā)聲的音調(diào)高，小海發(fā)聲的音調(diào)低。因無(wú)振幅大小的信息，無(wú)法判斷兩人的響度大小。

故B符合題意，ACD不符合題意。

故選Bo

8.（23-24八年級(jí)上?山東荷澤?期中）如圖是2003全國(guó)物理學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)晚會(huì)中老師表演的"聽(tīng)聲識(shí)水"的實(shí)驗(yàn)

片段，則下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲圖響度大，乙圖音調(diào)高

B.甲圖響度小，乙圖音調(diào)低

C.甲圖音調(diào)低，乙圖響度大

D.甲圖音調(diào)高，乙圖響度大

【答案】B

【詳解】甲圖的聲音的振動(dòng)幅度小，響度小；乙圖的聲音振動(dòng)頻率小，音調(diào)低，故ACD不符合題意，B

符合題意。

故選Bo

A.甲、乙、丙的響度相同

B.甲、乙、丁的音調(diào)相同

C.乙、丁的音調(diào)和音色相同

D.丙、丁的音色和響度相同

【答案】AB

【詳解】A.甲、乙、丙聲波的高度相同，振幅相同，故響度相同，故A正確；

B.甲、乙、丁，在相同的時(shí)間內(nèi)，波的個(gè)數(shù)相同，振動(dòng)的頻率相同，故音調(diào)相同，故B正確;

C.乙、丁的波的形狀不同，音色不同，故C錯(cuò)誤；

D.丙、丁聲波的高度不同，響度不同，故D錯(cuò)誤。

故選AB。

10.（23-24八年級(jí)上?山東威海?期中）如圖所示，轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪會(huì)撥動(dòng)紙片振動(dòng)發(fā)聲，可用來(lái)演示聲音的音

調(diào)跟的關(guān)系，其中（選填"上層"、"中層"或"下層"）齒輪撥動(dòng)紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高。

旋轉(zhuǎn)方向

【答案】頻率下層

【詳解】卬如圖所示，轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪會(huì)撥動(dòng)紙片振動(dòng)發(fā)聲，齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)越快，紙片的振動(dòng)頻率越高，發(fā)出

的聲音音調(diào)越高，可用來(lái)演示聲音的音調(diào)跟頻率的關(guān)系。

[2]三層齒輪為一組，轉(zhuǎn)速相同；下層齒輪齒最多，當(dāng)齒輪以同相轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，下層齒輪撥動(dòng)紙片振動(dòng)

的頻率最高，發(fā)出的聲音音調(diào)最高。

11.（23-24八年級(jí)上?山東濟(jì)寧?期中）中國(guó)科技已經(jīng)居于世界先進(jìn)行列：我國(guó)擁有世界最大的射電望遠(yuǎn)鏡

一—"中國(guó)天眼"FAST,截止2023年5月，“中國(guó)天眼”已經(jīng)發(fā)現(xiàn)脈沖星超740顆，最遠(yuǎn)的距地球137

億光年，光年是（選填"時(shí)間"或"距離"）的單位；自天宮號(hào)空間站建造以來(lái)，我們已經(jīng)執(zhí)行

多人次出倉(cāng)任務(wù)，宇航員在太空中無(wú)法直接交流，而是需要無(wú)線電波，這是因?yàn)椤?/p>

【答案】距離真空不能傳聲（或聲音在真空中不能傳播等）

【詳解】⑴光在真空中一年所經(jīng)過(guò)的距離稱為一個(gè)光年，光年是距離單位。

⑵聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

12.（23-24八年級(jí)上?山東濟(jì)寧?期中）2023年9月21日下午，"天宮課堂”第四次授課在中國(guó)空間站開(kāi)講了。

電視轉(zhuǎn)播時(shí)，即使不看電視畫(huà)面，也能分辨航天員的聲音，是因?yàn)椴煌娜税l(fā)出的聲音的（選填

聲音的特性））不同。平常觀看電視節(jié)目時(shí)，減小電視機(jī)的音量是在_減弱噪聲。

【答案】音色聲源處

【詳解】⑴音色是聲音的特色，一般不同人的音色不同。電視轉(zhuǎn)播時(shí)，即使不看電視畫(huà)面，也能分辨

航天員的聲音，是因?yàn)椴煌娜税l(fā)出的聲音的音色不同。

⑵觀看電視節(jié)目時(shí)，減小電視機(jī)的音量，這是減小聲音的響度，這是從聲源處減弱噪聲。

13.（23-24八年級(jí)上?山東聊城,期中）通過(guò)（選填"超聲波"或"次聲波"）傳遞的信息判斷地震的方位

和強(qiáng)度。用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)4s后收到聲波，如果海水中聲音的傳播速度為1500m/s,

此處海水深度為km。不能用這種方法測(cè)量地月距離的原因是0

【答案】次聲波3真空不能傳聲

【詳解】⑴自然災(zāi)害常常伴隨著次聲波，可以通過(guò)監(jiān)測(cè)次聲波來(lái)監(jiān)測(cè)自然災(zāi)害。

⑵4s是超聲波往返的時(shí)間，所以此處海水深度為

s=-vt=~x1500m/sx4s=3000m=3km

22

⑶由于地球與月球之間是真空，而聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以不能用這種方法測(cè)量地球

和月球之間的距離。

14.（23-24八年級(jí)上?山東青島?期中）如圖探究聲音的特性實(shí)驗(yàn)：

①如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺由于發(fā)出聲音，當(dāng)用更大的力撥動(dòng)伸出桌面長(zhǎng)度一樣的

尺子，利用手機(jī)軟件測(cè)出尺子發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB,說(shuō)明尺