《會計學專業(yè)學年論文》課程教學大綱

《會計學專業(yè)學年論文》教學大綱課程編號：06000225英文名稱：AcademicTermPaper學分：1學時：總學時2周，其中理論0學時，實踐2周先修課程：無課程類別：專業(yè)主干課程（必修）授課對象：會計學專業(yè)學生教學單位：商學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標學年論文是實踐教學重要環(huán)節(jié)之一，是學生運用已學過的專業(yè)理論、知識和技能，對所選定的題目在教師指導下進行研究，并獨立得出結論的一種社會性訓練，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和科研能力的重要手段。本專業(yè)學年論文寫作方式以圍繞畢業(yè)論文選題撰寫文獻綜述為主。本課程擬達到的課程目標:課程目標1：知識鞏固目標。指導學生初步學會對所學專業(yè)理論知識進行科學研究，掌握專業(yè)論文寫作的基本方法，為學生進一步進行專業(yè)學習、從事科學研究和實踐活動打下必要的專業(yè)基礎。課程目標2：理論素養(yǎng)目標。指導學生初步學會對所學專業(yè)理論認知、理論思維、理論創(chuàng)新等方面的能力、素質和修養(yǎng)，為學生進一步進行專業(yè)學習、從事科學研究和實踐活動打下必要的理論基礎。課程目標3：理論實踐目標。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、收集和整理運用資料、分析和解決問題的綜合能力；訓練學生按照學術規(guī)范進行論文寫作的能力，為畢業(yè)論文的寫作奠定基礎。課程目標4：身心素養(yǎng)目標。提高學生的心理素質，使學生不斷正確認識自我，充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；促進學生人格的健全發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。課程目標5：科學素養(yǎng)目標。訓練學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學素養(yǎng)和獨立思考學習的行為習慣，具有較強的創(chuàng)新意識。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點1-4.理論前沿知識。掌握一門外語；掌握經濟管理信息搜集、資料查詢等專業(yè)性信息處理方法；了解會計理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具備多學科交融的知識視野和思維素質。課程目標1、2H指標點2-3.綜合決策分析能力。能夠綜合運用專業(yè)知識、工具和方法，具有為企事業(yè)單位制定規(guī)劃、參與決策、優(yōu)化運營、促進合作和管理風險的能力。課程目標2、3M指標點2-4.實踐拓展適應能力。緊跟時代對專業(yè)需求的變化，通過專業(yè)實訓和社會實踐活動，學會獨立思考、觀察世界和拓展視野的方法，具有較強的實踐拓展和環(huán)境適應能力。課程目標3M指標點3-2.身心素養(yǎng)。擁有強健的體魄，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準；具有良好的心理素質和健全的人格。課程目標4M指標點3-3.科學素養(yǎng)。具有嚴謹求實的科學精神，理解科學觀念、科學探究過程和科學知識對社會的影響；具有在教師指導下進行專業(yè)科學研究的素養(yǎng)。課程目標5H（注：要求課程目標與畢業(yè)要求指標點應是一一對應支撐）三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1學年論文選題選題應符合專業(yè)方向，具有現(xiàn)實意義和應用價值。2天指導課程目標1、2、3、4、52查閱文獻和資料收集要求充分收集與選題相關的文獻資料，并整理歸納。3天指導課程目標1、2、3、4、53學年論文撰寫主要應包括學年論文題目、中文摘要和關鍵詞，引言、正文、結論、參考文獻等部分組成。要求觀點正確，結構合理，層次清晰，文字通順。文本主體字數(shù)在4000字左右。參考文獻格式規(guī)范，數(shù)量在25篇以上。5天指導課程目標1、2、3、4、5合計2周四、課程教學方法在指導老師指導下完成學年論文的寫作。五、學業(yè)評價和課程考核檔次評分標準（根據(jù)課程需要設置）優(yōu)90分以上1.寫作態(tài)度認真，按期圓滿完成學年論文。2.論文觀點明確，語言表達流暢，論證充分全面，邏輯嚴密，結構層次清楚。3.論文整體水平高，選題具有較強的理論價值和現(xiàn)實意義，有獨立分析問題、解決問題的能力。4.參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合學術論文文獻標準；格式及標點規(guī)范。良80-90分1.寫作態(tài)度認真，按期完成學年論文。2.論文觀點基本明確，語言表達清楚，論證比較充分，邏輯較嚴密，結構層次較清楚。3.選題符合要求，有一定的現(xiàn)實意義，基本上具有獨立分析問題、解決問題的能力。4.參考文獻充分、正文能夠較好對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合學術論文文獻標準；格式及標點規(guī)范。中70-80分1.寫作態(tài)度認真，基本完成學年論文。2.論文觀點清楚，所引用材料能說明論點，用詞較準確，結構層次一般。3.選題符合要求，有一定實際指導意義；有一定分析問題、解決問題的能力。4.參考文獻足夠，文獻引文格式基本符合學術論文文獻標準；格式及標點規(guī)范。及格60-70分1.寫作態(tài)度基本上認真，基本完成學年論文。2.論文觀點較清楚，所引用材料基本能說明論點，但論述有個別錯誤或表達不清楚，邏輯欠嚴密。3.選題基本符合要求，但實際指導意義不強；具有一般的分析問題、解決問題的能力。4.參考文獻較少，文獻引文格式基本符合學術論文文獻標準；格式及標點基本規(guī)范；存在個別的用詞不當或生造詞語。不及格60分以下1.寫作態(tài)度不認真，未按時完成學年論文。2.論文觀點不明確，不集中，邏輯混亂。3.選題基本沒有理論價值和現(xiàn)實意義，基本上不具備分析問題、解決問題的能力。4.語言表達不清楚，生造詞語及語病較多。格式及標點不規(guī)范。學年論文的字數(shù)少于3000字。5.參考文獻不足，正文沒有引用，格式不完全符合論文文獻標準；抄襲他人成果。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《學位論文寫作教程會計類》，，楊利紅編著，西北工業(yè)大學出版社，2018年1月版；2．《管理學研究方法與論文寫作》，向永勝，古家軍主編，浙江大學出版社，2020年3月版。（二）參考資料1．《實證論文寫作八講》，劉西川著，北京大學出版社，2020年版；2．《文獻信息檢索與論文寫作》，王細榮、郭培銘、張佳編著，上海交通大學出版社，2020年版；3．《科學研究的方法論文寫作的邏輯思維》，韓乾著，四川人民