一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 我有許多好朋友 第7課《誰的朋友多》教學(xué)實(shí)錄1 教科版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我有許多好朋友第7課《誰的朋友多》教學(xué)實(shí)錄1教科版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《誰的朋友多》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：教科版

本節(jié)課通過講述小兔子與小松鼠比朋友的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，學(xué)會(huì)珍惜與同伴的友誼，增強(qiáng)集體意識(shí)。教科書以生動(dòng)的情景和簡單易懂的語言，幫助學(xué)生理解友誼的概念，為一年級(jí)學(xué)生的人際交往奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作與分享，提高人際溝通能力，發(fā)展社交素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

3.激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與集體活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《誰的朋友多》，通過講述小兔子與小松鼠的故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，學(xué)會(huì)珍惜友誼，培養(yǎng)良好的社交行為。

-故事導(dǎo)入：通過小兔子與小松鼠比賽朋友數(shù)量的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)朋友概念的好奇心。

-互動(dòng)討論：讓學(xué)生分享自己的朋友經(jīng)歷，討論友誼的意義和重要性。

-情景模擬：設(shè)計(jì)游戲或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬中學(xué)會(huì)關(guān)愛、幫助和尊重朋友。

-總結(jié)提升：通過小組討論和總結(jié)，讓學(xué)生明白朋友多的秘訣在于懂得關(guān)心和尊重他人。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的概念，學(xué)會(huì)關(guān)愛和尊重朋友，發(fā)展良好的社交行為。

-難點(diǎn)：如何在具體的情境中表現(xiàn)出關(guān)愛和尊重，以及如何處理與朋友之間的矛盾和沖突。

-教師需要通過生動(dòng)的例子和情景模擬，幫助學(xué)生理解友誼的真正含義，以及如何在生活中實(shí)踐友誼的價(jià)值觀。

-對(duì)于處理矛盾和沖突，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過溝通、理解和包容來解決，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻短片展示小兔子與小松鼠的故事，圖片展示不同場景下的友誼互動(dòng)，以及音頻播放輕柔背景音樂，營造溫馨的課堂氛圍。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與友誼主題相關(guān)的簡短故事或詩歌，讓學(xué)生通過閱讀進(jìn)一步理解友誼的意義。

3.在線工具：利用互動(dòng)式白板軟件，讓學(xué)生參與課堂活動(dòng)，如在線投票或討論區(qū)，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：播放一段關(guān)于小兔子與小松鼠的動(dòng)畫短片，讓學(xué)生觀察并思考故事中發(fā)生了什么，小兔子和小松鼠為什么比朋友多。短片結(jié)束后，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的觀察和感受，引出本課主題《誰的朋友多》。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-講解友誼的概念，讓學(xué)生明白朋友是生活中的伙伴，能夠給予支持和快樂。

-通過PPT展示小兔子和小松鼠的故事，引導(dǎo)學(xué)生討論以下問題：

-小兔子和小松鼠為什么有很多朋友？

-他們是如何對(duì)待朋友的？

-朋友之間應(yīng)該如何相處？

-學(xué)生分小組討論，每組總結(jié)出友誼的幾個(gè)要素，如分享、傾聽、幫助等。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-設(shè)計(jì)“友誼接力”游戲，學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組需要完成一系列關(guān)于友誼的任務(wù)，如用詞語描述朋友、表演朋友間的情景等。

-游戲過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛、尊重和合作的精神。

-游戲結(jié)束后，讓學(xué)生分享在游戲中的感受和學(xué)到的東西。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)假設(shè)情景，如“如果你的朋友遇到了困難，你會(huì)怎么做？”讓學(xué)生思考并分享自己的解決方案。

-學(xué)生寫下自己對(duì)朋友的一句話承諾，如“我會(huì)一直陪在你身邊”或“我會(huì)認(rèn)真傾聽你的分享”，以此作為對(duì)友誼的承諾和提醒。

-教師總結(jié)課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和如何在生活中實(shí)踐友誼的價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中成為更好的朋友。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，孩子們對(duì)《誰的朋友多》這個(gè)話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們?cè)谟懻摵突?dòng)中都積極參與，表達(dá)了對(duì)友誼的理解和感悟。我注意到，通過情境模擬和游戲活動(dòng)，學(xué)生們更容易理解友誼的真正含義，他們學(xué)會(huì)了在具體情境中如何表達(dá)關(guān)愛和尊重。但也有學(xué)生在這方面表現(xiàn)得比較內(nèi)向，未來我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，設(shè)計(jì)更多個(gè)性化的互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助他們更好地融入集體，建立友誼。總的來說，今天的課堂達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我感到非常欣慰。七、結(jié)語

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《誰的朋友多》，通過小兔子和小松鼠的故事，我們明白了朋友的重要性，學(xué)會(huì)了珍惜和培養(yǎng)友誼。在課堂上，我看到大家積極參與，用心去體驗(yàn)和感受友誼的力量。記住，一個(gè)懂得關(guān)愛和尊重他人的人，他的朋友一定會(huì)很多。希望大家在今后的日子里，能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)和感悟應(yīng)用到生活中，去幫助和關(guān)心身邊的人，讓我們的世界充滿溫暖和愛。讓我們一起努力，成為那個(gè)擁有許多好朋友的人。下課吧，孩子們，祝你們有一個(gè)美好的一天！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-故事書籍：《小熊寶寶交朋友》、《愛心樹》等關(guān)于友誼和互助的兒童故事書籍，可以讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步理解友誼的價(jià)值。

-童話故事：安徒生童話、格林童話中的相關(guān)故事，如《丑小鴨》、《白雪公主》等，這些故事中都有關(guān)于友誼和人際關(guān)系的描述。

-動(dòng)畫片：《海綿寶寶》、《喜羊羊與灰太狼》等動(dòng)畫片，其中有很多關(guān)于友誼和團(tuán)結(jié)的情節(jié)，適合學(xué)生觀看。

-繪本：《月亮忘記了》，這是一本關(guān)于友誼和記憶的繪本，適合低年級(jí)學(xué)生閱讀和理解。

-電影：《奇跡男孩》等電影，講述主人公在成長過程中與朋友之間的故事，適合家長陪同孩子一起觀看。

2.拓展建議：

-閱讀延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀更多關(guān)于友誼的故事，通過故事中的角色和情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論友誼的意義。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生與家長一起完成一項(xiàng)關(guān)于友誼的親子活動(dòng)，如制作一張“我的朋友墻”，讓學(xué)生和家長共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也加深對(duì)友誼的理解。

-角色扮演：讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同的友誼場景，如幫助朋友、分享快樂等，通過實(shí)踐體驗(yàn)友誼的力量。

-主題班會(huì)：組織一次以友誼為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的友誼故事，討論如何建立和維護(hù)友誼。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，如“友誼接力賽”、“友誼拼圖”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)友誼和團(tuán)隊(duì)合作。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的志愿服務(wù)活動(dòng)，通過幫