部編版四年級語文上冊第23課《梅蘭芳蓄須》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級上冊第七單元二十三課xù致敬英雄人物書信傳達(dá)敬意統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級上冊第七單元觀光影故事匯，感懷偉人身上的愛國情

一位藝術(shù)家的氣節(jié)

我為梅蘭芳制作名片

情境任務(wù)梅蘭芳MeiLang-Fang壹交流資料了解人物活動一梅蘭芳京劇中有“生旦凈末丑”五個(gè)行當(dāng)。其中旦角是戲劇中女性角色的統(tǒng)稱，梅蘭芳飾演的就是旦角，所以在表演的時(shí)候，必須把胡子剃得干干凈凈，男扮女裝。穆桂英掛帥霸王別姬貴妃醉酒我國杰出的京昆旦行表演藝術(shù)家，舉世聞名的中國戲曲藝術(shù)大師。他運(yùn)用唱、白、表情、身段、舞蹈等技藝，來刻畫人物的內(nèi)心世界，形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“梅派”。1894—1961梅蘭芳紐約《世界報(bào)》曾有這樣的高度評價(jià)：“梅蘭芳是所見過的最杰出的演員之一，紐約還從來沒有見過這樣的演出。”基礎(chǔ)闖關(guān)，挑戰(zhàn)字詞。貳活動二租界淪陷侵略邀請糾纏騷擾妄想你能用其中幾個(gè)詞語介紹一下當(dāng)時(shí)的情形和日本人對梅蘭芳做了什么嗎？你能用其中幾個(gè)詞語說一說梅蘭芳當(dāng)時(shí)的處境嗎？被迫抵抗拒絕深居簡出細(xì)聲吟唱虛度生命不堪其擾蓄須明志指平日在家里，很少出門。釋義：他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。

一次，日本侵略軍要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，要求他必須上臺演出。

寧要níngnìng安寧寧可yàoyāo重要要求篩選信息，探蓄須之因。叁活動三默讀課文，想一想，梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲，在這個(gè)過程中經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難，請你圈畫出關(guān)鍵詞。從文中選擇或者凝練四字詞語，小組共同討論確定最合適的詞語填寫在表格中。時(shí)間、地點(diǎn)、背景日本侵略者的行徑拒演的方法遇到的困難或危險(xiǎn)1937年日軍占領(lǐng)上海1938年底赴香港1941年香港淪陷回到上海日本侵略者要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”不斷糾纏多次逼迫隨時(shí)騷擾強(qiáng)令上臺深居簡出不再登臺蓄須明志打針裝病虛度生命賣房度日險(xiǎn)丟性命運(yùn)用方法，講清梅蘭芳事跡。肆活動四橫看表格，運(yùn)用概括主要內(nèi)容的方法說主要內(nèi)容。時(shí)間、地點(diǎn)、背景日本侵略者的行徑拒演的方法遇到的困難或危險(xiǎn)1937年日軍占領(lǐng)上海1938年底赴香港1941年香港淪陷回到上海日本侵略者要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”不斷糾纏多次逼迫隨時(shí)騷擾強(qiáng)令上臺深居簡出不再登臺蓄須明志打針裝病虛度生命賣房度日險(xiǎn)丟性命可以感受到梅蘭芳在與日本侵略者周旋、斗爭期間，困難加劇，處境越來越危險(xiǎn)。請同學(xué)們再豎著觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？時(shí)間、地點(diǎn)、背景日本侵略者的行徑拒演的方法遇到的困難或危險(xiǎn)1937年日軍占領(lǐng)上海1938年底赴香港1941年香港淪陷回到上海日本侵略者要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”不斷糾纏多次逼迫隨時(shí)騷擾強(qiáng)令上臺深居簡出不再登臺蓄須明志打針裝病虛度生命賣房度日險(xiǎn)丟性命可以感受日本侵略者對梅蘭芳的騷擾和逼迫逐漸升級。伍活動五批注感悟，感受愛國之志。再讀課文，感受梅蘭芳的言行和遭遇，在自己體會深刻的地方批注感受和想法。活動要求自主學(xué)習(xí)：1小組合作學(xué)習(xí)2全班分享3大義凜然剛正不阿英勇無畏視死如歸臨危不懼義無反顧詞語寶庫梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請他去香港演戲。演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來，深居簡出，不再登臺。對于一個(gè)視舞臺為生活、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對于他來說已經(jīng)很知足了。一個(gè)藝術(shù)大師就用這種方式堅(jiān)持著對藝術(shù)的追求。避港拒演（第1—2自然段）“避港拒演”期間，這些表現(xiàn)表達(dá)了梅蘭芳對京劇的酷愛，對藝術(shù)的追求。1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)，但他難以抵抗來自侵略者隨時(shí)隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。蓄須明志（第3自然段）梅蘭芳“明”的是什么？長期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說:“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花?”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳都拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。賣房度日（第4自然段）從這些詞語中感受到了梅蘭芳堅(jiān)定的決心和信念。梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花?賣房度日（第4自然段）梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。原改反問句，語氣更加強(qiáng)烈。自傷身體（第5-7自然段）梅蘭芳斬釘截鐵地說:“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當(dāng)然更不會去了?！泵诽m芳說:“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會也不會去。”原改斬釘截鐵本指言行堅(jiān)決果斷，毫不猶豫、拖沓。文中指梅蘭芳堅(jiān)決果斷地，冒著生命危險(xiǎn)想方設(shè)法地拒絕慶祝會的演出，擺脫日本人的糾纏。釋義：梅蘭芳找到一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友，說明了自己的危險(xiǎn)處境，請朋友設(shè)法讓他生一場“大病”，以擺脫日本人。這個(gè)朋友被他的愛國精神感動了，決心幫助他渡過難關(guān)，于是給他打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會連日發(fā)高燒。日本人不相信梅蘭芳病了，專門派了一個(gè)軍醫(yī)來檢查。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病，不能登臺演出了。日本侵略者的妄想最終沒有實(shí)現(xiàn)，梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。自傷身體（第5-7自然段）日本侵略者是多么的狡詐兇殘。討論主圖，明辨愛國之本。陸活動六主打金幣2007年全國發(fā)行國粹

——銀幣梅蘭芳舞臺藝術(shù)金銀幣郵卡全集有同學(xué)提議說應(yīng)該把梅蘭芳這位京劇藝術(shù)大師最經(jīng)典的戲裝照作為主圖，對此你有什么看法？如果你在設(shè)計(jì)名片的時(shí)候，你會用什么圖片作為插圖呢？其實(shí)僅從美學(xué)的角度上講，金幣選用的蓄須明志的照片，并不是梅蘭芳一生中最美的照片，也不能很好地總結(jié)他的藝術(shù)生涯，但是這張照片是梅蘭芳先生愛國情操的體現(xiàn)，而梅蘭芳的這種愛國情操，超越了藝術(shù)本身，有更廣泛的社會意義，也更有價(jià)值。京劇被世界各國稱為中國的國粹，如果連國都沒有了，哪來的粹？要粹何用？所以梅蘭芳蓄須明志的行為，已經(jīng)超出了京劇藝術(shù)的境界。臺上假女子，臺下真丈夫。柒活動七拓展閱讀梅蘭芳高超的演技得到人們的贊賞，他的錚錚鐵骨和愛國熱情更是令人敬佩。在《難忘的一課》中，臺灣老師和學(xué)生又是怎么表達(dá)自己的愛國熱情呢？閱讀鏈接默讀課文，同桌交流課文主要內(nèi)容。1了解臺灣“光復(fù)”的歷史背景。2批注閱讀，分享交流。3齊聲朗讀。4捌活動八為梅蘭芳設(shè)計(jì)名片如果給梅蘭芳設(shè)計(jì)名片，你會怎么設(shè)計(jì)呢？請小組開展名片設(shè)計(jì)活動。小組活動23

梅蘭芳蓄須*課題導(dǎo)入

京劇，它是中國五大戲曲劇種之一，用京胡、鑼、鼓等伴奏，被視為中國國粹，位列中國戲曲三鼎甲“榜首”。2010年11月16日，京劇被列為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。

梅蘭芳（1894—1961），名瀾，字畹華，出身京劇世家。10歲登臺在北京廣和樓演出《天仙配》，因功底深厚、嗓音圓潤、扮相秀美，與荀慧生、程硯秋、尚小云被譽(yù)為京劇“四大名旦”。代表劇目有《貴妃醉酒》《天女散花》《霸王別姬》等?！靶铐殹笔鞘裁匆馑?？梅蘭芳表演戲曲與他的胡須有什么關(guān)系？蓄：保存。須：胡須。蓄須：積蓄胡須，即留胡須。梅蘭芳在戲臺上扮演的多是旦角，而旦角指的是女性角色，所以他一旦蓄須，就不能表演相應(yīng)角色了。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，說說課文講了一件什么事。提示：誰、在什么情況下、做了什么事。初讀識字蓄須被迫租界糾纏邀請騷擾拒絕簽訂寧可要求妄想xùpòjiūchánzūyāorǎojùnìnɡyāowànɡdìnɡ后鼻音騷擾，找人麻煩。寧愿、寧可、寧死不屈（表示比較后做出的選擇時(shí),讀nìnɡ）寧靜、安寧、息事寧人（表示安定、安寧的意思時(shí),讀nínɡ）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要（）您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”一次，日本侵略軍要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，要（）求他必須上臺演出。yāo

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默讀課文，思考：梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲？在這個(gè)過程中經(jīng)歷了哪些困難和危險(xiǎn)？原因辦法困難和危險(xiǎn)藏身租界，遠(yuǎn)避香港；深居簡出，不再登臺賣房度日強(qiáng)令上臺用橫線畫出寫梅蘭芳“拒演的方法”的句子，用波浪線畫出寫他遭遇的困難和危險(xiǎn)的句子。想一想哪些困難和危險(xiǎn)是主要的，仿照示例，填寫在表格中。不斷糾纏虛度生命多次逼迫，隨時(shí)騷擾蓄須明志打針裝病險(xiǎn)丟性命請橫著看表格中的信息，將每次拒演的原因、辦法、困難和危險(xiǎn)連起來說一說。請豎著看表格中的信息，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。原因欄：日本人蠻橫無理、步步緊逼。困難和危險(xiǎn)欄：梅蘭芳在與日本人周旋期間，遇到的困難和危險(xiǎn)在不斷升級、加劇。概括主要內(nèi)容。梅蘭芳拒絕演出的三種方法就是課文的三個(gè)主要內(nèi)容嗎？默讀課文，思考：在梅蘭芳經(jīng)歷的許多危險(xiǎn)和困難中，哪一次給你留下了深刻的印象？請批注自己的感受。細(xì)讀感受“蓄須明志”部分。對于一個(gè)視舞臺為生活、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對他來說已經(jīng)很知足了。關(guān)緊拉上細(xì)聲吟唱對京劇藝術(shù)的熱愛不能演出、創(chuàng)作的痛苦高尚的民族氣節(jié)“賣房度日”部分。但是，無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。無論全部寧可信念堅(jiān)定補(bǔ)充資料：由于拒絕為日本人演戲，梅蘭芳沒有了經(jīng)濟(jì)來源，一家人的生活出現(xiàn)問題，全家如何生存成了梅蘭芳日夜思考的難題。為了家庭生計(jì)，他先后賣畫、賣房，最后甚至賣了自己多年來收集的珍貴藏品。決不“打針裝病”部分。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥……梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。闖日本侵略軍的兇殘“打傷寒針”的知識：打傷寒針是指把一種病毒植入身體里使自己得病，打兩針就會發(fā)燒到三十九度，打三針會有生命危險(xiǎn)。梅蘭芳視死如歸的民族氣節(jié)

梅蘭芳先生承受著無盡的痛苦，憑