《職業(yè)道德與法律》教案

濰坊衛(wèi)校課時授課計劃（首頁）編號01課程職業(yè)道德與法律班級10級21-22班授課日期2010-09-23教學方法講授、討論教學資源教材學時2課時目標1、了解本課程的性質(zhì)和任務，學習本課程的意義和方法。2、理解道德和法律的概念。3、了解正確認識自己的內(nèi)涵，健康人格的基本特征。4、理解并掌握解個人禮儀的要求、意義和養(yǎng)成。教學內(nèi)容導言第一課5分鐘5分鐘80分鐘組織教學一、導入新課“職業(yè)道德與法律”這門課程的主要內(nèi)容有哪些？學習這門課程對中職學生的成長有什么意義？怎樣才能學好這門課程？這是我們學習這門課程應該明確的問題。二、講授新課目標展示與認定：1、了解本課程的性質(zhì)和任務，學習本課程的意義和方法。2、理解道德和法律的概念。3、了解正確認識自己的內(nèi)涵，健康人格的基本特征。4、理解并掌握解個人禮儀的要求、意義和養(yǎng)成。導言社會生活要正常進行，就要有規(guī)則，社會成員都應該遵守規(guī)則。道德、紀律、法律都是調(diào)整人與人之間關系的重要行為規(guī)范，它們互相聯(lián)系、彼此補充，成為維護社會秩序穩(wěn)定的重要手段。道德通過社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們內(nèi)心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價心理意識、原則規(guī)范和行為活動的總和。法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總稱。紀律是建立在道德和法律基礎上的一種行為規(guī)范，是政黨、機關、部隊、團體、企事業(yè)單位等為了維護集體利益并保證工作的正常進行而制定的規(guī)章、條文。道德規(guī)范的實施沒有強制性，法律、紀律的實施具有強制性。學習《職業(yè)道德和法律》課程，有助于中職學生掌握必要的職業(yè)道德和法律知識，樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法制意識，提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，促進全面健康成長。學習《職業(yè)道德與法律》課程的方法：首先，要認真學習有關道德特別是職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范。其次，要認同職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范，增強對職業(yè)道德和法律知識學習的自覺性，逐步將職業(yè)道德和法律規(guī)范內(nèi)化為自己的信念。再次，要從我做起，從身邊的小事做起，以道德和法律、紀律的要求規(guī)范自己的言行。講述板書講授討論講述第一課塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力1、正確認識自己正確認識自己，不能盲目地自我欣賞。只有在客觀分析自己的基礎上，進行正確的評價，才能使自我得到良好的發(fā)展。2、做自尊自信的人3、珍惜自己的人格和尊嚴二、禮儀修養(yǎng)顯個人魅力1、個人禮儀打造良好“第一印象”個人禮儀的基本要求是：儀容儀表整潔端莊，言談舉止真摯大方，服裝飾物搭配得體，表情自然舒展。2、個人禮儀蘊含的道德意義有助于塑造良好的個人形象，有助于增進人際交往，傳遞信息，營造和諧友善的氣氛。3、個人禮儀重在養(yǎng)成要加強自律，學會自我約束；懂得自尊自愛；注意言行適度得體三、評價與矯正：學習《職業(yè)道德與法律》課程的方法有哪些？四、小結(jié)、布置預習、展示下課時目標、布置課外作業(yè)。課時授課計劃（底頁）評價及反饋通過課堂提問、課后作業(yè)，同學們能夠基本掌握所學的內(nèi)容，反饋良好。復習題學習《職業(yè)道德與法律》的方法預習提示第一課塑造自己的良好形象教學小結(jié)本次課講解清楚，課堂氣氛好，基本掌握所授的內(nèi)容，完成教學任務。教研組長（簽字）：日期：濰坊衛(wèi)校課時授課計劃（首頁）編號02課程職業(yè)道德與法律班級10級21-22班授課日期2010-09-30教學方法講授、討論教學資源教材學時2課時目標1、了解個人禮儀的基本要求、道德意義。2、理解職業(yè)禮儀的基本要求、道德意義。教學內(nèi)容第一課塑造自己的良好形象5分鐘5分鐘80分鐘組織教學一、復習舊課導入新課學習《職業(yè)道德與法律》課程的方法二、講授新課目標展示與認定：1、了解個人禮儀的基本要求、道德意義。2、理解職業(yè)禮儀的基本要求、道德意義。第一課塑造自己的良好形象一、交往禮儀營造和諧人際關系1、交往禮儀的基本要求平等互尊、誠實守信、團結(jié)友愛、互利互助2、交往禮儀重親和3、自覺踐行交往禮儀規(guī)范=1\*GB3①從小事做起，注意細節(jié)=2\*GB3②平等相待，尊重他人=3\*GB3③顧全大局，求得和諧=4\*GB3④增強意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良習慣第二課展示自己的職業(yè)風采一、職業(yè)禮儀塑形象1、職業(yè)禮儀的基本要求愛崗敬業(yè)、盡職盡責、誠實守信、優(yōu)質(zhì)服務、儀容端莊、語言文明2、職業(yè)禮儀的道德意義3、遵守職業(yè)禮儀的作用首先，講究職業(yè)禮儀，有助于個人求職成功其次，講究職業(yè)禮儀是塑造和維護良好組織形象的需要最后，講究職業(yè)禮儀能有效地提升個人素質(zhì)，塑造良好的個人職業(yè)形象，有利于人際溝通與交流，有利于工作的開展和效益的提高二、職業(yè)禮儀展風采1、提高遵守職業(yè)禮儀規(guī)范的自覺性2、做講文明、有禮儀的人四、小結(jié)、布置預習、展示下課時目標、布置課外作業(yè)。職業(yè)禮儀的基本要求布置作業(yè)：見底頁布置預習：見底頁講授板書講授課時授課計劃（底頁）評價及反饋通過實踐，同學們快速掌握課本基礎知識，反饋良好。復習題如何提升自己的人格魅力？預習提示第三課第四課教學小結(jié)本次課課堂氣氛良好，實踐教學效果好，完成了教學任務，同學反響非常好，建議多組織實踐課。教研組長（簽字）：日期：濰坊衛(wèi)校課時授課計劃（首頁）編號03課程職業(yè)道德與法律班級10級21-22班授課日期2010-10-14教學方法講授、討論教學資源教材學時2課時目標1、了解我國公民的基本道德規(guī)范、家庭美德的基本規(guī)范。2、職業(yè)道德的概念、特點。3、掌握職業(yè)道德基本規(guī)范的內(nèi)容。教學內(nèi)容第三課第四課5分鐘5分鐘75分鐘5分鐘組織教學一、復習舊課導入新課職業(yè)禮儀的基本要求二、講授新課目標展示與認定：1、了解我國公民的基本道德規(guī)范、家庭美德的基本規(guī)范。2、職業(yè)道德的概念、特點。3、掌握職業(yè)道德基本規(guī)范的內(nèi)容。第三課道德是人生發(fā)展、社會和諧的重要條件一、恪守道德規(guī)范，加強道德修養(yǎng)1、我國公民的基本道德規(guī)范愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻2、幸福生活中的家庭美德尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)3、成長路上的個人品德首先，加強個人品德修養(yǎng)，有助于明辨是非善惡榮辱，避免走彎路，入歧途，從而沿著正確的人生道路前進其次，加強個人品德修養(yǎng)，有利于樹立積極的職業(yè)態(tài)度，扎扎實實做好本職工作，從而促進職業(yè)的成功再次，加強個人品德修養(yǎng)是人生的必修課二、引領人生發(fā)展，促進社會和諧1、良好道德促進人生發(fā)展首先，良好道德有助于提高人的精神境界，促進人的自我完善，推動人的全面發(fā)展其次，良好道德是人生幸福和事業(yè)成功的重要支柱再次，良好道德有助于建立和諧的人際關系，創(chuàng)造自身和事業(yè)發(fā)展的有利外部環(huán)境2、高尚道德推進社會和諧第四課職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證一、遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本1、職業(yè)道德的特點和作用職業(yè)道德具有行業(yè)性、廣泛性、實用性、時代性等特點職業(yè)道德可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關系；有助于塑造企業(yè)和行業(yè)形象；有助于提高全社會的道德水平2、行有行規(guī)，業(yè)有業(yè)德3、自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范四、小結(jié)、布置預習、展示下課時目標、布置課外作業(yè)。公民的基本道德規(guī)范布置作業(yè)：見底頁布置預習：見底頁提問板書講授講述討論講授講述課時授課計劃（底頁）評價及反饋通過對已學過的知識的提問，初步掌握學生的掌握情況，反饋良好。復習題良好道德的作用預習提示第四課職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證教學小結(jié)課堂氣氛良好，能夠充分調(diào)動學生的積極性，與教師形成互動，教學效果良好。教研組長（簽字）：日期：濰坊衛(wèi)校課時授課計劃（首頁）編號04課程職業(yè)道德與法律班級10級21-22班授課日期2010-10-21教學方法講授、討論教學資源教材學時2課時目標1、了解愛崗敬業(yè)的含義和意義，理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。2、了解誠實守信、辦事公道的基本要求、意義。3、掌握培養(yǎng)誠信、公道的品質(zhì)的途徑。4、了解服務群眾、奉獻社會的基本要求、意義。教學內(nèi)容第四課職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證5分鐘5分鐘80分鐘組織教學一、復習舊課導入新課公民道德的基本規(guī)范二、講授新課目標展示與認定：1、了解愛崗敬業(yè)的含義和意義，理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。2、了解誠實守信、辦事公道的基本要求、意義。3、掌握培養(yǎng)誠信、公道的品質(zhì)的途徑。4、了解服務群眾、奉獻社會的基本要求、意義。第四課職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證一、遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本1、職業(yè)道德的特點和作用職業(yè)道德具有行業(yè)性、廣泛性、實用性、時代性等特點職業(yè)道德可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關系；有助于塑造企業(yè)和行業(yè)形象；有助于提高全社會的道德水平2、行有行規(guī)，業(yè)有業(yè)德3、自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范二、愛崗敬業(yè)，立足崗位成才1、愛崗敬業(yè)的意義2、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)3、干一行，愛一行，專一行三、誠實守信，辦事公道1、誠實守信、辦事公道的基本要求2、誠信和公道是最起碼的職業(yè)操守3、培養(yǎng)誠信、公道的品質(zhì)四、服務群眾，奉獻社會1、服務群眾，奉獻社會的基本要求2、在服務和奉獻中提升道德境界3、增強熱情服務，無私奉獻的意識4、抵制職業(yè)腐敗，倡導廉潔從職三、評價與矯正：職業(yè)道德基本規(guī)范的內(nèi)容有哪些？四、小結(jié)、布置預習、展示下課時目標、布置課外作業(yè)。布置作業(yè)：見底頁布置預習：見底頁提問講述板書講授講述講授課時授課計劃（底頁）評價及反饋通過課堂提問、課后作業(yè)，同學們能夠基本掌握所學的內(nèi)容，反饋良好。復習題職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容預習提示活動與探究：養(yǎng)成良好職業(yè)行為習慣的方法教學小結(jié)本次課講解清楚，課堂氣氛好，基本掌握所授的內(nèi)容，完成教學任務。教研組長（簽字）：日期：濰坊衛(wèi)校課時授課計劃（首頁）編號05課程職業(yè)道德與法律班級10級21-22班授課日期2010-10-28教學方法講授、討論教學資源教材學時2課時目標養(yǎng)成良好職業(yè)行為習慣的方法教學內(nèi)容活動與探究：養(yǎng)成良好職業(yè)行為習慣的方法活動建議：開展研究性學習活動，針對生活中的道德缺失現(xiàn)象，自擬研究課題，具體分析，找出解決養(yǎng)成良好職業(yè)行為習慣的方法，撰寫活動感受。5分鐘5分鐘80分鐘組織教學一、復習舊課導入新課愛崗敬業(yè)的具體要求有哪些？二、講授新課目標展示與認定：養(yǎng)成良好職業(yè)行為習慣的方法活動與探究：養(yǎng)成良好職業(yè)行為習慣的方法活動建議：開展研究性學習活動，針對生活中的道德缺失現(xiàn)象，自擬研究課題，具體分析，找出解決養(yǎng)成良好職業(yè)行為習慣的方法，撰寫活動感受。三、評價與矯正：1、養(yǎng)成良好職業(yè)行為習慣的方法四、小結(jié)、布置預習、展示下課時目標、布置課外作業(yè)。布置作業(yè)：見底頁布置預習：見底頁提問板書實踐討論課時授課計劃（底頁）評價及反饋通過學生課堂提問，反饋良好。復習題養(yǎng)成良好職業(yè)行為習慣的方法預習提示第六課第七課教學小結(jié)本次課課堂氣氛良好，教學效果好，完成了教學任務。教研組長（簽字）：日期：濰坊衛(wèi)校課時授課計劃（首頁）編號06課程職業(yè)道德與法律班級10級21-22班授課日期2010-11-04教學方法講授、討論教學資源教材學時2課時目標1、了解紀律和自由的關系、法律的基本特征。2、理解依法治國的基本要求3、理解憲法的特征4、理解憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利和義務。教學內(nèi)容第六課第七課5分鐘5分鐘80分鐘組織教學一、復習舊課導入新課養(yǎng)成良好職業(yè)行為習慣的方法二、講授新課目標展示與認定：1、了解紀律和自由的關系、法律的基本特征。2、理解依法治國的基本要求3、理解憲法的特征4、理解憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利和義務。第六課弘揚法治精神，建設法治國家一、努力做遵紀守法的好公民1、紀律保證我們的學習生活秩序2、法律保護我們的健康成長3、養(yǎng)成遵紀守法的好習慣二、維護社會主義法制尊嚴1、依法治國的基本要求建設社會主義法治國家必須做到：第一，要堅持科學立法、民主立法，完善中國特色社會主義法律體系第二，提高黨依法執(zhí)政的水平第三，轉(zhuǎn)變政府職能，推進依法行政，建設社會主義法治政府第四，推進司法改革，完善司法制度，確保司法公正第五，強化監(jiān)督制約機制，完善監(jiān)督制約體系第六，開展法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)，培植社會主義新型法律文化2、崇尚社會主義法治理念3、自覺維護社會主義法律權(quán)威第七課維護憲法權(quán)威，當好國家公民一、維護憲法的權(quán)威1、憲法是治國安邦的總章程首先，憲法規(guī)定涉及國家生活中帶有全局性、根本性的問題。其次，憲法具有最高的法律效力。再次，憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格。2、依憲治國是依法治國的核心3、自覺維護憲法的尊嚴二、堅持公民權(quán)利與義務的統(tǒng)一1、增強公民意識公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識，是公民對于自己應享受的權(quán)利和應履行的義務的自覺意識。健全的公民意識是現(xiàn)代社會文明的標志之一。2、國家尊重和保障人權(quán)提問板書重點講授講授三、評價與矯正：什么是公民意識？四、小結(jié)、布置預習、展示下課時目標、布置課外作業(yè)。布置作業(yè)：見底頁布置預習：見底頁課時授課計劃（底頁）評價及反饋通過對已學過的知識的提問，初步掌握學生的掌握情況，反饋良好。復習題依法治國的要求預習提示第八課教學小結(jié)課堂氣氛良好，能夠充分調(diào)動學生的積極性，與教師形成互動，教學效果良好。教研組長（簽字）：日期：濰坊衛(wèi)校課時授課計劃（首頁）編號07課程職業(yè)道德與法律班級10級21-22班授課日期2010-11-11教學方法講授、討論教學資源教材學時2課時目標1、掌握訴訟概念2、了解民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟的基本程序。教學內(nèi)容第八課5分鐘5分鐘80分鐘組織教學一、復習舊課導入新課什么是公民意識？二、講授新課目標展示與認定：1、掌握訴訟概念2、掌握公民訴訟權(quán)利內(nèi)容3、掌握法定證據(jù)類型第八課崇尚程序正義，依法維護權(quán)益一、崇尚程序正義1、訴訟的基本程序行政訴訟程序、民事訴訟程序、刑事訴訟程序2、確保司法程序公正確保程序公正的基本原則：獨立性原則、回避原則、公開性原則3、增強程序正義觀念二、依法維護自己的合法權(quán)益1、公民的基本訴訟權(quán)利委托辯護人或訴訟代理人的權(quán)利、上訴的權(quán)利、申請回避的權(quán)利2、增強證據(jù)意識法律意義上的證據(jù)即訴訟證據(jù)，是指訴訟過程中用來證明案件事實的一切憑證或根據(jù)。三、評價與矯正：確保程序公正的基本原則四、小結(jié)、布置預習、展示下課時目標、布置課外作業(yè)。布置作業(yè)：見底頁布置預習：見底頁提問板書講述重點討論課時授課計劃（底頁）評價及反饋通過課堂提問、課后作業(yè)，同學們能夠基本掌握所學的內(nèi)容，反饋良好。復習題確保程序公正的基本原則預習提示第九課預防一般違法行為教學小結(jié)本次課講解清楚，課堂氣氛好，基本掌握所授的內(nèi)容，完成教學任務。教研組長（簽字）：日期：濰坊衛(wèi)校課時授課計劃（首頁）編號08課程職業(yè)道德與法律班級10級21-22班授課日期2010-11-18教學方法講授、討論教學資源教材學時2課時目標1、掌握違反治安管理的行為2、了解治安管理處罰種類3、掌握未成年人不得有的不良行為教學內(nèi)容第九課預防一般違法行為5分鐘5分鐘80分鐘組織教學一、復習舊課導入新課確保程序公正的基本原則有哪些？二、講授新課目標展示與認定：1、掌握違反治安管理的行為2、了解治安管理處罰種類3、掌握未成年人不得有的不良行為第九課預防一般違法行為一、自覺維護社會公共秩序1、違法行為具有社會危害性2、違反治安管理的行為要受法律處罰治安管理處罰的種類：警告、罰款、行政拘留、吊銷公安機關發(fā)放的許可證3、自覺依法規(guī)范自己的行為二、杜絕不良行為1、全社會保護未成年人的健康成長2、嚴重不良行為危及未成年人健康成長3、加強自我防范，杜絕不良行為三、評價與矯正：怎樣杜絕不良行為？四、小結(jié)、布置預習、展示下課時目標、布置課外作業(yè)。布置作業(yè)：見底頁布置預習：見底頁提問板書講授講述課時授課計劃（底頁）評價及反饋通過課堂提問、課后作業(yè)，同學們能夠基本掌握所學的內(nèi)容，反饋良好。復習題怎樣杜絕不良行為？預習提示第十課避免誤入犯罪歧途教學小結(jié)本次課講解清楚，課堂氣氛好，基本掌握所授的內(nèi)容，完成教學任務。教研組長（簽字）：日期：濰坊衛(wèi)校課時授課計劃（首頁）編號09課程職業(yè)道德與法律班級10級21-22班授課日期2010-11-25教學方法講授、討論教學資源教材學時2課時目標1、掌握犯罪的概念及特征2、掌握未成年人在遭受不法侵害應注意事項教學內(nèi)容第十課避免誤入犯罪歧途5分鐘95分鐘組織教學一、復習舊課導入新課怎樣杜絕不良行為？二、講授新課目標展示與認定：1、掌握犯罪的概念及特征2、掌握未成年人在遭受不法侵害應注意事項第十課避免誤入犯罪歧途一、運用刑法武器依法制裁犯罪行為1、犯罪具有嚴重的社會危害性犯罪是指違法情節(jié)特別嚴重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。犯罪的主要特征是：犯罪是具有嚴重危害社會的行為，是觸犯刑法的行為，是應受刑罰處罰的行為。2、犯罪分子應受到刑罰處罰3、我國刑法是懲治犯罪，保護人民的有力武器二、同犯罪行為作斗爭1、加強未成年人預防犯罪的意識2、廉潔自律，做守法的勞動者3、培養(yǎng)見義勇為，見義智為的品質(zhì)三、評價與矯正：犯罪的含義四、小結(jié)、布置預習、展示下課時目標、布置課外作業(yè)。布置作業(yè)：見底頁布置預習：見底頁提問板書講述講授重點課時授課計劃（底頁）評價及反饋通過對已學過的知識的提問，初步掌握學生的掌握情況，反饋良好。復習題犯罪的含義預習提示模擬法庭教學小結(jié)課堂氣氛良好，能夠充分調(diào)動學生的積極性，與教師形成互動，教學效果良好。教研組長（簽字）：日期：濰坊衛(wèi)校課時授課計劃（首頁）編號10課程職業(yè)道德與法律班級10級21-22班授課日期2010-12-02教學方法講授、討論教學資源教材學時2課時目標感受法律的莊嚴與肅穆教學內(nèi)容實踐：模擬法庭：選取一個案例，根據(jù)法庭審判的基本程序進行模擬審判。5分鐘85分鐘組織教學一、復習舊課導入新課什么是犯罪？二、講授新課目標展示與認定：感受法律的莊嚴與肅穆實踐：模擬法庭：選取一個案例，根據(jù)法庭審判的基本程序進行模擬審判。三、評價與矯正：四、小結(jié)、布置預習、展示下課時目標、布置課外作業(yè)。布置作業(yè)：見底頁布置預習：見底頁提問板書實踐討論課時授課計劃（底頁）評價及反饋課堂提問，課后作業(yè)，反饋良好。復習題法律的莊嚴預習提示第十一課教學小結(jié)課堂氣氛良好，能夠充分調(diào)動學生的積極性，與教師形成互動，教學效果良好。教研組長（簽字）：日期：濰坊衛(wèi)校課時授課計劃（首頁）編號11課程職業(yè)道德與法律班級10級21-22班授課日期2010-12-09教學方法講授、討論教學資源教材學時2課時目標1、理解并掌握民法的概念、基本原則2、理解并掌握自然人的民事權(quán)利能力和民事行為能力。3、理解承擔民事責任的方式。教學內(nèi)容第十一課依法公正處理民事關系5分鐘85分鐘組織教學一、復習舊課導入新課什么是犯罪？二、講授新課目標展示與認定：1、理解并掌握民法的概念、基本原則2、理解并掌握自然人的民事權(quán)利能力和民事行為能力。3、理解承擔民事責任的方式。第十一課依法公正處理民事關系一、依法參與民事活動1、民法保護我們的生活民法是指調(diào)整平等主體之間，公民之間、法人之間及公民與法人之間的財產(chǎn)關系和人身關系的各種法律法規(guī)的總稱。民法的基本原則：第一，平等原則第二，自愿、公平、誠實信用、等價有償原則第三，保護公民、法人合法民事權(quán)益原則第四，遵守法律和國家政策原則第五，維護社會公共利益原則2、成為民事主體的資格3、依法處理民事關系二、依法保護人身權(quán)1、民法保護我們的人身權(quán)2、侵害人身權(quán)要承擔法律責任3、積極維護自己和他人的人身權(quán)三、依法保護公民的財產(chǎn)權(quán)1、法律保護財產(chǎn)權(quán)2、侵害財產(chǎn)權(quán)要承擔法律責任3、依法保護自己和他人的財產(chǎn)權(quán)三、評價與矯正：民法的基本原則四、小結(jié)、布置預習、展示下課時目標、布置課外作業(yè)。布置作業(yè)：見底頁布置預習：見底頁提問板書講授課時授課計劃（底頁）評價及反饋課堂提問，課后作業(yè)，反饋良好。復習題民法的基本原則預習提示實踐：合同教學小結(jié)課堂氣氛良好，能夠充分調(diào)動學生的積極性，與教師形成互動，教學效果良好。教研組長（簽字）：日期：濰坊衛(wèi)校課時授課計劃（首頁）編號12課程職業(yè)道德與法律班級10級21-22班授課日期2010-12-16教學方法講授、討論教學資源教材學時2課時目標1、掌握合同概念2、掌握無效合同的情形3、掌握未成年人在家庭中的權(quán)利、義務內(nèi)容教學內(nèi)容學習討論《合同法》，掌握合同的概念，了解合同的內(nèi)容5分鐘5分鐘80分鐘組織教學一、復習舊課導入新課民法的基本原則二、講授新課目標展示與認定：1、掌握合同概念2、掌握無效合同的情形3、掌握未成年人在家庭中的權(quán)利、義務內(nèi)容第十一課依法公正處理民事關系一、正確利用合同參與民事活動1、依法訂立有效合同2、履行合同的原則實際履行原則、誠實信用原則、全面履行原則、情事變更原則3、嚴格履行合同參與民事活動二、維護在家庭中的權(quán)利與義務1、公民依法享有婚姻自由2、未成年人在家庭中的權(quán)利和義務3、為構(gòu)建和睦家庭盡責任三、評價與矯正：履行合同的原則四、小結(jié)、布置預習、展示下課時目標、布置課外作業(yè)。布置作業(yè)：見底頁布置預習：見底頁提問板書講授重點討論課時授課計劃（底頁）評價及反饋通過課堂提問、課后作業(yè)，同學們能夠基本掌握所學的內(nèi)容，反饋良好。復習題合同履行的原則預習提示第十二課依法生產(chǎn)經(jīng)營，保護環(huán)境教學小結(jié)本次課講解清楚，課堂氣氛好，基本掌握所授的內(nèi)容，完成教學任務。教研組