寧夏回族自治區(qū)銀川某中學(xué)2024-2025學(xué)年高二年級(jí)上冊(cè)期中考試 歷史試卷（含解析）

銀川一中2024/2025學(xué)年度（上）高二期中考試歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，16小題共48分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）

1.《左傳?襄公十四年》指出：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而為之貳，使師保之，勿

使過(guò)度。是故天子有公，諸侯有卿……以相輔佐也。善則賞之，過(guò)則匡之，患則救之，失則革之?！辈牧?/p>

說(shuō)明該時(shí)代（）

A.原始民主傳統(tǒng)仍有一定的影響B(tài).貴族體制已被官僚體制所取代

C.中央集權(quán)體制下君主權(quán)力受限D(zhuǎn).分封制與宗法制互為表里關(guān)系

2.據(jù)文獻(xiàn)記載，秦始皇經(jīng)常日夜批閱大量文書(shū)，不達(dá)到一定的數(shù)量“不得休息”。這從一個(gè)側(cè)面反映出秦

朝（）

A,法家治國(guó)加重皇帝負(fù)擔(dān)B.郵傳體系發(fā)達(dá)政令暢通無(wú)阻

C.機(jī)構(gòu)龐雜行政效率低下D.國(guó)家行政管理大量使用文書(shū)

3.《晉書(shū)?段灼傳》指出當(dāng)時(shí)“臺(tái)閣選舉，涂塞耳目，九品訪人，唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者，非公侯之子

孫，則當(dāng)涂之昆弟也?！边@從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)（）

A,豪強(qiáng)相互傾軋B.國(guó)家陷于分裂C.士族勢(shì)力強(qiáng)大D.宗法分封恢復(fù)

4.如圖中，居間的人物是正在主持改革的北魏皇帝孝文帝拓跋宏，從圖中可以看出其在改革過(guò)程中能夠

（）

A.與時(shí)俱進(jìn)B.勇立潮頭C.率先垂范D.勵(lì)精圖治

5.《隋書(shū)?劉炫傳》載：“往者州唯置綱紀(jì)，郡置守丞，縣唯令（縣令）而已。其所具僚（幕僚），則長(zhǎng)

官自辟（自己選拔任命），受詔赴任，每州不過(guò)數(shù)十。今則不然，大小之官，悉由吏部，纖介之跡，皆屬

考功?！辈牧现锌?、縣地方官署的變化體現(xiàn)出（）

A.行政效率的提高B.中央集權(quán)的加強(qiáng)C.君主專(zhuān)制的強(qiáng)化D.選官制度的創(chuàng)新

6.唐朝柳宗元《封建論》說(shuō)：“今國(guó)家盡制郡邑，連置守宰，其不可變也固矣。”明末清初顧炎武《郡縣

論》也說(shuō)：“封建之廢，非一日之故也，雖圣人起，亦將變而為郡縣?！睋?jù)此可知這兩位思想家都認(rèn)為

A,郡縣兩級(jí)政府是中央集權(quán)的基礎(chǔ)B.改革郡縣體制已勢(shì)在必行

C.明朝郡縣制是唐制基礎(chǔ)上的發(fā)展D.實(shí)施郡縣制是歷史的必然

7.朱元璋在《大誥》中認(rèn)為“所以五教育民之安，曰父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有

信。五教既興，無(wú)有不安者也。民有不循斯教者……五刑以加焉?！边@表明朱元璋在國(guó)家治上主張

()

A,以德配天B.約為律用C.出禮入刑D.明德慎刑

8.1905年，袁世凱等上《立?？婆e推廣學(xué)校折》中認(rèn)為“一旦毅然決然舍其舊而新是謀……中國(guó)士子之留

學(xué)外洋者，亦知進(jìn)身之路……不為邪說(shuō)浮言所惑……隱戢不虞之詭謀，所關(guān)甚宏，收效甚巨?！睋?jù)此可

知，其廢科舉的主張旨在()

A.發(fā)展民族資本主義B,遏制維新變法運(yùn)動(dòng)

C.培植北洋政治勢(shì)力D.延續(xù)滿清政府統(tǒng)治

9.民國(guó)初期的政黨、社團(tuán)有300多個(gè)，這些黨派大體為原有的革命派、立憲派、舊官僚三派勢(shì)力的分合。

其中，同盟會(huì)、共和黨、統(tǒng)一共和黨為三大黨，共和黨擁戴袁世凱，統(tǒng)一共和黨接近同盟會(huì)。這種政治局

面表明當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)()

A.政黨政治已經(jīng)趨于成熟B.原有政治力量披上新外衣

C.政治力量重新分化組合D.民主革命的力量日益壯大

10.1928年，中國(guó)國(guó)民黨宣告訓(xùn)政時(shí)期開(kāi)始，其通過(guò)的《訓(xùn)政綱領(lǐng)》規(guī)定：在訓(xùn)政時(shí)期，由國(guó)民黨全國(guó)代

表大會(huì)代表國(guó)民行使政權(quán)，大會(huì)閉會(huì)期間，把政權(quán)托付給國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)國(guó)民黨的

“訓(xùn)政”()

A.貫徹了孫中山的民主建國(guó)方略B.違背了孫中山“主權(quán)在民”初衷

C.不符合當(dāng)時(shí)中國(guó)政局動(dòng)蕩實(shí)際D.有利于向“憲政”階段平穩(wěn)過(guò)渡

11.1949年6月30日，毛澤東發(fā)表《論人民民主專(zhuān)政》一文，指出；“康有為寫(xiě)了《大同書(shū)》，他沒(méi)有也

不可能找到一條到達(dá)大同的路。資產(chǎn)階級(jí)的共和國(guó)，外國(guó)有過(guò)的，中國(guó)不能有?！痹撚^點(diǎn)的提出是基于

()

A.近代中國(guó)民族危機(jī)嚴(yán)重B.新民主主義革命成功

C.近代中國(guó)封建勢(shì)力強(qiáng)大D,近代中國(guó)的特殊國(guó)情

12.1982年以前新中國(guó)的憲法的結(jié)構(gòu)順序?yàn)椤靶蜓浴薄翱偩V”“國(guó)家機(jī)構(gòu)”“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”，

1982年憲法則把“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”放在“國(guó)家機(jī)構(gòu)”之前。憲法結(jié)構(gòu)的這一變動(dòng)表明()

A.國(guó)家機(jī)構(gòu)的職責(zé)是服務(wù)人民B.憲法的立法技術(shù)水平進(jìn)一步提高

C.我國(guó)愈加重視公民權(quán)利保障D.中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成

13.古希臘城邦斯巴達(dá)寡頭政體之下，監(jiān)察官?gòu)娜w公民中選舉產(chǎn)生，擁有主持公民大會(huì)、審判國(guó)王等權(quán)

力，但他們一年一任，一般不得連任。據(jù)此判斷寡頭政體之下（）

A.公民在政治生活中的作用有限B.斯巴達(dá)城邦國(guó)家凝聚力強(qiáng)大

C.輪番而治提高公民參政積極性D.貴族寡頭的權(quán)力被嚴(yán)格限制

14.1764年，意大利學(xué)者貝卡里亞在《論犯罪與刑罰》一書(shū)中指出“在法官判決之前，一個(gè)人是不能被稱(chēng)

為罪犯的。只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了給予他公共保護(hù)的契約，社會(huì)就不能取消對(duì)他的公共保護(hù)?！睋?jù)

此可知貝卡里亞主張（）

A.無(wú)罪推定B.法不阿貴C.合理懷疑D.罪刑相適

15.1867年英國(guó)第二次議會(huì)改革大大降低了選民的財(cái)產(chǎn)資格，除礦工和農(nóng)業(yè)工人外，工人階級(jí)大多得到了

選舉權(quán)。1884至1885年第三次議會(huì)改革后，英國(guó)基本實(shí)現(xiàn)成年男性的普選權(quán)。英國(guó)社會(huì)政治生活的的這

種變化究其根源在于（）

A,資產(chǎn)階級(jí)革命取得成功B.工業(yè)革命的完成

C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)D.政黨政治的成熟

16.美國(guó)1883年通過(guò)的《文官法案》規(guī)定：任何公務(wù)人員不承擔(dān)向政治基金會(huì)捐款的義務(wù)，也不承擔(dān)提供

政治服務(wù)的義務(wù)。他們不因拒絕上述捐獻(xiàn)和服務(wù)而受到歧視。這表明美國(guó)的文官制度（）

A.政治中立B.工作隱名C.紀(jì)律嚴(yán)明D.政黨分肥

二、材料解析題（共52分，其中17題12分；18題14分；19題14分；20題12分）

17.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料下面史料一、二分別是中國(guó)古代宋朝的政府體系描述口訣及其示意圖

府

I產(chǎn)帝I

司

卜后「臺(tái)諫虎I

政樞密成II中書(shū)卜下I|2哥I

id一；

務(wù)I史、戶(hù)、扎、央、劑、工I

[**]

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（府）（&'|一

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屬

副

職

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強(qiáng)

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局

搞

定

節(jié)

度

使

科

考

選

任

文

知

州

臺(tái)

諫

合

反

貪

腐

機(jī)

構(gòu)

龐

雜

百

姓

苦

史

料史料二

(1)根據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)史料一中的口訣進(jìn)行解釋

(2)根據(jù)史料一、史料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概況中國(guó)封建社會(huì)政治制度的主要特點(diǎn)。

18.閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一科舉夙為外人詬病，學(xué)堂最為新政大端。一旦毅然決然舍其舊而新是謀，則風(fēng)聲所樹(shù)，觀聽(tīng)

一傾，群且刮目相看，推誠(chéng)相與；而中國(guó)士子之留學(xué)外洋者，亦知進(jìn)身之路，歸重學(xué)堂一途，益將勵(lì)志潛

修，不為邪說(shuō)浮言所惑，顯收有用之才俊，隱戢不虞之詭謀，所關(guān)甚宏，收效甚巨。且設(shè)立學(xué)堂者，并非

專(zhuān)為儲(chǔ)才，乃以開(kāi)通民智為主，使人人獲有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于國(guó)，下得自謀其

生。

——袁世凱等《立?？婆e推廣學(xué)校折》(1905年)

材料二用英文出版的有關(guān)中國(guó)官員制度和政治制度的書(shū)籍，在1570-1870年的300年間即達(dá)70種

之多。其中的《文學(xué)考試制度》《中國(guó)札記》《中國(guó)的歷史與現(xiàn)狀》等書(shū)，極力稱(chēng)贊中國(guó)官員制度，尤其是

科舉制，并力主英國(guó)政府仿行。1866年10月，北京同文館館長(zhǎng)馬丁在美國(guó)波士頓曾給東方學(xué)會(huì)做過(guò)“中

國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)考試”的報(bào)告，向美國(guó)人介紹科舉制。伏爾泰和孟德斯鳩對(duì)中國(guó)文官制度也進(jìn)行過(guò)介紹和評(píng)述。

西方人心目中表現(xiàn)“機(jī)會(huì)均等”的科舉制，曾使一代西方哲人心悅誠(chéng)服。

——摘編自楊百揆等《西方文官系統(tǒng)》

請(qǐng)回答：

(1)依據(jù)一、結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括袁世凱主張廢止科舉的理由。

(2)依據(jù)材料二、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)科舉制對(duì)西方的影響。分析近代以來(lái)中國(guó)和西方對(duì)待科舉制

的態(tài)度科截然不同的主要原因。

19.閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一故明主使其群臣不游意于法之外，不為惠于法之內(nèi)，動(dòng)無(wú)非法?！室苑ㄖ螄?guó)，舉措而已

矣。法不阿貴，繩不撓曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭(zhēng)。刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫。故矯上

之失，詰下之邪，治亂決繆，細(xì)羨齊非，一民之軌，莫如法。屬官威民，退淫殆，止詐偽，莫如刑。

——《韓非子?有度》

材料二道德仁義，非禮不成。教訓(xùn)正俗，非禮不備。分爭(zhēng)辨訟，非禮不決。君臣上下，父子兄弟，

非禮不定?；聦W(xué)事師，非禮不親。班朝治軍，蒞官行法，非禮威嚴(yán)不行。禱祠祭祀，供給鬼神，非禮不誠(chéng)

不莊。是以君子恭敬搏(z0n)節(jié)退讓以明禮。

——《禮記?曲禮》

請(qǐng)回答：

(1)依據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說(shuō)明材料一和材料二各自闡釋的國(guó)家治理模式。并分析兩種治

理模式的利與弊。

(2)依據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析產(chǎn)生上述論爭(zhēng)的時(shí)代背景？

20.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料時(shí)勢(shì)造英雄。改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，改革中的杰出人物會(huì)把自己的命運(yùn)與社會(huì)的發(fā)展緊緊連

在一起。在商鞅變法付諸實(shí)施之際、王安石推行新法過(guò)程中、戊戌政變發(fā)生后譚嗣同面臨去留的問(wèn)題上，

他們面對(duì)困難從不同側(cè)面展現(xiàn)出改革家精神，為我們留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。

依據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選取其中一事、一人、一角度，談?wù)勀銓?duì)改革家精神的認(rèn)識(shí)。(要求：角

度固定，事實(shí)清晰，觀點(diǎn)鮮明，論證充分，表達(dá)富于邏輯性和條理性，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范)

銀川一中2024/2025學(xué)年度（上）高二期中考試歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，16小題共48分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）

1.《左傳?襄公十四年》指出：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而為之貳，使師保之，勿

使過(guò)度。是故天子有公，諸侯有卿……以相輔佐也。善則賞之，過(guò)則匡之，患則救之，失則革之。”材料

說(shuō)明該時(shí)代（）

A.原始民主傳統(tǒng)仍有一定的影響B(tài).貴族體制已被官僚體制所取代

C.中央集權(quán)體制下君主權(quán)力受限D(zhuǎn).分封制與宗法制互為表里關(guān)系

【答案】A

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞看，本題是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：

春秋時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，這句話強(qiáng)

調(diào)了君主的責(zé)任和使命，即要為民眾謀福利，保護(hù)他們的權(quán)益，同時(shí)尊重他們的個(gè)性和特點(diǎn)，說(shuō)明該時(shí)代

原始民主傳統(tǒng)仍有一定的影響，A項(xiàng)正確；郡縣制的確立標(biāo)志著官僚政治取代了貴族政治，排除B項(xiàng)；材

料反映的是春秋時(shí)期，而中央集權(quán)出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，排除C項(xiàng)；材料反映的是春秋時(shí)期，而春秋時(shí)期分封

制瓦解，故D項(xiàng)與材料不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

2.據(jù)文獻(xiàn)記載，秦始皇經(jīng)常日夜批閱大量文書(shū)，不達(dá)到一定的數(shù)量“不得休息”。這從一個(gè)側(cè)面反映出秦

朝（）

A.法家治國(guó)加重皇帝負(fù)擔(dān)B.郵傳體系發(fā)達(dá)政令暢通無(wú)阻

C.機(jī)構(gòu)龐雜行政效率低下D.國(guó)家行政管理大量使用文書(shū)

【答案】D

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：秦朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“秦始皇經(jīng)常日夜批閱大量文書(shū)，不達(dá)到一定的數(shù)量'不得休息'”可

知，這從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)國(guó)家行政管理大量使用文書(shū)，D項(xiàng)正確；材料反映的是文書(shū)制度，沒(méi)有說(shuō)明法家

治國(guó)，排除A項(xiàng)；郵傳體系發(fā)達(dá)政令暢通無(wú)阻說(shuō)法絕對(duì)化，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有說(shuō)明文書(shū)制度的影響，不

能得出行政效率低下，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

3.《晉書(shū)?段灼傳》指出當(dāng)時(shí)“臺(tái)閣選舉，涂塞耳目，九品訪人，唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者，非公侯之子

孫，則當(dāng)涂之昆弟也。”這從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)（）

A.豪強(qiáng)相互傾軋B.國(guó)家陷于分裂C.士族勢(shì)力強(qiáng)大D.宗法分封恢復(fù)

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞可知，本題是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空

是：魏晉時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“臺(tái)閣選舉，涂塞耳目，九品訪人，唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者，非公侯之子

孫，則當(dāng)涂之昆弟也”并結(jié)合所學(xué)可知，材料批評(píng)了九品中正制以“門(mén)第”作為選官依據(jù)，上品皆顯貴之

子弟，寒門(mén)貧士仕途堵塞，這說(shuō)明九品中正制成為士族把持政權(quán)的工具，C項(xiàng)符合題意，C項(xiàng)正確；材料

主旨是強(qiáng)調(diào)九品中正制的弊端是“出身門(mén)第”成為選官依據(jù)，而未涉及豪強(qiáng)相互傾軋，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)

調(diào)的是九品中正制，但九品中正制不能夠使國(guó)家分裂，B項(xiàng)夸大了其作用，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是選官

制度九品中正制，與宗法分封無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

4.如圖中，居間的人物是正在主持改革的北魏皇帝孝文帝拓跋宏，從圖中可以看出其在改革過(guò)程中能夠

（）

A.與時(shí)俱進(jìn)B.勇立潮頭C.率先垂范D.勵(lì)精圖治

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：北魏時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料信息可知，體現(xiàn)的是北魏孝文帝的改革的精神，其改革主要是漢化政

策，自己首先改漢姓為元，做到了率先垂范，C項(xiàng)正確；北魏是少數(shù)民族政權(quán)，其改革是封建化的過(guò)程，

體現(xiàn)不出與時(shí)俱進(jìn)，排除A項(xiàng)；北魏統(tǒng)一了北方，進(jìn)行變法，意圖鞏固政權(quán)，推動(dòng)自己的封建化，體現(xiàn)不

了勇立潮頭，排除B項(xiàng)；變法是在統(tǒng)一后進(jìn)行的，不是像秦國(guó)商鞅變法要富國(guó)強(qiáng)兵，勵(lì)精圖治，排除D

項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

5.《隋書(shū)?劉炫傳》載：“往者州唯置綱紀(jì)，郡置守丞，縣唯令（縣令）而已。其所具僚（幕僚），則長(zhǎng)

官自辟（自己選拔任命），受詔赴任，每州不過(guò)數(shù)十。今則不然，大小之官，悉由吏部，纖介之跡，皆屬

考功?！辈牧现锌?、縣地方官署的變化體現(xiàn)出（）

A.行政效率的提高B.中央集權(quán)的加強(qiáng)C.君主專(zhuān)制的強(qiáng)化D.選官制度的創(chuàng)新

【答案】B

【解析】

【詳解】本題為但類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為隋朝（中國(guó)）。

材料中表明此前郡縣長(zhǎng)官有任命屬僚的權(quán)力，而調(diào)整之后，大小官員均由吏部任命考核，表明了中央人事

任命權(quán)的擴(kuò)大，體現(xiàn)中央集權(quán)的加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；中央人事任命權(quán)的擴(kuò)大不一定會(huì)提高行政效率，排除A

項(xiàng)；材料涉及的是中央與地方關(guān)系，不能得出君主專(zhuān)制強(qiáng)化的結(jié)論，排除C項(xiàng)；材料反映的是地方官署變

化，不是選官制度創(chuàng)新，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

6.唐朝柳宗元《封建論》說(shuō)：“今國(guó)家盡制郡邑，連置守宰，其不可變也固矣?！泵髂┣宄躅櫻孜洹犊たh

論》也說(shuō)：“封建之廢，非一日之故也，雖圣人起，亦將變而為郡縣?！睋?jù)此可知這兩位思想家都認(rèn)為

（）

A,郡縣兩級(jí)政府是中央集權(quán)的基礎(chǔ)B.改革郡縣體制已勢(shì)在必行

C.明朝郡縣制是唐制基礎(chǔ)上的發(fā)展D.實(shí)施郡縣制是歷史的必然

【答案】D

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：秦朝（中國(guó)）。據(jù)材料信息可知，柳宗元和顧炎武他們對(duì)于郡縣制的推行給予的是正面評(píng)價(jià)，認(rèn)

識(shí)它的推行不是一朝一夕的事情，是社會(huì)發(fā)展的必然，D項(xiàng)正確；A與材料表述的內(nèi)容不符合，排除A

項(xiàng)；兩者評(píng)價(jià)的是秦朝的郡縣制實(shí)行的原因，不是改革郡縣制，排除B項(xiàng)；唐朝推行的州、縣制，明朝地

方管理推行的是省、府、縣三級(jí)，C項(xiàng)不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

7.朱元璋在《大誥》中認(rèn)為“所以五教育民之安，曰父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有

信。五教既興，無(wú)有不安者也。民有不循斯教者……五刑以加焉?！边@表明朱元璋在國(guó)家治上主張

（）

A,以德配天B.約為律用C.出禮入刑D.明德慎刑

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。朱元璋在《大誥》中提到的“五教”是指儒家倫理道德規(guī)范，強(qiáng)調(diào)通過(guò)倫理道德

教育來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定，并指出如果有人不遵循這些教化，就要施以刑罰，這種主張?bào)w現(xiàn)了“出禮入刑”的

思想，即通過(guò)禮教來(lái)規(guī)范社會(huì)行為，同時(shí)輔以刑罰來(lái)維護(hù)秩序，C項(xiàng)正確；“以德配天”強(qiáng)調(diào)道德與天命

的結(jié)合，不符合題意，排除A項(xiàng)；“約為律用”指簡(jiǎn)化法律條文，不符合題意，排除B項(xiàng)；“明德慎刑”

強(qiáng)調(diào)以德治國(guó)、慎用刑罰，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

8.1905年，袁世凱等上《立?？婆e推廣學(xué)校折》中認(rèn)為“一旦毅然決然舍其舊而新是謀……中國(guó)士子之留

學(xué)外洋者，亦知進(jìn)身之路……不為邪說(shuō)浮言所惑……隱戢不虞之詭謀，所關(guān)甚宏，收效甚巨?！睋?jù)此可

知，其廢科舉的主張旨在（）

A.發(fā)展民族資本主義B.遏制維新變法運(yùn)動(dòng)

C.培植北洋政治勢(shì)力D.延續(xù)滿清政府統(tǒng)治

【答案】D

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：1905年（中國(guó)）。根據(jù)材料信息得出主要結(jié)論：袁世凱等人在奏折中明確指出，科舉制度長(zhǎng)期以

來(lái)一直受到外國(guó)人的批評(píng)，認(rèn)為其阻礙了新式教育的發(fā)展，為了改變國(guó)家形象，必須毅然決然地廢除科舉

制，推廣新式學(xué)堂，這一建議是為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，其本質(zhì)目的是為了維護(hù)清政府的統(tǒng)治，D項(xiàng)正

確；廢除科舉涉及文化教育領(lǐng)域，與發(fā)展民族資本主義經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；維新變法運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1898

年，和題干時(shí)間不符合，排除B項(xiàng)；材料涉及的只是廢除科舉制，北洋政治勢(shì)力的培植與軍事領(lǐng)域有關(guān)，

排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

9.民國(guó)初期的政黨、社團(tuán)有300多個(gè)，這些黨派大體為原有的革命派、立憲派、舊官僚三派勢(shì)力的分合。

其中，同盟會(huì)、共和黨、統(tǒng)一共和黨為三大黨，共和黨擁戴袁世凱，統(tǒng)一共和黨接近同盟會(huì)。這種政治局

面表明當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)（）

A.政黨政治已經(jīng)趨于成熟B.原有政治力量披上新外衣

C.政治力量重新分化組合D.民主革命的力量日益壯大

【答案】B

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：民國(guó)初期的中國(guó)。根據(jù)材料“民國(guó)初期的政黨、社團(tuán)有300多個(gè)，這些黨派大體為原有的革命

派、立憲派、舊官僚三派勢(shì)力的分合。其中，同盟會(huì)、共和黨、統(tǒng)一共和黨為三大黨，共和黨擁戴袁世

凱，統(tǒng)一共和黨接近同盟會(huì)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這些政黨大多都是原來(lái)政治勢(shì)力的分合，他們重新分化

后披上了新的民主共和的外衣，體現(xiàn)了原有政治力量披上新外衣，B項(xiàng)正確；民國(guó)初年政黨政治屬于起步

階段，并沒(méi)有趨于成熟，排除A項(xiàng)；材料不僅僅反映政治力量重新分化組合，他們還披上了民主共和的外

衣，說(shuō)明這時(shí)期中國(guó)社會(huì)原有政治力量披上新外衣，排除C項(xiàng)；這些政治勢(shì)力中雖然包含了部分民主革命

力量，但還有其他勢(shì)力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

10.1928年，中國(guó)國(guó)民黨宣告訓(xùn)政時(shí)期開(kāi)始，其通過(guò)的《訓(xùn)政綱領(lǐng)》規(guī)定：在訓(xùn)政時(shí)期，由國(guó)民黨全國(guó)代

表大會(huì)代表國(guó)民行使政權(quán)，大會(huì)閉會(huì)期間，把政權(quán)托付給國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)國(guó)民黨的

“訓(xùn)政”（）

A.貫徹了孫中山的民主建國(guó)方略B.違背了孫中山“主權(quán)在民”初衷

C.不符合當(dāng)時(shí)中國(guó)政局動(dòng)蕩實(shí)際D,有利于向“憲政”階段平穩(wěn)過(guò)渡

【答案】B

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：1928年（中國(guó)）。根據(jù)“訓(xùn)政時(shí)期，由國(guó)民黨全國(guó)代表大會(huì)代表國(guó)民大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)民行使政權(quán)，大

會(huì)閉會(huì)期間，把政權(quán)托付給國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)?！笨傻贸?，這一時(shí)期的國(guó)民黨是要建立一黨專(zhuān)政，這

違背了孫中山“主權(quán)在民”初衷，B項(xiàng)正確；國(guó)民黨的“訓(xùn)政”違背了孫中山的民主建國(guó)方略，不利于向

“憲政”階段平穩(wěn)過(guò)渡，排除AD項(xiàng)；中國(guó)政局動(dòng)蕩和材料主旨不符，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

11.1949年6月30日，毛澤東發(fā)表《論人民民主專(zhuān)政》一文，指出；“康有為寫(xiě)了《大同書(shū)》，他沒(méi)有也

不可能找到一條到達(dá)大同的路。資產(chǎn)階級(jí)的共和國(guó)，外國(guó)有過(guò)的，中國(guó)不能有?！痹撚^點(diǎn)的提出是基于

（）

A.近代中國(guó)民族危機(jī)嚴(yán)重B.新民主主義革命成功

C.近代中國(guó)封建勢(shì)力強(qiáng)大D.近代中國(guó)的特殊國(guó)情

【答案】D

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)

確時(shí)空是：1949年（中國(guó)）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代中國(guó)經(jīng)歷了半殖民地半封建社會(huì)的特殊歷

史背景，民族危機(jī)嚴(yán)重，封建勢(shì)力強(qiáng)大，資產(chǎn)階級(jí)力量薄弱，無(wú)法通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)民主革命實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立

和富強(qiáng)。因此，毛澤東認(rèn)為必須走人民民主專(zhuān)政的道路，以適應(yīng)中國(guó)的特殊國(guó)情，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立和人民

的解放，因此材料所述觀點(diǎn)的提出基于近代中國(guó)的特殊國(guó)情，D項(xiàng)正確；近代中國(guó)民族危機(jī)嚴(yán)重是近代特

殊國(guó)情的一部分，排除A項(xiàng)；這時(shí)期新民主主義革命尚未完全成功，排除B項(xiàng)；近代中國(guó)封建勢(shì)力強(qiáng)大也

是近代特殊國(guó)情的一部分，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

12.1982年以前新中國(guó)的憲法的結(jié)構(gòu)順序?yàn)椤靶蜓浴薄翱偩V”“國(guó)家機(jī)構(gòu)”“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”，

1982年憲法則把“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”放在“國(guó)家機(jī)構(gòu)”之前。憲法結(jié)構(gòu)的這一變動(dòng)表明（）

A.國(guó)家機(jī)構(gòu)的職責(zé)是服務(wù)人民B.憲法的立法技術(shù)水平進(jìn)一步提高

C.我國(guó)愈加重視公民權(quán)利保障D.中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。根據(jù)材料把“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”調(diào)整到“國(guó)家機(jī)構(gòu)”之前。說(shuō)明1982年憲

法高度重視尊重和保障人權(quán)，C項(xiàng)正確；國(guó)家機(jī)構(gòu)的職責(zé)是服務(wù)人民說(shuō)法正確，但沒(méi)有體現(xiàn)變化的本質(zhì)，

排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及立法技術(shù)，排除B項(xiàng)；中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成時(shí)間是2010年底，排除

D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

13.古希臘城邦斯巴達(dá)寡頭政體之下，監(jiān)察官?gòu)娜w公民中選舉產(chǎn)生，擁有主持公民大會(huì)、審判國(guó)王等權(quán)

力，但他們一年一任，一般不得連任。據(jù)此判斷寡頭政體之下（）

A,公民在政治生活中的作用有限B.斯巴達(dá)城邦國(guó)家凝聚力強(qiáng)大

C.輪番而治提高公民參政積極性D.貴族寡頭的權(quán)力被嚴(yán)格限制

【答案】A

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：古代斯巴達(dá)。據(jù)材料可知，貴族階層仍擁有較大的權(quán)力，監(jiān)察官是在寡頭政體下，由公民大會(huì)選

舉產(chǎn)生，但一年一任，不得連任，這說(shuō)明普通公民的政治權(quán)力相對(duì)有限，A項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)國(guó)家凝

聚力的信息，且監(jiān)察官的產(chǎn)生與國(guó)家凝聚力無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；輪番而治是雅典民主政治的特點(diǎn)之

一，提高了雅典公民參政的積極性，排除C項(xiàng)；材料中雖提及監(jiān)察官有主持公民大會(huì)、審判國(guó)王等權(quán)力，

但任期只一年且不連任，斯巴達(dá)貴族寡頭的權(quán)力仍很大，并且材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)“嚴(yán)格限制”，排除D

項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

14.1764年，意大利學(xué)者貝卡里亞在《論犯罪與刑罰》一書(shū)中指出“在法官判決之前，一個(gè)人是不能被稱(chēng)

為罪犯的。只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了給予他公共保護(hù)的契約，社會(huì)就不能取消對(duì)他的公共保護(hù)?！睋?jù)

此可知貝卡里亞主張（）

A.無(wú)罪推定B.法不阿貴C.合理懷疑D.罪刑相適

【答案】A

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：1764年（意大利）。材料表明一個(gè)人只要不能斷定他是有罪的，那么社會(huì)就應(yīng)該對(duì)他有公共保

護(hù)，可知這是無(wú)罪推定原則，A項(xiàng)正確；法不阿貴是指法律不偏袒有權(quán)勢(shì)的人，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是

一個(gè)人在斷定他無(wú)罪之前，他是無(wú)罪的，不涉及合理懷疑，排除C項(xiàng)；罪刑相適是指犯罪分子所犯罪行和

承擔(dān)的刑事責(zé)任相適應(yīng)，材料沒(méi)有涉及，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

15.1867年英國(guó)第二次議會(huì)改革大大降低了選民的財(cái)產(chǎn)資格，除礦工和農(nóng)業(yè)工人外，工人階級(jí)大多得到了

選舉權(quán)。1884至1885年第三次議會(huì)改革后，英國(guó)基本實(shí)現(xiàn)成年男性的普選權(quán)。英國(guó)社會(huì)政治生活的的這

種變化究其根源在于（）

A.資產(chǎn)階級(jí)革命取得成功B.工業(yè)革命的完成

C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)D.政黨政治的成熟

【答案】B

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。從本題主題干的設(shè)問(wèn)詞判斷這是原因題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知其準(zhǔn)

確時(shí)空為：1867年至1885年（英國(guó)）。結(jié)合本題材料與所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中后期英國(guó)逐步擴(kuò)大了男

性公民的選舉權(quán)范圍，這一變化的根本原因是工業(yè)革命促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)了政治體制的變

革，使得工人階級(jí)的政治地位得到提高，B項(xiàng)正確；“資產(chǎn)階級(jí)革命取得成功”雖然對(duì)英國(guó)政治制度產(chǎn)生

了深遠(yuǎn)影響，但題干強(qiáng)調(diào)的是19世紀(jì)中后期選民資格的變化，這更直接地反映了工業(yè)革命帶來(lái)的社會(huì)變

遷，排除A項(xiàng)；“無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)”描述了工人運(yùn)動(dòng)的影響，但并不是導(dǎo)致普選權(quán)擴(kuò)大的根本原

因，排除C項(xiàng)；“政黨政治的成熟”雖有助于理解當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境，但它不是選民資格變化的根本推動(dòng)

力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

16.美國(guó)1883年通過(guò)的《文官法案》規(guī)定：任何公務(wù)人員不承擔(dān)向政治基金會(huì)捐款的義務(wù)，也不承擔(dān)提供

政治服務(wù)的義務(wù)。他們不因拒絕上述捐獻(xiàn)和服務(wù)而受到歧視。這表明美國(guó)的文官制度（）

A.政治中立B.工作隱名C.紀(jì)律嚴(yán)明D.政黨分肥

【答案】A

【解析】

【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：1883年（美國(guó)）。根據(jù)材料信息可知，《美國(guó)文官法》中有關(guān)公務(wù)人員不得參與黨派政治活動(dòng)的規(guī)

定，體現(xiàn)了對(duì)文官群體政治中立的職務(wù)要求。西方文官制度在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，在選用、職責(zé)、晉升及退休

等各個(gè)方面，形成了一套相對(duì)完整的制度，而政治中立是文官制度的重要原則。文官要在資產(chǎn)階級(jí)各政黨

之間嚴(yán)格保持中立，不得公開(kāi)參與政治活動(dòng)，A項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及工作隱名，排除B項(xiàng)；材料主旨并

非強(qiáng)調(diào)紀(jì)律嚴(yán)明，而是強(qiáng)調(diào)政治上保持中立，排除C項(xiàng)；近代文官制度正是克服政黨分肥制的弊端而實(shí)行

的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

二、材料解析題（共52分，其中17題12分；18題14分；19題14分；20題12分）

17.閱讀材料，回答問(wèn)題

材料下面史料一、二分別是中國(guó)古代宋朝的政府體系描述口訣及其示意圖

府

司

政

務(wù)

忙

部

屬

副

職

掣

肘

強(qiáng)

酒

局

搞

定

度

使

科

考

選

任

文

知

州

臺(tái)

諫

合

反

貪

腐

機(jī)

構(gòu)

龐

雜

百

姓

苦

史

料史料二

（1）根據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)史料一中的口訣進(jìn)行解釋

（2）根據(jù)史料一、史料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概況中國(guó)封建社會(huì)政治制度的主要特點(diǎn)。

【答案】（1）解釋?zhuān)孩偎纬谥醒胝O(shè)中書(shū)門(mén)下、樞密院、三司，分化宰相事權(quán)，同時(shí)設(shè)參知政事等對(duì)

宰相的行政活動(dòng)形成制約。②削奪節(jié)度使兵權(quán)，用科舉選任的文臣管理地方。③御史臺(tái)和諫官共同履行監(jiān)

察職責(zé)。④宋朝機(jī)構(gòu)龐雜，財(cái)政開(kāi)支巨大，加重了人民負(fù)擔(dān)。（答對(duì)三點(diǎn)即可，其他回答符合題目要求的亦

可）

（2）特點(diǎn)：①政體形式：君主專(zhuān)制②國(guó)家結(jié)構(gòu)：中央集權(quán)③決策方式：皇帝獨(dú)裁，長(zhǎng)官意志、垂直領(lǐng)導(dǎo)。

④治理方式：人治大于法治，德主刑輔，禮法并用。（答對(duì)三點(diǎn)即可，其他回答符合題目要求的亦可）

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是宋朝時(shí)期中國(guó)。解釋?zhuān)焊鶕?jù)圖示及材料“二府三司政務(wù)忙，部屬副職掣

肘強(qiáng)”結(jié)合宋初加強(qiáng)集權(quán)措施可知①宋朝在中央政府設(shè)中書(shū)門(mén)下、樞密院、三司，分化宰相事權(quán)，同時(shí)設(shè)

參知政事等對(duì)宰相的行政活動(dòng)形成制約。根據(jù)圖示及材料“酒局搞定節(jié)度使科考選任文知州”得出②削

奪節(jié)度使兵權(quán)，用科舉選任的文臣管理地方。根據(jù)材料“臺(tái)諫合一反貪腐”得出③御史臺(tái)和諫官共同履行

監(jiān)察職責(zé)。根據(jù)材料“機(jī)構(gòu)龐雜百姓苦”得出④宋朝機(jī)構(gòu)龐雜，財(cái)政開(kāi)支巨大，加重了人民負(fù)擔(dān)。

【小問(wèn)2詳解】

本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是古代中國(guó)。特點(diǎn)：根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)從政體、國(guó)體、決策方式、治理

方式等角度回答。如①政體形式：君主專(zhuān)制②國(guó)家結(jié)構(gòu)：中央集權(quán)③決策方式：皇帝獨(dú)裁，長(zhǎng)官意志、

垂直領(lǐng)導(dǎo)。④治理方式：人治大于法治，德主刑輔，禮法并用。

18.閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一科舉夙為外人詬病，學(xué)堂最為新政大端。一旦毅然決然舍其舊而新是謀，則風(fēng)聲所樹(shù)，觀聽(tīng)

一傾，群且刮目相看，推誠(chéng)相與；而中國(guó)士子之留學(xué)外洋者，亦知進(jìn)身之路，歸重學(xué)堂一途，益將勵(lì)志潛

修，不為邪說(shuō)浮言所惑，顯收有用之才俊，隱戢不虞之詭謀，所關(guān)甚宏，收效甚巨。且設(shè)立學(xué)堂者，并非

專(zhuān)為儲(chǔ)才，乃以開(kāi)通民智為主，使人人獲有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于國(guó)，下得自謀其

生。

——袁世凱等《立?？婆e推廣學(xué)校折》(1905年)

材料二用英文出版的有關(guān)中國(guó)官員制度和政治制度的書(shū)籍，在1570-1870年的300年間即達(dá)70種

之多。其中的《文學(xué)考試制度》《中國(guó)札記》《中國(guó)的歷史與現(xiàn)狀》等書(shū)，極力稱(chēng)贊中國(guó)官員制度，尤其是

科舉制，并力主英國(guó)政府仿行。1866年10月，北京同文館館長(zhǎng)馬丁在美國(guó)波士頓曾給東方學(xué)會(huì)做過(guò)“中

國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)考試”的報(bào)告，向美國(guó)人介紹科舉制。伏爾泰和孟德斯鳩對(duì)中國(guó)文官制度也進(jìn)行過(guò)介紹和評(píng)述。

西方人心目中表現(xiàn)“機(jī)會(huì)均等”的科舉制，曾使一代西方哲人心悅誠(chéng)服。

——摘編自楊百揆等《西方文官系統(tǒng)》

請(qǐng)回答：

(1)依據(jù)一、結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括袁世凱主張廢止科舉的理由。

(2)依據(jù)材料二、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)科舉制對(duì)西方的影響。分析近代以來(lái)中國(guó)和西方對(duì)待科舉制

的態(tài)度科截然不同的主要原因。

【答案】(1)理由：①改善滿清政權(quán)的國(guó)際形象；②遏制西方革命思想和進(jìn)步觀念通過(guò)留學(xué)學(xué)生傳播；③

開(kāi)啟民智，普及教育；④培養(yǎng)技能，改善民生；⑤維護(hù)封建統(tǒng)治。(答對(duì)三點(diǎn)即可，其他回答符合題目要求

的亦可)

(2)影響①對(duì)西方啟蒙思想形成了理論上的啟發(fā)。②為西方文官制度的建立提供了制度借鑒。

原因：①明清時(shí)期八股取士，使科舉制選拔的人才無(wú)法適應(yīng)近代社會(huì)的需要。②西方工業(yè)革命后，資本主

義大發(fā)展對(duì)社會(huì)公平和國(guó)家治理產(chǎn)生了新要求。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是近代中國(guó)。理由：根據(jù)材料“一旦毅然決然舍其舊而新是謀，則風(fēng)聲所

樹(shù)，觀聽(tīng)一傾，群且刮目相看，推誠(chéng)相與”得出①改善滿清政權(quán)的國(guó)際形象；根據(jù)材料“而中國(guó)士子之留

學(xué)外洋者，亦知進(jìn)身之路，歸重學(xué)堂一途，益將勵(lì)志潛修，不為邪說(shuō)浮言所惑，顯收有用之才俊，隱戢不

虞之詭謀，所關(guān)甚宏，收效甚巨?！钡贸觫诙糁莆鞣礁锩枷牒瓦M(jìn)步觀念通過(guò)留學(xué)學(xué)生傳播；根據(jù)材料

“且設(shè)立學(xué)堂者，并非專(zhuān)為儲(chǔ)才，乃以開(kāi)通民智為主，使人人獲有普及之教育，且有普通之知能”得出③

開(kāi)啟民智，普及教育；根據(jù)材料“上知效忠于國(guó)，下得自謀其生?！钡贸觫芘囵B(yǎng)技能，改善民生；⑤維護(hù)

封建統(tǒng)治。

【小問(wèn)2詳解】

本題是影響類(lèi)、背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是近代中國(guó)。影響：根據(jù)材料“伏爾泰和孟德斯鳩對(duì)中國(guó)文官制

度也進(jìn)行過(guò)介紹和評(píng)述。西方人心目中表現(xiàn)“機(jī)會(huì)均等”的科舉制，曾使一代西方哲人心悅誠(chéng)服。”得出

①對(duì)西方啟蒙思想形成了理論上的啟發(fā)。根據(jù)材料“極力稱(chēng)贊中國(guó)官員制度，尤其是科舉制，并力主英國(guó)

政府仿行?！钡贸觫跒槲鞣轿墓僦贫鹊慕⑻峁┝酥贫冉梃b。

原因：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，中國(guó)方面從科舉弊端、民族危機(jī)角度分析①明清時(shí)期八股取士，使科舉制選拔

的人才無(wú)法適應(yīng)近代社會(huì)的需要。西方稱(chēng)贊科舉主要是因?yàn)槲鞣焦I(yè)革命帶來(lái)問(wèn)題角度分析得出②西方工

業(yè)革命后，資本主義大發(fā)展對(duì)社會(huì)公平和國(guó)家治理產(chǎn)生了新要求。

19.閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一故明主使其群臣不游意于法之外，不為惠于法之內(nèi)，動(dòng)無(wú)非法?！室苑ㄖ螄?guó)，舉措而已

矣。法不阿貴，繩不撓曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭(zhēng)。刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫。故矯上

之失，詰下之邪，治亂決繆，細(xì)羨齊非，一民之軌，莫如法。屬官威民，退淫殆，止詐偽，莫如刑。

——《韓非子?有度》

材料二道德仁義，非禮不成。教訓(xùn)正俗，非禮不備。分爭(zhēng)辨訟，非禮不決。君臣上下，父子兄弟，

非禮不定?；聦W(xué)事師，非禮不親。班朝治軍，蒞官行法，非禮威嚴(yán)不行。禱祠祭祀，供給鬼神，非禮不誠(chéng)

不莊。是以君子恭敬搏(zun)節(jié)退讓以明禮。

——《禮記?曲禮》

請(qǐng)回答：

(1)依據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說(shuō)明材料一和材料二各自闡釋的國(guó)家治理模式。并分析兩種治

理模式的利與弊。

(2)依據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析產(chǎn)生上述論爭(zhēng)的時(shí)代背景？

【答案】(1)治理模式：材料一主張法治，材料二主張德治。

利弊分析：①法家思想既能帶來(lái)富國(guó)強(qiáng)兵的現(xiàn)實(shí)利益，又滿足了各國(guó)君主集權(quán)的愿望。更適合戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各

國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵、政令統(tǒng)一的需要。但法家治理手段過(guò)于嚴(yán)苛，容易造成暴政。②儒家主張通過(guò)道德禮義教化

民眾，重視民生與民意，追求社會(huì)和諧。但不適用于諸侯爭(zhēng)霸的時(shí)代。在重視富國(guó)強(qiáng)兵的君主看來(lái)，難以

落到實(shí)處。

（2）背景：①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，戰(zhàn)亂頻發(fā)，奴隸主貴族的統(tǒng)治衰落，新興地主力量

崛起。②鐵器牛耕出現(xiàn)，封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)，人民渴望社會(huì)安定。③當(dāng)時(shí)“百家爭(zhēng)鳴”，思想活躍。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題是特點(diǎn)類(lèi)、影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是先秦時(shí)期（中國(guó)）。第一小問(wèn)治理模式：根據(jù)材料一“故以法

治國(guó)，舉措而已矣。法不阿貴，繩不撓曲?！焙筒牧隙暗赖氯柿x，非禮不成。教訓(xùn)正俗，非禮不備?！?/p>

得出材料一主張法治，材料二主張德治。第二小問(wèn)