電弧焊基礎(chǔ)教學(xué)大綱

PAGEPAGE14《電弧焊基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱電弧焊基礎(chǔ)課程編號310040043課程性質(zhì)專業(yè)選修課課程類別專業(yè)課開課單位材料成型教研室授課學(xué)期第六學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2/32課內(nèi)學(xué)時32理論授課28上機(jī)學(xué)時0課內(nèi)實(shí)踐0實(shí)驗(yàn)學(xué)時4課外學(xué)時0適用專業(yè)材料成型是否雙語否先修課程工程力學(xué)、金屬學(xué)與熱處理、焊接冶金學(xué)后續(xù)課程焊接結(jié)構(gòu)學(xué)、焊接質(zhì)量檢測、綜合實(shí)驗(yàn)等二、課程簡介《電弧焊基礎(chǔ)》課程是焊接工藝與設(shè)備類專業(yè)的一門專業(yè)必修課，為理論性較強(qiáng)的一門課程。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，熟悉電弧的概念和各種電子發(fā)射方式特點(diǎn)。初步具有設(shè)計焊接工藝和分析工件產(chǎn)生缺陷的原因及其防止辦法的能力。了解金屬焊接變形的簡單機(jī)理,熟悉焊接加工方法的特點(diǎn)及焊接工件的生產(chǎn)工藝過程,具有初步設(shè)計良好結(jié)構(gòu)工藝性焊接件的能力。本課程對焊接電弧的基本特征、常用焊接方法的基本原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。熟悉熔化極氬弧焊的基本概念,掌握等離子弧焊和鎢極氬弧焊的原理及其特點(diǎn),二氧化碳保護(hù)焊的的原理及特點(diǎn)，埋弧焊原理及特點(diǎn)等知識進(jìn)行理論講授及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，闡明其原理、規(guī)律及控制途徑，全面考核學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生了解電弧焊的基本概念、基本理論討論問題，設(shè)計和選擇焊接工藝及設(shè)備的能力，分析解決材料成型實(shí)際工程問題。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行高度責(zé)任心與職業(yè)素質(zhì)、良好安全生產(chǎn)意識的核心價值觀和行為規(guī)范。是工科院校焊接類專業(yè)學(xué)生所必修的一門綜合技術(shù)基礎(chǔ)課。是研究焊接基礎(chǔ)知識的一門學(xué)科。其任務(wù)是使學(xué)生了解常用焊接方法及其不同特點(diǎn)的基礎(chǔ)知識。具有綜合運(yùn)用知識，分析焊接方法及工藝的初步能力，了解與本課程有關(guān)的新工藝、新技術(shù)及其發(fā)展趨勢。為學(xué)習(xí)其它有關(guān)課程,并為以后從事機(jī)械設(shè)計和制造方面的工作奠定必要的焊接工藝基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1（知識傳授）1、闡釋自由電子的產(chǎn)生、焊接電弧的特征、電弧受力及保護(hù)氣體以及不同工況下的磁偏吹、引弧與穩(wěn)弧之間的聯(lián)系。（1）描述電弧的本質(zhì)、特征；焊接電弧靜特性，推斷焊接電弧的產(chǎn)生及特點(diǎn)；（2）歸納電弧力及對熔滴過渡的影響、保護(hù)氣體種類及應(yīng)用場景；焊接引弧、穩(wěn)弧措施。（3）分析焊接陰極清理原理、最小電壓原理以及直流分量。2、應(yīng)用焊接電弧基礎(chǔ)知識，通過分析焊接熔滴過渡的形式和受力分析，探討促進(jìn)熔滴過渡，提高焊接質(zhì)量和減少飛濺。3、將電弧焊不同焊接方法、工藝特點(diǎn)、使用性能等知識結(jié)合實(shí)際工程結(jié)構(gòu)。課程目標(biāo)2（能力培養(yǎng)）1、綜合運(yùn)用學(xué)科基礎(chǔ)知識正確理解電弧焊的本質(zhì)和規(guī)律，根據(jù)焊接場景不同，選擇合適的焊接方法等，初步具備選用常用焊接方法的基本能力，培養(yǎng)焊接設(shè)計開發(fā)意識。2、評價焊接方法特點(diǎn)及應(yīng)用場景，對比材料使用性能，結(jié)合實(shí)際工程特點(diǎn)，具備分析和選擇焊接方法的基本能力，培養(yǎng)焊接工程師意識。課程目標(biāo)3（素質(zhì)培養(yǎng)）1、解析焊接工藝與設(shè)備的重要性，辯證理解實(shí)用性、安全性、工藝性與藝術(shù)性之間關(guān)系，傳承高度責(zé)任心和職業(yè)素質(zhì)的焊接工程師精神；2、領(lǐng)會電弧焊工藝的重要性，焊接設(shè)備使用性能與焊接設(shè)計關(guān)聯(lián)，樹立良好的安全生產(chǎn)意識，能夠自覺按規(guī)章操作，領(lǐng)會精益求精的大國工匠精神。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1-4：綜合應(yīng)用所學(xué)知識進(jìn)行簡答焊接問題解決方案的設(shè)計與改進(jìn)。指標(biāo)點(diǎn)2-2：能夠?qū)⑾嚓P(guān)基礎(chǔ)理論和基本原理綜合應(yīng)用于復(fù)雜焊接問題的表述，對復(fù)雜焊接問題的解決途徑進(jìn)行分析、對比并試圖改進(jìn)。2-問題分析課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)1-4：綜合應(yīng)用所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)雜焊接問題解決方案的設(shè)計與改進(jìn)。指標(biāo)點(diǎn)2-2：能夠?qū)⑾嚓P(guān)基礎(chǔ)理論和基本原理綜合應(yīng)用于復(fù)雜焊接問題的表述，對復(fù)雜焊接問題的解決途徑進(jìn)行分析、對比并試圖改進(jìn)。1-工程知識2-問題分析課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)3-1：學(xué)習(xí)焊接工藝和設(shè)備選用、調(diào)整原則和要求，了解影響焊接目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。3-設(shè)計/開發(fā)解決方案四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元焊接電弧基礎(chǔ)（學(xué)時數(shù)：6學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）記憶“電子發(fā)射”、“電離”和“陰極斑點(diǎn)”等重要概念。（2）理解焊接電弧的特點(diǎn)，導(dǎo)電機(jī)構(gòu)應(yīng)用場景。（3）電弧產(chǎn)熱及溫度分布。（4）電弧受力與熔滴過渡（5）直流電弧與交流電弧，直流分量。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）電子發(fā)射與電離（2）最小電壓原理（3）陰極清理現(xiàn)象，磁偏吹與防治3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的焊接電弧知識；（2）讓學(xué)生運(yùn)用課堂學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識，根據(jù)不同的焊接材料，焊接環(huán)境，選擇合適的焊接方法與工藝，加深對課程內(nèi)容的理解。通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決焊接方法及設(shè)備問題；（3）通過不同焊接方法比較，融合實(shí)際焊接工程中不同焊接方法的特點(diǎn)，引入具體情況具體分析的思政教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的辨別能力、分析能力、思考決策能力、解決復(fù)雜焊接的問題，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)規(guī)范，樹立安全生產(chǎn)責(zé)任心，精益求精。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果完成本章學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠理解焊接電弧基本特征，了解電離和電子發(fā)射的原理，，根據(jù)焊接實(shí)際要求進(jìn)行焊接方法工藝選擇，運(yùn)用所學(xué)知識解決進(jìn)行選擇保護(hù)氣體、焊接電弧引弧及穩(wěn)弧。對于實(shí)際焊接問題學(xué)會具體情況具體分析，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對焊接工程師的職業(yè)素養(yǎng)有一定認(rèn)知。5.支撐課程目標(biāo)（1））講授焊接電弧組成、最小電壓原理、保護(hù)氣體特點(diǎn)、引弧穩(wěn)弧等內(nèi)容，從工程角度闡釋焊接工藝的地位（知識傳授）。（2）以電弧基礎(chǔ)知識為主線，講授焊接電弧特征，探究電弧本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計開發(fā)意識、焊接工程意識（能力培養(yǎng)）。（3）分享電弧焊相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、文獻(xiàn)、思政案例，拓寬學(xué)生專業(yè)視野，樹立學(xué)生焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計的責(zé)任心與工程安全意識、精益求精的大國工匠精神（素質(zhì)培養(yǎng)）。本單元知識、教學(xué)方式支撐的課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2和課程目標(biāo)3。第二單元電弧熔化現(xiàn)象（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）焊接母材熔化與焊縫成型的基本概念、產(chǎn)生原因、分布特征、影響因素。（2）焊接熔滴過渡的基本概念、產(chǎn)生原因、分布特征、影響因素。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）焊接參數(shù)對焊焊縫成型的影響以及原因。（2）焊接缺陷的分布特征、影響后果、產(chǎn)生原因和消除措施。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的工程知識；（2）以圖像和動畫形式向?qū)W生展示熔滴過渡不同類型，使學(xué)生理解焊接工藝參數(shù)對熔滴過渡與焊縫成型的影響；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果完成本章學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠基本理解熔滴過渡與母材成型的特征，理解母材與焊縫成型形狀影響。對于實(shí)際工程問題，能夠判斷焊接工藝與焊接接頭的基本情況，制定合理的焊接工藝參數(shù)與坡口形式，具備一定的焊接工程設(shè)計能力。培養(yǎng)學(xué)生面對復(fù)雜問題時，抓住關(guān)鍵，化繁為簡，抓住主要矛盾的能力，體現(xiàn)責(zé)任心與安全性。5.支撐課程目標(biāo)（1）講授焊接缺陷的基本概念、產(chǎn)生原因、分布特征、影響因素，從工程角度闡釋焊接缺陷的危害與防止（知識傳授）。（2）講授焊接缺陷與焊縫成型、焊接工藝的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生焊接工藝設(shè)計的基本能力，培養(yǎng)設(shè)計開發(fā)意識與工程意識（能力培養(yǎng)）。（3）講授焊接缺陷的危害，拓展焊接新工藝新方法，傳承高度責(zé)任心和樹立良好的安全生產(chǎn)意識（素質(zhì)培養(yǎng)）。本單元知識、教學(xué)方式支撐的課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2和課程目標(biāo)3。第三單元鎢極氬弧焊（學(xué)時數(shù)：6學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）鎢極氬弧焊的特征、優(yōu)勢劣勢、影響因素、應(yīng)用場景。（2）鎢極的形狀、夾角、材料對于焊接質(zhì)量的影響。（3）鎢極氬弧焊設(shè)備。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）鎢極氬弧焊焊接方法、工藝及其影響因素。（2）鎢極材料。（3）TIG焊接條件。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的工程知識；（2）采用融合問題分析的創(chuàng)新方法，結(jié)合生活生產(chǎn)中常見的鎢極氬弧焊，培養(yǎng)學(xué)生快速確認(rèn)問題，總結(jié)問題發(fā)生的共性，發(fā)現(xiàn)問題根本矛盾所在的能力；（3）通過課堂討論的方法，結(jié)合鎢極氬弧焊實(shí)例，引入電弧電子發(fā)射理論，提高學(xué)生在未來焊接設(shè)計中的安全理念以及負(fù)責(zé)任態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的安全思維。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果完成本章學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠掌握鎢極氬弧焊的影響因素與產(chǎn)生機(jī)制；根據(jù)實(shí)際焊接環(huán)境和焊接對象分析焊接工藝的合理性，選擇合理的鎢極材料，尺寸和夾角。對于實(shí)際鎢極氬弧焊問題，能夠判斷焊接方法，對焊接設(shè)備選擇和焊接工藝的合理性進(jìn)行判斷。培養(yǎng)學(xué)生焊接工程師的安全思維。5.支撐課程目標(biāo)（1）講授鎢極氬弧焊電弧的形態(tài)特征、產(chǎn)生原因、影響因素（知識傳授）。（2）講授鎢極氬弧焊和焊接工藝因素的綜合分析方法，分享焊接案例，培養(yǎng)鎢極氬弧焊工藝設(shè)計能力，樹立學(xué)生工程意識（能力培養(yǎng)）。（3）講授鎢極氬弧焊的工藝措施與設(shè)計方法，在過程中探索工程中的應(yīng)用案例，傳承高度責(zé)任心和樹立良好的安全生產(chǎn)意識（素質(zhì)培養(yǎng)）。本單元知識、教學(xué)方式支撐的課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2和課程目標(biāo)3。第四單元等離子弧焊（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）等離子弧焊的特征、優(yōu)勢劣勢、影響因素、應(yīng)用場景。（2）等離子弧的分類，特征，優(yōu)缺點(diǎn)。（3）等離子弧焊設(shè)備。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）等離子弧焊焊接方法、工藝及其影響因素。（2）雙弧現(xiàn)象。（3）產(chǎn)生壓縮弧的三種原因。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的工程知識；（2）采用融合問題分析的創(chuàng)新方法，結(jié)合生活生產(chǎn)中常見的等離子弧焊，培養(yǎng)學(xué)生快速確認(rèn)問題，總結(jié)問題發(fā)生的共性，發(fā)現(xiàn)問題根本矛盾所在的能力；（3）通過課堂討論的方法，結(jié)合等離子弧焊實(shí)例，引入電弧壓縮理論，提高學(xué)生在未來焊接設(shè)計中的安全理念以及負(fù)責(zé)任態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的安全思維。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果完成本章學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠掌握等離子弧的影響因素與產(chǎn)生機(jī)制；根據(jù)實(shí)際焊接環(huán)境和焊接對象分析焊接工藝的合理性，選擇合理的噴嘴尺寸和工藝。對于實(shí)際等離子弧焊問題，能夠判斷焊接方法，對焊接設(shè)備選擇和焊接工藝的合理性進(jìn)行判斷。培養(yǎng)學(xué)生焊接工程師的安全思維。5.支撐課程目標(biāo)（1）講授等離子弧的形態(tài)特征、產(chǎn)生原因、影響因素（知識傳授）。（2）講授等離子弧焊和焊接工藝因素的綜合分析方法，分享焊接案例，培養(yǎng)等離子弧焊工藝設(shè)計能力，樹立學(xué)生工程意識（能力培養(yǎng)）。（3）講授等離子弧焊的工藝措施與設(shè)計方法，在過程中探索工程中的應(yīng)用案例，傳承高度責(zé)任心和樹立良好的安全生產(chǎn)意識（素質(zhì)培養(yǎng)）。本單元知識、教學(xué)方式支撐的課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2和課程目標(biāo)3。第五單元CO2保護(hù)焊（學(xué)時數(shù)：6學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）CO2保護(hù)焊的特征、優(yōu)勢劣勢、影響因素、應(yīng)用場景。（2）CO2保護(hù)焊的分類，特征，優(yōu)缺點(diǎn)。（3）CO2保護(hù)焊設(shè)備，保護(hù)氣體。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）焊接飛濺。（2）等速送絲調(diào)節(jié)系統(tǒng)。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的工程知識；（2）采用融合問題分析的創(chuàng)新方法，結(jié)合生活生產(chǎn)中常見的CO2保護(hù)焊，培養(yǎng)學(xué)生快速確認(rèn)問題，總結(jié)問題發(fā)生的共性，發(fā)現(xiàn)問題根本矛盾所在的能力；（3）通過課堂討論的方法，結(jié)合CO2保護(hù)焊實(shí)例，講解短路過渡，減少焊接飛濺，提高學(xué)生在未來焊接設(shè)計中的安全理念以及負(fù)責(zé)任態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的安全思維。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果完成本章學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠掌握CO2保護(hù)焊焊接缺陷的影響因素與產(chǎn)生機(jī)制；根據(jù)實(shí)際焊接環(huán)境和焊接對象分析焊接工藝的合理性，選擇合理的焊接設(shè)備和工藝。對于實(shí)際CO2保護(hù)焊問題，能夠判斷焊接方法，對焊接設(shè)備選擇和焊接工藝的合理性進(jìn)行判斷。培養(yǎng)學(xué)生焊接工程師的安全思維。5.支撐課程目標(biāo)（1）講授CO2保護(hù)焊的形態(tài)特征、產(chǎn)生原因、影響因素（知識傳授）。（2）講授CO2保護(hù)焊和焊接工藝因素，講授等速送絲調(diào)節(jié)機(jī)制，培養(yǎng)CO2保護(hù)焊工藝設(shè)計能力，樹立學(xué)生工程意識（能力培養(yǎng)）。（3）講授CO2保護(hù)焊的工藝措施與設(shè)計方法，在過程中探索工程中的應(yīng)用案例，傳承高度責(zé)任心和樹立良好的安全生產(chǎn)意識（素質(zhì)培養(yǎng)）。本單元知識、教學(xué)方式支撐的課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2和課程目標(biāo)3。第六單元熔化極氬弧焊（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）熔化極氬弧焊的特征、優(yōu)勢劣勢、影響因素、應(yīng)用場景。（2）熔化極氬弧焊的分類，特征，優(yōu)缺點(diǎn)。（3）熔化極氬弧焊設(shè)備，保護(hù)氣體。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）脈沖焊接。（2）射滴過渡、射流過渡。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的工程知識；（2）采用融合問題分析的創(chuàng)新方法，結(jié)合生活生產(chǎn)中常見的熔化極氬弧焊，培養(yǎng)學(xué)生快速確認(rèn)問題，總結(jié)問題發(fā)生的共性，發(fā)現(xiàn)問題根本矛盾所在的能力；（3）通過課堂討論的方法，結(jié)合熔化極氬弧焊實(shí)例，講解射滴過渡、射流過渡，提高學(xué)生在未來焊接設(shè)計中的安全理念以及負(fù)責(zé)任態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的安全思維。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果完成本章學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠掌握熔化極氬弧焊接缺陷的影響因素與產(chǎn)生機(jī)制；根據(jù)實(shí)際焊接環(huán)境和焊接對象分析焊接工藝的合理性，選擇合理的焊接設(shè)備和工藝。對于實(shí)際熔化極氬弧焊問題，能夠判斷焊接方法，對焊接設(shè)備選擇和焊接工藝的合理性進(jìn)行判斷。培養(yǎng)學(xué)生焊接工程師的安全思維。5.支撐課程目標(biāo)（1）講授熔化極氬弧焊的形態(tài)特征、產(chǎn)生原因、影響因素（知識傳授）。（2）講授熔化極氬弧焊和焊接工藝因素，講授等速送絲調(diào)節(jié)機(jī)制，培養(yǎng)熔化極氬弧焊工藝設(shè)計能力，樹立學(xué)生工程意識（能力培養(yǎng)）。（3）講授熔化極氬弧焊的工藝措施與設(shè)計方法，在過程中探索工程中的應(yīng)用案例，傳承高度責(zé)任心和樹立良好的安全生產(chǎn)意識（素質(zhì)培養(yǎng)）。本單元知識、教學(xué)方式支撐的課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2和課程目標(biāo)3。第七單元埋弧焊（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）埋弧焊的特征、優(yōu)勢劣勢、影響因素、應(yīng)用場景。（2）埋弧焊的分類，特征，優(yōu)缺點(diǎn)。（3）埋弧焊設(shè)備，焊劑的種類及作用。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）焊接飛濺。（2）等速送絲調(diào)節(jié)系統(tǒng)。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的工程知識；（2）采用融合問題分析的創(chuàng)新方法，結(jié)合生活生產(chǎn)中常見的埋弧焊，培養(yǎng)學(xué)生快速確認(rèn)問題，總結(jié)問題發(fā)生的共性，發(fā)現(xiàn)問題根本矛盾所在的能力；（3）通過課堂討論的方法，結(jié)合埋弧焊實(shí)例，講解短路過渡，減少焊接飛濺，提高學(xué)生在未來焊接設(shè)計中的安全理念以及負(fù)責(zé)任態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的安全思維。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果完成本章學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠掌握埋弧焊焊接缺陷的影響因素與產(chǎn)生機(jī)制；根據(jù)實(shí)際焊接環(huán)境和焊接對象分析焊接工藝的合理性，選擇合理的焊接設(shè)備和工藝。對于實(shí)際埋弧焊問題，能夠判斷焊接方法，對焊接設(shè)備選擇和焊接工藝的合理性進(jìn)行判斷。培養(yǎng)學(xué)生焊接工程師的安全思維。5.支撐課程目標(biāo)（1）講授埋弧焊的形態(tài)特征、產(chǎn)生原因、影響因素（知識傳授）。（2）講授埋弧焊和焊接工藝因素，講授等速送絲調(diào)節(jié)機(jī)制，培養(yǎng)埋弧焊工藝設(shè)計能力，樹立學(xué)生工程意識（能力培養(yǎng)）。（3）講授埋弧焊的工藝措施與設(shè)計方法，在過程中探索工程中的應(yīng)用案例，傳承高度責(zé)任心和樹立良好的安全生產(chǎn)意識（素質(zhì)培養(yǎng)）。本單元知識、教學(xué)方式支撐的課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2和課程目標(biāo)3。第八單元焊接實(shí)驗(yàn)（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容通過“鎢極氬弧焊綜合試驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)和CO2保護(hù)焊綜合試驗(yàn)，要求學(xué)生理解不同焊接方法對接接頭焊縫質(zhì)量的影響；認(rèn)識熱輸入對對接接頭縱向收縮、向收縮和角變形的影響規(guī)律；掌握測量縱向收縮、橫向收縮和角變形的基本方法和工具的使用；掌握防止或減小對接接頭變形的剛性固定法。2.實(shí)驗(yàn)方法a.針對不同材料板采用不同焊接方法進(jìn)行焊接；b.針對厚度3～6mm×寬度100mm×長度300mm的試板，開不開坡口自定，采用鎢極電弧焊以及CO2氣體保護(hù)焊各焊接一塊，可分組進(jìn)行數(shù)據(jù)整合；c.針對上述試板，觀察焊縫外觀形貌，對比；d.針對上述試板，分別對比飛濺和氧化程度；e.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，分別統(tǒng)計焊接速度和熱輸入，線能量。3.實(shí)驗(yàn)要求a.掌握鎢極氬弧焊和二保焊焊前準(zhǔn)備工作；b.掌握不同焊接方法對于焊接接頭外觀的影響；c.掌握焊接保護(hù)氣體對于焊接接頭的保護(hù)效果；d.掌握不同焊接熱輸入/線能量對于焊接速度的影響具體見實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書及實(shí)驗(yàn)報告冊要求。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元焊接電弧基礎(chǔ)講授法、案例教學(xué)、隨堂研討課程目標(biāo)1、2、36第二單元母材熔化與焊縫成型講授法、案例教學(xué)、隨堂研討課程目標(biāo)1、2、32第三單元鎢極氬弧焊講授法、案例教學(xué)、對比課程目標(biāo)1、2、36第四單元等離子弧講授法、案例教學(xué)、對比課程目標(biāo)1、2、32第五單元CO2保護(hù)焊講授法、案例教學(xué)、對比課程目標(biāo)1、2、36第六單元熔化極氬弧焊講授法、案例教學(xué)、對比課程目標(biāo)1、2、34第七單元埋弧焊講授法、案例教學(xué)、對比課程目標(biāo)1、2、32第八單元課內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、34合計32五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程的考核以考核學(xué)生能力及培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成與否為主要目的，以檢查學(xué)生對各知識點(diǎn)的掌握程度和應(yīng)用能力為重要內(nèi)容，形成性考核評價體系包括平時成績、實(shí)踐成績和期末考試成績?nèi)齻€部分，占比分別為30%、10%、60%。其中平時成績包括作業(yè)（70%）、隨堂小測試（20%）、課堂表現(xiàn)（10%）3個環(huán)節(jié)，而課堂表現(xiàn)囊括學(xué)習(xí)通主題討論、隨堂練習(xí)、課堂互動等環(huán)節(jié)；期末考試包括提現(xiàn)工程知識的基礎(chǔ)掌握試題（40%）、體現(xiàn)分析設(shè)計能力的綜合運(yùn)用試題（50%）和拓展創(chuàng)新試題（10%）三種多元化試題類型。課程總評成績由三個考核模塊中各個環(huán)節(jié)成績加權(quán)而成，成績均為百分制。考核模塊中各個環(huán)節(jié)所占分值比例可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，建議值及考核細(xì)則如下。課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績30%作業(yè)（百分制）70靜載強(qiáng)度計算、應(yīng)力原理與控制，斷裂、疲勞、應(yīng)力腐蝕、高溫蠕變、焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計等基礎(chǔ)知識。本門課程4-6次作業(yè)，主要考核學(xué)生對各單元知識點(diǎn)的理解和掌握程度；每次測試按100分制單獨(dú)評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)最終成績。作業(yè)評分的具體標(biāo)準(zhǔn)為作業(yè)正確率。目標(biāo)分值=0.7*作業(yè)平均成績隨堂小測試（百分制）20本門課程課堂隨機(jī)4-6次測試，每次1-3個選擇或者填空類小題。主要加強(qiáng)學(xué)生對各單元知識點(diǎn)的理解和掌握程度；每次測試按100分制單獨(dú)評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)最終成績。測試評分的具體標(biāo)準(zhǔn)為測試正確率。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）10參與學(xué)習(xí)通主題討論、隨堂練習(xí)、課堂互動等課程活動獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，主要考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識的提升和拓展能力，掌握和應(yīng)用知識的程度。出勤不單獨(dú)計分，1次無故未出勤扣2分，3次無故未出勤，本門課程不及格。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績實(shí)踐成績10%實(shí)驗(yàn)（百分制）100課內(nèi)實(shí)驗(yàn)。參加實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。實(shí)驗(yàn)成績100分。未參加實(shí)驗(yàn)，此環(huán)節(jié)0分。評分標(biāo)準(zhǔn)按照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集準(zhǔn)確性、指導(dǎo)書工整性、回答問題準(zhǔn)確性進(jìn)行評分。目標(biāo)分值=1*指導(dǎo)書平均成績期末考試60%知識40卷面成績100分，以卷面成績的60%計入課程總評成績。主要考核各