【歷史】北朝政治和北方民族大交融（課件2） 2024-2025學(xué)年七年級歷史上冊（統(tǒng)編版2024）

第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷第18課東晉南朝政治和江南地區(qū)開發(fā)單元結(jié)構(gòu)東漢魏吳蜀西晉十六國東晉南朝宋齊梁陳北齊北周北魏西魏東魏北朝第19課北朝政治和北方民族大交融第20課三國兩晉南北朝時期的科技與文化第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融第19課北朝政治和北方民族大交融學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀《淝水之戰(zhàn)示意圖》，講述淝水之戰(zhàn)的基本過程；了解淝水之戰(zhàn)后北方的政治局面。（歷史解釋、時空觀念）2.分類歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容，認識改革的影響；理解北方民族大交融對中華民族發(fā)展是意義。（史料實證、歷史解釋）3.知道北朝政權(quán)更替的過程和重要史事，初步區(qū)分歷史敘述中的史實與解釋，理解“北朝”這一概念的基本含義。（唯物史觀、家國情懷）△十六國與東晉形勢圖淝水之戰(zhàn)1.背景十六國時期：從4世紀初到5世紀前期，北方各族先后建立許多政權(quán)。歷史上把北方主要的15個政權(quán)，連同西南地區(qū)的成漢，總稱為“十六國”。在這混亂的時代，哪一個政權(quán)能北方呢？淝水之戰(zhàn)1.背景△東晉與前秦南北對峙形勢圖苻堅重用漢人王猛，軍國大小事務(wù)全都依靠他處理。王猛輔佐苻堅，外修兵革，內(nèi)崇儒學(xué)，勸課農(nóng)桑，教化百姓，使前秦很快兵強國富。苻堅曾對王猛說:“你日夜勤勞，處理萬機，我就像周文王得到姜太公，可以整年悠閑了?！薄烤幇妗吨袊鴼v史·七上》前秦：氐人苻氏建立的前秦逐漸強盛，一度統(tǒng)一了北方。時間：地點：目的：交戰(zhàn)雙方：結(jié)果：典故：淝水之戰(zhàn)2.概況△淝水之戰(zhàn)示意圖統(tǒng)一全國壽陽淝水383年前秦：苻堅率領(lǐng)30萬大軍東晉8萬大軍東晉以少勝多大敗前秦軍草木皆兵，風(fēng)聲鶴唳苻堅登上壽陽城樓，遠望北面八公山上的草木，誤以為都是晉兵，開始有所畏懼?！烤幇妗吨袊鴼v史·七上》淝水之戰(zhàn)3.影響前秦：東晉：抵御了來自北方的威脅，統(tǒng)治局面相對穩(wěn)定的局勢，社會經(jīng)濟有所發(fā)展。前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)局面?！麂撬畱?zhàn)后南北形勢觀察右圖，哪一個政權(quán)最有可能再次完成北方的統(tǒng)一？北魏孝文帝改革1.北魏的建立及統(tǒng)一統(tǒng)一：建立：4世紀后期，鮮卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏統(tǒng)一北方，結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面?！鞔笈d安嶺

嘎仙洞遺址昔黃帝有子二十五人，或內(nèi)列諸華，或外分荒服，昌意少子，受封北土，國有大鮮卑山，因以為號。——《魏書·序紀》幽都之北，廣漠之野，畜牧遷徙，射獵為業(yè)。淳樸為俗，簡易為化，不為文字，刻木紀契?！段簳ば蚣o》北魏孝文帝改革2.背景幽都之北，廣漠之野，畜牧遷徙，射獵為業(yè)。淳樸為俗，簡易為化，不為文字，刻木紀契?！段簳ば蚣o》北魏建國至孝文帝執(zhí)政前近一百年間，北魏境內(nèi)以漢族人民為主體的各族人民起義多達八十余次。——張澤威、朱大渭《魏晉南北朝農(nóng)民戰(zhàn)爭史料匯編》①內(nèi)遷較晚，仍保持鮮卑習(xí)俗，要治理好廣大的北方地區(qū)困難重重。②民族矛盾尖銳。目的：實現(xiàn)富國強兵，維護北魏統(tǒng)治。北魏孝文帝改革2.背景北魏孝文帝即位時才5歲，由祖母馮太后臨朝聽政。馮太后進行改革，建立一系列制度，推動了鮮卑人漢化，促進了民族交融。孝文帝受她的影響很大。馮太后去世后，他繼續(xù)推行改革?！烤幇妗吨袊鴼v史·七上》③馮太后的改革取得良好成效，孝文帝深受影響。說明北魏孝文帝的的改革順應(yīng)了當(dāng)時民族交融的歷史發(fā)展趨勢?！骷街蓠T太后塑像北魏孝文帝改革3.措施平城用武之地，非可文治，移風(fēng)易治，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里?！段簳?任城王傳》（1）494年，孝文帝遷都洛陽。①平城位置偏北不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治和學(xué)習(xí)漢族先進文化；②洛陽是政治、經(jīng)濟和文化中心，便于學(xué)習(xí)漢族先進文化，加強對黃河流域的控制。北魏孝文帝改革3.措施（2）進一步推行漢化措施。①官員須講漢語，禁鮮卑語②以漢服替代鮮卑服③改鮮卑姓為漢姓④鼓勵鮮卑與漢人聯(lián)姻今欲斷諸北語（鮮卑語），一從正音（漢語）。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊；若有故，當(dāng)加降黜，各宜深戒?！顿Y治通鑒》北魏孝文帝改革3.影響①促進北方經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，增強了北魏的實力。②促進了民族交融。北魏時期的洛陽是一座繁華的都城，城內(nèi)有很大的市場，從四面來的商人匯集這里，交流著來自不同地方的物品，他們中有很多人說著夾雜鮮卑語的漢語，穿著和漢族一樣的服飾，……從他們身上，已經(jīng)看不出鮮卑族和漢族的區(qū)別了。啟示：影響：改革是社會發(fā)展的動力?！鳚h人演奏少數(shù)民族樂器圖北朝政權(quán)更替1.北魏分裂△北魏六鎮(zhèn)示意圖建立六個軍鎮(zhèn)，以抵御北方柔然軍鎮(zhèn)的作用減少，地位降低。六鎮(zhèn)軍人對此十分不滿，導(dǎo)致兵變北魏分裂為東魏和西魏北朝政權(quán)更替2.北周、北齊的出現(xiàn)北魏分裂為東魏和西魏分別被北齊、北周取代北周統(tǒng)一北方，為隋朝統(tǒng)一全國打下基礎(chǔ)北方地區(qū)的民族交融1.背景①②③想一想：魏普南北朝時期為什么會出現(xiàn)民族交融的高潮?生產(chǎn)生活：政治制度：思想文化：民族心理：北方地區(qū)的民族交融2.表現(xiàn)少數(shù)民族學(xué)習(xí)農(nóng)耕技術(shù)，漢族學(xué)習(xí)畜牧，接受少數(shù)民族的食物、服裝、用具等與漢族士人合作，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式漢語成為北方主要的通用語言，少數(shù)民族的樂舞受到漢族喜愛民族認同感日益加強，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄△龜茲女子采桑圖△胡人牛耕圖△北部邊境漢人放牧圖△胡床、方凳、椅子北方地區(qū)的民族交融3.影響為中華民族發(fā)展注入新的活力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為隋唐時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這一民族大融合，固然經(jīng)歷了長期的痛苦歷程，但是由于漢族接受了新的成分，因此在經(jīng)濟上、文化上，不但沒有衰落，而且比之以前更加興盛起來。中國歷史上空前強盛的隋唐封建國家，就是在這種民族大交融的基礎(chǔ)上形成發(fā)展起來的?！踔偃潯段簳x南北朝史》影響：課堂小結(jié)北朝政治和

北方民族大交融東晉以少勝多，大敗前秦。前秦很快瓦解滅亡，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)局面。（草木皆兵、風(fēng)吹鶴立）民族交融影響：為中華民族的發(fā)展注入新的活力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為隋唐時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。淝水之戰(zhàn)孝文帝改革措施：①遷都洛陽②推行漢化措施影響：改善和鞏固了鮮卑拓跋部與漢人的關(guān)系，促進了民族交融。十六國（前秦）

北魏

西魏北周東魏北齊北朝政治隋朝課堂鞏固1．（2024·山東濟寧·中考真題）公元495年，孝文帝下詔要求官員改用漢族語言，“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官”。這一詔令（

）A．開創(chuàng)了隋唐盛世 B．消除了民族隔閡C．加劇了北民南遷 D．推動了民族交融2．6．（2024·山西陽泉·三模）魏晉南北朝時期，在關(guān)中地區(qū)出現(xiàn)了許多以少數(shù)民族姓氏或國名命名的新興地名，如因鮮卑族改漢姓而得名的“邱木村”、因羌族部落入住而得名的“騫村”、因康居國人定居以其國名命名的“南大康村”等。這些地名的重要價值在于（

）A．成為了研究地名學(xué)的重要實物史料B．為研究關(guān)中地區(qū)民族融合提供依據(jù)C．見證了關(guān)中地區(qū)是中國古人類的起源地D．說明關(guān)中地區(qū)自古以來是全國經(jīng)濟中心DB課堂鞏固3．（2022·安徽·模擬預(yù)測）前秦重臣王猛在臨死前曾對苻堅說：“晉雖僻處江南，然正朔相承，上下安和。臣沒之后，愿勿以晉為圖。”王猛勸說苻堅不要進攻東晉的原因是（

）A．苻堅本人性格驕傲自滿 B．前秦的兵士皆不習(xí)水戰(zhàn)C．東晉內(nèi)部穩(wěn)定，團結(jié)一心 D．前秦國內(nèi)民族矛盾尖銳4．（2024·河南南陽·二模）孝文帝從小深受漢文化教育，精通五經(jīng)，博涉史傳。親政以后，就一直以漢文化的一套規(guī)章制度要求自己。材料反映了孝文帝改革的成功得益于（

）A．適應(yīng)了民族交融的潮流 B．對漢文化優(yōu)越性的認可C．國家實現(xiàn)了南北方統(tǒng)一 D．北方經(jīng)濟得到恢復(fù)與發(fā)展CB課堂鞏固5．（2024·廣東·模擬預(yù)測）有學(xué)者在評價北魏孝文帝改革時說，交替的“胡化”和“漢化”孕育出了強勁的官僚制化運動，它扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的國家頹勢，并為隋唐王朝通向重振找到了歷史出口。該評價說明孝文帝改革（

）A．為隋唐盛世的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ) B．實現(xiàn)了北魏政權(quán)的長治