2025版中考物理復(fù)習(xí)課件 08 第8章 牛頓第一定律 二力平衡 摩擦力

第8章牛頓第一定律二力平衡摩擦力第1部分依“標(biāo)”據(jù)“本”全面復(fù)習(xí)版本導(dǎo)航人教：八年級(jí)下P15～27；滬科：八年級(jí)P117～140；北師：八年級(jí)下P36～53【本章知識(shí)結(jié)構(gòu)】1．伽利略通過實(shí)驗(yàn)得出：物體的運(yùn)動(dòng)不需要_____來維持，運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)停下來是因?yàn)槭艿搅薩______的作用。并推測(cè)：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受阻力，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。2．牛頓第一定律：一切物體在_____________的作用時(shí)，總保持_______狀態(tài)或_______________狀態(tài)。牛頓第一定律又稱慣性定律。力知識(shí)點(diǎn)一牛頓第一定律（10年10考）阻力沒有受到力靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)注意對(duì)牛頓第一定律的理解（1）由牛頓第一定律可知，物體不受力時(shí)，會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；而當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，物體必定受到了力的作用。說明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（2）牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上推理得出的，該定律_______（選填“能”或“不能”）用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。不能3．慣性定義一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_______的性質(zhì)影響因素慣性的大小只與物體的_______有關(guān)，與物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)；物體的_______越大，慣性就越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就越難改變理解（1）慣性是物體自身的一種性質(zhì)，一切物體在任何情況下都具有慣性；（2）慣性不是力，只有大小，不能說“慣性力”“受到慣性”“受到慣性作用”等，只能說“具有慣性”或“由于慣性”不變質(zhì)量質(zhì)量利用與危害防止下列實(shí)例中，屬于利用慣性的是_______，屬于防止慣性帶來危害的是_______（均填序號(hào)）①拍打剛曬過的被子，灰塵脫落②乘車時(shí)系好安全帶③汽車在行駛時(shí)要保持安全車距④跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑①④②③1．【牛頓第一定律的理解】在“天宮課堂”中，航天員王亞平把冰墩墩正對(duì)著航天員葉光富輕輕一推，冰墩墩就沿著她推出去的方向穩(wěn)穩(wěn)地飄到了葉光富的手里。我們知道物體在太空中處于失重狀態(tài)，若忽略艙內(nèi)空氣阻力，冰墩墩在飛行的過程中可認(rèn)為不受力的作用。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)說明了物體的運(yùn)動(dòng)_________（選填“需要”或“不需要”）力來維持；要使冰墩墩停止運(yùn)動(dòng)需要施加一個(gè)力，這表明力是_______（選填“改變”或“維持”）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。不需要改變2．【慣性的理解】判斷對(duì)錯(cuò)。（1）運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用

（

）（2）高速公路上嚴(yán)禁超速，是因?yàn)槠囁俣仍酱?，慣性越大

（

）（3）汽車嚴(yán)禁超載，是因?yàn)橘|(zhì)量越大，慣性越大

（

）（4）跳遠(yuǎn)時(shí)助跑是為了增大慣性

（

）××√×1．合力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果與幾個(gè)力共同作用的效果相同，那么這個(gè)力就叫作那幾個(gè)力的合力。2．同一直線上二力的合成知識(shí)點(diǎn)二力的合成與二力平衡（10年10考）方向關(guān)系示意圖（F1＞F2）合力的大小合力的方向同向F合＝F1＋F2與F1（F2）相同反向F合＝F1－F2與F1相同3．平衡狀態(tài)：平衡狀態(tài)指的是_______或_______________狀態(tài)。4．二力平衡的條件：作用在_____物體上的兩個(gè)力，大小______、方向_______，并且在同一_______上。5．平衡力與相互作用力的比較

一對(duì)平衡力一對(duì)相互作用力示意圖不同點(diǎn)作用在_______物體上作用在_______物體上相同點(diǎn)等大、反向、共線靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)同一相等相反直線同一兩個(gè)6．總結(jié)：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系勻速直線運(yùn)動(dòng)3．【力的合成與二力平衡】某跳傘運(yùn)動(dòng)員和降落傘的總重力為700N，運(yùn)動(dòng)員從飛機(jī)上豎直跳下。（1）傘未打開前，空氣阻力為50N，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員和傘所受的合力為______N，方向向_____，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員處于_________（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。650下非平衡（2）傘打開一段時(shí)間后，運(yùn)動(dòng)員勻速下降，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員和傘受到的合力為____N，受到的阻力為______N。（3）在勻速下降過程中，運(yùn)動(dòng)員受到的重力與拉力_______（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力，運(yùn)動(dòng)員受到的拉力與運(yùn)動(dòng)員對(duì)繩子的拉力是一對(duì)___________力。0700不是相互作用4．【理解力與運(yùn)動(dòng)】判斷對(duì)錯(cuò)：（1）物體只要運(yùn)動(dòng)，就一定受到力的作用

（

）（2）不受力的物體，只能保持靜止?fàn)顟B(tài)

（

）（3）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用

（

）（4）物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

（

）（5）豎直上拋的小球在最高點(diǎn)時(shí)速度為零，此時(shí)小球處于平衡狀態(tài)

（

）（6）做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，受平衡力的作用

（

）××√×××1．滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力知識(shí)點(diǎn)三摩擦力（10年10考）分類滑動(dòng)摩擦力靜摩擦力概念相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作滑動(dòng)摩擦力相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這種力叫作靜摩擦力分類滑動(dòng)摩擦力靜摩擦力產(chǎn)生條件（1）兩物體直接接觸，且存在擠壓；（2）兩物體的接觸面_______；（3）兩物體間發(fā)生___________（1）兩物體直接接觸，且存在擠壓；（2）兩物體的接觸面_______；（3）兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)影響因素滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大靜摩擦力的大小始終與使物體間產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力相等（可根據(jù)二力平衡來確定）方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反粗糙相對(duì)運(yùn)動(dòng)粗糙2．增大和減小摩擦的方法目的a.增大有益摩擦b.減小有害摩擦方法（1）通過增大_______來實(shí)現(xiàn)，如實(shí)例中的_____；（2）通過增大接觸面的__________來實(shí)現(xiàn)，如實(shí)例中的_______（1）通過______壓力來實(shí)現(xiàn)，如實(shí)例中的____；（2）通過_______接觸面的粗糙程度來實(shí)現(xiàn)，如實(shí)例中的_____；（3）通過變滑動(dòng)為______來實(shí)現(xiàn)，如實(shí)例中的____；（4）通過分離接觸面來實(shí)現(xiàn)，如實(shí)例中的_____實(shí)例①自行車剎車時(shí)用力捏車閘②磁懸浮列車③下雪天給汽車輪胎加裝防滑鏈④運(yùn)動(dòng)員手上涂抹防滑粉⑤輪滑鞋裝有滾輪⑥冰壺比賽中運(yùn)動(dòng)員刷冰⑦清空書本后再推書柜壓力①粗糙程度③④減?、邷p?、逎L動(dòng)⑤②5．（1）摩擦力_________是阻力，摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向_________（前兩空均選填“一定”或“不一定”）相反。如人在水平路面上向前行走時(shí)，摩擦力是_____（選填“動(dòng)”或“阻”）力，摩擦力的方向向_____（選填“前”或“后”）。不一定不一定動(dòng)前（2）壓力越大，摩擦力_________（選填“一定”或“不一定”）越大。如圖1所示，用3N的水平拉力拉箱子，沒有拉動(dòng)，此時(shí)箱子受到的摩擦力為____N；若保持拉力不變，再在箱子上面放一個(gè)石塊，則地面對(duì)箱子的摩擦力_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。圖1不一定3不變例1

如圖2所示，在豎直平面內(nèi)，用不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)繩子懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)（繩子處于拉直狀態(tài)）由靜止開始釋放，小球依次經(jīng)過最低點(diǎn)B和右側(cè)最高點(diǎn)C。（不計(jì)空氣阻力）考點(diǎn)牛頓第一定律慣性（10年10考）含新教材素材圖2（1）當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)繩子突然斷裂：①小球的運(yùn)動(dòng)軌跡是____；②若小球受到的外力都突然消失，小球的運(yùn)動(dòng)軌跡是____。（均選填“a”“b”或“c”）（2）當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)繩子突然斷裂：①小球?qū)______________；②若小球受到的外力都突然消失，小球?qū)______，原因是____________________________________________________________________________________。圖2ba豎直向下運(yùn)動(dòng)靜止

小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)速度為零，根據(jù)牛頓第一定律可知，小球不受外力作用時(shí)，將處于靜止?fàn)顟B(tài)1．（HK實(shí)踐與總結(jié)）如圖3所示，在較光滑桌面上鋪有桌布，桌布上放置盛水的底部較光滑的杯子。將桌布從桌面沿水平方向緩慢拉出，杯子隨之運(yùn)動(dòng)，若杯子剛要滑出桌面時(shí)所有的外力全部消失，杯子將沿___________做___________運(yùn)動(dòng)；若迅速將桌布從桌面拉走，桌布上的杯子_______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）隨之運(yùn)動(dòng)，因?yàn)開________________________________________。圖3水平方向勻速直線不會(huì)

杯子具有慣性，將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)不變2．（RJ習(xí)題改編）在一列加速直線行駛的列車內(nèi)，一位同學(xué)相對(duì)于車廂豎直向上跳起，則他會(huì)落在車廂內(nèi)原起跳點(diǎn)的_______（選填“前方”“后方”或“原地”），判斷的依據(jù)是____________________________________________________________________________________________________。3．（RJ圖片）如圖4所示，錘子的錘頭變松后，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上。這是利用了_______（選填“錘頭”或“錘柄”）的慣性，其_______越大，慣性越大。后方

由于慣性，人跳起后保持較慢的速度，而列車以較快的速度加速向前行駛，因此該同學(xué)會(huì)落到原起跳點(diǎn)的后方錘頭質(zhì)量方法指導(dǎo)分析慣性類問題例2如圖5，A、B兩物體疊放在水平桌面上保持靜止，圖中分別給出了A、B的受力示意圖。（1）物體B受到的支持力F3與重力GB是一對(duì)_______力。（2）物體B受到的支持力F3與圖中_____（填字母）是一對(duì)相互作用力。考點(diǎn)平衡力與相互作用力（10年5考）圖5平衡F1（3）物體A受到的支持力F2與重力GA_______（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。（4）物體A受到的支持力F2與重力GA和壓力F1的合力是一對(duì)_______力；物體A對(duì)地面的壓力與圖中_____（填字母）是一對(duì)相互作用力。圖5不是平衡F24．（2024鄧州二模）騎踏板車是小朋友喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，圖6是小明在水平路面上騎踏板車的情景。下列說法正確的是

（

）A．不蹬地時(shí)，踏板車會(huì)慢慢停下來，是因?yàn)闆]有力維持踏板車的運(yùn)動(dòng)B．踏板車受到的重力和地面對(duì)踏板車的支持力是一對(duì)平衡力C．不蹬地時(shí)，小明對(duì)踏板車的壓力和踏板車對(duì)小明的支持力是一對(duì)相互作用力D．小明對(duì)踏板車的壓力和地面對(duì)踏板車的支持力是一對(duì)平衡力圖6C例3如圖7，小華將重100N的物體從大理石地板上推到水泥地面上。（B點(diǎn)左側(cè)為大理石地板，右側(cè)為水泥地面，水泥地面更粗糙）（1）【靜態(tài)】小華先用6N的水平推力向右推物體，物體未動(dòng)，此時(shí)物體受到的推力_______（選填“大于”“小于”或“等于”）摩擦力，摩擦力的方向?yàn)開__________。增大推力，在物體開始移動(dòng)前，物體受到的摩擦力將_______?？键c(diǎn)摩擦力（10年10考）圖7等于水平向左變大（2）【動(dòng)態(tài)】當(dāng)推力增大到10N時(shí)，物體恰好在大理石地板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力為_____N，方向?yàn)開_________。將推力增大到20N，物體在大理石地板上受到的摩擦力為_____N，此時(shí)物體做_______（選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)。（3）【動(dòng)態(tài)】推到B點(diǎn)時(shí)小華放開手，物體由于_______滑到水泥地面上，與在大理石地板上相比，此時(shí)物體受到的摩擦力_______（選填“變大”“變小”或“不變”），物體做_______（選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)。圖710水平向左10加速慣性變大減速例4如圖8所示，重10N的物體A在20N的水平壓力F的作用下靜止在豎直墻面上。（1）【靜態(tài)】此時(shí)物體A與墻面間的摩擦力為_____N，方向?yàn)開__________，逐漸增大壓力F，此過程中，物體A受到的摩擦力將_______；在物體A上放置一個(gè)小鐵塊，物體A仍靜止，此時(shí)物體A受到的摩擦力將_______（后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”）。圖810豎直向上不變變大（2）【動(dòng)態(tài)】移去小鐵塊，逐漸減小壓力F，直到物體A能緊貼墻面勻速下滑，此時(shí)物體所受摩擦力為_____N，方向?yàn)開__________。撤去水平壓力F，物體A沿墻面下滑時(shí)，物體A與墻面間的摩擦力為____N。10圖8豎直向上0方法指導(dǎo)

（1）摩擦力變化情況分析（2）摩擦力大小計(jì)算：依據(jù)二力平衡計(jì)算摩擦力的大小。5．（RJ圖片）如圖9，小華同學(xué)用100N的水平推力推著質(zhì)量為20kg的箱子，在水平地面上以1m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱子與地面間的滑動(dòng)摩擦力為______N；若箱子以5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平推力應(yīng)_______；若在箱子上加上5kg的重物，要使箱子以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平推力應(yīng)_______（后兩空均選填“增大”“減小”或“不變”）。圖9100不變?cè)龃?．（BS圖片）如圖10所示，用手握著裝有水的玻璃瓶保持靜止，玻璃瓶所受摩擦力的方向?yàn)開__________；增大握力，玻璃瓶受到的摩擦力將_______；取出一部分水，玻璃瓶仍靜止，則其受到的摩擦力將_______（后兩空均選填“增大”“減小”或“不變”）。豎直向上不變減小圖10例5

（2023河南，16題）在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，小剛用平板車運(yùn)送貨物，使貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D11中以O(shè)為作用點(diǎn)，畫出該貨物的受力示意圖。

如答圖1所示考點(diǎn)物體的受力分析作圖（10年7考）圖11答圖1若小剛推著小車向右加速運(yùn)動(dòng)，貨物相對(duì)小車靜止，請(qǐng)?jiān)趫D12中畫出貨物的受力示意圖。

如答圖2所示圖12答圖2例6

（2024項(xiàng)城一模改編）如圖13所示，某小車沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在車廂頂部用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球A，小球與光滑的豎直車廂壁剛好接觸。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出此時(shí)小球的受力示意圖；若小車突然減速，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出此時(shí)小球的受力示意圖。

如答圖3所示圖13答圖3方法指導(dǎo)受力分析的一般步驟7．（2024沈丘三模）將一個(gè)重力為G的小球從空中某點(diǎn)由靜止釋放，小球落在豎直放置的輕彈簧上，將彈簧壓縮到最低點(diǎn)后再被彈起。如圖14所示，請(qǐng)畫出小球在最低點(diǎn)時(shí)豎直方向上的受力示意圖。

如答圖4所示圖14答圖48．如圖15所示，木塊在粗糙水平面上A處以速度v0向右運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面后最終靜止在C處。（1）請(qǐng)作出木塊在A、C兩處的受力示意圖；（2）請(qǐng)作出木塊在B處所受摩擦力的示意圖。

如答圖5所示圖15答圖59．（原創(chuàng)）傳送帶在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)線的廣泛使用，大大提高了工作效率。圖16是產(chǎn)品在傳送帶上被運(yùn)送的情形，請(qǐng)你畫出在下列幾種情況下產(chǎn)品受力的示意圖。（1）如圖甲，將產(chǎn)品輕放在勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上；（2）如圖乙，產(chǎn)品隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)；（3）如圖丙，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的傳送帶突然停止；（4）如圖丁，產(chǎn)品隨傾斜的傳送帶一起斜向上勻速運(yùn)動(dòng)。圖16如答圖6所示答圖6實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路1．（1）如何反映阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響？通過小車在水平方向上只受阻力時(shí)_____________來反映的，這里應(yīng)用的物理方法是_________；實(shí)驗(yàn)一探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響【10年未考】實(shí)驗(yàn)梳理表1運(yùn)動(dòng)的距離轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路（2）如何改變小車受到的阻力？通過改變水平面的粗糙程度來改變小車在水平面上受到的阻力，具體做法是分別將棉布、毛巾等鋪在水平長(zhǎng)木板上；（3）如何使小車獲得相同的初速度？使小車從斜面的同一高度由靜止自由滑下實(shí)驗(yàn)過程概述及注意點(diǎn)2．實(shí)驗(yàn)過程概述：實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。依次讓小車從斜面的_______高度由靜止滑到毛巾、棉布和木板表面，觀察小車在三種水平面上的運(yùn)動(dòng)情況，并分別記下小車在水平面上___________，然后進(jìn)一步推測(cè)當(dāng)小車不受阻力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況

實(shí)驗(yàn)結(jié)論3．（1）運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越_____；（2）推測(cè)：如果運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力為零，物體將以原來的速度做___________運(yùn)動(dòng)同一運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)勻速直線交流評(píng)估4．本實(shí)驗(yàn)不能直接驗(yàn)證牛頓第一定律5．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車滑出木板的解決方案：（1）增加木板的長(zhǎng)度；（2）降低小車的釋放高度；（3）減小斜面的傾角。注意：使用方案（2）（3）時(shí)，需要將前面的實(shí)驗(yàn)重新做一遍6．本實(shí)驗(yàn)采取從斜面上由靜止釋放小車的方法，而不是用手推一下小車，原因是_________________________________7．若實(shí)驗(yàn)中小車僅在木板表面滑行時(shí)滑出了右端，是否需要重做本實(shí)驗(yàn)以獲取可靠的證據(jù)？答：_________；原因是：___________________________________________________________用手推時(shí)不易控制小車的速度相同不需要

三次實(shí)驗(yàn)小車運(yùn)動(dòng)的距離不同，可以說明阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響本章優(yōu)化訓(xùn)練第11題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路1．（1）要想找到物體在兩個(gè)力作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)兩個(gè)力之間的關(guān)系，應(yīng)該先想辦法在物體上施加兩個(gè)力使物體平衡，然后在物體平衡時(shí)測(cè)量這兩個(gè)力，看看這兩個(gè)力之間存在怎樣的關(guān)系；（2）為了便于觀察兩個(gè)力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使研究對(duì)象處于_______（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)實(shí)驗(yàn)二探究二力平衡的條件【10年未考】實(shí)驗(yàn)梳理表2靜止實(shí)驗(yàn)過程概述及注意點(diǎn)2．實(shí)驗(yàn)過程概述：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)整左右兩個(gè)托盤中砝碼的_______來改變拉力的大小，當(dāng)左盤和右盤加入的砝碼個(gè)數(shù)相同時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；將圖中小車兩端的繩子固定在同一端上，發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止，說明一對(duì)平衡力必須滿足大小_______、方向_______的條件；個(gè)數(shù)相等相反實(shí)驗(yàn)過程概述及注意點(diǎn)（2）在左右兩托盤中放入相同個(gè)數(shù)的砝碼，將小車水平扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車能否平衡，該過程是為了探究___________________________________3．注意：實(shí)驗(yàn)中通常使用小車而不用木塊，并在較_______（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是減小_________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論4．作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小_______、方向_______，并且在_______________，這兩個(gè)力就彼此平衡不在同一條直線上的兩個(gè)力是否平衡光滑摩擦力相等相反同一條直線上交流評(píng)估5．將上圖中的小車換成彈簧測(cè)力計(jì)，左右兩盤各放入重5N的砝碼，使F1＝F2＝5N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N6．（裝置改進(jìn)）如圖所示，用小紙片代替小車做實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小紙片，并且懸空，可消除_________（選填“重力”或“摩擦力”）對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。該方案中選用輕質(zhì)小紙片，是為了減小_______（選填“重力”或“摩擦力”）對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響；5摩擦力重力交流評(píng)估（2）剪斷小紙片觀察小紙片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可探究相互平衡的兩個(gè)力是否作用在_______（選填“同一”或“不同”）物體上；（3）為了驗(yàn)證相互平衡的兩個(gè)力是否作用在同一直線上，小美將小紙片下拉一定距離，如右圖所示，松手后發(fā)現(xiàn)小紙片又恢復(fù)原狀，小美的方案是否可行？_________（選填“可行”或“不可行”），這是因?yàn)開__________________________同一不可行沒有控制兩個(gè)力的方向相反猜想1．（1）手掌壓在桌面上滑動(dòng)時(shí)，壓力越大，手掌受到的阻力越大，由此猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與___________有關(guān)；（2）手掌壓在桌面上滑動(dòng)時(shí)，桌面越粗糙，滑起來越費(fèi)力，由此猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與___________________有關(guān)實(shí)驗(yàn)三★探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)【10年1考，2019年考】實(shí)驗(yàn)梳理表3（課標(biāo)要求必做類實(shí)驗(yàn)）壓力大小接觸面的粗糙程度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路2．如何顯示物體所受滑動(dòng)摩擦力的大??？用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由二力平衡知識(shí)可知，此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)_______力，因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_______（選填“大于”“小于”或“等于”）木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小平衡等于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路3．要探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與上述猜想的因素有關(guān)，需要逐次探究，每次探究滑動(dòng)摩擦力的大小與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，需要控制其他因素不變，該探究方法是___________法。①探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時(shí)，需控制___________________不變，改變___________；②探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí)，需控制___________不變，改變___________________控制變量接觸面的粗糙程度壓力大小壓力大小接觸面的粗糙程度實(shí)驗(yàn)過程概述及注意點(diǎn)4．實(shí)驗(yàn)過程概述：（1）按圖組裝實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測(cè)力計(jì)沿_______方向拉動(dòng)木塊，使它做___________運(yùn)動(dòng)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)；（2）在木塊上增加鉤碼，改變___________，再次測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大??；（3）換用表面更粗糙的長(zhǎng)木板，保持壓力不變，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小水平勻速直線壓力大小實(shí)驗(yàn)過程概述及注意點(diǎn)5．需要記錄的內(nèi)容：接觸面的粗糙程度、___________、滑動(dòng)摩擦力大小6．注意：該實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在_______方向上調(diào)零實(shí)驗(yàn)結(jié)論7．當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越_____，滑動(dòng)摩擦力越大；當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越_______，滑動(dòng)摩擦力越大壓力情況水平大粗糙交流評(píng)估8．【方案設(shè)計(jì)】有人認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面積有關(guān)，要探究此猜想，需要控制_____________________________不變，改變___________。上述器材不變，請(qǐng)簡(jiǎn)述你設(shè)計(jì)的方案：_______________________________________________________________________________________9．上述實(shí)驗(yàn)中在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí)，存在的問題有哪些？（1）不易控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，讀數(shù)不方便等壓力大小和接觸面的粗糙程度接觸面積將木塊分別平放和側(cè)放在同一木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)交流評(píng)估10．實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)：如圖所示，水平向左拉動(dòng)木板。當(dāng)木塊相對(duì)于地面靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_______（選填“大于”“小于”或“等于”）木塊受到的摩擦力；加速拉動(dòng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。該實(shí)驗(yàn)裝置與原實(shí)驗(yàn)裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是①_________（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板；②彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)等于不變不需要精選考法通關(guān)練例題在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們提出了以下幾種猜想：A．與壓力大小有關(guān)；B.與接觸面積大小有關(guān)；C.與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)小明利用完全相同的兩個(gè)木塊A、B設(shè)計(jì)了如圖17所示的實(shí)驗(yàn)。圖17【實(shí)驗(yàn)過程】（1）請(qǐng)你寫出能支持猜想A的一個(gè)生活現(xiàn)象：_____________________________________。（2）（操作細(xì)節(jié)）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)按照如圖甲所示的方式用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，使木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為木塊此時(shí)處于平衡狀態(tài)，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小。他的想法正確嗎？_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是_______________________________________________________________________。錯(cuò)誤圖17

用力捏緊剎車閘，自行車能更快停下來

此時(shí)拉力與摩擦力不在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，因此二者大小不相等【分析論證】（3）比較圖中_________兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）（創(chuàng)新方案）比較圖中丁、戊兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小_______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），圖丁中木塊A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊B受到的摩擦力為____N。乙、丙無關(guān)0圖17（5）小明又利用圖丙所示裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

分析表中數(shù)據(jù)可知猜想____（填字母）是_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N1很慢0.62慢0.63較快0.6圖17C錯(cuò)誤【交流評(píng)估】（6）（批判質(zhì)疑）同組的小華在探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與接觸面積大小有關(guān)時(shí)，他先測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得滑動(dòng)摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。他由此得出：?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面積越小，滑動(dòng)摩擦力越小。你認(rèn)為小華的結(jié)論正確嗎？_________，理由是_______________________。改進(jìn)方法是_____________________________________________。不正確沒有控制壓力大小不變

將切除的一半疊放在剩余的一半上面，重復(fù)實(shí)驗(yàn)（7）（創(chuàng)新方案）小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖18所示，兩個(gè)傳感器可分別顯示拉力和壓力的大小。①通過往沙桶中加減沙子可探究滑動(dòng)摩擦力的大小與___________的關(guān)系，圖中鐵塊所受摩擦力為______N；②當(dāng)沙桶中的沙子增多時(shí)，拉力傳感器的示數(shù)_______（選填“增大”或“減小”）；壓力大小0.6減小圖18③小明記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖19中畫出滑動(dòng)摩擦力f隨壓力F變化的圖像。

如答圖7所示分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小成_______。正比實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345壓力F/N34567滑動(dòng)摩擦力f/N0.60.81.01.21.4圖19答圖71．（2024，8題）乘客乘坐汽車時(shí)系好安全帶，可以防止急剎車時(shí)，由于什么的慣性而受到傷害

（

）A．汽車 B．安全帶C．乘客 D．座椅命題點(diǎn)牛頓第一定律慣性C2．（2023，8題）踢毽子是一項(xiàng)常見的健身運(yùn)動(dòng)。圖20為一同學(xué)踢毽子的情景，毽子在向上運(yùn)動(dòng)的過程中，下列關(guān)于毽子的說法正確的是

（

）A．重力勢(shì)能減小

B．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變C．受到慣性作用

D．在最高點(diǎn)時(shí)受力平衡B圖203．（選擇題改判斷題）對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2021，12題節(jié)選）如圖21，花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員向前滑行，是由于受到慣性的作用

（

）×圖214．（2021，6題）如圖22，小明對(duì)靜止在水平地面上的箱子施加推力，箱子運(yùn)動(dòng)起來；撤去推力，箱子停了下來。請(qǐng)你從上述情景中提出一個(gè)物理問題，要求運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系進(jìn)行解釋，不要與示例重復(fù)?！臼纠繂栴}：箱子為什么靜止在水平地面上？解釋：箱子受到重力與支持力的作用，二力平衡，箱子保持靜止?fàn)顟B(tài)。問題：_______________________________?解釋：_____________________________________________。圖22施加推力，箱子為什么運(yùn)動(dòng)起來箱子受到的推力大于阻力，箱子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)5．（2018，6題）如圖23所示，上表面水平且光滑的小車上有A、B兩個(gè)物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。B在A的正前方，B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量。假設(shè)小車的上表面足夠長(zhǎng)，不計(jì)空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，A、B兩物體_______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）相撞，原因是_________________________________________________________________________。不會(huì)

兩物體在水平方向上不受外力，仍以原來的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，距離保持不變圖236．（2015，7題）如圖24所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長(zhǎng)的水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)。假設(shè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力突然消失，請(qǐng)推斷物體的運(yùn)動(dòng)情況：_________________________，簡(jiǎn)要說明你的推理過程：___________________________________________________________________________________________________。圖24水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)當(dāng)重力消失時(shí)，物體受到的支持力消失，摩擦力也同時(shí)消失，運(yùn)動(dòng)的物體不受力，將向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)7．（選擇題改判斷題）對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）（2021，12題節(jié)選）擲出后的冰壺對(duì)冰面的壓力與其重力是相互作用力

（

）（2）（2019，10題節(jié)選）引體向上：人拉住單杠靜止時(shí)，單杠對(duì)人的拉力與人的重力平衡

（

）×命題點(diǎn)平衡力與相互作用力√（3）（2018，12題節(jié)選）如圖25所示，運(yùn)動(dòng)員穿著滑雪板在水平雪地上進(jìn)行滑行訓(xùn)練。

①雪地對(duì)滑雪板的支持力和滑雪板對(duì)雪地的壓力是相互作用力

（

）②滑雪板受到的重力和雪地對(duì)滑雪板的支持力是一對(duì)平衡力

（

）圖25√×8．（2023，5題）小亮與小華在課后利用木質(zhì)黑板擦對(duì)滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行探究。如圖26所示，先讓黑板擦平整的一面輕貼豎直黑板面，松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落，黑板擦在下落過程中，小亮認(rèn)為其受到黑板面的摩擦力作用，小華則認(rèn)為黑板擦不受摩擦力。你認(rèn)為_______的觀點(diǎn)正確，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由：___________________________________。命題點(diǎn)摩擦力圖26小華

黑板擦在下落過程中黑板面不受壓力9．（2021，4題節(jié)選）書法是中華民族文化的瑰寶。如圖27，手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆受到的摩擦力將_______（選填“增大”“減小”或“不變”）；在紙上寫字，筆運(yùn)行中筆毫向左彎曲，此時(shí)筆毫所受摩擦力的方向_______（選填“向左”或“向右”）。10．（2020，20題節(jié)選）為了交通安全，禁止在公路上曬糧。請(qǐng)用摩擦力的知識(shí)解釋在公路上曬糧的危害。答：____________________________________________________。圖27不變向左人和車走在糧食顆粒上時(shí)，摩擦力減小，容易引發(fā)交通事故11．（選擇題改判斷題）對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2022，12題節(jié)選）為了將一物塊送到高處，小杰用木板和滑輪搭建了如圖28所示的裝置。用力F拉動(dòng)繩端，物塊沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)。（1）此時(shí)物塊所受摩擦力的方向沿斜面向下

（

）（2）若繩子突然斷開，物塊將立即下滑

（

）圖28√×12．（2017，11題）圖29為一種爬桿機(jī)器人，僅憑電池提供的能量，就能像人一樣沿桿豎直向上勻速爬行。機(jī)器人在此過程中

（

）A．所受摩擦力方向豎直向下B．對(duì)桿的握力增大時(shí)，所受摩擦力增大C．勻速爬行速度增大時(shí)，所受摩擦力不變D．動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C圖2913．（2024，16題）如圖30，手按壓水平桌面并向左滑動(dòng)，可感受到桌面對(duì)手的支持力和摩擦力。請(qǐng)以A點(diǎn)為作用點(diǎn)，畫出桌面對(duì)手的支持力和摩擦力的示意圖。

如答圖8所示命題點(diǎn)物體的受力分析作圖圖30答圖814．（2022，16題）圖31是懸掛在課桌旁的文具袋。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出文具袋重心O的大致位置，并以O(shè)為作用點(diǎn)畫出文具袋靜止時(shí)的受力示意圖。

如答圖9所示圖31答圖915．（2017，16題）如圖32所示，當(dāng)小軍用力推墻時(shí)，他沿水平冰面減速向后退去，請(qǐng)你畫出此時(shí)小軍的受力示意圖。（圖中黑點(diǎn)表示重心）

如答圖10所示圖32答圖1016．（2019，15題）如圖33所示，當(dāng)鐵球擺到最高點(diǎn)A時(shí)，請(qǐng)畫出它此時(shí)的受力示意圖。

如答圖11所示圖33答圖1117．（2019，18題）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖34所示，鋁塊和木塊的外形相同，一端帶有定滑輪的木板固定不動(dòng)，鋁塊通過細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)相連。（忽略滑輪的摩擦）命題點(diǎn)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素圖34（1）圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)鋁塊沿水平方向做___________運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，則F1＝______N。（2）比較圖甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出：在_________________相同時(shí)，_______越大，滑動(dòng)摩擦力越大。圖34勻速直線1.6

接觸面粗糙程度壓力（3）圖乙實(shí)驗(yàn)完成后，利用原有器材，還可進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)方案：___________________________________________________________。（4）請(qǐng)你判斷：圖丙中，鋁塊水平運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力_______（選填“大于”“小于”或“等于”）圖甲中鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力。圖34

將木塊與鋁塊互換位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于【知識(shí)梳理】知識(shí)點(diǎn)一

1．力阻力2．沒有受到力靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)注意

(2)不能3．不變質(zhì)量質(zhì)量①④

②③易錯(cuò)現(xiàn)象分析

1．不需要改變2．(1)×

(2)×

(3)√

(4)×參考答案知識(shí)點(diǎn)二

3．靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)4．同一相等相反直線5．同一兩個(gè)6．勻速直線運(yùn)動(dòng)易錯(cuò)現(xiàn)象分析

3．(1)650下非平衡(2)0

700(3)不是相互作用4．(1)×

(2)×

(3)√

(4)×

(5)×

(6)×知識(shí)點(diǎn)三

1．(2)粗糙(3)相對(duì)運(yùn)動(dòng)(2)粗糙2．a(chǎn)．(1)壓力①

(2)粗糙程度③④b．(1)減?、?/p>

(2)減?、?/p>

(3)滾動(dòng)⑤(4)②

易錯(cuò)現(xiàn)象分析

5．(1)不一定不一定