貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（上學期）試卷及答案

貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示。請將下列句子規(guī)范、美觀地書寫在方格內。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據要求填空。

（1）“金沙水拍云崖暖，______。”選自毛澤東寫的《七律·長征》，這句詩的意思是：________

《七律·長征》這首詩中，總領全詩的詩句是“_____________，_______________。”

（2）“________，清風半夜鳴蟬?！边x自__代詞人____的《西江月·夜行黃沙道中》，詞牌名是_______，詞題是________。

（3）方鼓琴而志在________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，________乎若太山”。（節(jié)選自《伯牙鼓琴》）2）.根據所學內容填空。

（1）詩文有畫，景中傳情。蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》詩中用詩句“_________________，___________________”描寫了夏日山雨驟降時的畫面；劉禹錫在《浪淘沙》（其一）一詩中用詩句“___________________，________________”描寫了氣勢雄偉的黃河奔騰不息的畫面；《書湖陰先生壁》一詩中的“_____________________，________________”兩句詩運用了________和______的修辭手法，寫出了山水有情的畫面；老舍面對草原美景也禁不住贊嘆：“這種__________，既___________，又_________，既__________，又_____________________________?！?/p>

（2）天下興亡，匹夫有責。________的“位卑未敢忘憂國”是愛國；李綱的“______________，_____________，不可以尺寸與人”是愛國；魯迅面對黑暗社會，發(fā)出“惟有______________，惟有_____________，中國才有真進步”的呼吁還是愛國。

（3）知音難覓，經典相傳。鍾子期是這樣贊嘆伯牙琴聲的，“善哉乎鼓琴，______________”“善哉乎鼓琴，____________”；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《__________》，盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象_____________________。3）.經典展示臺。根據相關提示填空。

（1）《迢迢牽牛星》一詩中用神態(tài)描寫來表現織女悲切地思念牛郎的句子是：“________，泣涕零如雨。”

（2）詩詞中離不開“雨”?！恫赊薄分小敖裎襾硭?，_______?！泵鑼懙氖嵌煊暄┘婏w的凄苦景象。王維《送元二使安西》中“____________，____________?！眲t寫出了雨后渭城的清新景色。

（3）古詩短小精悍卻意境深遠：于謙用“粉骨碎身渾不怕，____________。”來表達自己堅守高潔情操的決心；李賀用“何當金絡腦，__________?！眮肀磉_自己渴望建功立業(yè)卻不被賞識的憤慨；王觀用“____________，千萬和春住?！眮肀磉_對友人的祝愿。

（4）《長歌行》中的“__________，__________！”提醒我們如果不珍惜青春年華，努力奮斗，以后將一事無成，追悔莫及。

（5）“____________，事非經過不知難?！备嬖V我們要多讀書，多積累知識，多實踐，多取得真知。

（6）“樹欲靜而風不止，____________?！备嬲]我們要及時孝敬和陪伴父母、長輩。4）.我能把下面的句子補充完整。

（1）_____________，聽取蛙聲一片。

（2）卷地風來忽吹散，_____________。

（3）更喜岷山千里雪，______________。

（4）捐軀赴國難，___________。

（5）勝日尋芳泗水濱，________________。5）.古詩詞背誦積累。

詩中有趣，“____________，____________?！边@句詩充滿了童真童趣；詩中有情，“____________，____________。”這句詩表達了詩人對梅花的贊美之情；詩中有志，詩人鄭燮借“____________，____________?！边@句詩表達了自己頑強、執(zhí)著，不隨波逐流的高尚情操。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面這段話所表達的觀點是（

）

藝術與歷史息息相關，透過藝術品，我們可以看到那時、那事、那景：故宮博物院記載著明清兩代歷史；王羲之的《蘭亭集序》記錄下蘭亭山水美景，與友人雅聚之樂；小小一根馬鞭見證了京劇表演藝術的發(fā)展史……A．不同藝術品各具特色B．藝術見證歷史發(fā)展C．書法藝術獨樹一幟D．京劇藝術別具一格2）.下面詞語中，書寫完全正確的一項是（

）A．單簿灑脫B．迷蒙回昧C．糊涂渾濁D．點輟馬蹄3）.詞語中讀音和字形完全正確的一組是（

）A．翡（fěi）翠

哽咽（yàn）

追根求源B．教誨（huì）

湯匙（chí）

處景生情C．剝削（xuē）

堅勁（jìng）

翻箱倒柜D．包庇（pì）

勉強（qiǎng）

自作自受評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（按照例句的修辭手法寫一個句子）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。野徑云俱黑，江船火獨明。范仲淹君看一葉舟，出沒風波里。杜

甫今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。蘇

軾卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。王

建過年娶媳婦正大光明坐山觀虎斗畏首畏尾前怕虎后怕虎雙喜臨門八月十五月亮坐收漁利2）.根據要求完成練習。

你會搜集資料嗎？如果你要搜尋有關下列內容的文章，在報紙的哪個版面上能迅速找到呢？請照樣子，連一連。

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評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下面的詞語。

1.頭部

身體

上身

牙齒

嘴

_________________________________________________________

2.除夕

、元宵、

中秋、

重陽

、端午、

春節(jié)

_________________________________________________________

3.廣東省、廣州市、亞洲、實驗小學、中國

_________________________________________________________

4.果樹、梨樹、植物、生物、樹木

__________________________________________________________

5.植物、小麥、生物、糧食作物、農作物

__________________________________________________________2）.將下列句子排成一段通順的話，把序號寫在前面括號里。

(

)清風拂過，細紗在空中蕩開，又滑下來。

(

)這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。

(

)然后悄悄酒向扁舟，灑向村落，灑向群山。

(

)她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。

(

)春雨如絲。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據所學知識判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“《盼》的作者是作家鐵凝的作品?！边@句話沒有語病。(

)

2．“我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣”運用了比喻的修辭手法。(

)

3．寫文章應“以立意為宗，不以能文為本”，中心意思確立后，可以圍繞中心意思，從不同的方面或選取不同的事例來寫。(

)

4．《盼》一課圍繞題目“盼”寫了四部分內容：下了雨，盼外出；有了雨衣，盼變天；不能出門，盼雨停；盼來雨天，快樂出門。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。蝴蝶啊，蝴蝶！它是一本翻開的小小畫冊，它是一本花孩子都喜歡閱覽的美麗畫冊。它一會兒飛到這朵花上，一會兒又飛到那朵花上。蒲公英、郁金香、矢車菊，都在這本小小的美麗的畫冊里，發(fā)現了自己的色彩。翠綠的芭蕉葉子說：我也發(fā)現了我的色彩呀！它是屬于我們整個春天的。當刮風的時候，一朵花兒說：到我這兒來避避風吧！當下雨的時候，一朵花兒說：到我這兒來躲躲雨吧！芭蕉也說：到我這兒來吧，我保護你。大風吹不著你，雨也淋不到你。于是，它飛到那闊大的葉子下面。在那兒，它合上了它小小的、美麗的畫冊。1．這首小詩寫得優(yōu)美動人，作者把蝴蝶比作_______________________。

2．小詩寫出了花草們對蝴蝶的喜愛，它們?yōu)楹鸰_____________________。

3．詩歌短小精美，字里行間都讓人感受到大自然的生機與和諧。讀了這首小詩，你眼前出現怎樣的畫面？請寫在下面。

___________________________________

古代詩人筆下的大自然更是充滿了質感與靈性：

_____________，兩山排闥送青來。

_____________，水村山郭酒旗風。

等閑識得東風面，_____________。

綠樹村邊合，_____________。

4．讀這首詩，你的心情是____________的，你能從詩中體會到作者______________的情感。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

從下面兩個題目中任選一個，完成一篇習作。

（1）童年就像一道彩虹，組成彩虹的那些顏色，就像童年時的喜怒哀樂……請在你的記憶匣子里挑選一兩件你童年時期最難以忘懷的事情，以“

的滋味”為題，把它寫下來。

注意把題目補充完整，把事情的經過寫具體，把情感自然真實地表達出來，書寫規(guī)范。500字以上。

（2）科技是飛速發(fā)展的，在你的想象中，科學技術會使我們的生活產生哪些不可思議的變化？又會使你有怎樣的奇特經歷？請你放飛想象，寫一個科幻故事，做到想象大膽而合理，故事具體生動，引人入勝。題目自擬，不少于500字。文中不要出現真實學校、姓名等信息。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。當你數到一百顆星星的時候①以前的夏天，吃完了飯——也許是涼面，也許是稀飯搭配咸鴨蛋、拌藕絲和蟹粉蛋——收碗筷到廚下洗了，我外婆便喝一聲：“去乘風涼！”無錫話，似乎說不好“乘涼”二字，一定得“乘風涼”三個字，出口才順。于是全家提了竹凳，拿了蒲扇，扶老攜幼，出了門去。②各家提了竹凳出來，各分一片坐了。坐得不擁擠，怕熱；卻也不太遠，因為得聊天。小孩子總是先嚷熱：畢竟家里還有電風扇，乍離了風，出來一坐，覺出悶熱來，立刻不高興了。我那會兒還跟外婆抗議過：“什么乘涼，明明是乘熱！”我外婆便道：“心靜自然涼?！蔽液埃骸安欢欢?！”外婆捧起我的小臉，認真說道：“孩子，你去數星星吧！數到一百顆，就涼了。”說完還寵溺地在我頭上摸了摸。③我那會兒數星星有個笨法子：先找到最熟悉的幾顆星，以其為圓心，數周圍的；左邊幾顆，數齊了；掰著手指扒拉著，數著數著，好，一百顆了。果然有效。數到一百顆星星時，果然涼了下來，心也靜了下來。④大人聊天小孩吵。大人聊物價，聊吃喝，聊鄉(xiāng)下來賣西瓜的那輛車今天來過了；聊球賽，聊八卦，聊隔壁廠子的誰新買了個錄音機。小孩吵鬧，說二郎神和孫悟空誰厲害，豬八戒打不打得過哪吒，蛇精的“如意顯靈”夠不夠厲害，是不是打得過姜子牙，西梁女國那個要搶唐僧的女妖怪也是蝎子精……⑤忽而大家都安靜下來，是一縷風來了。眾人各自屏息凝神，如飲仙露。大家停了扇子，伸展肢體，一致贊譽：“好風！好風！”飄飄欲仙，大口呼吸，覺得樹葉都有青翠香氣了。⑥到夜涼得心沉了，星星也數過一遍了，諸天神佛都討論過一遭了，便有哪家開了西瓜，切了片，放在臉盆里端來。孩子們爭先恐后，吃得上了臉，濕了手，興致高昂，又繞著鬧。大人們連哄帶勸，讓孩子去一旁的水龍頭，洗了手臉再來。⑦孩子們一走，空地上靜一刻，便聽得見呼嚕聲——是隔壁樓的胖大叔睡著了。呼嚕嚕。忽然雷霆一聲響，轟隆隆。胖大叔便醒了，睜眼看時，天上陰云密布。這時慣于乘涼的諸位，個個面露喜色。大雨滂沱之前，會有陣陣急風，吹得薄衫貼身，精神爽朗。大家站起來，一邊拾掇凳子，一邊舒展胳膊，吹這珍貴的風。風勁厲，雨點啪啪打將下來；大家各自道一聲“明天再見，快點回去”，提了凳子，扇子遮頭，一路跑回家。⑧如今，外婆過世十幾年了。樹葉簌簌，雷聲隱隱，清風吹衫，西瓜滿盆……那樣的日子已一去不返，那數星星的心境似也不再如初。一顆星，兩顆星，數了十來顆，便忘卻了。真沉下心來，努力尋找兒時的那幾顆星，這里幾顆，那里幾顆……⑨數著數著，記憶慢慢回來了。⑩數著數著，那份心靜慢慢回來了。?數著數著，數重了？還多出來一顆。那顆星是外婆的眼睛，正看著我呢？(1)聯系上下文，解釋文中加點詞語的意思。

屏息凝神：____________________

(2)閱讀文章，第③～⑦自然段講了哪幾件事？請簡要概括。

______________

(3)請賞析下面句子，從描寫手法的角度揣摩句子的表達效果。

①孩子們爭先恐后，吃得上了臉，濕了手，興致高昂，又繞著鬧。

②樹葉簌簌，雷聲隱隱，清風吹衫，西瓜滿盆……

______________

(4)結合文章內容，說一說外婆是一個怎樣的人？

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