昆明醫(yī)科大學海源學院《義務教育階段課程標準與教材研究》2023-2024學年第一學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁昆明醫(yī)科大學海源學院《義務教育階段課程標準與教材研究》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、大學教育的質量評估通常涵蓋多個方面。對于一所大學來說，以下哪項因素對其教育質量的影響最為關鍵？（）A.先進的教學設施B.高水平的師資隊伍C.豐富的課程設置D.大量的科研項目2、在教育史中，古代中國的教育思想源遠流長。以下哪位思想家主張“有教無類”，擴大了教育對象的范圍？（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3、教育史研究教育的發(fā)展歷程和演變規(guī)律。以下哪個時期的教育對現代教育的影響最為深遠？（）A.古代教育B.中世紀教育C.近代教育D.現代教育4、在大學的課程考核中，多元化的考核方式逐漸受到重視。以下哪種考核方式不屬于多元化考核的范疇？（）A.僅以期末考試成績?yōu)闇蔅.結合平時作業(yè)、課堂表現和考試成績C.增加實踐操作考核D.要求學生撰寫課程論文5、在教育改革中，課程評價的改革是重要內容之一。以下哪種課程評價方式更注重學生的自我評價和同伴評價？（）A.表現性評價B.檔案袋評價C.過程性評價D.終結性評價6、教育心理學研究表明，學生的學習動機對學習效果有著重要影響。以下哪種學習動機屬于內部動機？（）A.為了獲得老師的表揚而努力學習B.為了避免父母的批評而認真學習C.因為對知識本身感興趣而主動學習D.為了在考試中取得好成績而刻苦學習7、大學生在進行職業(yè)規(guī)劃時，需要綜合考慮多方面因素。以下哪項因素通常不是職業(yè)規(guī)劃的首要考慮因素？（）A.個人興趣愛好B.職業(yè)發(fā)展前景C.工作地點和環(huán)境D.初始薪資待遇8、大學生在面對學業(yè)壓力時，需要采取有效的應對策略。以下哪種策略不太可??？（）A.合理安排時間B.尋求心理支持C.過度熬夜學習D.進行適當的體育鍛煉9、在教育評價改革中，強調評價主體的多元化。除了教師評價外，以下哪種評價主體的參與能夠更全面地反映學生的發(fā)展狀況？（）A.家長評價B.學生自我評價C.同學互評D.社區(qū)評價10、在比較教育學的研究中，不同國家的教育制度存在差異。以下哪個國家的教育制度更傾向于中央集權管理？（）A.美國B.英國C.法國D.德國11、在教育統(tǒng)計學中，數據的集中趨勢可以用多種統(tǒng)計量來描述。以下哪個統(tǒng)計量不受極端值的影響？（）A.算術平均數B.中位數C.眾數D.幾何平均數12、在課程資源的開發(fā)與利用中，教師應充分挖掘校內外的各種資源。對于農村學校來說，以下哪種資源具有獨特的開發(fā)價值？（）A.鄉(xiāng)土文化B.城市博物館C.網絡課程D.科技館13、在課程與教學論中，綜合課程的設計需要整合多個學科的知識。以下哪種綜合課程的組織方式更有利于學生系統(tǒng)地掌握知識？（）A.相關課程B.融合課程C.廣域課程D.核心課程14、在職業(yè)教育中，實習實訓環(huán)節(jié)對于學生職業(yè)能力的培養(yǎng)非常重要。以下哪種實習實訓模式更能提高學生的實際操作能力？（）A.校內模擬實訓B.企業(yè)頂崗實習C.產學研合作實訓D.以上都是15、大學為學生提供了豐富的選修課程。以下哪種選修課程的設置目的主要是拓寬學生的知識面？（）A.專業(yè)拓展類選修課程B.跨學科綜合類選修課程C.實踐技能類選修課程D.文化素質類選修課程16、教育目標的分類理論中，布盧姆將教育目標分為認知、情感和動作技能三大領域。在認知領域的目標分類中，“能夠理解并解釋課文的含義”屬于（）A.知識B.領會C.應用D.分析17、在教育研究中，研究假設的提出需要基于一定的依據。以下哪種依據對于提出研究假設最為重要？（）A.前人的研究成果B.個人的主觀推測C.教育實踐中的問題D.教育政策的要求18、教育心理學中的動機理論認為，內部動機比外部動機更持久。以下哪種措施有助于激發(fā)學生的內部動機？（）A.給予物質獎勵B.開展競賽活動C.提供具有挑戰(zhàn)性的任務D.進行表揚和批評19、德育在學校教育中具有重要地位，旨在培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。以下哪種德育方法更適合培養(yǎng)學生的道德自律能力？（）A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.自我教育法D.品德評價法20、教育史中的教育改革為當今教育提供了借鑒。以下哪次教育改革更注重教育的普及和公平？（）A.壬寅學制改革B.癸卯學制改革C.壬戌學制改革D.新學制改革二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）在教育測量與評價中，闡述如何運用形成性評價和總結性評價來促進學生的學習和發(fā)展，分析兩種評價方式在功能、目的、方法等方面的差異和聯(lián)系，以及在教育實踐中的綜合運用。2、（本題5分）大學教育中的教育質量保障體系是確保教育質量的重要機制。請闡述教育質量保障體系的構成要素和運行機制，并分析如何完善教育質量保障體系。3、（本題5分）詳細闡述在教育研究中，如何運用定量研究方法和定性研究方法，以及兩種方法的結合應用。三、教學設計題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）針對高中體育必修全一冊“羽毛球基本技術”，設計一個教學方案，涵蓋教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程和教學評價等方面。2、（本題5分）根據小學道德與法治二年級上冊“我愛家鄉(xiāng)山和水”，設計教學方案，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，了解家鄉(xiāng)的自然和人文景觀。3、（本題5分）為小學道德與法治五年級下冊“公共生活靠大家”設計教學流程，包含公共生活的特點、規(guī)則、責任等內容，培養(yǎng)學生的公共意識和社會責任感。4、（本題5分）針對初中語文“現代文閱讀”專題設計教學方案，提高學生的閱讀理解和分析能力。5、（本題5分）以小學科學《食物在體內的旅行》為主題，設計一個模擬實驗和講解相結合的教學方案，幫助學生了解食物在人體內的消化過程。四、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）結合教育史