2025年新高考英語必修一 Unit 4 Natural Disasters 語法知識+讀后續(xù)寫-筑基講義（解析版）

必修1Unit4NaturalDisasters

Part1單元語法講義-關系代詞引導的限制性定語從句

Part2讀后續(xù)寫素材積累-六招高分開頭技巧

Part3單元語法+讀后續(xù)寫即時檢測

Part1單元語法講義-關系代詞引導的限制性定語從句

1.that

可指人或物；在定語從句中作主語，賓語，表語。指人時，相當于who或whom；指物時，相當于which。

不能引導非限制性定語從句；不可置于介詞后作賓語。

2.which

指物；在定語從句中作主語，賓語。如：

Thebookwhich/thatwasonthedeskwasboughtbymyfather.（主語）

3.who,whom,whose

（1）who:主格，在從句中作主語，只可指人

（2）whom:賓格，在從句中只能作賓語；只可指人

（3）whose:表所屬關系，在從句中作定語。譯為：某人的，某物的

（4）whose+名詞=the+n.+ofwhich（某物的）=he+n.+ofwhom（某人的）

注意：

①關系代詞作介詞賓語（在定語從句中，介詞提前時，介詞后：表人用whom；表物用which）

②關系代詞在定語從句中用作介詞賓語時，介詞可放于從句之首，也可放于從句之末.但以放于句首較為

正式.（介詞前置，必須注意不影響動詞詞組的含義。關系代詞who和that用作介詞賓語時，介詞必須放

在句末。）

Thereare30studentsinthisclass,whoarefromthenorthofChina.

這個班里有30名學生，他們來自中國北方。

Doyouknowtheboywhosehandwritingisverybeautiful?

你認識那個書法非常漂亮的男孩嗎？

rdlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.

—Pdlikearoom,thewindowofwhichlooksoutoverthesea.

—I'dlikearoom,ofwhichthewindowlooksoutoverthesea.

我想要一個窗戶朝向大海的房間。

1.As

a：as作為關系代詞，常常用于固定句型中。

thesame...as,as,such....as,so....as

aseverybodycansee正如人人都能看至U的那樣

asisexpected正如所預料的那樣

aseveryoneknows/asiswellknown眾所周知

<asoftenhappens正如經常發(fā)生的那樣

ashasbeensaidbefore如前所述

asismentionedabove正如上面提到的那樣

<asisoftenthecase情況往往是這樣

TheycouldonlyreadsuchstoriesashadbeenrewritteninsimpleEnglish.（as作主語）

他們只能讀類似這樣的一些用簡易英語改寫的故事。

Thesehousesaresoldatsuchalowpriceaspeopleexpected.（as作賓語）

這些房子以人們期望的低價出售。

ThisisthesameknifeasIlost.（as作賓語）

這把小刀和我丟的那把很相似。

b：such...as...such...that...的區(qū)別

such...as...中的as引導的是定語從句，而such…that...中的that引導的是結果狀語從句。當as引導

定語從句時，as在從句中一般作主語或賓語，而that引導結果狀語從句時，that在從句中不作任何成分。

Thisissuchadifficultproblemasmostofuscan*tworkout.

這是一個我們大多數人都不能解決的難題。

（從句中的workout缺少賓語，前面的as是關系代詞，用作workout的賓語。）

Sheissuchakindgirlthatmanystudentslikeher.

她是個善良的女孩所以很多學生喜歡她。

（狀語從句是完整的句子，前面的that只起引導從句的作用，在從句中不作成分。）

Part2讀后續(xù)寫素材積累??六招高分開頭技巧

第一招：副詞開頭

Carefully,hesteppedoverallthebrokenglass.他小心翼翼地踩過了所有的碎玻璃。

Joyfully,heskippedupthestreet.他很高興地跳過了街道。

Immediately,anabsolutedarknessruledtheforest.立亥!J,一片黑暗籠罩著森林。

第二招：形容詞短語開頭

Curioustoknowwhatwasinside,hetiptoedintothedarkcave.他好奇地想知道里面是什么，踮著腳尖走進了黑

暗的洞穴。

Unabletosayaword,hewasrootedtothespot.一句話也說不出來，他就楞在了原地。

Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.突然,一只小兔子跳到了我的馬前。

AfraidthatImighthurtthelovelysmallcreature,Iautomaticallyletoutacrytostopmyhorse.我害怕我會傷害

這個可愛的小生物，我自動發(fā)出一聲喊叫來阻止我的馬。

文章給的提示句是：Wehadnoideawherewewereanditgotdark.我們不知道自己在哪里，天變黑了。

Exhaustedandhungry,Iwonderedifwecouldfindourwayback.我又累又餓,想知道我們能不能找至！J回去的路。

第三招：非謂語開頭

Lookingaroundhimcautiously,heslippedintotheroomandsoftlyclosedthedoor.他小心翼翼地環(huán)顧四周，溜進

了房間，輕輕地關上門。

Feelingdisappointed,Janehadtostayaloneforanothernight.簡感到失望,不得不再呆一夜。

Feelingrefreshed,shecontinuedtowalkalongthestreamtofindthewayout.她感到神清氣爽，繼續(xù)沿著小溪散

步，尋找出去的路。

第四招：對話或獨白開頭

：“Let'sseewhogetstherefirst!9,Rachelshouted,asshepedaledfastandzoomedpastJenny.“讓我彳門看看誰先至!j

那里去！”瑞秋一邊叫著，一邊飛快地蹬著車從珍妮身邊沖過去。

HGetintothecar.nPaulshoutedatMac.“上車！”保羅對麥克喊道。

第五招：背景描寫

Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofgreatsightsalongtheway（我們開車穿過了幾個州，沿途看到了

很多好風景。）

Ilookedoutofthecarwindow,windingrivers,loftymountains,sunnybeachesanddeepvalleys,holdingme

entirelyintheirfascination.

我望著車窗外，蜿蜒的河流，高聳的山脈，陽光明媚的海灘和深邃的山谷，完全吸引了我的注意力。

第六招：行為描寫

Furrystartedwagginghistailandrunningaroundincircleswhenhesawhismastertakingaleashoutfromthe

drawer.Furrywasallreadyforhiseveningwalk.

當他看到他的主人從抽屜里拿出一條皮帶時，F(xiàn)urry開始搖，繞著圈跑。Furry準備好了晚上的散步。

Dadexchangedaglancewithme.WhynotcamptosatisfyMom?爸爸和我相互看了一眼。為什么不露營來滿

足媽媽？

Part3單元語法+讀后續(xù)寫即時檢測

一、定語從句

1.（2024浙江1月卷）Ofcourse,shopsarenotcharities-theypricegoodsinthewaywillmakethem

themostmoney.

【答案】that/which。

【解析】考查定語從句。句意：當然，商店不是慈善機構——他們以最賺錢的方式給商品定價。在定語從

句中缺少主語，且先行詞為way,所以應用關系代詞that或which。故填that/which。

2.（2023全國乙卷）Butforallitsancientbuildings,Beijingisalsoaplacewelcomesthefast-paced

developmentofmodernlife,with21st-centuryarchitecturalwondersstandingsidebysidewithhistoricalbuildings

ofthepast.

【答案】which/that

【解析】考查定語從句。句意：但是，除了古建筑，北京也是一個歡迎現(xiàn)代生活快節(jié)奏發(fā)展的地方，21世

紀的建筑奇跡與過去的歷史建筑并存。這里為定語從句的關系代詞，先行詞為“aplace”，在定語從句中擔當

主語，所以用關系代詞which或that引導。故填which/thato

3.（2021新高考n卷）IdecidedthatifIlearnedofacompanyusedalotofplastic,I'dsenditanemail

urgingittocutback.

【答案】which或that

【解析】考查定語從句。句意：我決定，如果我知道有哪家公司大量使用塑料，我就給它發(fā)郵件，敦促它

減少使用塑料。分析句子結構，usedalotofplastic是一個定語從句，修飾先行詞acompany,關

系詞在從句中作主語，指物，用which或that引導該從句，所以填which或thato

4.（2021北京卷）Whenyousleep,yourbrainsortsthrougheverythinghappenedduringtheday,

tryingtolinknewexperiencestooldmemories.

【答案】that

【解析】考查定語從句。句意：當你睡覺時，你的大腦會整理白天發(fā)生的一切，試圖將新經歷與舊記憶聯(lián)

系起來。分析句子結構可知，空處需用連接詞引導定語從句，先行詞是不定代詞everything,關系詞在定語

從句中作主語，所以此處需用關系代詞that引導定語從句。故填that。

5.（2021浙江1月卷）BMIisaninternationallyrecognizedmeasurementtoolgivesanindicationof

whethersomeoneisahealthyweight.

【答案】that/which

【解析】考查定語從句。根據句意和句子結構可知，空處引導定語從句，并在定語從句中作主語，而先行

詞tool為物，故此處要填關系代詞that或whicho

6.（2022新高考I卷）TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotectionforallthespecieslive

withintheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosysteminthearea.

【答案】that

【解析】考查定語從句關系詞。句意：該計劃旨在為生活在GiantPandaRange的所有物種提供更有力的保

護，并顯著改善該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)健康。設空處為關系詞引導限制性定語從句，先行詞等于關系詞，設空

處在從句中作指物的主語，先行詞為species,且先行詞前為all修飾，只能用關系代詞that。故填that。

7.（2020新高考卷）The80,000objectscollectedbySirHansSloane,forexample,formedthecorecollectionofthe

BritishMuseum__________openedin1759.

【答案】which/that

【解析】考查定語從句。句意:例如，漢斯?斯隆爵士的8萬件藏品構成了1759年開館的大英博物館的核心

藏品。此處是限定性定語從句，先行詞是theBritishMuseum,關系詞在從句中做主語，應使用關系代詞

which/that引導。故填which/thato

8.（2019全國n卷）NowIreneAstburyworksfrom9amto5pmdailyatthepetshopinMacclesfield,

sheopenedwithherlatehusbandLes.

【答案】which

【解析】考查非限制性定語從句。分析句子結構可知，先行詞為thepetshop,在非限制性定語從句中作opened

一詞的賓語，故用whicho

9.（2023全國甲卷）Yet,theformofthefablestillhasvaluestoday,RachelCarsonsaysin"AFablefor

Tomorrow^^.

【答案】aso

【解析】考查定語從句。句意：然而，正如雷切爾?卡森在《明日寓言》中所說，寓言的形式在今天仍然具

有價值。引導非限定性定語從句，且有“正如”之意，用關系代詞as引導。故填as。

10.（2022浙江1月卷）KimCobb,aprofessorattheGeorgiaInstituteofTechnologyinAtlanta,isoneofasmallbut

growingminorityofacademicsarecuttingbackontheirairtravelbecauseofclimatechange.

【答案】that/who

【解析】考查定語從句。句意：亞特蘭大佐治亞科技研究院的教授KimCobb是一個少數但是不斷增加的少

數學者中的一員，因為氣候變化，他們正在削減他們的飛機旅行。名詞academics后為定語從句且在從句中

作主語，應使用關系代詞替代，故填that/who。

11.（2022全國甲卷）Onthe1,100.Kilometerjourney,themanCaoShengkang,losthiseyesightat

theageofeightinacaraccident,crossed40citiesandcountiesinthreeprovince.

【答案】who

【解析】考查定語從句。句意：在1100公里的旅程中，8歲時因一次車禍失明的男子曹盛康穿過了三個省

的40個城市和縣。分析句子結合句意可知，此處是非限定性定語從句，先行詞為CaoShengkang,指人，

在從句中作主語，應用關系代詞who引導。故填who。

12.（2023全國乙卷）Thecolorshechosecameinaboxwhichhadapictureofawomanhaircolorlooked

justperfect.

【答案】whoseo

【解析】考查定語從句。句意：她選的顏色裝在一個盒子里，盒子里有一張女人的照片，她的頭發(fā)顏色看

起來非常完美。此處是限定性定語從句，先行詞是woman,關系詞在從句中作hair的定語，應用關系代詞

whose引導。故填whoseo

13.（2020全國HI卷）InancientChinalivedanartist,paintingswerealmostlifelike.Theartisfs

reputationhadmadehimproud.

【答案】whose

【解析】考查定語從句。句意：中國古代有一位畫家，他的畫幾乎栩栩如生。此處為定語從句修飾先行詞

artist,且先行詞在從句中作定語，故應用關系代詞whose。故填whose。

14.（2020天津卷）Dr.Rowan,secretaryresignedtwoweeksago,hashadtodoallhisowntyping.

【答案】whose

【解析】考查定語從句。句意:羅文博士的秘書兩周前辭職了，他現(xiàn)在只能自己打字。secretaryresigned

twoweeksago是非限制性定語從句，修飾Dr.Rowan,引導詞在從句中作定語,表示“Dr.Rowan's”,表示"...

的“，應用關系代詞whose引導該從句，故填whose。

15.（2023全國甲卷）"TherewasonceatownintheheartofAmerica,alllifeseemedtoenjoypeaceful

existencewithissurroundings,9,herfablebegins,borrowingsomefamiliarwordsfrommanyage-oldfables.

【答案】whereo

【解析】考查定語從句。句意：“從前，在美國的中心地帶有一個小鎮(zhèn)，那里所有的生命似乎都和周圍的環(huán)

境一起享受著和平的生活，她的寓言是這樣開頭的，借用了許多古老寓言中的一些熟悉的詞。句中先行詞

為town,在非限定性定語從句作地點狀語，所以用關系副詞where引導。故填where。

16.（2022天津3月卷）Kennystillrememberstheclassdiscussiontheteacheraskedstudentstoshare

whattheywantedtobewhentheygrewup.

A.whyB.whichC.thatD.where

【答案】D

【詳解】考查定語從句。句意：Kenny仍然記得課堂上的討論，老師要求學生們分享他們長大后想成為什么

樣的人。分析句子結構可知，空處引導定語從句，修飾先行詞theclassdiscussion。先行詞在定語從句中作

地點狀語，意為“在課堂討論中”，是“模糊地點”，所以用關系副詞where引導定語從句。故選D。

17.（2021天津卷）AttheChineseartfestival,therearedifferentstandsartistsdemonstratetheirskills

andteachthevisitors.

【答案】where

【解析】考查定語從句。句意：在中國藝術節(jié)上有不同的展臺，在那里藝術家可以展示他們的技巧并教給

參觀者。分析句子成分可知，stands作先行詞，空格后的句子為定語從句來修飾stands,從句中不缺主賓

表，故選關系副詞，先行詞stands在從句中作地點狀語，所以應用where。

18.（2020全國I卷）Becausethemoon'sbodyblocksdirectradiocommunicationwithaprobe,Chinafirsthadto

putasatelliteinorbitabovethemooninaspotitcouldsendsignalstothespacecraftandtoEarth.

【答案】where

【解析】句意：中國首先必須把一顆人造衛(wèi)星送入月球軌道上的一個點，人造衛(wèi)星可以在這個點向航天器

和地球發(fā)射信號。分析句子可知，空處引導一個定語從句，先行詞是aspot,關系詞替代先行詞在從句中作

地點狀語，應用where引導。故填whereo

19.（2020江蘇卷）Ifyoulookatallsidesofthesituation,you911findprobablyasolutionthat

___________everyone.

【答案】suits

【解析】考查定語從句動詞時態(tài)。句意：如果你從各個方面看問題，你可能會找到一個適合每個人解決方

案。句子描述的客觀事實，應使用一般現(xiàn)在時；此處是定語從句謂語動詞，先行詞是asolution,從句謂語

動詞應使用第三人稱單數形式。

20.（2021天津卷）WilliamHastieoncesuggestedthathistoryinformsusofpastmistakesfromwecan

learnwithoutrepeatingthem.

【答案】which

【解析】考查定語從句。句意：威廉?哈斯蒂曾經說過，歷史會告訴我們過去的錯誤，我們可以從中學習避

免重復犯錯。分析句子可知，pastmistakes為現(xiàn)行詞，wecanlearnwithoutrepeatingthem.為定語

從句，從句中謂語動詞canlearn可知，要從過去的錯誤中學習，learnfh）m“從中學習“，可知應用from

which引導定語從句。

21.（2020江蘇卷）Manylessonsarenowavailableonline,fromstudentscanchooseforfree.

【答案】hich

【解析】考查定語從句。句意：許多課程現(xiàn)在都可以在網上找到，學生們可以從中免費選擇。此處是非限

定性定語從句，先行詞是manylessons,關系詞在從句中做介詞from的賓語，應使用關系代詞which引導。

二、讀后續(xù)寫

（2024.山西.模擬預測）閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構成一篇完整的短文。

Asaneducator,Ihavediscoveredthatthelifelessonsthatstudentsbringwiththemtoschoolaretheones

thatItrulyneedtolearn.

Onestorythatdescribesthisawesomeresponsibilitystartswithasecondyearcollegestudent.Everyday,he

wouldcomeintomymathclass,sitintheverybackandavoideyecontact.WhenIwouldasktheclassquestions,I

couldhearadeepvoicecomingfromhisdirectionsayingthecorrectanswereverysingletime.Iimmediatelybegan

toinvestigateandfoundthathehadhighstandardizedtestscoresbuthisreportcardinschooldidnotmatchhis

performances.Iknewsomethinghadtochange.

Throughourschoolmentoring（輔導制）program,Iaskedhimifhewouldliketobeapartofasupportteam

thatwasspecificallydesignedtohelphimgraduateontimewithhisclassmates.Thisprogramrequiredmetovisit

allofhisclassroomteachers,helphimcompleteeveryassignment,providehimwithmaterialstofinishprojects,

andconstantlyremindhimthatsuccesscouldbeachievedifhestayedonthispath.Inhissenior,hewasableto

maketheHonorRoll（光榮榜）.

Thisstudenthadbeenlivingwithhisgreat-grandfatherinsteadoflivingwithhismotherandsixsiblings（姊

妹）.Theconceptoffamilyhadnotbeendemonstratedinhislife.However,atschool,thisprogramprovidedhim

withateamthatfocusedonhisacademicneedsaswellascelebratedhissuccesses.Theideaoffamily,wherehe

wascaredforandwasseenasimportant,wasabletobecomeareality.

Unfortunately,duringhissenioryear,hisgreat-grandfatherpassedaway,whichterriblyinfluencedhisnewly

positiveviewoflife.Butbecauseofthebondthatwasestablishedoverthepasttwoyearsthroughtheprogram,I

wasabletokeephimfocusedonwhathecouldcontroltoachievehisgoal.Heshoweddeterminationand

perseverance,andhebecameaseniorwithhisoriginalclassandhadtheopportunitytograduatewithhisfriends.

注意：

1.續(xù)寫詞數應為150個左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。

Sadly,whengraduationdayapproached,herefusedtoattendtheceremony.

Icanstillrememberhissmilefaceashewalkedacrossthatstagetoreceivehisdiploma.

【答案】Sadly,whengraduationdayapproached,herefusedtoattendtheceremony.Hetoldmegloomilythathe

wouldnotattendthegraduationceremonybecausenofamilymemberwouldbetheretoseehimwalkacrossthe

stagetoreceivehisdiploma.Itoldhimthathewaswrong,becauseonthatday,Iwouldbethereaswellashissix

otherteacherswhohadtheunbelievableopportunitytoseehimtransforminto