牢記上網(wǎng)安全

牢記上網(wǎng)安全能力目標(biāo)：1、知道上網(wǎng)的利和弊，培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的習(xí)慣和安全上網(wǎng)的意識。2、了解網(wǎng)絡(luò)文明公約，并積極向他人宣傳如何文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。情景目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松，活潑，健康的課堂情景。體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣，成功的喜悅，協(xié)作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神。思維目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，明辨是非的精神。情感目標(biāo)：倡導(dǎo)文明，爭做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民，向他人宣傳文明上網(wǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)知道上網(wǎng)的利和弊，培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的習(xí)慣。教學(xué)策略自主學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)的方式解決重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。一、教學(xué)引導(dǎo)，探討(一)、小調(diào)查師：上課前我們先來做一個(gè)小調(diào)查，你們喜歡上網(wǎng)嗎？一般在什么地方上網(wǎng)？上網(wǎng)主要是干什么？師：從調(diào)查中看出，許多同學(xué)喜歡上網(wǎng)，大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)？上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺？師：看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，電腦網(wǎng)絡(luò)還有一些什么作用呢？這時(shí)，教師分別出示三張照片（屏幕顯示圖片）并介紹。1、網(wǎng)上購物2、遠(yuǎn)程外科手術(shù)3、遠(yuǎn)程教學(xué)師：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，電腦是工具而不僅僅是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。二、課件展示，整體認(rèn)知1、出示一位哲學(xué)家的話。（“如果你愛你的孩子，那就讓他上網(wǎng)吧，因?yàn)槟抢锸翘焯?；如果你恨他，那就讓他上網(wǎng)吧，因?yàn)槟抢锸堑鬲z?！保﹩枺耗闶侨绾慰创暇W(wǎng)的？是好還是不好？是利還是弊？（學(xué)生發(fā)言）師：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?，既有有利的一面，也產(chǎn)生了很多負(fù)面影響。這節(jié)課我們就一起來探討一下如何“文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)”2、出示課題《牢記上網(wǎng)安全》（板書）3、沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。師：老師利用網(wǎng)絡(luò)，搜索了幾個(gè)案例，我們一起來看看。共同探討幾個(gè)例子小結(jié)：長期沉弱網(wǎng)絡(luò)，會(huì)摧殘身體，性格變異，影響學(xué)業(yè)，容易滋生是非，甚至犯罪。三、正確引導(dǎo)，情感共鳴。1、小學(xué)生是不是不能上網(wǎng)？如何處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？（學(xué)生交流）2、如何安全文明上網(wǎng)，要注意什么？現(xiàn)在我們就一起活動(dòng)一下，來個(gè)拍手歌。大家跟著老師一起來。3、國家和政府也在時(shí)刻關(guān)注著網(wǎng)絡(luò)對大家的影響，也在進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，特別為我們青少年制訂了網(wǎng)絡(luò)文明公約。4、學(xué)生做“安全上網(wǎng)小測驗(yàn)”（叫一學(xué)生上來做）四、交流體會(huì)，集體簽名。1、師：除了我們自己帶頭遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，上網(wǎng)安全守則之外，我們還應(yīng)該向同學(xué)，朋友，家人等宣傳安全文明上網(wǎng)知識。2、簽名：師語：是啊，正義、學(xué)習(xí)、誠信、文明、健康這些關(guān)鍵詞正是我們在上網(wǎng)時(shí)要注意的地方。同學(xué)們，你們能不能做到文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)？老師給大家準(zhǔn)備了一分承諾書，請你簽下你的名字，保證做到。五、宣誓小結(jié)：（提出課堂任務(wù)的延伸，進(jìn)行德育教育。）宣誓：剛才同學(xué)們鄭重地寫下自己的承諾，我真心希望大家能夠做到。下面請舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴(yán)地宣誓：文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、從我做起！安全教育教學(xué)反思五年級學(xué)生，已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)有一些了解，懂得利用網(wǎng)絡(luò)獲取、保存、交流信息。但是學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，信息安全意識薄弱。因此，有必要指導(dǎo)學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，提高自我防護(hù)能力，提高自己的道德素養(yǎng)。由于缺乏有效的監(jiān)管措施，我們更多地是依靠個(gè)人的道德品質(zhì)、自覺性。本課擬利用學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常遇到的問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性?！皩W(xué)由疑開始”，以學(xué)定教，在做中學(xué)，把課堂真正地還給學(xué)生。讓學(xué)生自始自終參與到其中，由開始的互相交流、討論、感知和體會(huì)網(wǎng)絡(luò)對我們青少年的正負(fù)面影響，意識到加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的必要性、緊迫性和重要性。通過